“叮铃铃”“叮铃铃”下课铃声响了，同学们像快乐的小鸟，冲出教室，奔向操场。
同学们有的跳绳，有的踢足球，有的打篮球，还有的踢毽子。……最有趣的是有几个男生组成两队踢足球，他们分成蓝队和红队，只见蓝队队员一脚踢出了个弧线球，红队队员眼疾手快一下子来了个猛扑，把球接住了，然后又迅速地把球传给了队友，球像一个调皮的小精灵在蓝队和红队之间“飞舞”着，虽然最后没有分出胜负，但是它带给我们的是紧张，、激动，、兴奋。
踢毽子场地也是欢声笑语不断。你瞧，我们班踢毽子能手，一会儿用左脚踢，一会儿用右脚踢，一会儿盘踢，一会儿跳起来从身后踢，毽子就像一只飞舞的花蝴蝶，始终围绕着他转，喝彩声此起彼伏。
操场带给我们无限的快乐！
三（1）班徐欣怡
导师点评：
小作者是一个三年纪的小朋友，年纪虽小，但是在写作的时候非常善于使用修辞手法，比喻，排比运用得十分娴熟，把操场写活了，在写作过程中，我们跟着小作者的视角在变化，也能感觉到她的感情十分充沛，文中可以看出小作者的词汇积累得不错，比如“眼疾手快”“此起彼伏”等，平时读书肯定很认真，提出表扬！但是老师要提醒你的是，文章的结尾写得可不如前面优秀啊，没有抒发你的感情，可以试着在这部分用抒情句作为结尾，点明文章中心，加油呦！
