【第 1篇】感动了我
我一场突如其来的疫情，打破了人们平静祥和的生活。无情的新冠炎，威胁着我们每个人的健康和生活安全。
我们取消了所有的行程，呆在家里，自觉地做好隔离。每天起床后，爸爸就打开电视机看关于新冠病毒的新闻。看着每天有那时，新闻里播放的一段视频吸引了我，大年初一的中午，一位男青年行色匆匆的扛着两箱物品走进了玉林市公安局的值班室，因为外面下着大雨，这位男青年的身上都湿透了，值班民警见状上前询问情况，男青年放下了箱子，气喘吁吁地说：“这两箱是我好不容易买到的口罩，你们辛苦了，请一定要保护好自己”。
在这特殊时期，顶着风雨将两箱口罩送到民警手上，民警们很是感动。除了说声谢谢，向这位青年敬个军礼，已经无法用语言表达他们的内心感动了。看到这里，我对妈妈说；“妈妈，我们家里不是也有很多口罩吗？我们给小区的保安送点口罩吧！妈妈听了我这话，高兴地接受了这个建议，我们拿了50个口罩和6瓶消毒液来到了小区门口，把这些东西送到了保安爷爷的手里。我对他说，保安爷爷，这些口罩和消毒液给你们，你们辛苦了，谢谢你们给我们小区站岗”，保安看见我和妈妈给他们送了千金难求的必需品，非常感动，连声说着谢谢，谢谢。我说，不用谢，这是我们应该做的。
回到家里，我心想：保安们每天要接触那么多的人，口罩肯定不够用的。想到这里，我对爸爸说;”爸爸，你不是有日本的朋友吗？能让他们买点口罩寄给我们吗？爸爸疑惑的问我：“家里口罩不是够了吗？还要口罩干嘛呀？”我把心里的想法告诉了爸爸，还把我的压岁钱给了爸爸，爸爸看见我这么懂事，欣慰地笑了，立马联系日本的朋友买口罩，那时，国际物流很慢，等了半个月，我们才收到口罩。看见两箱口罩，我欣喜若狂，迫不及待地和爸爸妈妈一起吧口罩送给小区的保安爷爷了。保安爷爷看见这两箱来之不易的口罩，连忙说：“谢谢你们，又给我们送来了口罩，你们真是雪中送炭啊！”说着还要把口罩的钱给我们，我们笑着拒绝了。妈妈对保安说：“这都是我们应该的，你们舍小家，保大家，应该是我们对你们们说：“谢谢，你们辛苦了”！保安看着我们，不再说话，对我们深深的鞠了躬。
小小的口罩，传递着大大的爱！它让我们在这个寒冬里感受到人间的温暖，它让我们在灾难面前感受到万众一心，攻坚克难的豪情！
【第 2篇】感动了我
那微笑改变了我
真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不祈求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散的无影无踪……
那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。
面对着那桥我犹豫着，还差10分钟就要上课了。我猛的扛起我的自行车，做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。
正在我前进不能。后退不得的时候。突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！
车子和我终于安全到达了对岸，满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸：不算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。啊，是一位40多岁朴实无华农民。
这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一把艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义吧：
“与人玫瑰，留有余香！”
谓之然否？
【第 3篇】感动了我
那天早上，我是四（二）班的英语早读。当我和孩子们正在认真晨读时，突然少先队检查的学生来了。于是班上所有的孩子像往常一样，习惯性的左看看、右看看，完了还不忘在望望自己的脚底。说实话，孩子的这个习惯性的举动，一直是令我很欣慰的，因为它是最能体现孩子集体荣誉的表现。因而，通常看到这一刻时，我总是看着他们微微一笑，今天也一样。
就在这时，一个镜头在我眼前定格了：过道间有一个小纸片，那个纸片说实话，真的很小，如果不是认真看，根本就注意不到。可就是这么一个小片纸，引起了他们那一块孩子的骚动。只见好几个学生使劲伸长自己的小腿，想把纸片踩在脚底，以掩盖这一切。眼看少先队的检查学生马上就到了，说时迟，那时快，只见一位学生快速站起来，迅速把那个纸片捡起，放到自己的抽屉里了……学生们望着检查人员满意的背影，他们也开心地笑了。我想他们是在为自己“战斗的胜利”，而窃喜吧！而刚才的一幕，却让我陷入了久久的沉思中。
捡垃圾的这位学生，不是别人，是被我常常忽略的那个孩子。之所以被我忽略的原因是：他在英语课上比较活跃，而且特别爱走神。最重要的是，他的其他科目成绩，也不乐观。更让人头疼的是，他的学习习惯不好，经常控制不了自己，总爱东扣扣、西扣扣的，而且还喜欢影响上课认真听讲的学生。如果以“学习论英雄”的话，他是一个被关在门外的失败者，可是今天他却让我透过另一扇窗，看到了他品格中的闪光点。
也许，学习习惯的差异，将注定他无缘成为一名工程师。可是，认真细致的劳动态度，却可能成就一名优秀的技术工人，他一样可以拥有自己精彩的人生。记得有这样一句话：“上帝在关闭了一扇门的同时，也为你开启了一扇窗。”可作为一名教师，我常常对门内的风景“望穿秋水”，对窗外的景致却“视而不见”。可是那天，我发现：我错了！
在实施新课程的今天，我们一定要重视评价制度的变革，要尊重学生的个性差异，更多地关注学生身心的和谐发展，使每一位同学都能看到自身存在的价值，抬起头来，欣赏属于他们自己的精彩人生！下课后，我郑重地划掉了“以学习论英雄”的思想。
