【第1篇】第一次尝试
嗯---，第一次尝试！第一次尝试骑自行车，第一次尝试自己一个人在家，第一次尝试做饭---。到底写什么呢？对，就写第一次尝试做饭吧。
那是在我上五年级的时候，一天中午，当我看到饭桌上妈妈做的一道道可口的饭菜，在我的心中萌生出要做饭的念头---，想着自己做了一顿美味的饭菜时，又想着自己品尝自己的劳动成果的时，我就暗下决心，一定要做一顿好吃的饭菜。这个念头就在这个星期天实现了。
星期天，我对妈妈说：“妈妈，我要尝试做菜，我要做最好吃的饭给你和爸爸吃。”妈妈说：“哎呦，小祖宗，别呀，你去看电视吧，别把厨房给我弄炸啦。现在你就乖乖地写作业吧。”
“妈，我现在都上五年级啦，可以学着做饭啦，再说你和爸都忙，我要自己照顾自己，再说我要真的学会做饭也可以让你们尝尝我的厨艺。”，在我“无赖”地劝说下，妈妈终于同意让我“下厨”啦。
妈妈在我进入厨房的时候，就站在我身后，看我是怎么做的。好像我真会把厨房弄炸似的。
现在我就做一道家喻户晓的菜——西红柿炒鸡蛋。先拿了三个鸡蛋磕在准备好的碗中，放入一小勺盐，打碎，当油锅中油冒烟时把鸡蛋沿油边倒入油锅，成型后搅拌、翻炒，加入切好的西红柿，继续翻炒，放进十三香，约分钟，尝一尝甜咸，滴些香油就可关火出锅啦。好了西红柿炒鸡蛋做好了。
妈妈告诉我，炒鸡蛋时想吃老些的就多炒会儿再加西红柿，想吃嫩的鸡蛋就少炒会儿，可以少量加水。
开始吃饭了，看着爸爸妈妈和哥哥脸上的表情，我就知道我做的西红柿炒鸡蛋好吃。我尝了一口，美味。第一次自己做的菜能够得到别人的认可，心中暗自高兴。爸爸对我说：“儿子，手艺不赖。”
通过这件事，我知道了尝试多么重要和可贵，尤其是第一次。尝试成功，也可能失败，要牢记过程中关键的步骤，才能减少失败，少走弯路，就像我的学习一样。
【第2篇】第一次尝试
星期天，妈妈带着我去郑州，说是要拿中药，然后喝中药，我一想中药那个词，嘴里顿时苦了起来，我说：“妈妈咱们可以不可以不去拿中药喝中药啊？”妈妈说：“你要不是因为不吃饭，我们就不用来喝中药了，但你从来没有吃多过东西，所以咱们就要喝中药长期调理了。”哦，那好吧。”我低着头回答道，到了医院，我们先往机器那里办卡，然后在往卡里充点钱，再挂号，然后等医生，医生到了医院，就上三楼等候，到我们后，医生先问我这几天有没有什么状况，然后再给我的双手把把脉，再看看我的舌胎，看完之后。医生会把需要用的药材发到电脑上，然后让我们拿着卡下去，往人工办卡或充钱的地方的右边，到了那里取张票，然后再到采集药材的地方取药，取药的时候要在一个纸上面签名，签过名后，记得要把回家分中药时要用的袋子放进装药的袋子里面，然后就可以拿着药回家了，我们家是要坐地铁，然后下地铁后再坐公交，下公交后再走一段路才能到我自己家，到家后，把中药分一分，让妈妈放进熬中药的砂锅里，熬中药之前还要把中药放进水里泡大约30分钟，我喝的是用药材熬的水，还有的是颗粒，是让用开水冲的，妈妈把中药熬好后，我闻了一下，那个味道真的是太难闻了，我问妈妈：“这药怎么闻都这么难闻。”妈妈说：“只有难闻的或者苦的东西才能治病，像甜的东西就不能治病。”“那，那好吧。”我结结巴巴的说，“咕咚咕咚”一眨眼的功夫我就把难喝的中药喝掉了，“呕，”我皱着眉头，“太苦了，太苦了，妈妈，帮我拿倒杯水。”就这样，我就第一次尝试了中药，但，又一想，妈妈说要长期调整，意思就是我不只是喝一次中药就行了，，是以后都要，想想都难受，如果你们不想喝中药的话，一定要好好吃饭，好好锻炼，不要让身体有出什么问题，这样就不用喝中药了，祝你们好运，你们也祝我好运吧，希望我不会被中药给苦晕
【第3篇】第一次尝试
今天下午一二班的美术课，我大胆的让一年级的小朋友尝试画人物写生。什么是写生呢？写生就是对照着实物来画出你想要表达的画面。这节课我选出了4名小模特，3名男生，1名女生。
当四名小模特站到讲台上时，全班的小朋友都快炸开锅了，因为这样的美术课对于他们来说是第一次感受，而且又有谁这样画过呢？大家都嚷嚷着：老师太难了，不会画啊。我就先让小杨同学给我摆了个pose(姿势)，我在黑板上先画示范画，等小朋友把不懂的问题都弄明白之后，就让他们开始亲自体验。画的过程中又遇到的问题我都一一解答。如：鼻子怎么画、眼睛怎么画、鞋子怎么画等等。但是我没有在黑板上示范出来，因为他们全部都该“抄袭”我经过加工的成品，这样就不能画出他们所感觉到的最纯真的画面。
这节课我认为收获最大的地方是让孩子们体会到了画画的乐趣，了解画画并不是按部就班，不在于颜色的单一，人物比例的不协调，而是画出心中的画，这对于一年级小朋友来说，才是一副最美丽的画。
以下人物写生作业是我精心选出有特色的。
董瑞宇小朋友的画。虽然4个人物只画出了一个，但是也是值得表扬的，因为他把小杨同学的神态画出来了，一看就知道是哪个调皮的孩子。董瑞宇也是第一个画出小杨的牙齿和毛衣上简单纹路的小朋友。画的非常好。
方若同小朋友的画。很可爱吧，像4个没有穿鞋子正在跳舞的小朋友。看他们的着装，一下子把我们带到了春天。
马一昕小朋友的画。从左边数第二个是不是很像动画片里的大耳朵图图呀。他是不是在变魔术呢？头和身体分离了也这样的开心。请您再细细观察就又会发现小马同学画小模特们的眼睛虽然都是朝一个方向看，但是从眼神中又能看出有不一样的味道来。真棒！
王梦轲小朋友的画。慢慢品这张画好像把喜、怒、乐的心里反应都稍微的体现了出来。看不出他眼神里那一瞬间的神秘。就像大家所熟悉的那只没有嘴巴的hello kitty猫。您能看到什么么？
【第4篇】第一次尝试
无生授课，顾名思义就是在没有学生的情况下，将自己的设计流程展示给听课的人。此次授课模式，我是第一次尝试，刚听到时有点不知所措，后来上网查找相关资料，觉得稍有思路。可在操作时，却反映出了一位老师的综合素养。
通过这次活动，我学到了许多，也引发了一些思考。就我自己而言，总的来说，我觉得自己业务水平不够精，教育机智不够强，心理素质稍差。短短的十几分钟，要将一堂课重点突出，层次鲜明地呈现出来，首先，得认真研读新课程标准，准确把握教材，精心设计出教学设计。然后，再仪态大方地将其展示出来。我反思自己这次授课，在教学设计上做的还是欠缺了点，前边的导入新课部分，用的时间过长，导致后边为赶时间，新授部分只把流程说了说，而细节的处理没有清晰地说明，如何评价，也没有说清楚。自己在时间的调控上把握不太好。在其授课过程中，因为没有学生在场，自己有点紧张，以至于设计好的内容都忘了。想想，还是觉得自己专业水平欠缺，脑袋里没装那么多东西，有点不自信导致的。针对这些，我觉得今后我需要从这些方面加以努力：
1、认真学习新课程改革措施，积极践行新课程改革精神，敢于创新，多学习，多思考。
2、认真学习专业理论知识，多读一些教育理论方面的书籍。努力钻研专业理论，不断学习现代教学教育理论，完善知识结构，及时传递新的信息，并用新的教具和新科技手段辅助教学。
3、根据客观实际的需要，加强教法研究，虚心学习他人的先进经验，不断改进教法，优化教学过程。根据学生的实际情况因材施教，课堂上以学生为主体，教师为主导。采用多种手段激发学生学习热情，让学生主动参与到学习当中去。
4、积极参加各种活动，锻炼自己的胆量，培养自己的自信。
学海无涯、勤能补拙，只要有颗不甘落后的心，为着自己的目标努力奋进，一定会在教育之路上取得较大进步的。
