【第1篇】诸葛亮
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”睡梦中，好像听到了这首歌。我睁开眼，环顾四周，阳光明媚，万里无云，太阳在天空中眨着眼睛……一切都是那么美好。
今天是周末，家里没有人，我坐在床上，准备看《三国演义》。这时“咚咚咚”的声音响起，我连忙下床去开门。来到门前，我通过猫眼往外看，只见门口那人，头戴纶巾，身穿长袍，手拿鹅毛扇。我仔细一想，觉得见过这个人，于是我打开门问他：“请问您贵姓？”“免贵姓诸葛。”“诸…葛，难道你是诸葛亮？”“您认识我？”“当然了，你可是很有名的。”于是我就把诸葛亮请进了门。
“哎？诸葛先生，您不是去辅助刘备了吗？怎么来到这里了呢？”“其实，我昨天听刘皇叔说，你们这里比较先进，于是我就专门座了一个时光机，穿越过来，刚到这里，便到了你们家门口……”我看诸葛亮还在站着，就请他坐到沙发上。诸葛亮刚坐下来，便吃了一惊，他问到：“这个东西怎么这么软呢？你们在哪里寻找的材料？”“哈…”我笑了起来。诸葛亮一脸懵的眼神看着我，我解释到：“咱们两个不属于一个时代，你们那个时候用的东西都没有，我们现在用的东西都比较现代化……”诸葛亮听完之后点了点头。
接着，我打开了电视机。诸葛亮再一次吃了一惊，他问到：“这个东西怎么会亮呢，而且还能播出动画？”“这个东西叫做电视机，他可以播放我们每个人想看的东西……”碰巧的是，电视刚打开就是播放的三国演义中的诸葛亮打司马懿的那一段。诸葛亮更是吓得脸都青了，他问电视机：“你怎么知道我将要使用计策去打司马懿呢？”这时候，电视机又播放了司马懿所想的计谋，诸葛亮这时才将自己紧锁的眉头慢慢的舒展开，笑了……我向他解释道：“因为你们的年代比我们古老，所以你们所干过的事情我们都编成书籍了，记录的特别清楚，并且好多历史都被演员排成电影了，现在播放的正是你们三国时候的故事啊……”“多谢了！”诸葛亮对我说到。“谢什么呀，我又没帮你什么？”“你可帮了我一个大忙，你让我知道了司马懿下一步要怎么做，我一会就回去报告给主公……”
诸葛亮接着又说：“这里的物品可真是美好，只是这里的空气没有我们那里好，这是为什么呢？你们这里有这么多有用的工具，却没有青山绿水，可不行啊……”“是呀，由于一座座的工厂拔地而起，一座座烟囱直插云霄，环境污染太严重了，所以我们的空气变得越来越不好。不过现在我们的国家已经开始治理环境，我们的空气会慢慢改善的……”
“对，诸葛先生，你的老家在南阳，咱们两个还是老乡呢……”“哦，是吗？我以后还会常来拜访你的，小同学，你可要好好学习啊，正是学文化的好时候，国家的发展还需要你去增砖添瓦呢？这次时间匆忙，下次有时间再和你聊聊学习上的事吧，我赶紧要去找主公了……”望着诸葛亮离去的背影，我不由得说道：“今天可真是有趣的一天呀，今天的时间过得太快了，下次见到诸葛亮，一定要让他多留一会……”
虽然，我们现在的科技水平逐渐发达起来，我们的生活水平也提高了很多，但是我们的生活环境却变得越来越差，污染越来越严重。“金山银山就是绿水青山。”通过这次和诸葛先生的交谈，我明白了这个道理。为了我们美好的家园，为了我们美好的生存环境，让我们从一点一滴做起，共同携手来保护好我们优美的生存环境。
【第2篇】诸葛亮
公元225年，蜀汉丞相诸葛亮为了巩固后方，率领军队南征。正当大功告成准备撤兵的时候，南方彝族的首领孟获，纠集了被打败的散兵来袭击蜀军。
诸葛亮得知，孟获不但作战勇敢，意志坚强，而且待人忠厚，在彝族中极得人心，就是汉族中也有不少人钦佩他，因此决定把他争取过来。
孟获虽然勇敢，但不善于用兵。第一次上阵，见蜀兵败退下去，就以为蜀兵不敌自己，不顾一切地追上去，结果闯进埋伏圈被擒。孟获认定自己要被诸葛亮处死，因此对自己说，死也要死得像个好汉，不能丢人。不料诸葛亮亲自给他松绑，好言劝他归顺。孟获不服这次失败，傲慢地加以拒绝。诸葛亮也不勉强他，而是陪他观看已经布置过的军营，之后特意问他：“你看这军营布置得怎么样?”
孟获观看得很仔细，他发现军营里都是些老弱残兵，便直率他说：“以前我不知道你们虚实，所以我被打败了，现在看了你们的军营，如果就是这样子，要赢你并不难!”
诸葛亮也不作解释，笑了笑就放孟获回去。他料定盂获今晚准来偷营，当即布置好埋伏。
孟获回去后，得意洋洋地对手下人说，蜀军都是些老弱残兵，军营的布置情况也已经看清楚，没有什么了不起的，今夜三更去劫营，定能逮住诸葛亮。
当天夜里，孟获挑选了五百名刀斧手，悄悄地摸进蜀军大营，什么阻挡也没有。孟获暗暗高兴，以为成功在即，不料蜀军伏兵四起，孟获又被擒住。
孟获接连被擒，再也不敢鲁莽行事了。他带领所有人马退到沪水南岸，只守不攻。蜀兵到了沪水，没有船不能过去，天气又热，困难重重。”诸葛亮下令造了一些木筏子和竹筏子，一面派少量士兵假装渡河，但到了河心一碰到对岸射来的箭立即退回来，随后再去渡河；一面将大军分成两路，绕到上游和下游的狭窄处，渡过河去包围孟获据守的上城。后来，孟获又被擒住。
孟获虽然第三次被擒，但他仍然不服气。诸葛亮还是不杀他；款待他后又放他回去。将士中有人对诸葛亮的这种做法不理解，认为他对孟获大仁慈宽大了，诸葛亮向大家解释说：“我军要彻底平定南方，必须重用孟获这样的人。要是他能心悦诚服地联络南人报效朝廷，就能抵得上十万大军。你们现在辛苦些，以后就不必再到这里来打仗了。”
孟获这次被擒又释放后，下决心不再跟蜀兵作战。但时间一长。营里快断粮了，他派人向诸葛亮借粮，诸葛亮同意了，但要孟获亲自出来，与蜀军大将一对一比武。孟获接连打败了几名蜀将，但刚到大堆粮食旁，被绊马索绊倒被擒。蜀将当即传达请葛亮的命令，让盂获回去，并把粮食搬走。
在这种情况下，孟获终于从心里佩服诸葛亮。为了让各部族都归顺蜀国，他把各部族首领请来，带着他们一起上阵。结果又被蜀兵引进埋伏圈，一网打尽。蜀营里传出话来，让孟获等回去，不少部首领请孟获作主，究竟怎么办。孟获流着眼泪说：“作战中七纵七擒(即六次放回七次逮住)，自古以来没有听说过。丞相对我们仁至义尽，我没有脸再回去了。”
【第3篇】诸葛亮
“再见了！小熊！”这么严肃的别离场景诸葛亮还大声的教我的外号，我知道他想逗我笑，可我怎么也笑不出来。“再见了！诸葛亮”再见了……再见了……我走了，一步三回头地走了。看着诸葛亮嘴角上挂着微笑，一点一点的被黑洞吞掉，大滴大滴的泪水从我眼中滚出。我猛然转过身子，往诸葛亮方向跑过去。“诸！葛！亮！”我跳了起来，黑洞缩小了，不见了。我扑了个空，诸葛亮走了，留下我孤独的一个人……
也许我不应该再擦一次那个灯，或许说，我不应该捡起那个灯……
十天前——
一天，风和日丽，我走在回家的路上，偶然的看见了一个灯。“这个灯挺好的，也许可以在晚上点灯回去。”我自言自语地说着，捡了起来，随手擦了两下，结果，从灯里冒出了一股青烟。“我可以实现你一个愿望！”那个大东西说。“真的？”我半信半疑。“当然是真的！”灯神说。“那好，你让诸葛亮来到我的身边！”我不假思索地说出了我的答案。“ok！没问题！”“砰！”的一个响指。一股白烟袭来。诸葛亮！
“他是诸葛亮，好好相处哦！”灯神说。“记住不许擦这个灯了，否则……”话音未落，他被吸进了灯里。只剩下我和诸葛亮。
“走！”我说。“去哪？”诸葛亮说。“去我家！”我拉着诸葛亮就走。
到家之后。我问“你会不会下象棋？”“会！”诸葛亮说。“好，我们来一盘吧！”“好啊！”我还以为诸葛亮不大会玩，结果两三分钟就搞定了我。一连几盘都是这样。有一次，我学着他的步子走，结果还是老样子。我生气了，一气之下我打算不玩了。他见我这样，手把手过来教我“马应该这样走，炮在后抵挡，车要推算好时间，在将之前……”
讲着讲着，上学时间到了，诸葛亮亲自送我上学，我真开心，路上我就问诸葛亮三国时候的事，诸葛亮也很乐意讲，我们一路走到学校一直都在说。到了之后，诸葛亮说他在门口等着，等放学。
我一上课就来劲了，第一节体育，下象棋，正好诸葛亮教我的招我还没用过。我就拿你开刀吧！结果我一分钟就杀下了他的将。我把全班都挑战了一遍，没有一个人能胜过我，真是太帅气了。
第二节语文，我的老师将三国，我勇于举手回答，得到老师的赞扬。真是多亏了诸葛亮。
可惜，好景不长……
十天后我和诸葛亮走在一起，又碰见了那个灯，我并不晓得那个是灯神的灯想带回去。结果一碰灯神就跑出来了，我好像记得……完了我拉上诸葛亮就跑，谁知灯神一下就点了我的穴位，我定住了，灯神开了个黑洞，我眼睁睁的看着诸葛亮被吞下去。我的穴位被解了，我一下子扑了过去，结果扑了个空，地上留下一张纸条。
“晚上，我在月下等你。”——诸葛亮
夜深人静的时候，我下了床，走到了阳台边凝视着夜空中那轮明月，今天正是月圆。看着看着明月变成了诸葛亮的样子，他嘴角挂着微笑让我终身难忘，可是那微笑却使我神伤……
也许，我真的真的不应该捡那个灯吧！
【第4篇】诸葛亮
历史上，人们对于诸葛亮都有很高的评价。今天，我斗胆也来谈谈我对诸葛亮的一些看法。
诸葛亮智。他是一个很有才华的人，他不但上知天文，下晓地理，而且精通战术兵法，空城计就是一个绝佳的例子。而他当年那篇肝胆照人、令人读后感觉荡气回肠的《出师表》，更成为千古不朽的名篇佳作，流传至今。实在是智！
诸葛亮神。他虽身在草庐之中，但却十分注意观察和分析当时的社会，对外界的形式了如指掌，且在刘备三顾茅庐之时，对当时的时局分析透彻，面面俱到。他甚至还能“呼风唤雨”借东风，仿佛天地万物都为他所用。他用兵如神，运筹帷幄，能决胜于千里之外。实在是神！
诸葛亮义。他的一片丹心以求报答刘备的知遇之恩。因受到刘备三顾茅庐之恩，白帝城托孤之重任，为了汉室之兴竭忠尽智，效死不渝，“鞠躬尽粹、死而后已”这句历史名言，不知影响了多少代人，成为多少名人志士的座右铭！他为了江山社稷，忠贞不二，呕心沥血，直到临死之前，还念念不忘江山社稷大业，为的就是报先帝的知遇之恩。实在是义！
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”诸葛亮唯一的遗憾恐怕就是没能实现刘备的遗愿了吧。以诸葛亮的才华与聪慧，竟落得如此下场，实在是可悲啊！人无完人，诸葛亮也确实有不足，但这又有什么关系呢？因为他实在是无愧于一个值得千秋赞颂的人。
诸葛亮为报答刘备的“知遇之恩”，殚精竭虑，辅佐刘备兴复汉室，鞠躬尽瘁，死而后己。他不贪权势，不谋私利，严于律己，知人善任，谦恭待人，治蜀有方，勤政为民，高风亮节。他提出了“跨荆、益”，“西和诸戎”、“南抚夷越”、“外结好孙权”、“内修政理”、“抗拒曹操”的治国方略。他儒法并用，以法治国，执法必严，赏罚分明；他重用人才，任人以贤；他审时度势，不断的调整内政外交政策，建立广泛的统一战线；他重视农业，打击豪强，安抚流亡，轻徭薄赋，发展经济；他亲率大军采取灵活机动的战术，革新武器装备，全力北伐。他的一生充满了智慧，他也成为智慧的化身。
我开始掩卷沉思，不久便躺到床上思索起来，不一会儿我进入了梦乡。现在的科技真发达，一不小心，我坐上了时空机，到了三国时期，在荆州遇见了诸葛亮。他手里拿着羽扇，神气极了！
诸葛亮见到我这个扎马尾辫的小姑娘，感到很新奇，就问我：“你是何人？为何来此地？”我顺口说道：“I'm Tangshiyi,I’m fromShanXi”再说一遍！诸葛亮一脸茫然。“哦，对了，你们听不懂英语。我是唐诗逸，我来自陕西，我是特地来帮助你的！我说到。
这时探马飞奔而来，说：“报告丞相，现在曹军直逼荆州，请您定夺。”诸葛丞相哈哈大笑：“唐诗逸你有什么高招？”我回答道：“丞相，你们这有大炮和坦克吗？”“大......炮,坦，坦克？这是啥东东啊？”我哈哈大笑：“这是我们那里用的武器，可威武了！”“没有。”我想了一会，说：“那你可以把军队分成三队，后队是强壮的兵，中队是弓箭手，每只箭的箭头上都有易燃物品。前队是老弱残兵，并携带大量贵重物品。等交战时，先......”我说了一半，被丞相打断了：“我知道战略了，真是一个好办法，看来我的兵法被你学走了！”“我自小听三国评书，看三国故事，对你的兵法了解得很！”我得意洋洋地说。丞相高兴地说：“那就你去办吧！”
我立刻点完兵，分了队，带着大军浩浩荡荡的迎敌去了！到了敌军面前，敌人气势汹汹，锐不可挡。我马上举起绿旗，我军向后撤退，后队变成了前队。曹军果然中计，我军丢下贵重物品，曹军开始争抢起来。我一看时机已到，举起了黄旗，一下子，几十万支火箭射向曹军，曹军顿时大乱。我举起红旗，发起冲锋的命令。我军英勇杀敌把曹军打了个落花流水。我们乘胜追击，抢到了了大批战利品，凯旋而归。
开庆功会了，丞相要封我为“慧女上将”，我说：“那还是免了吧！你们太落后了，都没有坦克和大炮，那还怎么打仗呀！我还是回我的21世纪去吧！”说完，我又乘着时空机，回到了现代。
【第5篇】诸葛亮
说自己是“诸葛亮”，其实是给自己脸上贴金罢了，自己几斤几两自己心里门清，哪配得上“诸葛亮”这个名字呢？所以，请注意关键词是“事后”。是不是很好奇什么事呢？听我细细说给您听……
周二早上，教学《解决租车问题》。这类问题就是生活中存在很广泛的分段收费的实际问题。按照教研后的思路，出示例题后然学生读懂图文，理解题意，明确要解决的问题。在这一环节，重点放在收费标准“3千米以内7元，超过3千米每千米1.5元（不足一千米按1千米算）”的理解上，特别是不足一千米按1千米算的意思，让学生结合例子说说自己对这句话的理解。在此基础上让学生在小组内交流自己的分析思路，独立解答；最后回顾反思环节引导学生建立解决分段收费问题的一般方法，并根据得到的结果完成最下面的表格——出租车行驶1千米、2千米、3千米……10千米时的价格表，并说说自己如何计算的，并观察思考行驶里程与出租车费之间的联系和变化情况，初步体会函数思想。
看似这样的安排层次分明，重难点突出，有思考有总结，有解答有反思，有学习有运用安排的甚为妥当，在我听同组姐妹的这节课前我就是这样的感受。
可在我听同事这节课时，突然开始质疑这样的安排是否真的符合学生的认知规律？
同事张老师的课讲得很扎实，很沉稳，对于题意的理解可以说十分透彻，学生好似都明白了，可等到独立解决时，仍旧有学生不明白怎么做，或做出来却不知道每一步式子的意义是什么。这引发了我的思考，为什么会出现这种前后反差很大的情况？而在解决了里程是小数的情况后，回顾反思环节却是计算里程是整数的情况。当时我就有一种费劲老半天好容易攻破难关了，最后却又被打回起点的感觉。
等到批改学生当天的作业后，我的这种感受得到了实践验证。虽然也知道不足1千米按1千米算，但学生并不能把这句话真正用于自己解决问题的过程中，依然是用小数乘单价，也就是说不能把口里读的和手里写的准确结合起来，还是两层皮。
所以我在想，如果把计算整厘米数里程车价的表格从回顾反思环节提到最前面，先出示出租车的收费标准：“3千米以内7元，超过3千米每千米1.5元”，学生理解后完成出租车价格表，这样就能很好地突破“分段计费”这个难点；接下来再抛出问题“行驶里程6.3千米呢要付多少钱”，学生会下意识地和前面的价格表进行对比，发现这次的里程数是个小数，引起矛盾冲突，激发探究的兴趣。这时顺势出示“不足1千米按1千米算”，学生谈谈自己对这句话的理解，能说出6.3千米就相当于7千米，这样就和前面的价格表的数据统一起来，都是按照整数里程数来计价，第二个难点得到了突破。这样对难点进行分散，同中有异，异种有同，学生对于这类问题的计算方法会更容易掌握和正确运用，不敢说百分百，至少一多半，不会像这样出现用小数里程数直接×单价的错误吧。
当然，所有的一切都是我依据实际做出的推测，效果是否如我所想，还得靠实践来验证才行，否则一切都是纸上谈兵。当不成诸葛亮，能成为事后诸葛亮扭亏为盈也是一件令人自豪的事吧……
【第6篇】诸葛亮
大家都听说过诸葛亮吧，没错！他就是博学多思，鞠躬尽瘁，上知天文，下知地理的伟大人物。刘关张三人曾三顾茅庐把诸葛亮请到蜀国做丞相。刘备还曾说，得到诸葛亮“如鱼得水”。听了我对诸葛亮的介绍，就算是不认识诸葛亮的人，也对诸葛亮有了一点了解吧。
有一天早上，我在读三国演义。突然，我看到了诸葛亮的画像，然后，我的面前就闪出了一道黄色的光，紧接着，又出现了一个金色的大门。令我不可思议的是，诸葛亮竟然从那个大门里出来了，而且还站到我的面前。我惊讶的说不出话来。他说：“你好，我叫诸葛亮，我是来帮助你的，有什么问题尽管问我。”我声音颤抖的说：“你真的是来帮助我的？”他立刻回答我说：“嗯，我就是来帮助你的。”我说：“那你能教教我我那些不会的题吗？”他自信满满地说：“没问题，包在我身上。”我听了之后，立刻从我的书包里掏出了那些我不会的题。他看了之后，滔滔不觉得说了起来：“这个是言而无信，不知其可。那个是诚信是为人之本······”我听了之后，心里特别高兴。心想：有了诸葛亮这个神人，以后遇到我不会的题都不用绞尽脑汁想了，哈哈哈哈哈。诸葛亮好像能听懂我心里想的什么，说：“我虽然能帮得了你一时，却帮不了你一世啊！就像我虽然不能统一三国，但我能鞠躬尽瘁。你可千万不能有这样的想法，这样的想法会害了你一生的！”我听了之后恍然大悟，羞愧地说：“对不起，我不应该有这样的想法，我知道错了，你能不能帮我辅导一下语文和数学啊？明天就是语文和数学的考试了，我不想考个差的成绩，我不想让我的父母失望，也不想让老师失望。求你了，帮帮我吧！”他开心地说：“没问题，没想到你的悟性这么高，放心吧，你绝对不会考个差的成绩的，但主要还是在你，只有你才能把控你的成绩。”我听了非常高兴，说：“嗯，你放心吧，我一定会努力的，绝对不会让对我有期盼的人失望。”我说：“你先来辅导我数学吧，我们要考分数除法这一单元。”他说：“要想考取好的分数，就先要理解。你把这一单元的概念背的滚瓜烂熟，再默一遍。”我于是奋笔疾书，又是写又是背的，忙得不得了。写完之后，他又给我出了关于这一单元的所有习题，我做完之后，他又给我出了一套这一单元的模拟试卷。令我吃惊的是，我竟然考了95分。诸葛亮生气地说：“你才考95分？唉！”我心想：95分对于我来说已经很高了，因为这是数学嘛！之后，我又对他说：“接下来你给我辅导语文吧，我们要考关于鲁迅这一单元的内容。”他对我说：“你先把这一单元的所有子抄一遍，并且要保证每个字都会。，然后把要背的背的滚瓜烂熟，再默一遍。”我抄的手都快要费了，但是一想到“好记性不如赖笔头这句话”又开始抄了。然后诸葛亮给我讲了一些关于鲁迅的事情，听得我惊心动魄。我又开始做了那套老师出的模拟卷了，我考了97分，但是诸葛亮又说：“唉!还是这么马马虎虎。”比过我很高兴，因为我的付出没有白费。功夫不负有心人，我语文考了99，数学考了98。我刚想回去好好感谢一下诸葛亮，可他却不见了，只留下一封信。信上说：“祝你永远都这么勤奋努力，祝你一定会过上幸福的生活，我永远不会再回来了，谢谢你给我了这么快乐的两天，跟你相处我非常开心，请你永远记住我，再见，”不知道为什么，读完了这封信，我竟然眼泪像断了线的珠子掉落了下来。
叮铃铃~，起床了，我才发现原来这是一场梦。我永远不会忘记诸葛亮，每当我我翻开这本书，我都会想起我们那一段快乐的时光。
