她总像一位大姐姐，亲切地照顾着全班同学；她总像一位首领，秩序井然地指挥着我们；她总像一位老师，无私地帮助成绩落后的学生。
她这个智慧、德法、体美、样样兼备的大姐姐，在我心中，就如神一般的存在。
乌黑的头发下，一双水汪汪黑葡萄似的眼睛总能让人感到高邈、深远。小巧玲珑的嘴巴总是笑得合不拢嘴，浅浅的梨涡真是迷人极了！整齐的衣装不失典雅。刘海用发卡夹到脑后，一种清新风油然而生。相信大家都已经知道这个人是谁了吧？没错，她就是我们人见人爱，花见花开，车见车爆胎的“佳欣姐姐”。
她个子很高，跑步项目上，第一非她莫属。
有一次体育课上，正碰上要运动会比赛，她对我们说：“加油！接下来的接力跑要先分棒，我最后跑吧，你们的顺序随意。”这句话正碰上我焦急的心情，一下子化解的困难，随后她又以飞一般的速度跑了起来，认真地练习着，看着姐姐她那渐行渐远的身影，心中便得到了安慰。她就像一个小天使一样。等练完时，她额头上掉下来的，殊不知是汗水，还是成果提高后，因欣喜而流下的眼泪。
秋末了，太阳公公已鲜少爬上空中，只有云彩飘忽不定地呆在那里，形成海市蜃楼。树叶子“哗哗啦啦”地响着，那是风哥哥在搞乱呢！空中还时不时地下起了毛毛细雨。街上已无从前那样热闹了，一种凉意总能浮上心头。
有些小细节似乎不易被大家发现——佳欣姐姐的桌洞里，总会放着一包纸巾。现在快入冬了，班上许多同学感冒了，连我也一样，总是“哼起哼起”的嗦着鼻子，这可真是不好受啊！可就在这时，姐姐发现了我们这种难为情的情况时，总会说“你要纸巾吗”，然后递上一张充满爱与安慰的纸巾，抹去了我们心中的难受，化忧为欢，带去欢声笑语。
她在文化课的表现也很好呢——在课堂上卯足了劲地举手，生怕老师看不见她那窜起的小树苗一般直立着的手。回答问题时，声音洪亮，挺胸抬头，回答的问题基本都是对的。同学们都把她当成榜样，就这样神奇地存在于我的斜后方。
初中的生活，向我们敞开了大门，热烈迎接。我每天虽然十分辛苦，但老师、同学们都很真诚待人。我现在去到教室第一件事就是对那个“她”去说一声“佳欣姐姐，早上好啊”，这样新的一天似乎心情也会舒畅多了。对吧？天使一般存在的大姐姐。
导师点评：
我们写人物，除了要写好样子外，还需要将人物特点写出来，这样才会使得这个人物形象突出，给读者们留下深刻印象。小作者写法也正是这样的，厉害哟！对这位同学样子的描写很出彩，紧紧抓住了特点，用词也很精准，语言简洁，只简简单单几句话，就将这位同学还原了出来，这需要有很细致地观察呢！而在选材上，也是选了几个特别能突出这位同学形象的例子来集中展开写，使得这位同学形象更生动立体了。不过呢，语言还可以更精炼一下，要继续加油呀！
