【第1篇】如果我是老师
假如我是语文老师，我会让学生们写字读课文等知识，让他们变得更聪明；假如我是数学老师，我会把数学知识毫无保留的传授给我的学生们；假如我是英语老师，我就会教他们认单词读英语课文的知识；假如我是体育老师我会把我的学生培养成体育健儿，给我们中国在奥运会上多拿几个金牌，多拿几个奖杯；
假如我是美术老师我会教我的学生画画画中国画画素描，把他们教成大画家，让他们参加比赛获得金牌和奖杯；假如我是音乐老师我会把我优美的歌声传授给我的学生们；假如我是科学老师我就会教他们做有趣的科学实验让他们自己回家做一下；假如我是国学老师我就会把中国古代的文物给他们看一下让它们有一个惊喜学到古代的文物和知识；假如我是一个品德老师，我就会给他们讲很多，让他们做一个有成就的人，让他们珍惜饭菜，做一个有品德的人。
假如我是一个老师……
【第2篇】如果我是老师
如果我是老师，面对着同学们敷衍作业的这件事，相信不少人都会有这样的同感：一个字罚，两个字加倍，三个字的叫家长，但我觉得这只是其中的一条路，我是这么想的，如果学生没好好写作业的话，我会给他们一次机会，我让他们重新来过，如果这次还不行的话，我再让他们写一次，要是如果还不行的话，我再让他们写一次，这事如果还不行的话，大家都造一句话，可以给你一次机会，两次机会，三次机会，但事不过三，过了三，我都加倍发罚。
如果我是老师，我会把那些副业作业的同学都叫到我的身边，我一个一个的问他们为什么这样子写作业？我当然会面对许许多多的的理由，他们说完之后，我会给家长打一个电话，我并不嫌麻烦，因为我觉得，现在不是作业的问题了，是一个人的诚信的问题了，我会熊一下家长，他们说的是否是真的？如果是真的，我就轻轻的惩罚一下了，如果是假的，那只能重罚了……
假如我是老师，我会这样面对敷衍作业的同学，我会……
【第3篇】如果我是老师
假如我是一个老师，面对一些同学的作业到底会发生什么样的事情呢？让我来想象一下吧！
如果发现有人不按时完成作业，那我的心情一定会大发雷霆，因为这是一个任务，我给学生的任务他居然不完成，真是的太让人生气了。
还有写的作业特别潦草的，看着都像甲骨文那样的字，写了十道题，九个都是错的那种同学，我也非常讨厌，他们把作业看成差事，一下子应付过去了。这种同学我当然不会让他合格。因为学习不是给别人学的，而是给自己学的。
以上两种同学，我感觉都非常不好，当然我会学着我们的王老师一样去给予惩罚，让他们涨涨记性。但有些老师却不会这样，就应付了事了，看来我们王老师真是厉害呀，居然能管住我们这帮不听话的孩子。
这就是如果我当老师的心理，应该所有老师都是这样，所以我们不要做上面两种同学，要做那种不应付作业，写字工整的同学。
【第4篇】如果我是老师
假如我是一名老师，那我一定会做到这些事：
首先，我绝对不会对待学生不公平，不会用成绩衡量一切。因为，要先育德，再育人。一个人的品德和良好习惯需要从儿时养成。
如果说我的一个学生成绩不是特别的好，但是品德和行为非常的出色，我一定会去耐心地指导他。而且，道德不好但成绩很好的孩子我也会用同样的方法去培养。
其次，我永远会以一种和蔼可亲的状态去对待学生，不论是好或坏，我都将以这种态度去对待。因为，不去打、骂同学的老师会比较受欢迎些。但是，虽然我看上去可能会比较的善良，也不会手软。对待学生相比其他老师看上去好像比较松懈了一点，但是我们班的学生要求做到的会比别的班的孩子多，而且还会更完美。
最后，我也要成为一个幽默的老师，让课堂充满了欢乐，还要带领班级积极的开展各种各样丰富多彩的活动。因为，这样做可以使我们的班风非常浓厚，也能使学生的身心得到全面性的发展。
【第5篇】如果我是老师
如果我是老师，遇到作业忘带、应付作业的同学，我只有一种方式，你们想知道是那一种方式吗？想知道的话就请你心一定要读完这篇文章哦！我说的这两种方式，就写在了这里:
我会像我们的班主任一样，也就是我的语文王老师，你们现在一定想问这个问题:我们的语文王老师到底用了什么样的方试治这些经常作业忘带和应付作业的同学呢？接来就让我告诉你们吧！可能你们也期待以久了吧！是这样的，我们的王老师每天都会下台亲自到同学们的坐位上检了查作业，只要是作业没带的和作业不合格的和作业不合格同学都会上讲台在黑板上写上自己的名字，就会有罚写作业，罚写的作业很多，而且还必须在规定的时间内完成，如果没有在规定的时间内完成，罚写作业就会翻倍，那些作业忘带和应付作业的同学定会厌烦的，也一定会改正过来的。
这就是我的方式
【第6篇】如果我是老师
老师就是祖国的园丁，孩子们的指导员，从小到大就让我们学习，还是学习。我心里想，如果我是老师，我就让同学们每天写一篇日记，自由发挥的那种，别强迫性，不让同学们多学习，让他们少写点作业，多的时间来玩耍，如果学生们这一道题不知道的话，我就再讲一遍，一直让他们听懂为止，我是不会烦躁的！
假如我是老师，我会让我的学生写出一篇篇优秀的日记和作文，一排排整齐漂亮的汉字，让大家在充满与快乐中学习！
假如我是美术老师，我会让同学们画出一副美丽的山水画，一会儿是高高的大山，一会儿是风平浪静的大海，一会儿是冰天雪地的冬天！让大家自由发挥他们的才能！
假如我是数学老师，我能把数学变成同学们的爱好，我就把加减乘除变成奇妙的符号！
要培养出要对社会有用的孩子！我要做一个对祖国有用的老师！
【第7篇】如果我是老师
我们的校园有很多老师，每个老师都有他的不同。有说话像珠炮的语文老师，总是爱笑眯眯的数学老师，还有声音如百灵鸟的音乐老师，朋友们你喜欢哪个老师？我喜欢的是我们的三年级体育老师。
叮铃铃……随着欢快的上课铃声响起，体育课开始了。这是新学期的第一节体育课，体育老师长什么样子哪？有人问:“应该是个高个子吧”，这时候一个长的矮矮的小小的眼睛加上小小的鼻子，黝黑的头发和短短的胡子，这就是我们的体育老师。
“贼眉鼠眼的”，不知道哪位同学说了一句，“静下来”老师的神情立刻变得严肃起来，老师很快又笑了“”我可不是老鼠，如果我是老师你们就是老鼠的学生了，你们愿意当老鼠的学生学习打洞吗？霎时，每个人都笑的前俯后仰，我们很快和老师打成一片愉快的渡过了一节体育课。
这就是我们的体育老师，有了他我们的体育课变成了欢乐的海洋。
【第8篇】如果我是老师
中学时代，我有一个梦想，将来做一名教师。
最初产生梦想的原因似乎是看不上自己当时的老师。地理老师太严厉，每每搞得课堂气氛异常紧张，让人感到太压抑。我想，如果我当老师，我一定让我的课堂是轻松和谐的，让学生在轻松愉快的氛围中上完一节课。数学老师脾气太坏，上课总是打人。我想如果我是老师，就算学生再过分，我也绝对不会动手打他的。如果学生犯了错误，我必定是晓之以理，动之以情，使之心悦诚服地改正。班主任太偏心，就喜欢学习好的学生，他们无论犯了什么错误都可以得到原谅。而差生就不同了，他从来不听差生的任何解释，动不动就让差生写检查站在讲台上念，动不动就让差生站在教室门口上课，动不动就罚差生打扫卫生。我想如果我是班主任，一定多给差生一些关心，和他们做朋友，耐心地教导他们，用爱而不是“刑罚”来转化他们。
