【第1篇】月考总结与反思
月考之后，我们级段的语文教师认真的翻看了卷子，针对每一道题做出了认真的分析，制定出了今后的改进措施。
本次试卷注重考查学生的基础知识，注重了实践性和创新性，内容难易适中，符合学生的认知水平，突出了学科特点，体现了《课程标准》精神。同时，这张卷子注重了阅读方面考察，更注意了学生对知识的灵活运用，注重了学生能力的提升，这也是对老师今后教学方向有了更明显的导向。
从整体来看，结合学生试卷，学生对字词、日积月累掌握较好，失分率较低，灵活运用类、课外阅读理解类的题失分率较高，说明学生阅读积累、发散思维能力还有所欠缺，比如第二题：句子游乐场中的仿写句子失分率也较高，不知道什么是仿写，以后注重句型的练习。还有一部分学生因不认真读题失分。还有第三大题中第3小题，用来描写人们热爱读书学习的成语有哪些，失分率较高，本来第一单元主题就是“我爱读书”，每篇文章里都有这类的成语，只是没有归纳在一起，学生就不会了。可见以后，在课堂上注重这类方法的指导，多练习。
第四题阅读芳草地失分率最高，只有两个全对的，第一小题给文中加点字写出正确答案出错的有：拼音不会的，多音字读不准音的。以后课后生字还要注意拼音的过关。第二小题，从文中找出下列词语的近义词，有部分学生读题不认真，自己写的近义词。第三小题最后一问，这样的比喻句，生动的写出了读书的感受，那就是----，就两个人做对，学生不善意总结，总是在文中找答案。注重阅读体会和总结是我们课堂的常规。
总之，以后我们的改进措施如下：
1、复习要全面；
2、要多阅读，阅读要掌握方法，阅读要深入；
3、多拓展，多练习发散思维的题；
4、多积累，并学会运用；
5、多关注学习后进生。
【第2篇】月考总结与反思
这次月考总体来说嘛……..非常非常（此处省略10000个非常）不好，非常不好。
这次语文成绩，光选择题就扣了八分、八分！我都不想说什么了，不过古诗赏析背的还可以，应该没有扣分。说明文和记叙文自我感觉……还不错？虽说没有把《昆虫记》看完，但课外阅读题也是半猜半蒙的写出来了。（不过以现在到期末我的课外读物将变成---《红星闪耀中国》了，伤心）。古诗默写题也全对。终于有一个可以说得出口的了。
数学这次题还可以，比上次错得少。上次我的基础知识没有掌握好，光选择题和填空题就扣了二十多分，而且扣选择题和填空题特别亏。一道题就三分，而普通大题也就六七分，二道选择题就相当于一道大题。而这次正好反了过来，选择题和填空题没错多少，大题却错了一堆，最后一大题第一小题写对了，第二小题让求函数解析式，我就求错了，还空了一题（最可气的是空着的题是老师讲过的原题，一转换非常easy,但大部分人都没有想到。）
英语…..emm…..还是不说好，我已经扣了八分了，都是扣在不仔细读题上，上次我英语考了第一，可能就骄傲了，呜呜呜，马晓要超过我了，下次一定要认真读题，虚心使人进步，骄傲使人落后，真理啊！
物理大概是我认为考的最好的一次了。到现在只扣了4分。自我感觉还不错，幸亏考试的前一晚还认认真真仔仔细细看看了一遍错题，此刻只想对天长啸。希望成绩出来后不要被打脸。（预想有不好的预感）。
老师说每次考完试要会分析。语文我的基础题非常非常的不好，希望老师可多给我一点基础题做，数学是一次函数方面不好，需要多练，英语就是上课认真听老师讲课，记重点，课下多与老师沟通，作业认真写。物理多看错题，总之，一句话，不要继续努力而要次次进步！
【第3篇】月考总结与反思
年年有期考，月月有今考”，每次考试完都免不了写一次总结，都免不了被教训之后反思，反思过后开始计划着以后的种种打算，定好以后的种种目标，等到下一次考试才发现自己依旧未曾达到，也许是没有用心，也许是不够努力。说起“努力”二字，我的确很惭愧，除了开学那段时间有点认真之外，后来就睡点小觉发点小呆，说点小话……上课都没怎么听了，怎么能说“努力”呢？上课都不听，下课又能好到哪里去，然后在考试之前猛地想起：该读书了。于是在考试前的一个礼拜认真地读啊读啊。“死记硬背”的一些东西还是记住了，可是那些数理化上课没听懂，想背也背不了啊。再等到成绩一下来，才发现自己真的很差劲，从未考出过这样差的成绩，看到成绩的那一刻，我的天空星星都没了。
“你对学习的态度，决定了你成绩的高度。”这句话说得一点也没错，记得刚开学时，为了我的大学梦，为了家人的期盼，于是开始认真了，但我那“三分钟”热度只持续了一个多星期，再加上后来爸妈闹矛盾，便没了心思读书，而且我底子又不好，学习有一点点吃力……也许这些都是我为我成绩不好而找的借口，但成绩已是这样了，我又能说些什么，唯有和过去的那个我说声“对不起”，然后开始重新出发，我坚信下一个月的考试会截然不同。“态度决定成绩”，以后要端正学习态度了，读书不是为了别人只是为了以后的自己。
“二分努力，三分坚持；二分汗水，三分真实，换来十分的成绩。”为了下次月考的“十分成绩”我要学习他人的学习方法有问题多问下老师上课坚决认真听讲，我的目标不高，下次考进全班前四十，全年级前两百，总分四百就行，相信一定可以达到，一步一个脚印，只要有心，什么问题都不是问题，我相信我。
这次的成绩差得在我的意料之中，所以我并没有去掩饰什么，掩饰不单是徒劳，首先是一种软弱，我要做的只有直视它，然后学会坚持，为了以后的目标而努力。
【第4篇】月考总结与反思
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……
当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。
还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。
我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。
从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。
如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。
学习靠积累，学习靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试！
【第5篇】月考总结与反思
第二次月考已经结束了，儿子的成绩还没有完全出来，但是语文、数学、英语这三门主要科目的考试情况，我已基本了解。从了解到的情况来看，儿子成绩基本上说的过去，但是不是很理想。
语文试题难度不小，从做题情况来看，该掌握的知识点做的还是不错的，主要问题是主观性试题，答题不完整，有待今后进一步学习提高。一是要抓要点，二是要表达顺畅。作文较以前有不小的进步，从构思、选材、到语言、段落都有可圈可点之处，当然和一些优秀的作文相比还有不少的差距，特别是能够灵活的运用一些学过的知识、词语，使文章的语言流畅自然。但是儿子的作文有致命的弱点，卷面不整洁，给评卷老师的印象不好，这将大大影响他的分数，内容还有待进一步的丰富。
英语这次的情况最不理想，很多不该出现的问题都出现了，马马乎乎。说是马马乎乎，其实还是上课学的知识不扎实，理解不透彻，掌握不牢固。问题较严重的是英语小短文的写作。平时是要多加训练了。
七年级的数学，我发现很多都与小学的奥数有联系，是小学奥数的翻版。若是小学的奥数学的好了，这应该说不成什么问题的。儿子在小学时虽然学了一点奥数的内容，但是从现在看来，那还是相当的浅显。从扣分的地方来看，不能说这些题对他来说有多难，只要认真的思考，做好是应该没有问题的。
从以上的分析来看，儿子是有能力考好的，关键是在学习上有一个什么态度。学习是一个需要认真的事情，世界上认真二字说起来很简单，但真正做起来却很难。要想做到认真，就要从平时训练，做事之前先想好，做事当中集中精力，做事之后要善于总结。通过这样的训练我相信儿子一定会在这次的期中考试中取得优异的成绩的。
