【第 1篇】《我和我的家乡》读后感
《我和我的家乡》这部电影多重惊喜，五个单元从祖国东西南北中五大区域，展示每个地方的独特自然风光和风土人情，讲述了北京、陕西、浙江、辽宁和贵州五个地方的故事，也是家乡的故事。
一位在瑞士教学的老师，明知道自己生病了，还坚持要去上课。后来昏倒在教室。经过医生抢救后，他的记忆停留在了1992年。他把自己关在一个房间里，打开一个很有年代感的皮箱。穿上古老的中山服，手舞足蹈，嘴里还哼着红歌。他儿子觉得父亲很不对劲，便想起了父亲给他讲述当年下乡支教的事情。他和妻子商量，联系那个村现在的村长，看能不能帮助父亲。正好村长也是当年父亲教过的一名学生。村里的人为了回报这位老师，把好好的房顶拆了个破洞，还原成当年破旧的教室。因为工作调动，当年老师走的时候，他依依不舍的望着那破旧的村庄，似乎还有未完成的使命。最后，当老作文师看到以前学生画中的教学楼成为现实时，脸上顿时露出了会心的微笑，记忆也瞬间恢复了。
主角用不同的方式建设着家乡，只因他们心中都有着相同的情感，饮水思源，落叶归根。
陕西一个落后的村庄里，当乔老板还是一个小孩子的时候，得了重病，被父母亲抛弃，是一位校长收留他并抚养他长大。长大后的他，在飞机上抢座头等舱，各种不同程度的炫富。在汽车上还不停的推销自己的苹果。我当时觉得他是一个十分虚荣的人。后来在学校周年庆的时候，一个小孩子讲述了他的事迹，他不仅没有怨恨他的父母，还把所有积蓄都投入到了建设家乡的事业中，带领家乡父老们脱贫致富。当年的村庄黄沙满地，沙尘暴袭击时，天昏地暗、飞沙走石、狂风怒吼、满天黄沙、沙石狂舞在苍穹中。如今陕西一带已是绿树成阴，硕果累累。
北京的张北京，想出各种不同的花招，帮助一个生病的亲戚。辽宁的马亮，放弃了去俄罗斯留学的机会，背着妻子，去建设新农村。这些故事既有让我捧腹大笑的瞬间，也有让我感动落泪的时刻。作为一个中国人，大家应该都能理解这样的感情，这是对家乡的感情。
【第 2篇】《我和我的家乡》读后感
这周抽时间去电影院观看了最近比较热的一部电影《我和我的家乡》，最初吸引我的是电影预告里面的一些搞笑片段，但是等到我走进电影院观看了完整的电影之后，那些搞笑的片段我反而有点记不清楚了，留下的更多是情感上的感慨。这部电影主要讲述了五个不同地区的五个故事，每个故事都围绕着人们心中的一种情结“家乡”。其中给我感触最深的是“最后一节课”和“回乡之路”。
《最后一课》讲述了望溪村村民为了帮助失忆痴呆的老范留住最后一段仅存的课堂记忆，而齐心协力参照老照片恢复1992年瓢泼大雨中最后一课的温馨场景。这个片段中一个学生画了他心中未来学校的样子，说实话学生的画看上去完全不像一幅画，但是老师还是耐心的听他讲完心中的想法，并且为了帮助他完成心中的画，冒雨去取颜料，在大雨中摔倒的情景让我心中感慨。片段最后当老师出现在画中学校的面前和学生相望的瞬间，我心中充满了感动。这正是因为老师的赏识才让学生的梦想成真，同为教师的我应该要像这位老师学习。
《回乡之路》主要讲述了张树林为了帮助家乡脱离贫困，带领家乡人种沙漠苹果的事迹。邓超饰演的角色最开始让人感觉他可能就是一个骗子，但是在学校大会上，当学生说出最想成为的那个人时，我们才知道原来他做的那些事情都是真的，我们只是被他的外表欺骗了。其实生活中我们很多人有很多时候都会带着有色眼镜看人，可能因为他们的穿着、他们的外表而对他们做出一种主观的错误的判断，我们应该根据实事求是的精神去评价看待一个人，而不能凭个人喜好主观的臆断。
中国人讲究落叶归根，很多人心里都有一个家乡的情结，这部电影从不同的角度展现了人们对于家乡的贡献，以及家乡的迅速发展。祝愿我们每个人的家乡，我们伟大的祖国越来越繁荣富强。
【第 3篇】《我和我的家乡》读后感
在2020年的今天，他当初的愿望已经变成了现实，他的那些学生们长大后，无论从事什么行业，都在不同的岗位上遵从范老师当年的教导，都为家乡的建设作出了重大的贡献。但是这些，范老师并不知情，而身患海默症综合症的他，也无从感受，他的记忆依然停留在那个黑白的年代。
当生活在新时代幸福生活中的第三代，不小心搞砸了2020年重演的“最后一课”、当小学生带着不屑，轻松的拿出当初梦寐难求的一大包色彩丰富的水彩笔的时候，范老师发现，他眼前的一切，并不是他熟悉的那物、那事、那人，他陷入了深深的迷茫。不知不觉中，范老师走出教室，沿着当初寻找水彩颜料的道路，亲眼目睹到现代新农村的一切：繁华的村貌、热闹的集市、丰富的物质生活、热情洋溢的村民们的笑脸！而这些不正是他内心深处，一直所期盼的那样吗？但是这一切真实吗？因为他儿子在瑞士的时候，说过“难道还要把我爸送回那个破乡村吗？”所以，范老师在未患病的时候，他对中国乡村的印象，还停留在过往。他没有想到的是，他的梦想，其实早已实现！但是现在的他，从内心渴望这一切都是真实的！所以他希望这样一直走下去！他这样一路走一路看，直到最后他停在了一所透着五彩缤纷的光泽、充满梦幻色彩的学校旁才停下脚步，这不正是当初姜小峰未完成的绘画填满色彩的样子吗？在这里，他又见到了姜小峰，并最终认出了这个长大成人的学生，梦想终于照进了现实。那一刻，他释然了，范老师终于露出了欣慰的笑容，也接受了这个幸福的事实，可以说人生再无遗憾。当初范老师离开乡村的时候，姜小峰送给他的这幅画，终于填满色彩而圆满！
【第 4篇】《我和我的家乡》读后感
国庆假期，我看了电影《我和我的家乡》，其中我认为最精彩的，当属徐峥导演拍摄的《最后一课》。影片反映的是在瑞士大学任教的范教授，年事已高但仍坚持工作，在一次课上突然晕倒后，检查出严重的海默尔综合症，让他的记忆停留在了他在祖国一个偏远乡村教书时的最后一课。为了帮助父亲找回记忆，范教授的儿子和当年乡村的学生们共同拼构最后一课的场景，而发生的一系列笑中带泪的故事。范伟的演技再次炸裂，你很难从他身上找到一点喜剧演员的痕迹，堪称影帝级表演。除了范老师精湛的演技外，导演徐峥对本单元的掌控也堪称惊艳。
年轻时，在偏远山村支教的范老师一人身兼数职，是学校唯一的老师。他当年最大的愿望就是所有的孩子们都能够学有所成，走出大山，以知识帮助家乡改变贫穷落后的面貌。导演巧妙地运用学生姜小峰的一副绘画，引出了范老师雨天外出寻找彩色颜料，这样一个范老师在得病后反复念叨的场景，来还原最后一课所发生的一切。姜小峰的画，是他对未来学校的憧憬，它原本应该是彩色的，寄托了他对未来充满了希望。但是因为没钱买颜料，而且全班只能拼出一个蓝色，所以它的作品是黑白的，是灰暗的、也是模糊的，这也反映了当时乡村生活的窘迫，是时代的反映。范老师决心帮助姜小峰完成作品，好不容易找齐姜小峰所需要的颜料，却在回学校的路上，因为大雨路滑摔倒在水塘边，颜料也被雨水冲散。将作品填满色彩，这是姜小峰对未来的希望，又何尝不是范老师最大的愿望？在他离开乡村的那一刻，姜小峰把那副未完成的作品送给了他，这成了他这辈子最大的遗憾，即使身在海外，就算身患海默尔综合征失去大部分记忆！
【第 5篇】《我和我的家乡》读后感
每个人对家乡的感情都独一无二，每个人的家乡都各有风采，而邓超的“回乡之路”是带着浓浓的西安美食风味儿扑面而来的。电影画面里吴京的地道土味儿农民服饰，地道的西安小吃，淳朴的农家风情，一下子就把观众带到了那个漫天飞沙、异域风情的画面里。但是，那里的飞沙并非是浪漫的美景，而是当地的一种自然灾害，龙卷风带着漫天飞沙席卷大地，滚滚沙浪泰山压顶式的碾压着那片美丽的土地和善良的人民，所以，治沙、改善环境，就成了那里孩子们为之奋斗的梦想。
邓超饰演的“毛蛋”俞树林就是心中有这样梦想的孩子，并为之奋斗，倾其所有，表面上看起来流里流气，特不靠谱的一个土味暴富的土老板，总觉得是那种说大话骗人骗财的混混，实际上却是大爱无疆、默默奉献的治沙人。他把自己全部的积蓄与精力都投入到在沙漠中栽苹果树的实验当中，屡试屡败，初心不改，最终在沙漠中成功的种植了苹果树，结出了红红的果实，也改变了家乡的环境，止住了风沙。这部影片里邓超完全放弃了高富帅的形象，把自己变成了一个土味儿十足、灰头土脸、邋里邋遢的农村大忽悠的土老板形象，随着剧情的发展，土味儿老板形象与爱心霸总形象的反转让人觉得心里的情绪一下子就绷不住了，眼泪哗哗的流。那一刻好像想起了自己的家乡，想起了自己也曾为某件事默默努力，可能会被误解，但依然坚持梦想努力去做的那股韧劲儿。这个故事最后的镜头，巧妙的将近些年来治理风沙的各位真实的英雄们的照片、事迹介绍一一展示在大银幕上，并且，这些真正的治沙英雄也出现在了电影的镜头里，请他们登上大银幕，让全国人民认识他们，应该是最他们最崇高的敬意了。
【第 6篇】《我和我的家乡》读后感
休息日，观看了近期热映的电影《我和我的家乡》，这部电影从普通人物的视角，讲述着身边的故事，以小见大的形式，体现出国家的改革开放政策带给普通老百姓的幸福。城乡居民医疗保险、农民发明创新、扶贫脱贫、乡村教育等一个个平凡的小故事。看完之后让人感动，生活在当今和平的年代，其实就是一种幸福。
其中《最后一课》这个故事讲述了曾在大山里支教的乡村教师老范，晚年因患阿尔茨海默病记忆混乱，甚至“认不出儿子”，但他依旧清楚记得支教时给孩子们上的“最后一课”。于是，儿子带他重新回到那个山村，在村民的帮助下，通过情景再现的方式，帮助老范重拾记忆。
说到乡村教育，我自己就是其中的受益者。七十年代出生在农村的我，因为母亲体会到不识字带来的痛苦，坚决支持我去上学。我们村有一所完小，不到入学年龄的我，只能到教室外看别人上课，等到了年龄，背起母亲手工缝制的花书包，开开心心的上学去。那是，一个教室两个年级，也就是复班，老师是我们村里的姑娘，虽然出嫁，但落户到本村，并且深受周边几个村民的尊敬，我的父辈很多还是她的学生。教室前的一棵老枣树，是我们的快乐园地，总盼着枣子早点成熟。
而今的学校，因为规模扩大，已经移址新建到村外，紧邻宽阔的柏油路，红色的教学楼掩映在绿色之中，现在的孩子上学费用全免，还有午餐补贴，比起儿时的我们，幸福不知增添了多少倍。
据统计，我国有近300万名，扎根基层的乡村教师，一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。影片中的老范正是这些乡村教师的缩影，众多的“范老师”依然耕耘在农村这片广袤的大地上，为乡村的孩子送去求知的星星火焰。
“最后一课”的故事没有结束，也不是最后一课，是希望的开始和延续。
【第 7篇】《我和我的家乡》读后感
今天上午妈妈带着我去看了，我和我的家乡这个电影。这个电影里面讲了很多个故事，有：《北京好人》、《天上掉下来个UFO》、《最后一课》、《回乡路》还有《神笔马亮》。其中最让我感动的是《最后一课》
这个故事非常令人感动。这个故事讲的是一个老师，他姓范，这个老师失忆了，所以他的儿子要联系以前交的那批学生。
叮铃铃，叮铃铃电话打了过来。结果那村的人刚知道那个事情，所以他们联系说一定要把最后一课上完，帮老师恢复记忆，可是村长说，以前教的那批学生，现在都长大了。所以只好把村里的小朋友们叫来上课。在这之前需要找一个破房子，只好把姜大钟的儿子的房子弄坏，弄破，找来的小朋友站成一列，叫人把小朋友们的玩具通通收走。
老师来了。准备要上课了。叫了一些学生回答问题。老师又提出了一个问题。2+2等于几呀？小朋友们纷纷说道，等于4。而老师说等于掰，而有一个小朋友上课的时候画画。他叫齐晓峰，老师说你为什么在画画呀？老师回想到了他年轻的时候。那个小朋友说我画的是未来的学校。老师又问那个小朋友。这是什么呀，这是什么呀？小朋友都说的出来。可是老师问。为什么不图颜色呀？小朋友说到我没有彩笔，正在这时，外面下着倾盆大雨。老师马上回到家里，调了一些颜料。把颜料放在颜料盒里，用大扇子挡着。急急忙忙地跑回学校。但在他回学校的路上，有一条小河，老师在过小桥的时候滑倒了，颜料洒到了小河里。孩子们在小破屋的门口。说到老师滑倒了，老是滑倒了！
老师不再回忆了，那个小孩拿出他的马克笔。说我有颜料，我有颜料。老师顿时就傻乎乎了。老师走了，自己一个人跑到季晓峰画的学校里。小孩子的家长们也跟着老师一起跑到了学校里。那些家长就是当年老师教的学生。季晓峰出现了。老师也认出来他了。两人互相拥抱。高兴的眼泪都流下来了。
【第 8篇】《我和我的家乡》读后感
昨天跟爸妈看了国庆档电影《我和我的家乡》，我也真正感受到了笑着笑着就哭了是一种什么样的感觉，对我来说家乡这个词没有太深的感觉，从爸爸妈妈的表情和言语中感到了深深的感情和眷恋。
电影总共用了五个篇章，每个篇章都代表了一个地方特色，有悲伤，有笑点。
其中最精彩的就是压轴出场的《神笔马亮》，也是整部电影最好看的一个篇章！带着熟悉的喜剧风格，全场掌声和笑声不断，几个配角也是非常有戏，魏翔的村长角色设计的非常有意思。这个篇章没有过度煽情，通过喜剧元素进行了稀释了一位小人物的伟大！
我想家乡这两个字，是融在每个人血液里的，听一个别人一生的故事，沉浸其中，要不电影结束在午夜，我爸还拉着我和妈妈讲他小时候的故事，我对这些“陈谷子烂芝麻”的事情竟然听得津津有味！家乡这个主题，在父母在爷爷奶奶这一辈似乎在什么时候都不会过时，而且作文无论第几次看到这两个字，脑子里想的也还会和以前一样。
这个假期，无论身在何方，看完《我和我的家乡》莫名引发共情，正是那些家乡小人物们的温暖故事与故乡的画面最打动人心，直击心肺。无论我们的未来有多远，但家乡总是心中最柔软的部分。
改变自己从小走出去的地方，让家乡变得越来越好，可以说是小人物一生中最伟大的事业了，当然这也是最幸福的，家乡就像是每个人的根，人无论走到哪里，心却还留在家乡，守护着这根，对这根，人们永保持着一种执念，怀着一种幸福，留念的情愫，对家乡的感情是不一样的，为家乡做的事自然也是别有用心的。
小人物用着自己的方式来感动着家乡，试图改变着自己身边生活的方方面面，做完这一些，却发现，自己在别人心中早已不是那个简简单单的小人物。
在此，我也愿意做一位这样的小人物，怀揣梦想走出去，带着“本事”走回来！
