【第 1篇】
前几天，我在主持人大赛上看到了一道有趣的题目，这是一道看图写话题，画面上有一座山峰，尖尖的峰顶上放着一块平衡板，一侧是一头张着大嘴，眼冒凶光的熊，另一侧是一个猎人，他一脸凝重，端起枪对准熊，好像在纠结到底要不要开枪。
看到这幅图，我心里一惊，心想，猎人手中的枪可千万不要走火呀，如果不是在这种情况下，我想猎人一定会毫不犹豫地开枪。但在这幅图中，他们就好像站在一个跷跷板的两端，维持着生命的平衡，如果猎人开枪或者熊把猎人吃掉，这种平衡将会被打破，结果将是两败俱伤。伤害他人有时候也意味着在毁灭自己，他们只有保持平衡，保持共生的和谐才能活下来。
在我们的生活中一切都在追求一种平衡，健康在于平衡，发展在于平衡，对抗有时候也是一种平衡。我们与自然的关系更是如此，虽然人们能够利用工具砍伐树木、能够随心所欲地捕杀野生动物，但是我们即便占尽了优势，也不能为所欲为，我们对自然造成的伤害反过来也会伤害我们自己。比如2003年的非典，病毒就是从野生动物身上传出来的，还有现在正在爆发的新型冠状病毒也是来源于野生动物，这一切都是因为有些人贪嘴，喜欢吃野味，才让病毒危害人类世界的。
所以，我们应该敬畏自然，与自然和谐相处，这样，我们才能永续发展！
【第 2篇】
每天放学，写完作业，吃了饭，我和爸爸妈妈都要去附近的玉华美林小区散步，那里有个跷跷板，我们非常喜欢玩。
我和妈妈坐一边，爸爸自己坐在另一边，因为爸爸在我们家最胖，我和妈妈的体重加一起也超不过他。刚开始，爸爸老是让着我们，我们在下面的时候，他稍稍一用劲就把我们压上去了，而我们在上面的时候，他把脚放在地上，轻轻地一蹬，我们就下来了。我觉得这样玩没意思，于是对爸爸说：“你用劲，不要让着我们。”他高兴地答应了，当爸爸在上面的时候，我和妈妈使了很大的劲不让他下来，可是他稍微地一用劲就轻松地下来了，而当我们在上面的时候，我和妈妈拼命地往下压，可跷跷板却纹丝不动，急得我们一头汗，这时爸爸笑着说：“你们俩个还是不行吧，”，我不服气地说：“等我再长高长胖些，就一定能赢！”妈妈在旁边微笑地点点头，向我做个加油的动作，我们三个都笑了。
回来的路上妈妈告诉我，跷跷板的现象是利用杠杆的原理，这些知识你们以后在物理课中就会学到。跷跷板真好玩，还包含着知识，我以后每天都会来玩的。
【第 3篇】
上数学课的时候，老师说：同学们玩过跷跷板吗？同学们都说玩过。老师说：怎么玩的，谁能给同学们讲讲？
过了一会儿，老师从讲台下拿出一个天平称放在讲台上，叫我们看老师是怎么做的。老师在天平称的左边盘子里放了两个桔子，右边的盘子放了一个苹果。老师说：这两个桔子和一个苹果一样重。这时，老师把左边盘子里的桔子拿走一个，只见右边的盘子落下来了，左边的盘子翘起来了。老师问我们：这像什么？“跷跷板”。老师又问：“这是为什么呢？”同学们说：苹果重，桔子轻。老师说：是几个桔子和几个苹果比？只见老师又把苹果拿下来，再把一小包饼干放在天平称的盘子里，结果，放桔子的一边落下来了，放饼干的一边往上翘。老师又问：这又是为什么呢？“桔子重，饼干轻。”请同学们再看看，老师加了一包饼干，还是翘起来，老师又加了一包，天平称两边的盘子平了。老师又问：为什么两边的盘子一样高呢？同学们都争先恐后的抢着回答。老师说：一个苹果和一个桔子比，苹果重，桔子轻；一个桔子和一包饼干比，桔子重饼干轻。同学们知道该怎么比轻重了吗？
【第 4篇】
星期六下午，天气晴朗，万里无云，写完作业妈妈带我和邻家小妹妹来到公园玩耍。
要知道我最喜欢玩的就是跷跷板了，我们沿着花坛，走过一片草地，来到了公园的健身场地，这里摆放着各种各样的健身器材，好多大人都在健身，只有跷跷板静静的等在那里。跷跷板的两个把手像两只可爱的小手，招呼着我们，好像再说：“小朋友快来和我一起玩吧！”
我和珊珊飞快的跑过去，一人一头骑了上去，双手抓住把手，我双脚往地上一蹬，身体立即腾空而起。由于我比珊珊重，在空中几乎没有停留，我就直线下坠了。珊珊唰的一下就飞上半空，悬在那里久久不能下来。珊珊涨红了小脸，双脚在空中不停的乱蹬，“乐乐，快放我下来，快放我下来！”我把身体往上一松，脚尖点地，珊珊就下来了。我们就这样一会儿高，一会儿低，尖叫着，欢呼着……玩的不亦乐乎，好开心呀！
不知不觉太阳也快要落山了，在妈妈的催促下，我俩依依不舍的离开了公园，虽然玩的有些累，但内心无比喜悦。
