制作风筝的作文（精选24篇）
二年级的学生已经开始接触看图写作了，孩子们通过看到的图片进行写作能够把自己看到的用文字来表达出来，非常锻炼孩子们的思维与表达能力，以下是作文盒子编辑为大家整理的制作风筝的作文（精选24篇），希望可以帮助到大家。
制作风筝的作文 第1篇
下午第一课，教室里来了一位年轻又陌生的老师，她给我们讲述了风筝的历史、用途、发源地和制作方法，同学们听得津津有味。要做风筝了，老师给我们每人发了一袋材料：竹篾、风筝面、剪刀、透明胶带、线、水彩笔、尾巴，一切准备就绪，制作开始了。
第一步，做骨架。先从材料袋里取出一根短的竹篾，用胶带把它横着贴在风筝的反面，然后再取出一根长的竹篾竖着用胶带贴在横的上面，这样风筝的骨架就做好了。
第二步，穿引线。先找出上面一半的中心点，然后用牙签戳两个对齐的小洞，再在下面一半找到中心点也用牙签戳两个小洞。接着剪出一段比横着的两倍的线，从上面的一个小同穿进去，再从另一个洞穿出去，还从下面一个小洞进去，再一个洞穿出来，接着打一个结，再拉出一个直角，把提起来的一个角，做一个圈，用线穿进去，打一个结，这样引线就做好了。
第三步，是装尾巴。在距离风筝尾端的`地方量出5厘米，再把尾巴贴在上面。
第四步，是涂颜色。我的风筝图案是一只可爱的小猫，把颜色涂好之后，一只风筝就完成了。
看着做好的风筝，我哈哈大笑。
制作风筝的作文 第2篇
你们肯定放过风筝，但不一定做过风筝吧?星期五上午，我和李想、李沛雨一直在美术室里做风筝。
美术室就是美术室，关于手工的材料，真是应有尽有。不一会儿，我们需要的东西马上就找齐了： 竹签、皱纸、彩色垃圾袋、铅画纸……
材料找齐了，我们马上就开始了。李想和李沛雨要把竹签搭成了一个“x”形，用透明胶固定好，再用纸绳把外面的四个点连起来，再盖上垃圾袋……总之，她们的活很多很多。比起她们，我的任务就轻松多了。我只要在大铅画纸上画一只大黑白猪，再剪下来就行了。要知道画黑白猪可是我的'强项。我们正式开始了。我画完一个部位就让李想看看，我按照我以前的方法画，可李想觉得我画的耳朵、眼睛和鼻子很不可爱，又帮我修改。经过她的“画龙点晴”，小猪顿时可爱了起来。胖嘟嘟的身体，水灵灵的眼睛，好像在跟我们说话。李沛雨更好玩，说黑白猪的裤子是肚兜，说它的鼻子还没画出鼻孔的时候，像是嘴巴。呵呵!最好玩的要数她们俩粘垃圾袋了。粘的时候，偏了一点，弄出一个大洞，李想一点一点地补，但她们最好的一块“布料”被我涂颜色涂掉了。可她俩蹲在那里，还是耐心地用小块“布料”补着……
经过一节多课的努力，我们的黑白猪风筝终于做好了。因为没线，我把一根包装线系上，在走廊里跑来跑去。“风筝飞起来了!”我们高声欢呼着。第一次做风筝，想不到成功了!耶!
制作风筝的作文 第3篇
今天早上，老师安排我们放学回家做一个风筝。
回到家，吃完饭，我赶紧带了两张纸，四根竹子，胶水，剪刀和线，开始放风筝。像机器人一样粘两张纸，然后在纸上贴四根竹片，再在风筝上贴一条小尾巴，最后把线放在纸上。风筝终于完成了。我叫它a1，但是我觉得风筝不好玩，就又做了a2。然后在家测试了几次，效果不错。风筝飞了。
我很开心，心里充满了幸福和骄傲。星期天，我要去河边放风筝，让我的.a1和a2带着我的理想飞向蓝天！
制作风筝的作文 第4篇
今天早上，老师安排我们放学回家做一个风筝。
回到家，吃完饭，我赶紧带了两张纸，四根竹子，胶水，剪刀和线，开始放风筝。像机器人一样粘两张纸，然后在纸上贴四根竹片，再在风筝上贴一条小尾巴，最后把线放在纸上。风筝终于完成了。我叫它a1，但是我觉得风筝不好玩，就又做了a2。然后在家测试了几次，效果不错。风筝飞了。
我很开心，心里充满了幸福和骄傲。星期天，我要去河边放风筝，让我的a1和a2带着我的理想飞向蓝天！
制作风筝的作文 第5篇
星期六，天气很晴朗，我想放松一下，让我的父母和我一起放风筝。
我们开车去温州大学放风筝。我拿出风筝，做好准备，开始放风筝，但上帝似乎拒绝了我放风筝。四十分钟过去了，但是一点风也没有。啊，没有风，风筝就飞不起来。爸爸无奈的'看着我，自己上阵了。奇怪，风筝刚到爸爸嘴里，就刮起了大风。很快，风筝飞得越来越高。看到这种情况，就让爸爸给我弹，让我玩得很开心。然而，风筝一到手，风就没了，风筝像丧家犬一样迅速落下。我想:这风不是故意针对我的吗？风筝一到我家就飞不起来了，好几次都是这样。
今天的风筝玩得不好，让我很生气，但看着风筝在爸爸手里飞得这么高还是值得的。
制作风筝的作文 第6篇
一天，我和妈妈在家里做风筝。
我负责剪风筝的形状，妈妈负责涂颜色。我先把风筝的形状用铅笔画下来。我画了一个菱形的风筝，再小心翼翼地把风筝剪下来，接着画上各种各样的花纹，然后妈妈涂颜色，最后系好绳子，一个漂亮的风筝做好了。
之后，我和妈妈去放风筝。我把风筝的线放长。哇！风筝飞起来了！我高兴地跳了起来！
多么愉快的`一天啊！
制作风筝的作文 第7篇
阳春三月，柳枝吐蕊，春风徐徐，正是放风筝的好时机。看到别人手里的风筝在空中飞舞，我跃跃欲试。我多么想放飞自己亲手做的风筝啊!一回到家，我就马不停蹄地开始做风筝。
俗话说:“万事开头难。”真做起风筝来我就犯了难，因为这是我第一次制作风筝。于是，姥姥便成了我的顾问，她动口，我动手。经过姥姥的'讲解，我才明白：普通风筝的做法一般是采用竹子做骨架，纸做肉。将竹子削成竹片，利用竹片的韧性做风筝的骨架。我做了一个三角形的骨架。可是我绑的骨架老是不对称，挽疙瘩留的线头太长，我急得头上直冒汗。后来我终于做好了一个令我满意的风筝骨架。接下来我把准备好的宣纸糊在骨架上，再系上线，就做好了。我在做好的风筝上画了一只老鹰，又在风筝边缘粘上彩色皱纹纸。
拿着自己做的风筝往外跑，在空地上，我乘着劲风顺手一放，风筝便静静地升上空中。风筝引来同伴们驻足观赏，自己心里洋洋得意。我感到自己克服困难取得成功的那一刻才是最幸福的!
制作风筝的作文 第8篇
星期天，我想起老师让我们写作文。我拿不定主意。因为没有素材做这个，所以想做也做不到。这时候表哥帮我提出了一个建议：做风筝。我答应过的。花了很大的努力，终于做了一个可爱的小风筝。以下是制作风筝的过程：
先用纸剪一个正方形，找两根牙签交叉成“x”字形，贴在小正方形中间。然后，剪下两条三角形的纸条做成它的胡须，就这样完成了小风筝的.头部。第二：剪一些小纸片，用胶带粘成小圆圈，一个一个连接。当它达到一定数量时，就可以贴在风筝头上，这就是风筝的主体。第三：尾巴留着。剪几条细长的矩形条，贴在身体最后一圈。
一只可爱的有头有尾的小风筝准备好了。也可以用漂亮的图案来画，用颜色来染，这样风筝看起来会更华丽。有兴趣也可以照着做。
制作风筝的作文 第9篇
“又是一年三月三，风筝飞满天…”放学的路上，听着大姐姐动听的歌声，看着满天飘舞的风筝，我们的心也痒痒起来。今天是星期天，我和我的好朋友武优优决定一起在我家做风筝。不会的同学可要听好咯！
因为我俩都没做过风筝，所以这次我准备做一个简单的章鱼风筝。
首先，做章鱼的头。我拿了一张生宣纸，想剪一个半圆形。因为我怕剪弯了，所以我先用铅笔描了一个淡淡的痕迹，我顺着铅笔描的痕迹，剪出了一个完美十足的半圆。我接着用铅笔画出了五官，它还吐着舌头呢！样子可爱极了。但还没有涂色，有点难看了，我拿出了颜料盒和颜料，又拿出了两只毛笔，我选了紫色，挤在调色盘里，用毛笔蘸色在章鱼的头上涂来涂去，因为没有规律，所以有点难看。水粉干了以后，我把早准备好的几根细竹子拿了出来，先把一根弯成彩虹的样子，可把它放在桌子上又变成直的'了，好不容易弯了一点，可一用劲竹子从中间断开了。我不灰心，终于在第三根竹子时粘在了纸上。这一切都被妈妈看在了眼里，妈妈说：“贝贝，如果你想让竹子变弯，让竹子在在火上烤几分钟竹子就变弯了！”我恍然大悟说：“原来这样啊，怪不得我刚才一直做不好呢！”我和武优优把风筝的主骨架粘在了纸上。又剪了好几条纸，都粘在章鱼的头下面，算是章鱼的脚吧。最后我们在骨架上系好线，这个风筝就做好了。
我们玩着自己做的风筝，心里真是有许多说不出的高兴。
制作风筝的作文 第10篇
老师说我们应该在道德课上放风筝，但我不会放风筝，所以我很焦虑。周六，天气很好，风也刚刚好。我想让我爸爸带我去公园学放风筝。爸爸同意了，我带着我的鹰风筝快乐地出发了。
公园里有很多人在放风筝。天空中有许多风筝在飞，包括蝴蝶、凤凰、蜻蜓、蝙蝠等。各种风筝都很漂亮。我迫不及待地拿出我的.鹰风筝，催促我父亲快点放飞它。爸爸把两根又细又长的棍子插在风筝的小孔里，把姚线系好，用手轻轻地握着。一阵微风迅速将风筝吹向天空，飞得越来越高。爸爸一直控制着线的方向，让我心痒痒。我希望那是我放的风筝。我从父亲手里抢过线，跑过去放好。太美了。看着翅膀在空中飞翔的鹰，我们开心地笑了。
在回家的路上，我在想放风筝。最好下周日天气好，我会在公园里放风筝。
制作风筝的作文 第11篇
1、下午，爸爸带我来到江滨放风筝。一路上，我兴高采烈，又蹦又跳。一位小男孩问道：“你知道今天是什么日子吗？”我们摇摇头说不知道，他笑着说：“今天是风筝和天空的见面日……”
2、来到江滨，放风筝的人多得几乎数不清，通往江滨草坪的入口处堵满了各种车子，草坪上到处是人影，他们三个一群，五个一伙。抬头望望天空，各种各样的风筝被细细的绳子牵着在天空中漂浮着：有罕见的红蜻蜓；有画着可爱笑脸的.三角风筝；有火红如太阳凤凰……天空中最有特色的是那威武的雄鹰了，只见她展开翅膀在天空中盘旋，一会儿低空掠过，一会儿高空巡逻，仿佛在寻找地面的猎物。望着眼前的美景，我自言自语道：“我一定让我的风筝飞得比你高！”
3、我高举着风筝，向风的反方向奔跑，突然一阵强烈的风吹来，我猛地一松手，风筝就“呼”地一下子飞了起来。风筝越升越高，在我的视线里越变越小。这时，我仿佛觉得风筝飞到了云端，和白云跳舞，和小鸟欢唱，和星星游戏……正当我沉浸在美好的遐想之中时，忽然，我的风筝和另一只风筝的线缠在一起，一下子一个“倒栽葱”栽了下来……
制作风筝的作文 第12篇
秋高气爽，最适合放风筝了。风筝的做法很简单，只需要四步就可以完成。
第一步：收集材料，六根笔直的小木棍，一个轻薄的塑料袋子，一卷胶带和一个放风筝用的尼龙绳。
第二步：将两个小木棍像十字架一样摆开。把袋子按照木棍的长度和宽度剪成一个菱形，把木棍和袋子粘在一起，木棍中间要单独粘！如果和袋子贴在一起就会形成一个平面，没有风阻，就飞不起来，再把剩下的木棍在袋子四边固定好，最后把剩下的袋子剪成自己喜欢的飘带粘到风筝上。
第三步：用剩下的袋子剪一个小三角形，把它贴到风筝背面，在三角形上剪一个小洞，把尼龙绳穿进去，打一个死结。
第四步：试飞。拿着它到有风并且空旷的地方。逆着风跑，手抓着线和风筝连接的地方慢慢放线。如果飞起来就成功了，风筝还可以涂上自己喜欢的图案。
这样，一个即环保又简易的风筝就做好了。
风筝高高的'飞在天空上，好似把所有的烦恼都放走了，我的心像被洗涤了一样干净。
制作风筝的作文 第13篇
春天来了，放风筝的季节又到了。学校举行一次风筝展览会。
放学回家，我迫不及待地要求妈妈陪我准备材料。我们准备了竹棍子、宣纸、胶水、剪刀和绳子。
开始做风筝了，我先用两根竹棍子搭成一个十字形风筝的骨架，再用绳子系紧，接着在十字形骨架里制作一个菱形线架，然后用宣纸将它合二为一。最后粘上一条粉色，长长的彩带，作为风筝的尾巴。我还在白色宣纸上画了一个可爱的小丑图案。这样一个可爱又美丽的`风筝就做好了。
制作风筝的作文 第14篇
今天早上，老师安排我们放学回家做一个风筝。
回到家，吃完饭，我赶紧带了两张纸，四根竹子，胶水，剪刀和线，开始放风筝。像机器人一样粘两张纸，然后在纸上贴四根竹片，再在风筝上贴一条小尾巴，最后把线放在纸上。风筝终于完成了。我叫它a1，但是我觉得风筝不好玩，就又做了a2。然后在家测试了几次，效果不错。风筝飞了。
我很开心，心里充满了幸福和骄傲。星期天，我要去河边放风筝，让我的a1和a2带着我的'理想飞向蓝天！
制作风筝的作文 第15篇
风筝在天空中窃窃私语，河边旁放风筝的我们无话不谈。直到太阳在西边一点点消失，直到云霞满天，我们才停下脚步。忽而发现，快乐可以这么纯粹，这么简单。我们相约一起制作风筝。
我们在小石桌旁停下脚步，拿出材料，坐在石凳上，将彩纸对折做出船的形状。我们小心翼翼地对待，生怕有任何闪失。我需要两根类似筷子的东西，用来作为风筝的支架，以支撑它飞起。我们起初是用筷子的，发现并不合适，于是，就去大树底下找枯枝，幸运的是我们很快就找到了。用树枝固定好后，风筝初见雏形，再将我们先前做的“小船”，分别穿上线，用妈妈搓的'麻绳栓好风筝线，便大功告成。
我们跃跃欲试，但现实往往和想象有差距。纸风筝很是笨重，不使点力根本无法起飞。我们飞了一遍又一遍，直到风筝飞到空中，但空中摇摇欲坠的风筝像似欺负我们，一点都不像教学视频里那样听话。我们拿着风筝在河边快速地奔跑起来，跑了不知多久，还是无果。我们想过放弃，但我们更想再试一次。这次我们没有着急，没有胡乱地跑，而是慢慢地漾，迎着风慢慢放线。风筝漾到了一定的程度，越飞越高，越飞越远。满头大汗的我们四目相对，随后看着那只高高飞起的风筝笑出了声。我们伴着风，不由得加快了脚步，心情如同飞起的风筝般轻松愉快。风筝俯瞰着这里的花草，我们有了一丝成就感。仰望着高飞的风筝，我们眼里有光，脸上红红的，笑声传得很远很远……
看似难做的风筝，做起来也不难;看似难飞的风筝，我们将它飞起来了。河畔边的风筝很美好，我们深深地记得那种快乐，是特别的，是与那些电子产品带来的快乐，截然不同的。快乐是那么的纯粹，那么简单。
制作风筝的作文 第16篇
最近一段时间，学校举行了以“亲近大海”为主题的系列活动，其中让我印象最深的是制作风筝。
风筝有着古老的历史，它源于中国。通过上网查资料和老师的介绍，我知道了世界上第一个做风筝的人是我国古代的墨翟，他是用木头做成了一个木鸟，因为那时还没有发明纸，这个木鸟就是风筝的雏形，墨翟的木鸟风筝“三年而成，飞一日而败”。老师还告诉我们，《红楼梦》的作者曹雪芹也是做风筝的高手。我上网查了一下，果真是也。曹雪芹做的是好看的沙燕风筝，很难做，我学不会，最主要的原因是没有专用工具。
最开始的时候，放风筝不是人们的娱乐活动，是用于军事和战争的。相传在楚汉相争时，韩信就命令手下做了一个大风筝，绑上一种可以发出一种楚军家乡才有的音乐，让楚军想着逃离战场，早日回到家乡，趁夜间，让风筝飞入楚营，使楚军军心涣散……
看了以上资料后，我就动手做风筝，开始绑风筝的骨架，糊纸，画画，绑线，粘上尾巴，做完后到户外试飞。我做的.风筝飞是飞起来了，就是飞不高。我又进行修改，试飞，反复试验，最后真的飞高了，我高呼：“我的风筝飞起来了，快看啊！”
风筝，风筝，自由的飞翔吧！带走我的忧愁和烦恼。放飞我们的心情，在春天里，在阳光下，让我们像快乐的小鸟，自由的飞翔吧！
制作风筝的作文 第17篇
今天下午，我和同学去昆吾花园前的广场放风筝。
到了昆吾园门口，买了一只鹰风筝。买了风筝之后，刚好看到马超。马超道:“我来早了！”我们俩开始放风筝。
马超的风筝有一条尾巴。他说得很好。它在天上，永不坠落。我的'风筝不会飞。哪怕飞一点点，也会很快掉下来。爸爸说太轻了。我和爸爸去商店要了一条尾巴，但是风筝还是飞不起来。爸爸又在尾巴上绑了一块石头，风筝终于飞了起来。我们玩一会儿，别人会放风筝。
人多了就热闹。马超风筝上的线割断了吴小寒的风筝线，吴小寒的风筝飞走了；马超的风筝线也割断了我的风筝线，但是我的风筝又飞了下来，我爸爸又把它绑了起来。
我的风筝只是在天上飞来飞去。我父亲拔掉了它的两根线，风筝就不会跑了。
放风筝真的很有趣！
制作风筝的作文 第18篇
这大周老师给我们留了一个很难的作业，那就是做风筝。
第二天上午，妈妈带着我去文具店买了做风筝需要的布，我们本来要用宣纸的，可是宣纸太脏了，所以我们就买了布。
我和妈妈买完之后就回家了，我们都不会做，但是大大她会做，于是，我就和妈妈一起做，而大大就在旁边指点我们。大大说，想要做好风筝，一定要先做好架子。我拿出了刚买的竹签给大大看了看，我和妈妈一起做起架子来了。妈妈来绑住竹签，而我就摁着架子。
大大告诉我，想要做风筝，一定要做好架子，弄好架子，我们就开始画轮廓。我不明白妈妈为什么要把轮廓画大，当妈妈画出轮廓的时候我就知道要做五角星的风筝我们，妈妈画的'不怎么样，但还是可以看出来是五角星，妈妈把骨架放上去的时候我就知道要干什么了，大大告诉我们，要想把五角星做好要想把角能出来，没错，如果没有角的话那就不是五角星了，妈妈又剪了一个和骨架一样的五角星，把它们贴在一起，把多余的剪下来。
风筝做好了，真好看。
制作风筝的作文 第19篇
“我们上了科学课，做了个小制作……”在欢呼声中，我们学习了风向和风速，理解了风向、风速和方向图标的定义。虽然我们按照课本上的指导方法制作了风向标和风速计，但是操作起来并不容易，效果也不好。无法快速准确识别方向；风向标和风速计没有支撑点，难以准确反映实测数据；轮流使用两个小制作需要时间和麻烦。
如何学习知识，玩得开心？对了，如果风向标和风速计合二为一，不仅简化了复杂度，还省时省力。爸爸妈妈给了我很大的支持和帮助，提供了技术和后勤支持。我找到了各种废弃的卡片、别针、铅笔和双面胶带供我使用。我的父母在他们力所能及的其他领域提供了帮助。在爸爸妈妈的帮助下，小规模生产初步完成，一种幸福快乐的心情油然而生。
我把我的作品拿给老师，并指示老师根据我的想法帮助选题，并帮助确定开题框架。导师还对模型进行了抽象的整合、构思和改进。我改进了设计方案，将风向标和风速计合二为一，以泡沫为底座，在泡沫卡上标注方向图标，称之为“风的使者”。
在老师的帮助下，我的小制作更加完善，“风的使者”有以下优点:1。创新点:将风向标和风速计合二为一，简化了复杂度，省时省力。2.准确性:标记方向图标，保证判断方向的准确性。3.快速:识别风向更快。4.准确度:可以更准确的判断风速。5.容易:不用手握就可以长时间放置在固定位置，可以长时间观察风向风速，省心省力。6.简洁:外形小巧轻便，便于携带和使用。7.环保:废品做材料，环保实惠。8.美:外形美观，符合大众审美标准。9.长期:所用材料不易损坏，可长期回收利用。
当“风的使者”被带到学校时，学生们欢呼起来，用我的小作品测量风向和风速，效果显著。我也成了校园小明星。每个人都受到启发，想用他们的.大脑发明新的和小的产品。校园里刮起了科技创新的旋风，给学校带来了新的氛围。
制作风筝的作文 第20篇
飞喽，飞喽……风筝节到了，广场上飘着各式各样的风筝，有鲤鱼的，有蜻蜓的，有龙的，还有自制的……各式各样的风筝数不胜数，我和我哥哥觉得外面买的风筝太过单一，经过我和我哥哥的`慎重考虑，最终决定自己做一只代表我和我哥哥的个性风筝。
需要买细铁杆，一张特别薄的布，6条彩带，毛线和线轮等等等等。
先在布上剪一张具有特别的图案的布。然后在布的两边粘上两个小塑料桶，插上细铁杆，风筝的大形就出来了。
再在风筝的尾部粘上彩带，目的是为了保证风筝在空中更好飞舞。
最后一步，在细铁杆上捆上线，一定要捆紧点，不然风筝可能会飘飘遥遥随风而去，捆好之后，一架崭新的个性风筝就做好了。
做好之后，我和我哥哥拿到室外去放飞。随着风筝的放飞，又让这个广场升起了一架新的个性风筝。这架风筝突然让我觉得这就像我的梦想一样，轻飘飘的向远方飞去。
啊！我的风筝，就让你像我的梦想一样，往远方飞去吧！
制作风筝的作文 第21篇
十月，秋风习习，秋高气爽，天空像大海一样湛蓝。这可正是放风筝的好时节啊。看到别人手里的风筝在空中飞舞，我多么想自己制作一架风筝在这美好的秋天里去放飞。
今天，老师让我们在课堂上制作风筝，我的心非常激动，因为这是我第一次做风筝，我万分期待我们自己做的风筝的样子。首先徐老师向我们介绍了做风筝的材料以及具体的步骤。同学们都听得可认真了。接下来我们就开始做了，俗话说：万事开头来。我们请来了徐子涵的妈妈帮我们先把骨架牢牢地固定住，再贴在布块上，剪出有些棱形的样子，这样风筝的基本形状就做成了。接着就是装饰了，装饰什么好呢？有的说，在上面画菊花，取名叫美丽的秋天；有的说，在上面画火箭，取名叫梦想七号。最后，我们举手表决同意画菊花。只见我拿起画笔刷刷几笔画成了一朵绽放的菊花，但我们觉得画面太空了，于是我又挥舞起画笔又添了一朵美丽的菊花。然后，我们再涂上绚丽的颜色，原本白色的菊花被我们灵巧的双手变成了五彩缤纷的花。最后我们再贴上一些亮晶晶的装饰品。当，当，当！下课的铃声响了，我们的风筝也已基本上完成了。看着上面美丽的'图案，我们组的成员各个都露出了成功的喜悦，这可是我们大家一起努力的结果啊！
我们希望这个周末能天气晴朗，我们全组同学将一起来到田野里把我们对秋天的梦想放飞。
制作风筝的作文 第22篇
一天，艺术老师要求我们回家做一个风筝。
回到家，我就去问爷爷会做风筝吗?爷爷笑着说：“我当然会做啦!”我开心地抱着爷爷，撒娇地说：“好爷爷，你就快点帮我做一个吧!”爷爷说：“你要玩风筝，让你妈妈买一个就是了，做出来的风筝总不如买的好看啊。”我说：“不，不!让我的风筝和其他小朋友不一样。”爷爷被我缠得没办法，只好答应了。
我跟着爷爷来到河边。爷爷砍下几根芦苇。我心里真纳闷：“这么粗的芦苇，风筝怎么飞得起呢?”只见爷爷用刀把芦苇剖成四片，再用线牢固的把芦苇扎成两个正方形。我还以为爷爷要做两个正方行的风筝呢。谁知道，爷爷像变魔术一样，一会两个正方形就成了一个大大的八角形了。怎么变出来的呢?我仔细看了一下，原来爷爷是把两个正方形交错了起来，爷爷真聪明!
“现在该是你的活咯!”爷爷笑着说。“没问题!”我满口答应。我拿了几张白纸，用水彩笔在纸上画了很多图案，有翩翩起舞的蝴蝶，有颜色鲜艳的'花朵，还画了一个可爱的橘子娃娃。哈哈，我越看越喜欢了。我用胶水小心翼翼地把白纸粘在架子上。以为是很容易的事，没想到，粘了这儿，那儿又掉了。在爷爷的帮助下，总是大功告成了。
爷爷又用稻草编了一个风筝脚，粗粗的，但很有趣。
一只八角大风筝终于完成啦!
我又跳又蹦，拉着爷爷去试飞!很快地，风筝飞上了蓝天，我的心也跟着风筝在飞翔了!
制作风筝的作文 第23篇
今天的美术课，别具一格，老师让我们自己动手做一只小风筝。
我从工具袋中取出材料，分别是一张透明纸，三根竹签和一团棉线。我先把竹签固定成“十”字形，再用棉线绕上去，起到进一步固定的作用，接着在“十”字上又加固了一根竹签，形成了一个“干”字形，风筝的架子就完成了。
做完架子，该做外壳了，我在透明纸上根据架子大小画了个轮廓，然后沿着边剪下来。接着，我把“干”字架和透明纸粘到了一起，并用多余的纸，剪出两道直条， 贴在透明纸上，这就是风筝的尾巴。然后我用棉线在竹签上打个死结，成了风筝线。穿上线团，这个就是风筝线，到时候要靠这条细细的长线把我的杰作送上蓝天。 最后，我用彩笔在透明纸上画了一只蝴蝶，染上色彩。这样我的.蝴蝶风筝就诞生了。
小巧玲珑的蝴蝶风筝，急不可待地想飞向蓝天了。可惜下课铃声迟迟未响。
制作风筝的作文 第24篇
我父亲答应带我去放风筝。
今天下午，爸妈带我去了叠园广场。到了那里，爸爸让妈妈陪我去一个摊位选风筝。我选择了一个彩色的风筝。我有自己的风筝，说不出当时有多开心！看着别人放的风筝，好漂亮，好高。我真的想马上把风筝扔在我手里，和它们比一比。
我解释了我买风筝的时候有多开心。爸爸赶紧帮我把电线接好，放到支架上。可以穿上！我一只手把风筝抛向空中，另一只手放开线。眼看风筝就要飞了，却不听话，像个调皮的.小娃娃，不停地翻来覆去，最后还是掉了下来。这个我试过几次，累死了！原来放风筝并没有我想象的那么简单。但是我没有灰心。我休息了一下，准备继续尝试。这次我让爸爸帮我定线。我拿着风筝，在不远处对爸爸喊:“爸爸，我把它放了。”爸爸点了点头，然后我把风筝扔了上去。爸爸看到了，很快就还清了，一直摸。过了一会儿，风筝还是掉了下来。我们试了一次又一次，但都没有成功。直到黄昏我才回家。途中我想:真不敢相信。明天我将放风筝。这些动作生动准确。第二天，我拿着风筝，直奔文友广场。到了那里，看到“哆啦a梦”插着翅膀在天上飞，“鹰”在飞，好像在抓猎物...看着这些风筝，我相信我的彩色风筝会飞到蓝天，和它们交朋友。我拿起风筝，把它抛向天空。我的身体飞快地沿着线向后跑，风筝就要飞上天空了！我不知道一股奇怪的风从哪里来。风筝像醉汉一样迷了路，然后像瀑布一样直直地落下去。它无情地落在我的头上，像泼了一盆冷水。
能把你看到的和你想象的结合起来。小假期的最后一天刚刚好。我和爸妈一大早就回到了我们乡下的老家扫墓。前一天，我们约定在祭拜完祖先之后，去地里再试一次。当我到达田野时，我妈妈拿着风筝拼命地跑。这一刻，我仿佛看到了一丝希望，风筝一点一点升起。“妈，要贴了！”终于有那么一瞬间，我的风筝像突如其来的翅膀一样越飞越高，连接的时间也不够长。你可以摆脱这一天。我太激动了！就这样，我放了很久。这个小假期真的很充实！
