【第1篇】我的小学
我的小学是一段很美好的时光。虽然我现在还没有毕业，但是以前的时光也让我很怀念。想到我刚来到这所小学的时候，还觉得有些陌生，慢慢的我就适应了。这个小学里面有有趣的同学和和蔼的老师。一切都很美好。我也在这里交到了很多的好朋友，也认识了许多博学广大的老师，他们虽然都很凶，但是我知道他们是对我们好，在这里的每一位老师都特别的负责，他们教会我们各种知识和更多的道理，他们陪着我们成长。转眼间，我已经上五年级了。但是这里面的一切还是像以往一样美好，我会永远记着我的这所小学，就算等我毕业了，我永远都不会忘了在这里面的快乐时光。
【第2篇】我的小学
我的小学位于郑州市金水区纬五路。
走进宽敞的大门，首先映入眼帘的是一座雕像。沿着小路向东走是东教楼和综合楼。正对大门的教学楼有四层，是一年级至三年级上课的教室。我们的教室就在四楼。在校园西边有我们的阅读室和音乐教室。校园中央有一个大大的主席台，是我们举行各种活动的地方。紧挨着主席台是我们的操场，这是同学们最喜欢的地方。操场周围长满了郁郁葱葱的树木，我们常常躲在树荫下看书嬉戏。
这就是我的小学—郑州市金水区纬五路第一小学。
【第3篇】我的小学
我的同桌，眼睛小小的头圆圆的，身体瘦瘦的非常令人喜欢，我的同桌有一个缺点，有一次老师让放下笔的时候，他没有放，老师把他的笔给摔坏了，他有一个优点，就是写的字非常漂亮，他每一次回家肯定是练了几张字，非常漂亮，他写的字都是一笔一画写的。
有一天我去上学的时候，我看我的同桌没有来，我心里想他是不是生病了，我心里有点担心下午的时候我的同桌来了，我说你上午去哪儿了，他说我就不告诉你。
这就是我的同桌，也是我的好朋友。
【第4篇】我的小学
还没有上学之前，妈妈就教我唱，太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：早早早……。今天是新学期开学的第一天，一大早，妈妈就给我准备好了书包、文具、笔和本儿，还给我换上了一身新衣服。一大早，我和妈妈早早的吃过饭就去学校了，可能是第一天，到门口已经排了好长的队，真高兴，今天就能见到新同学和新老师!
【第5篇】我的小学
7月2日那一天，我过完了我的小学生活的最后一天。
那一天我考完试之后，我特别想对老师说一声：“老师，您辛苦了！"但这句话我永远也没有说出口，小学的最后一年，是我最珍贵的一年，因为这一年陪我过完了小学的生活，所以这一年的同学们，我会永远记住他们的，这张毕业照我会永远保存的，因为它是我最珍贵的时光。
再见了，我的母校，再见了，我的小学生活，我会永远想念你们的
【第6篇】我的小学
我的小学生活是从一年级开始的。那时我每天早上准时七点起来。7:30吃完饭就开始上学了。慢慢的我熟悉了小学的生活。我也喜欢上了小学的生活。转眼间就到了六年级。我马上也要毕业了。想想下学期任何也是有些留念。小学是我人生中的第一个转折点。小学的生活也是我人生中。最令人难忘的生活。在小学里我交了很多好朋友。也有很多好的老师，但是到了毕业，同学们都要各奔东西。有的回了家乡有的也。到了家远的城市里上学，小学生活是多么的让人留恋啊！再见了小学生活。
【第7篇】我的小学
每个人都有自己的小学生活，而我的小学生活是无法忘掉的。
在我小学的时候每次都很开心，美食表演的时候我们的班主任梁老师，都会利用上课时间或补休时间让我们练习。
梁老师是我小学生活最好的班主任，我们六一班的事情是最开心的。
我的小学生活是开心的
【第8篇】我的小学
早上我吃完饭去上学，在上学的路上看见了许多学生，有的有汉族的，回族的，大家穿戴不同，来到学校都成了好朋友，大家在不同的教室里学习，同学们向在校园里敬爱的老师问好，向飘扬的国旗敬礼。
当，当当！上课的铃声响了。
同学们开始读课文，读得真好听，这时候窗外并不是安静的，还有其它班的朗读声。
下课了，同学们在大青树下玩耍，有的踢足球，有的跳绳，有的打篮球……
这就是我们可爱的小学！
【第9篇】我的小学
时间过的真快呀，一转眼，三年级的暑假马上就结束了，开学我们就要进去四年级学习了，也就要进入小组的中高年级的阶段。想想刚上一年级的时候，我们什么也不懂，同学们像一群可爱的小鸟，天天围着老师叽叽喳喳的问一些天真的问题，这些事情都像发生在昨天一样。在老师的启蒙下，我学会了“a”“o”“e”，认识了“A”“B”“C”，知道了“1”“2”“3”。随着学习的深入，我们学会了更多的知识，也学到了更多的学长方法，以及一些为人处事的道理。这些学习过程让人感到既充实又充满了乐趣。马上进入四年级了，学习任务会越来越繁重，我们要学的知识也会越来越复杂，也许我们再也不能像低年级那样无忧无虑的学习了，但那段生活将永远印在我的脑海里，成为我一生美好的回忆。
【第10篇】我的小学
关于近来十分活跃的小组合作学习的问题，我一直在进行尝试和反思。我认为取得了一些成绩也曝露出了很多的问题。因为我所教的是一年级学生，他们的纪律观念正在养成中，在实际教学中很容易造成班级纪律混乱，这也就是大家说的能放不好收。另外，一年级学生对于世界的认知（包括知识和能力）相对较差，在小组合作学习过程中不能充分的酝酿和探讨，因此碰了很多的钉子。
