小学的我，还是一个稚气未脱的孩童，没有过多追求，只期盼快点毕业。
六年级时的我过着最平静的生活，下课了和同学一起去灌灌水、聊聊天，一起探讨题目，一起交作业，可以说是我小学生涯最快乐的时候，每天都很充实，可时光从不会因为什么而停止脚步，一天又一天，还是迎来了最后一天。
具体是在什么时候毕业的呢？我已记不大清了。我们没有欢送会，也没有毕业典礼，不过单是老师送的小零食和文具，便足够让我满足。
天晴，似乎与往日没什么不同，不过仔细看看，又似乎一切都有所变化。早早来到学校，这次是来领报告单的，但今日一过，这个团结、珍惜的六一班将解散，各奔东西。
做（坐）到熟悉的位子上，一时竟有些感慨了，轻抚着桌子，一晃，六年就过去了。最后还是老师的到来将我唤醒，她拿了个大纸箱进来，我至今印象深刻。同学们已没了昔日的喧闹，不过气氛并不尴尬，虽无言，但众心有数，都很默契地闭口不谈。
老师往周围看了看，看了很久才笑笑开口道：“看来今天…倒没有迟到的。”老师让几个同学发本子与零食，我也被叫了上去。可我在发本子时，却感受到明显少了几人，身为班主任的她，又怎么会看不出呢？暂且放下心中那阴郁的情感，最后一天，一定要开开心心的。
东西已经发完，我们都埋头收拾着，气氛开始活跃，我将笑容毫无保留地留在了今天……
这一天即意味着告别，可却没有意想中的哭泣。我望向天空，它比往日更蓝。果然，天下没有不散的宴席，我必将铭记那些感人的瞬间。时光如流水，在那短短一天，我就告别了这六年。
快乐的时光总是这么短暂，美好的回忆稍纵即逝。时间真快，不止这一天，还有这充满回忆的六年。
作者：李苏欣
导师点评：
李苏欣同学，看完你的这篇作文，老师的心中真是有些伤感了。小学六级说散就散了，毕业意味着分离，意味着大家再也不是曾经的那个集体，字里行间，我都能感受到你的那份忧愁。但离别总是伤感的，我们要学会向前看，未来也许更精彩。你通过写毕业这一天所发生的事情，散文化的语言，没有具体的描述，更多的是心理感受，真想知道这一天大家到底是怎么过的。作文里面对班主任的描写着实令人觉得伤感，因为是在一起的最后一天，所以这一天实在是不够，这一天是那么快的就过去了。如果这里能写一写同学们的活动就更好了。快乐之后的分别更令人伤感。
