【第1篇】爱的力量
今天看到一个故事，主人公也是一位老师，但26岁已经成为“双一流”高校的博导！她四岁上小学，到二十四岁获得博士学位，在很多人看来她的人生顺利到匪夷所思，但只有了解他的故事和经历才知道这其中的千回百转。人生没有太多的捷径，都是靠自己的努力挣来的。她就是夏娟。
夏娟，26岁，电子科技大学“百人计划”入选者，特聘研究员，博士生导师。本科毕业于四川大学，博士毕业于新加坡南洋理工大学，获得2017年度中国优秀自费留学生奖、2018年度新加坡南洋理工大学女科学家奖，2019年入选福布斯中国30岁以下精英榜。
她上学早，但由于年纪太小，班上排名一直倒数一二名，考了个最差班的最后一名，然后侥幸进了初中。虽然成绩差但担心被同学们嘲笑仍不愿留级。但刚入学的她仍然因为内敛和成绩差成为班里最不起眼的学生，本以为初中会像小学一样将倒数“传承”下去，但是林老师的敏锐与坚定改变了她学习生涯的命运。
虽然一学期下来她的总成绩在班上垫底，但英语却考了班里的最高分，这让她的林老师觉得很奇怪，了解到她平常的测验成绩也是排名靠前。林老师便会刻意地在课间找她谈心，为了让她产生学习的动力，林老师会在她的习题本上特别标注鼓励的话；为了锻炼她的胆量，也经常点名让她课上回答问题。这些在老师看来简单而平凡的举动，却给她从那以后的人生造成了巨大的影响。
由于林老师给了她父母都不曾给予的培养和期望，让她想要主动去努力学习不辜负；林老师的教育和陪伴，是她学习生涯以及人生的转折点。也促使她成为一名向林老师一样的优秀教师。
每个人都有不同的经历，但成功的方法都是一样的，努力与坚持。同时对于年纪尚小的孩子，一个人生的指引者能帮助孩子找到前行的明灯。爱之深责之切，任重而道远，加油！
【第2篇】爱的力量
今天一大早，我就接到了一个孩子的电话，开口就说：“老师，我很想你呀！往前开学，老师一定要教我，我想跟你继续走……”孩子的这句话，让我一整天的心情大好，简简单单的几句话，让我看到了孩子美好的心灵看世界，是的，老师的爱能让孩子们满怀对未来生活的憧憬自信、坚定的走向远方。
中午又碰到我的一位家长，见到我就问：”姚老师？往前你要不要跟班走呀，我们家孩子一直担心，三年级你不教他呢？我们家孩子特别喜欢你，说你天天表扬他，孩子的进步可大了，他就爱听你的话。”挺到家的，我也非常欣慰：“教哪个年级哪个班，得学校统一安排，我天天表扬他，是因为咱孩子就是很优秀呀！孩子都是一张白纸，可塑性非常强，我们作为家长和老师，都要赏识教育，看到他们的优点，时时刻刻多多鼓励孩子。”听到我的话家长点点头：“是呀，是呀，姚老师，我们孩子这一年进步可大了，不难单单在学习上，进步很大，而且我孩子现在也很懂事，不但知道帮我做家务，还对他的弟弟妹妹很关心很照顾。”
每一个孩子，都是独一无二的，每个人不同的特点，花期不同，我们不要去急着等待它们开花结果。面对孩子们的不足，教师不应该助揠苗助长，而是因材施教，放大他们的优点，缩小他们的缺点，让孩子们认识到自己的优势，给他们信心和鼓励，孩子们有了成就感，被自己认可了，他们就会非常积极的心态，来学习和生活。我在我们班，说的最多的一句话就是：“孩子们，老师真的太喜欢你们了，你们怎么这么可爱呀，这么优秀呀。咱们这班学生是我从教以来，最聪明最懂事的孩子！”孩子们听到这句话，脸上洋溢着幸福开心的笑容，个个笑靥如花，这个画面，常常让我陶醉。
爱是世界上最强大的力量，爱的真情流露，是对孩子们的人严格要求、表扬和鼓励，在我们的教育过程当中，给孩子的爱多一点再多一点，让孩子们带着老师的爱，坚定自信的走向远方吧…………
【第3篇】爱的力量
“他安息了。他活着，尽管他的命运曲折离奇，他死了，只因为失去了他的天使。生死由常，就像白天离去夜晚来临。”他，就是雨果笔下的一个伟大的苦役犯。
他仅仅是因为偷了一块面包，一块小小的面包，让他做了整整十九年的苦役犯，更可憎的是他还被带上了黄色护照，让他终身无法自由。他也曾想过要一直错下去，当个小偷，可是，他被神甫伟大宽容的爱感化了。如果不是神甫，他可能依旧是个小偷，依旧遭受大家的唾骂。但他在神甫给予的爱中，明白了爱，懂得了爱，学会了去施予爱。他无私伟大的爱，终于使那些因为他从前是个苦役犯而嫌弃他的人真心去感激他。从他的身上，我仿佛看到了一个天使般，充满爱于伟大的灵魂，一个值得所有人敬佩的灵魂。冉阿让虽然死了，因为他的天使----珂赛特，已经找到了她自己的幸福，他也失去了他的珂赛特。但是，他不是痛苦的，他已经为曾经的过错赎了罪，也让很多人得到了他的爱，在那个黑暗的世界留下了他永恒的足迹。
冉阿让在别人的误解和恶待中，从不去恨别人，从不去计较，从不以其人之道换治其人之身。而是用他那颗虔诚的心，用他真挚的爱，去给予每一个人爱和感动。认真想想，现实社会中，能做到和他一样，用爱去对待一切的人，又有几个呢沙威探长宁死也不再抓冉阿让;马利尤斯因冉阿让的救命之恩而改变了对他的看法;珂赛特因冉阿让的收养而找到了自己的幸福。冉阿让的爱，都得到了回报。现在好多人都因为周围人的不理解，而厌倦了世界，讨厌所有的人，觉得活着没意思。我以前就是这样的。不过，现在我一定不会了，冉阿让让我知道，在他施予爱之前，他也只不过是暂时失去了别人的信任和爱而已。他却没有迷失方向，靠自己的努力，重新获得了这些。我相信，我也只是暂时失去了别人的理解而已，我只要也和冉阿让一样，用爱去对待这些，就一定能重新获得理解的，一定!
冉阿让，他让我懂得最深的，就是---爱，本身就是一种力量，一种伟大的力量。
【第4篇】爱的力量
我们班有一个叫范小天的孩子，第一天上课我就发现他比别的孩子看起来似乎成熟些，像个初中生，对于课堂总是一副无所谓的样子。有一次我说让大家回家准备做手工的彩纸，他想都不想就说没有，当时我非常生气，就严厉地批评了他。可是之后的课堂上，他反而变本加厉了。以至于有一次他跟另一位老师顶嘴，并在上课时间跑出教室。我在校园里找到了他并把他带到办公室，这次我并没有直接批评他，而是先夸他比别的孩子成熟、懂事，有自己的想法，然后又提出了他的缺点，并且告诉他老师期望他能成为老师的得力助手，积极带领其他同学参与集体活动。我看出他对于我的那番话感觉很意外，不是吗？从来得不到老师们关注的一个后进生，老师竟然想让他当助手。
后来有一次做风筝需要准备竹篾，这次范小天第一个准备好，还帮其他同学也找到了一些，我大大夸奖了他。之后范小天慢慢有了些变化，课堂上不再接老师的话把儿，元旦晚会还带头跟同学们做游戏，路上见到老师能主动问好，每天的作业虽然字写的不是太好也都按时完成了。通过这件事我更加感觉后进生最需要的还是老师的关注和鼓励，只要我们当老师的能稍微发现他们身上的一点优点，只要给他们一点鼓励，他们身上就会发生让我们惊喜的变化。在我即将不教他们的时候，范小天给我写了一封信，我很惊讶，信中他说上初中后自己会努力，不让老师失望，也谢谢老师对他的付出。我很感动，对于老师来说并不费力的几句表扬，几次关注，就能让孩子身上发生这么多可喜的变化，能唤醒孩子那对学习的麻木之心，能让孩子内心充满感恩之情，教育的目的不就在此吗？
希望自己能尽可能多的给孩子们带来些什么，多让孩子看看外面的世界，唤醒孩子们对未知世界的渴望，培育有思想、有灵魂的学生。
【第5篇】爱的力量
爱是友情的力量、亲情的力量、无私的力量、是世界中无比珍贵的力量。因为爱，我们才可以飞向蓝天；因为爱，我们才可以赢获明天；因为爱，我们才可以超越历史；因为爱，我们才可以放飞梦想、起死回生。记得那一次，我生病了，住进了医院。住了几天，我的病好了，准备出院时，听见对面的诊室里，传来一声声悲伤的、心痛的哭声，原来，这原本是一家幸福美满、开心快乐的家庭，父母健康，儿女孝顺，但却因为儿女遭遇车祸，从此伤心不断。儿子变成了植物人，女儿身受重伤，原本开心，却糟蹋不幸。母亲在儿子床边泪流满面，泪水中我感到了天地间最伟大，最无私，最动人的爱水。它像经营的钻石，一颗一颗，一滴一滴的从哪爬上皱纹的脸上流下来。不，并不是丑陋的脸，而是天底下最慈祥、最美丽的脸，我边想边看，突然也许儿子感受到了他母亲的爱，奇迹般的活过来了，与母亲那样也流出了炽热的眼泪。看到这我哭了，是因为那无私的爱到，是因为那伟大的爱，是因为母亲对他生存的渴望，是因为母亲对他信任的目光，是因为儿子那坚强的求生欲望，是母子俩那坚强如钢铁般的亲情。我叫来了医生，医生诊断后，我吓了一跳，他完全好了，意识苏醒了，只是身体还没康复。我突然感到四周好像被一种甜美的、温暖的、友善的、和谐美好的爱包围着，我好像看到了围栏的天空——翠绿的森林，彩色的世界！是啊，爱是无私的；可以使人感到温暖；爱是伟大的，可以使人感到和谐；爱是甜美的，可以使人感到美好；爱是友善的，可以使人感到舒服。有人问我爱是什么我犹豫了一会儿，思考了一会儿，情不自禁的说，爱是什么，其实很简单，只有几句话，帮助的力量，希望的力量，坚持的力量，友情的力量，亲情的力量，无私伟大、和谐美好的力量。同学们，我们是世界的未来，创设世界的使者，让我们用行动创建一个美好、和谐、美丽、快乐的世界，一个充满友情、亲情爱的世界吧！
【第6篇】爱的力量
今天，我去新建文影城观看了一部名为《养家之人》的电影,电影的内容感人至深，情节催人泪下。看完这部电影，我不仅感叹：原来爱的力量无穷大!
故事发生在战火纷飞的阿富汗，女孩儿帕瓦娜与父亲在集市上靠做小生意养家。可是因为父亲得罪了集市上的老大而入了狱，帕瓦娜和妈妈姐姐弟弟失去了生活来源，而阿富汗的宗教信条规定女人是不得出门的，家里的顶梁柱塌了，天也要塌了。在家人绝望的时候，帕瓦娜却挺身而出，剪掉了自己的长发，把自己变成了一个男孩。
她听说可以拿钱去监狱赎人，就一心想要救出爸爸，于是便开始了漫长的打工之旅。经过辛苦的工作，好不容易攒够了钱，结果不仅没有把爸爸赎出来，还遭到了一顿毒打。即使如此她也没有灰心，她坚信自己一定能救出爸爸。在打工期间，她认识了一个心地善良名叫布鲁克的男人，正巧他在监狱工作，他听了帕瓦娜的经历，被眼前这个看似柔弱、实则坚韧不拔的女孩打动了，在布鲁克的帮助下，父女终于团聚了。
帕瓦娜生活的阿富汗，战乱、轰炸、疾病、贫穷，使得这里的人民生活在水深火热之中。即使处于这样恶劣的生存环境下，帕瓦娜仍然靠着顽强的意志和坚韧不拔的精神，用自己小小身躯支撑了这个即将分崩离析的家。她爱这个家，爱家里的每一个人，她用实际行动拯救了这个家。电影看完了，我庆幸自己生长在一个和平、强大、富足、人民安居乐业的国度里，电影的内容让我感受颇深，今后不管遇到什么样的境遇，都要学会坚信的面对。也让我对爱这个字的理解更加深刻，让我明白了该如何善待亲人，善待朋友。爱的力量无穷大，有爱的地方就有温暖，有爱的地方就是天堂，人人都珍惜和平，避免战争，世界将是我们最美好的家园。
【第7篇】爱的力量
前段时间，我在中班的课堂上教了一首歌曲《种瓜》，这歌曲很简单，孩子们学的兴趣也很高，我教唱了几遍以后，同时加了几个简单的动作，孩子们在我的引导下基本能唱下来了，我说：“你们真棒，来给自己棒一个吧！”孩子们很高兴的表扬了自己，接下来我就请个别幼儿上台表演，巩固练习。牛梓铭最先举起了小手，我请她上台表演，梓铭边唱边做动作，可美了！我立刻表扬了他，还给了他一个甜甜的吻，孩子们都瞪着眼睛张大嘴巴“啊”，梓铭也高兴的跳了起来，接下来，全班孩子都举起了小手，争着要上台表演呢！
我这才明白，以前我们都是用“你真棒！”、“你真聪明！”这些语句来表扬孩子，但今天的这个“吻”。既然能让孩子喜出望外，感受不一样的爱，是啊，其实不管在任何时候都可以给孩子一个甜甜的“吻”，在表扬的同时辅以行动，比给孩子物质上的东西更让他们开心，这也让孩子深深体会到了老师的爱，宝贝们，老师以后不会吝啬我的“吻”，只要你们表现好，我都可以亲亲你们的哦！
所以，教师在孩子面前应是导师，应是慈母，应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和激励，多一点严格和期待，多一点训练和督促，多一点和召唤和鞭策；给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点温暖和体贴，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓励；给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重，多一点帮助和支持，多一点理解和关心，多一点肯定和赞赏。没有爱，就没有教育。
爱究竟是什么？我想可能不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友情，老师对学生的鼓励，父母与孩子之间的亲情，甚至是路人的一个微笑……大到整个国家整个民族的高度，虽然爱有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”，但我希望会有更多的人去感受一下这朴实语言中深厚的爱，把这种美好的感受带给更多更多的人。
【第8篇】爱的力量
暑假的一天，我和妈妈到电影院看电影《花儿与歌声》。
电影一开始，影片中生动真实、鲜活的人物形象，精心构思的故事情节就吸引了我的眼球。两个脏兮兮的小朋友“井盖”和“大强”，流浪在街头，每天用发传单的钱去买几个烧饼，连饭都吃不饱，无家可归，也只能睡在街头。
一天，他们无意遇见了大强的妹妹心明，心明眼睛看不见，大
强不想让她在城里受欺负，就用井盖所有的钱坐车，带着心明回家了。为了让妹妹识字，大强突发奇想用泥巴做成凹进去的字，让心明摸，渐渐地，心明认识的字越来越多。
城里来的老师有一个手机，可以让同学们与几个月甚至一年也见不上面的家长通话、视频。可在大强用过手机以后，手机丢了，大家都认为是他偷走了，所以他离家出走了。过了一段时间，大强带着妹妹去上学，可所有同学都给他们投去了异样的眼光，有同学还说他们一个瞎子一个小偷，大强和他们还打了起来。
有一次，高虹老师发现心明唱歌非常动听，她就给大家排练，同学们的合唱就是天籁之声，老师把录的视频发到了网上，有位眼科医生注意到了心明，说她还能看见，只要花1万多快钱就能治好。为了给心明治眼，大强把家里的两只小羊都卖了，才只卖了一千块钱，奶奶拿出家中所有的积蓄也就2千块钱。高虹老师和校长让所有的同学都帮助他们，虽然大家只捐了三千多元钱，原来看不起他们的同学，也和他们成了朋友。但还有许多人向他们伸出了援助之手。
电影的最后，他们到电视台做客，把发生在自己身上的故事，以及大家对他们的帮助生动的展示给了观众，大家纷纷流下了眼泪。
电影主要讲述了农村留守儿童生活和学习的艰辛，成长环境需要更多的人关注和关心，我们更要发扬“一方有难、八方支援”的精神，在力所能及的情况下更多的帮助他人，我相信只要人人献出一点爱，世界将会变的更美好。
