【第1篇】如果我是老师
那是一个站在那又长又大的讲台后面的人，是一个教给我们丰富知识的人，是一个伟大，让人敬佩的人。他就是教书育人的老师！我长大以后，也想成为一名老师，站在明亮的教室里，讲着一个个深奥的题目，并且把它用多种方法详细地讲解出来……
这一天是星期一，又是个上学的日子，早上起床后我想：如果我是老师该多好啊，没想到我一眨眼，再睁开眼睛时变成了一个老师，我的前面是讲台，讲台前面是一大群学生。这时，上课铃打响了，我开始了我的第一堂课。
在课堂上，当我提出问题时，总是有一大半的同学骄傲地举起自己的小手。看到这一幕，我夸奖道：“哇！你们真厉害呀！”说完，又会多举起十来只小手，我不禁暗暗高兴，并且表现出惊讶的神情，让孩子们感觉他们是多么地了不起。
放学的时候，我把这些可爱的孩子们带上楼，站在校门口，听着一声声“老师再见！”，目送着一个个孩子牵着父母高兴地离开这美丽的校园回家……
我短暂的教师生涯就这么结束了，如果我真的是一名老师该有多好呀！天天都在这看着那群可爱的孩子们，我一定非常高兴，你呢？
【第2篇】如果我是老师
每个人都有自己的梦想。有的人梦想当一名科学家，为祖国发明一种新型的东西；有的人梦想当一名医术高明的医生，救死扶伤；有的人梦想当一名服装设计师……而我，却梦想当一名老师。
首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。
如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。
我在给同学们上课时，一定结合课本的内容，向他们讲述一个又一个生动有趣的故事，让欢笑声充满整个教室。下课时，我一定会按时下课，让学生们充分利用课间这宝贵的十分钟，去玩玩，去晒晒太阳，让他们以更饱满的精神去迎接下一堂课。课后，我会布置很少很少的作业，让孩子们回忆当天学过的知识就可以出去玩了。让他们在学中玩，玩中学。
为了这个梦想，我一定要好好学习，将来做一名令人敬佩的好老师。
【第3篇】如果我是老师
老师，是一个让人尊敬的职业。我从小就想做一名老师，因为老师像园丁一样，无私地栽培着祖国的花朵，这多么令人骄傲啊！
如果我是老师，我不会给学生布置太多作业，不会让学生为作业感到发愁；学生回答问题时，如果回答错了，我不会批评他，而是鼓励他，如果回答对了，我会表扬他，让他更上一层楼。我会让学习好的学生帮助学习差的同学，让我的学生共同进步。
要是我是老师，我会跟学生讲英雄烈士的故事，如：雷锋、黄继光、董存瑞......使这些英雄成为他们的榜样。我会让他们学习“钉子精神”，刻苦钻研，珍惜每分每秒，不让时间流逝掉。同时，我会让我的学生学习在生活上自理，“自己的事情自己做”。“自己动手，丰衣足食”，我会让我的学生用自己的双手去“吃饭”。
假如我是老师，我坚决不会偏心学习好的学生，会对我所有学生一视同仁，不会的题我也会耐心讲解。
假如我是老师，我会让他们和书“交朋友”，在书的海洋里遨游，我会让他们早早地去结识：鲁迅、冰心......
如果我是老师，我会因为自己是一支“蜡烛”而感到骄傲，是以为“灵魂工程师”而感到自豪，是一只“蜜蜂”而感到荣幸......
【第14篇】如果我是老师
在我的身边有许多令我竖起大拇指的人，但最令我说起大拇指的人还是我的高老师了。
高老师是传授知识的人，老师还是一个坚强的人，他送走了一届又一届的学生。怎么坚强的呢？下面我就给大家说一件事情吧。
有一次老师上课时一直讲不出话，老师说自己这两天说话声音太大，次数太多了，都是我们造成的。老师在上课前，喝了很多水。才能讲出声音，我很愧疚。我想我们如果上课少说一些话，老师就不会讲不出话来了。我屏息凝神地听着老师的话音，大家都看见老师非常吃力的在讲着课本，老师讲的课文还是那样精彩，那样流畅。一节课过去了，还有一些不听话的同学在那里说悄悄话，但老师还是尽职责去提醒同学们认真听讲，我真的忍受不了，如果我是老师，我会下讲台去踹他们几脚。可是，老师还是那么和蔼可亲，不会打同学的。下课了，我看着老师疲惫的面孔，拿着水瓶值班直奔向办公室接水。
老师是都么敬业的一个人啊！
看，这就是我的老师。她是多么坚强的一个人啊！她是我的偶像，也是我学习的榜样，是值得让我竖起大拇指的人。
【第4篇】如果我是老师
我的梦想是当一名老师。
有一次在上课的时候学完了一篇课文，我把课文完全学会了，突然我的脑海里闪现出一个念头，我就想我一定要做一名老师。只有老师我们才可以学习知识。
有人会说，当老师有什么好的。我觉得老师是一只明亮的蜡烛，永远不会断照亮我们；老师就像母亲一样，为我们无私奉献；睡觉最晚的是老师，到校最早的也是老师，老师要为我们批改作业，又要为我们备课，我总是想：如果我是老师，我一定要教好那些学生们，让他们认真、听话！同学们也会知道老师的辛苦，我想如果有一天孩子们考得非常好，可能是对老师最好的回报了，不过虽然老师很辛苦，但是每年教师节都会收到同学们送给老师的礼物。老师有时很辛苦，有时也很快乐，有时生气，有时开心，但很多老师最大的愿望，可能都是希望自己教的每一届的学生都把知识掌握得非常好，都能考得很好。反正我觉得，无论怎样，我一定要当老师！
虽然我的梦想还没有实现，但我相信只要我努力学习，长大一定会实现。只要努力，一切就皆有可能，加油！
【第5篇】如果我是老师
长大后，我想成为一名教师，一名受人尊敬的老师。
我喜欢当老师，是因为当老师可以把自己的知识教给学生，培养出更优秀的人才。如果没有老师，学生都不认识字，也不知道玩火有危险，会引起火灾；如果没有老师，我就不会说英语；如果没有老师，我也不会写毛笔字也不会画画。如果没有老师，社会将不能进步。
如果我是老师，我不会给学生布置很多的作业，让他们玩的时间多一点，休息的时间多一点，更能轻松的学习。每天还可以看到学生开心的笑容，我会觉得很温暖。我会和学生一起做游戏，一起唱歌跳舞，每天都开心。
我的妈妈就是一名老师，她是数学老师，每天都做好多数学题，还要写卷子，还要跟学生做思想工作，有时候半夜还没有睡觉，还在加班。虽然当老师也很辛苦，每天都要批改作业，要备课要讲课，还要担心孩子们的安全。但看到可爱的孩子们的一张张笑脸，全身的疲劳都会一扫而光。如果我是老师，我不会打骂学生，要心平气和地给他们讲道理，让他们能明白老师的苦心。
如果要想实现我的梦想，我觉得现在就要好好学习，多读书，练好字，将来考上好的大学。
我真心希望长大后能实现我的愿望！
【第6篇】如果我是老师
每个人都有自己的梦想。有的人梦想当一名科学家，为祖国发明一种新型的东西；有的人梦想当一名医术高明的医生，救死扶伤；有的人梦想当一名服装设计师……而我，却梦想当一名老师。
首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。
如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。
如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。
如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。
我希望我的梦想能实现。我一定会向着我的梦想加油，努力！
【第7篇】如果我是老师
老师是辛勤的园丁，是我们心目中的太阳，但是老师可以做的更好，如我们是老师。
如果我是老师，我不会给学生布置过多的作业，不让学生为作业而感到发愁，我要告诉我的学生，你们是祖国的花朵，祖国需要你们这样的人才。
学生回答问题时，如果回答错了，我不会责怪他，而是鼓励她，如果她回答对了我会说他做的非常好，希望他更上一层楼，我会让学习好的同学帮助学习差的同学，把不会的题讲出来，让好好同学帮助他分析题。直到差同学弄懂为止。
要是我是老师，我会跟学生们讲英雄烈士的故事。如:雷锋，邱少云，黄继光，欧阳海，罗盛教等血多英雄烈士的故事，给他们听，使这些英雄烈士成为他们的榜样，让他们学习，我会让学生学习雷锋的钉子精神，刻苦钻研，珍惜每分每秒，不让时间从他们身边留逝掉。
同时，我让他们在生活上的自理。“自己的事情自己做”。这句话人人都会说。可是有几个人做到呢？有的都十一二岁了自己的衣服没洗过自己的被子没有叠过。因此，我要让学生学会自己干。
如果让我当老师，我还会做许多事情，但我始终会以学生的心为中心做一个好老师。假如我是老师，我回因为自己是一只“蜡烛”而感到骄傲，是一位“工程师”而感到骄傲，是一只“蜂蜜”而感到幸运。
