【第1篇】雨伞
小熊有一把花雨伞，伞布是红的，伞把是黄的，是小熊用自己的零花钱买的。小熊平时都舍不得用它。
一天下午放学后，小熊到家以后突然看见外面下雨了。
这时小熊发现有四个小黑点在雨中奔跑。小熊，想起自己只有一把花雨伞，小熊感到十分为难，说:“我只有一把花雨伞借给谁呢？”
小乌龟爬过来说:“我不怕水，我生活在水里，你借给别人吧！”
小青蛙一蹦一跳，微笑着冲大家挥挥手说“:我穿着泳衣呢，不怕大风大雨。”
小鸭子抖抖身上的水说:“我穿潜水衣不怕下大雨和小雨。”
公鸡说:“借给我吧，我好冷呀！”小熊把花雨伞借给了小公鸡。
小熊借花伞的事让老师知道了，在班会上表扬了小熊，小熊高兴的笑了。
【第2篇】雨伞
《一把雨伞圆溜溜》是一首反映同学间友谊的一首歌曲，体现了互相帮助的同学之情。歌曲的情绪欢快，很容易打动学生。因此在导入部分，我创设了情景，并用这首歌曲的伴奏乐作为背景音乐，让学生在这样的氛围中思考：我和同学之间的友谊是怎样的。学生此时的情绪很高涨，他们都说了平时在学习、生活中遇到困难，接受大家帮助的事情。虽然此时我并没有指出这就是对你们的思品教育，但相信在这样的环境中，学生都会被打动，而“相互帮助、热爱同学，关心他人”自然而然的从学生自己的口中说出，课堂教学的德育功能也尽显。
【第3篇】雨伞
最近几天，天气心情不好，总是“掉眼泪”，今天开始“大哭”起来了。
这两天，天空中间断性的下着小雨，无需穿雨衣和打雨伞，所以上学去时，同学们好多都没有带雨伞。今天下午放学了，窗外的雨却下大了，哗哗的下着，怎么办呢？要走出校园才能拿到妈妈送来的雨伞呀！只能淋着雨了。老师让我们拍好队，带领我们出校园，这时我发现，老师打了一把雨伞，她边带我们走，边把雨伞打在身边同学的身上，老师只有一把雨伞，也只能给一个同学打雨伞，老师自己完全没有打到雨伞，她把整个雨伞都打在了身边的同学身上，我心里暖暖的。
老师的雨伞虽然没有打到我的身上，可是她无论给哪位同学打雨伞，都代表了老师对我们的关爱，这份爱，很暖心，很感激！
【第4篇】雨伞
今天下雨了，不过下的不大。从早上一直下到下午，我们放学的时间。突然下大了。同学们有的穿上了雨衣，有的打起雨伞，拿起雨伞的同学老师说：“拿着雨伞的同学要和没有带雨伞或雨衣的同学一块儿分享。”没带雨伞和雨衣的同学，已经找好了自己的同伴。可唯独，只有我的好朋友，没有找到同伴。我已经有同伴和我一起打雨伞了，不过我的雨伞大我说：“你和我们一起打雨伞吧。”我的好朋友说：“好的。”
我们一起回家了。我把他送回家之后她说：“谢谢你，把我送回家以后你有难我一定帮你。”说完，她就回家了。我也回家了。
我感受到了：“帮助他人，快乐自己。”
【第5篇】雨伞
那天放学，天空下着大雨，我在门卫躲雨，看见一位阿姨拿着一把小雨伞，在跑步的小男孩面前停下来，我想这位阿姨一定是小男孩的妈妈，可是我听见小男孩说：“阿姨您找谁呀！”阿姨说：“我找你呀！”“找我有事吗？我可不认识你。”小男孩说。阿姨说：“看样子，你是自已回家，我送你一把伞，别被雨淋湿了，好吗？”“谢谢！那您和您的孩子整么办呀？”没关系的，我们会有办法，阿姨说完后，就和小男孩分开了。
不一会儿，我看见阿姨的孩子出来了，问妈妈你没带伞吗？妈妈说给一个小男孩了。孩子说：“雨下得这么大，那我们该整么回去呀！”妈妈说：孩子没关系的，我把衣服给你遮住，就不会被雨打湿了，妈妈一边说一边做，用衣服遮住小男孩的身体，快步向雨中走去。
我看见阿姨的朴实和善良，我非常地感动，她真是一位活雷锋呀，我一定要向她学习。
【第6篇】雨伞
狒狒每天都会在密林里散步。
一天，它在路上遇见了朋友长臂猿。
“我的朋友，”长臂猿说，“天气这么好，你竟然撑着雨伞。”
“是的。”狒狒说，“我感到非常恼火。讨厌的伞收不起来，它给卡住了。我本来想带伞散步以防备下雨。但是，正如你看到的，我在这伞下不能享受阳光。这太糟糕了。”
“有个简单的办法。”长臂猿说，“现在你在伞上挖几个洞，太阳不就照到你了吗？”
“好主意！我怎么就没有想到呢！还是你聪明！”狒狒大声说。
于是，它在伞的顶部剪了几个大大的洞，温暖的阳光透过洞照下来了，非常温暖。
“要是下雨还能遮雨，现在又能享受到阳光，真是两全其美！”狒狒说。
一会儿，太阳就消失了，接着便下起了倾盆大雨。雨水从伞上的洞落了下来。只一会儿工夫，倒霉的狒狒便浑身湿透了。
【第7篇】雨伞
图1：雨下的越来越大，父子俩没有带雨伞，身上快要淋湿了，突然儿子看到前面有一位陌生的叔叔打着一把雨伞，于是对爸爸说：“爸爸，前面那个人有雨伞，咱们去他的伞下躲雨吧。”爸爸同意了。
图2：父与子走在叔叔的身后面，可是那个人的伞举得很低，爸爸只好低下身子钻进伞里……
图3：走着走着，叔叔的雨伞越打越低，爸爸的脸都快贴到地面上了，这可怎么办呢？怎么样才能一把雨伞三个人打呢？
图4：爸爸说：“儿子，我想到了一个好办法，我可以把那个人举到我的肩膀上，这样一把伞就可以三个人打了。”，儿子高兴的拍起手来，说时迟那时快，爸爸把那个人举到他的肩膀上，一直到了家，最后爸爸和儿子对叔叔说了一声：“谢谢你，陌生人！”
【第8篇】雨伞
未来的雨伞可真是奇妙啊！它可以变大变小，可以伸缩，还可以像空调一样吹出热冷风……，下面就来看一看我设计的一把雨伞吧。
这把雨伞可以变换景物。比如，在你心情好时，它就会变成樱花样的；如果你心情不好，伞面上的动画就会变成一个在下雨的夜。
这雨伞不仅可以变换景物，还可以像一个大空调一样为你服务。它的上面有几个按钮，上面写着：冷风、热风、水雾、色彩和清洁。这个冷风按钮的意思是它可以从伞的边缘吹出来凉风；热风按钮就是按下它就能吹出热风；按下水雾按钮他就能喷出来水雾；按下清洁按钮他能自动把伞上面的脏东西清理掉。
这种雨伞还可以变大变小，在你不需要的时候，你只要点一下伞面，它就可以缩下了。相反，在你要用它的时候，只要再点一下伞面，它就会放大了。
未来的雨伞是多么奇妙啊！
【第9篇】雨伞
前几天下雨了，我穿雨衣时发现我的雨衣小了，拉链都拉不上了。是我长高长胖了。
今天回到家，发现妈妈给我买了一把雨伞。这把伞没撑开时是彩色的，五颜六色，漂亮极了。撑开后看它，发现图案变到雨伞的内里面了。这下我也看清了图案，是太阳系的八大行星图！朝外的面却是黑色的。这原来是种新式反向伞。合上伞后，内里的图案反向外面。妈妈说这样设计是为了防止合上伞后，伞上的水珠蹭到衣服上。真是巧妙的设计啊！伞把也跟常见的伞不一样，它是“C”形的，这样设计能更好让我们小孩子握好伞不觉得累。伞的一圈还带有反光条，以确保我们雨天在路上行走的安全，伞的设计很人性化。
我好喜欢我的雨伞，期待着赶快下雨，我就可以打着我的雨伞雨中漫步了！
【第10篇】雨伞
还记得初中这三年里下过的每一场雨，有时候放学，刚好遇到天上乌云笼罩，伴随着淅淅沥沥的小雨，每个时候同路的同学们都会三三两两的挤在一把雨伞下，一同回家，雨滴顺着伞沿，花落在我们的肩上，可是我们却全然不知伞下洋溢着一阵欢声笑语，多年以后，也许我们会在不同的城市撑着不同的雨伞，挡着没的雨滴，而这份珍贵的回忆，会一直温暖着我们，坚定着我们的步伐
还有些雨是看不见的，当我们未能达到目标，或是梦想锻炼时，我们总是习惯把泪水藏在自己的屋里，可是终有一天，乌云再也受不起类似的重要了，于是泪水就化作雨滴，一滴一滴的打在我们心上，在这个时候，总有一些人，他们会为我们默默的撑着伞，陪着我们等待下一个晴天，那些为我撑过伞的人，谢谢你们，你们暖风一样温暖着我的心
【第11篇】雨伞
我的花雨伞非常的漂亮，上面有一只小猫咪的图案，我非常的喜欢我的花雨伞，每到下雨的时候，我都会用它，我最爱我的花雨伞，我非常喜欢那个花雨伞，因为那次妈妈妈帮我买鞋去那天下雨，妈妈好不容易才给我买来的所以我非常喜欢雨伞伞这个雨伞非常的重要因为这个是我抽奖抽到的我非常喜欢这个雨伞不管是他是一等奖和二等奖我都是很喜欢我的花雨伞非常的漂亮我爱我的花雨伞花雨伞粉色漂亮而且它是自动开的一个黑色按钮它会自己弹开我的漂亮我非常爱我的花雨伞花雨伞上的猫咪，别举着一个漂亮的花雨伞，跟我的一模一样，而且旁边还有个小精灵小精灵也举着一个漂亮的雨伞，我非常喜欢我的雨伞，因为她是我一生中最好的一一展雨伞啊，陪着我太太已经坏了，我还是很喜欢。
