小学五年级的时，一次期末考试，我考了全班第一名。在班级一阵大家的鼓掌之后，老师派班长来我家报喜。
我满心欢喜地领着班长，路上不停地说说笑笑，原本因为家庭条件而有的自卑心一下子荡然无存。一到家门口，我便朝家里喊着：“妈妈，我们班班长来了，我这次考试第一名，老师让同学来祝贺一下！”客厅并没有她的身影，来到厨房才看见她正在做饭。我又告诉了妈妈班长来家的原因，便充满期待地等着得到她的肯定。
妈妈看了看我们，嘴角只是轻轻一动，眼里没有惊喜，只是很有礼节地对班长说了句“谢谢”，并给班长倒了一杯水，就继续干活。班长的眼里透露出不解与失望的神情，仿佛在问我：“你妈妈怎么一点也不高兴啊？是我打扰到她了吗？”我尴尬地得站在那里，不知道该如何回答，原本满心的期待瞬间化成了失望。
很快送走了班长，我委屈地一声不吭，不再和妈妈说话，看着她依旧平静地做着晚饭，我忽然觉得她是那么不近人情。
有一第二天，我照旧不理睬妈妈，独自走进房间，妈妈却叫住了我，拉我来到姐姐的卧室，从抽屉里取出两份文件夹，里面竟全是火红色的奖状，纸。那是姐姐当年得到的奖状，她每年几乎都是三好学生，成绩从未掉出前三名外，还经常代表学校参加市级作文、英语大赛，姐姐一直都是爸爸妈妈的骄傲，但她从不露声，把得到的奖状都塞进文件夹里，放进抽屉，认真学习。
妈妈又把我得到的奖状轻轻抚过，然后放进了我的抽屉，温和地告诉我：“要知足上进，要加油噢！”那一刻，我对妈妈的不满烟消云散，心里充满了愧疚与自责。原来，她不是不满意我的成绩，而是担心过多的表扬会让我失去上进心，张扬会让我迷失在骄傲的路上。
之后，每一次考试我都会尽力用心，换来的高分也不再炫耀。我知道，好好上学是我的职责。现在的我已经是初二的学生了，我越来越懂得妈妈对我的关怀，也理解了父母的苦心。
“爸爸妈妈给我的不少不多，足够我在这年代奔波、足够我生活。”感谢那次的愧疚，带给我的是取之不尽的力量。
导师点评：
这篇习作叙述详尽、描写细致、主题突出，通过记叙妈妈面对我取得的成绩，表现很淡定平和，并通过姐姐引导我“要知足上进，要加油”，表达了我错怪妈妈而愧疚的主题，习作较有感染力和吸引力。开头开门见山、直入文题，结尾语言简洁却耐人寻味，很好！建议叙写班长来到我家后，要写妈妈淡然却不失礼节，在记叙的过程中，要有对人物更多的描写，比如神态描写、动作描写、语言描写等等，来表现我由希望到失望、愧疚的心理，从而使得内容更加充实、人物形象更加饱满。
