【第1篇】如果我是老师
如果我是老师，面对不按时完成作业的学生和作业应付了事敷衍塞责的学生，我会有这样的反应。
第一、不按时完成作业的同学，我会提醒他抓紧时间完成，遇到作业应付了事敷衍塞责的同学我会让他把作业完善一下。
第二、经常不按时完成作业的同学也就成了不写作业，不写作业的同学我会下午放学留下他，让他补一会作业。作业应付了事敷衍塞责的迟迟不完善同学当然也一样。（如果要补的作业很少就让他回家补）
这是我处理不按时完成作业的同学和作业应付了事敷衍塞责的同学的办法。
【第2篇】如果我是老师
在这个美丽而欢快的世界，如果我是老师的话我就应该向先在我小学的老名字叫王老师他对我们很是厌格要求。我如果是老师我会教育那些不好好学习的小学生让他们喜欢学习还爱读书的人，如果有些同学不上课认真听讲的话我会说:如果你长大了你干什么吃什么谁养你，你的家人也不会一只养着他们也有老的时候不能功作时谁也不能养你了只有靠自己养话所以你毕定先在要好好学习，天天向上不然你会过穷日子的长大。如果我是老师我会很是注意学生的安全和建康等，你们觉的我这个老师好吗
【第3篇】如果我是老师
如果我是老师，我会对我的学生严格要求，一起带领班级变成全校第一，如果有人说话了，怎么办？看他一眼，那还说话怎么办？那当然说一下，当然是一而二二而三那就不可以了，每次占班级路队都要找一个人带领着班级，每次老师让背的东西或课文，明天要站在老师的面前，一个一个的背，要是不会背的话，那就站在讲台上，直到背会才能回到自己的位置上，而且每天都会把读书打卡放在丁丁的群上，每天读书八页，上课认真听讲，不能说话和做小动作，好了，如果我是老师的话，我一定会带好班集体的！
【第4篇】如果我是老师
假如我是老师，我会让淘气的同学抄课文或不能上副科。而听话的同学可以不写作业或不用上主课。我只希望班上不再有调皮的同学。
如再有同学被我说了两次调皮，那就中午不让他吃饭，或把他赶出班级。
如果有同学被我说了两次很听话，那就中午给他再加一个辅食，或让他假期后分到很好的班级。
星期一至星期三都是以上这样。但星期四、星期五就不是这样了，星期四我会开一个谈心会，让同学们把开心烦恼的事都说出来，我来给他们出个法子。
星期五我带他们到森林里面亲近大自然，学会聆听，野外生存，希望他们都能学会保护好自己。
如果我是老师。
【第5篇】如果我是老师
请大家想象一下，未来的课堂是怎样的呢？如果我是老师，我的学生就会变的更加优秀！
第一节是语文课，我说：“同学们！这一节我来上作文课。”小花马上高高的举起小手说：“我会！”，接着她就念起来了，“大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫。那时，许许多多的孩子从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……，这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”
小明马上接上说：“早春二月乘以竹外桃花三两枝，再乘以春雨贵如油，等于春风又绿江南岸，又等于碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，是后等于儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”小明和小花一起坐下来，我说：“写的真不错！”
过了一会，就下课了！
这就是我想象的未来课堂。
【第6篇】如果我是老师
我想当一名老师是因为可以把更多人培养成有知识的人。
如果我是一名老师，我要做一名三心二意，有效率的老师。三心二意指的是：爱心，关心，细心。二意指的是：用意，心意。如果学生们遇到不会的题，我们应该用心的去教他们不应该用那凶凶的眼对着他们。如果用那凶巴巴的眼神对着他们，他们不但不会啊，而且成绩一直下滑。效率指的是：高效率可以快速让他们简单的记住那些不会的题。
如果我是老师，我不会布置很多作业。无论你布置多少作业，不会的照样不会，所以最主要的还是多积极，多思考，多发言，多用脑。
我希望的梦想能实现，你的梦想是什么呢？如果你来教你会用怎样的方法呢？快来告诉我吧
