奇妙的科技馆四年级作文（精选13篇）
四年级的学生可以选择各种各样的主题来写作，比如描述家庭、朋友或宠物，讲述一些经历或者分享自己的理想和梦想，可以通过写作来表达自己的内心，以下是作文盒子编辑为大家整理的奇妙的科技馆四年级作文（精选13篇），希望可以帮助到大家。
奇妙的科技馆四年级作文 第1篇
“哇，这也太神奇了吧！”“这颗星星好漂亮呀！”“咦，这是什么呀？”太仓科技馆里的惊叹声不绝于耳。这是在干什么呀？原来是太仓融媒体中心的小记者在那里活动呢！作为小记者的我，也被眼前的景象惊呆了。
让我流连忘返的就是那“仰望星空”展区了。一踏进那里，我就仿佛来到了外太空。要说印象最深刻的，就要数“推动地球走过四季”啦！我在老师的指导下，一边推着地球，一边低头寻找着自己的`星座，地球在围着太阳转的同时，月亮也在围着地球转，这是在模拟我们地球的公转自转。通过动手操作，我们直观的看到了地球、月亮、太阳的关系。还有一个神奇的展品也令我惊讶不已——“恒星表面温度介绍器”。它依据恒星表面温度的高低顺序，分为蓝、蓝白、白、黄白、黄、橙黄、红七种光谱型。只要按各个恒星的按钮，就能看到恒星模型发出的光，再通过光来分辩它的表面温度。令我没想到的是光越蓝温度越高，而光越红温度越低，这个现象令我疑惑不已。看来，科普路上还有许多奥秘等着我们去发现。
在这奇妙的科技馆里，还有许多有趣好玩的设备，有能挤牛奶的奶牛模型，有人体感应垃圾分类箱，有太空船体验仓，还有12000个兵乓球做成的太阳和一个乒乓球做成的地球，这让我一下子记住了太阳是地球的12000倍大。这些展品让我们在不经意的游戏中就学到了许多科普知识。
如果你也想了解宇宙的奥秘，如果你也想知晓地球的诞生，如果你也想见识会跳舞的回形针，那就赶紧去太仓科技馆参观一番吧！
奇妙的科技馆四年级作文 第2篇
金太仓有条路叫扬州路，扬州路上有个馆叫科技馆，科技馆里有什么？听我细细道来！
来到科技馆的一楼，这里有个糖果世界，粉粉嫩嫩的颜色，可可爱爱的小玩意儿。模仿像素的奇幻针幕，可以用脚弹奏的地面钢琴，可以用小鱼、蜜蜂、老鹰的视眼看它们所处的世界……还有一个崭新的'“仰望星空”展区，里面蕴含着宇宙无穷无尽的奥秘。你瞧！推动地球我们可以找到我们真实的星座，透过观察口我们明清晰的看到月亮的盈亏变化，按动按扭我们可以测量出地球的胸围，八大行星变成水果时我们直观的比较了他们的大小，地球当成一个乒乓球时太阳就是1200个地球……
来到科技馆的二楼，首先映入眼帘的一个个发着五彩光芒的魔力球，当你将手放上去时光辉会被手吸引跟随；接着你会被旁边没有扇叶的风扇震惊，它是如何产生风的？然后你会沉迷在许许多多神奇的仪器里：磁悬浮球、喊泉、自行车发电机等等，既好玩又学到了很多科学知道；最后去看看火箭是如何升空的，当一回小小宇航员吧！
快来科技馆探险吧！这里不仅有很多新奇的玩意儿，还能边玩边学，让你流连忘返！
奇妙的科技馆四年级作文 第3篇
今年暑假，我来到郑州参加了56个民族青少年才艺大奖赛，顺便参观了一下那里的郑州科技馆。
进了科技馆大门我就发现了一只巨大的虫子，它长的像一条龙。我细看了一遍说明，才知道：它叫“机器虫”，它的头部有一个摄相机，摄相机和感应器相连在一起。它能一边说前方是什么颜色，根据颜色的不同前进或后退。我连忙把它前方的颜色牌变成绿色，“机器虫”边说绿色，边前进，我又把它前方的颜色牌变成黄色，它一边说黄色一边往后退。“哈！真神奇！”我情不自禁的'说到。这时妈妈说：“走，楼上还有更好玩的呢！”
我们乘电梯来到了二楼，妈妈发现了一个很大的台子，不知道干什么用的，便看起说明书来。我不管三七二十一的跳了上去，看见了一个红色按扭，就按了一下，台子突然动了起来，我吓了一跳！连忙跑下去看说明，这才知道；这个台子是让人感受1—8级的地震。
还有一个有趣的像超薄电视的机器，我走上前去，看看说明书，原来它是让小朋友练习灭火技能用的。我走到机器前，只见上面有一个喷水器，喷水器上有个按钮，我轻轻一按，喷水器唰的一声开始喷水了，我把水柱对准屏幕上着火的地方，使劲喷。因没有经验，我没有灭火成功。但我并没有灰心，进行了第二次灭火，这次成功了。
……
我还看到了许许多多稀奇古怪的东西，真是百闻不如一见呀。希望有更多的小朋友去参观科技馆，增长见识，开阔眼界，掌握更多的科技知识。
奇妙的科技馆四年级作文 第4篇
旅行犹如五彩的泡泡，梦幻、灿烂、美丽。 题记
记得那天，我和我妈妈去上海科技馆玩。一刻炙热期待的心在地铁的伴随下格外激动。
上海科技馆的外形像是个扇形，一个 玻璃球 呆呆的屹立在中间部分，周围如演唱的翅膀，生动和平凡，一切是多么的和谐!中间的球体在阳光下，闪闪发亮，让人叹为观止。
上海科技馆的常设展览综合了自然博物馆、天文馆和科技馆的基本内容。他以 自然 人 科技 为主题，以寓教于乐、生动活泼的展示方法和教育活动，激发我们对自然、人类和科技的好奇心和学习兴趣。
我们首先参观第一展区叫 动物世界特展 主要展示了五大洲野生动物，以及一些濒临灭绝、稀少的'动物标本，它们个个栩栩如生，使人身临其境，仿佛自己在这多彩的世界中来回穿梭。
我们第二个参观的是表现生物多样性的 生物万象 。里面展现了世界五带中植物的生长和人类的居住环境。
沿着崎岖的台阶往上走，便来到了蝙蝠洞，黑暗的山洞中传来蝙蝠的叫声，仗着微弱的柔光灯，我发现洞内的支梁上倒挂这个几只蝙蝠，他们身着黑色蝙蝠衫，双眼宝蓝闪亮，异常生动!洞壁内镶嵌着一些有历史记录的蝙蝠标本以及简介。出动后，一条巨大的假青蛇浮现在我眼前，我心颤抖了一下，像我这种 怕蛇族 只得绕道而行，眼睛死死盯着他，生怕他会在我不经意的时候突然蠕动起来。
最后我们又去参观了机器人!里有有不少不同种类的机器人，正干忙着做着不同种类的工作呢，一些机器人在伟游客画肖像画，一些在为游客们跳舞，一些机器人在和游客 斗智斗勇 下五子棋呢，对战的游客们个个紧皱眉头，绞尽脑汁，似乎打心底的想打败机器人，但现实是残酷的，机器人不费吹灰之力把他们一个个打败了!
最后，我们还去了信息时代等等
快乐的时光总是短暂的，在一声声惊叹声中结束了这多彩的上海科技馆之游!
奇妙的科技馆四年级作文 第5篇
动物世界在上海科技馆，我们先去动物世界。有很多很多的大动物也有小动物。它们每人做的姿势不一样：比如老虎喜欢捉小动物，它的动作就是扑过去；比如小兔很安静，它的动作也是安安静静的，还有一只小灰兔还扭过头来看我们，好像在说，“你好！”。
可是一只大灰狼一口咬住一只小鹿的`脖子正在吃小鹿呢，我觉得好害怕呀，而且它们还是真的呢。哈哈，别以为它是活的，可以跑出来的，其实它们被做成标本了。我们还到蜘蛛馆去了。我看到一只很大很大的蜘蛛像早上做梦的那么大，正在忙碌的织网呢。虽然它会织网，可是它是假的。可奶奶还是害怕了，所以我们就滴沥滴沥地走掉了。我觉得很失望，真想再去看一会儿。第二单元人体与生物我们到“食物的旅行”那里去了，很多很多人都爱去，我们只能站着排队了。不过我还是很开心一点也不着急。
等我们等了一半的时候，妈妈还买来了冰激凌。好不容易轮到了我们去玩，我们坐上了草莓无敌车，来到人的大嘴巴里面，我听到嘴巴说，“你们是好吃的，我喜欢！”然后就把我们吃掉了。它的牙齿吱嘎吱嘎响，幸好嚼空了，我们就到人的胃里面去了。那个时侯，我们还看了电影短片，是维生素C的电影。我们还带上了眼镜去看呢，这样就有站起来的立体感觉。维生素C好像跑过来，来来去去唱着歌，“啦啦，我们是维生素C有营养…”一个小人很紧张地说，“哎呀，我们要变成维生素C了。”另外一个小人说，“反正我们是维生素C了，我们是他的营养。”接着我们到了小肠了，又滑到大肠里去了。
看到两个奇状古怪的人朝我们走过来。它们说，“我们这里是吸收水分的，没有用请别过来噢。”然后又说，“你们身上有那么多水分也不给我们一点。”就伸出长长的吸管把我们的水分吸走了。接着有很多小便大便排物泄废向我们冲过来，把我们冲到了结束广场。
奇妙的科技馆四年级作文 第6篇
我爱科学，当然喜欢去学习科学，科技馆是我最喜欢去的地方。今天虽然还下着雨，但是一点也不影响我的心情，因为妈妈要带我去科技馆参观了。
来得早不如来得巧，机器人表演即将开始的广播，让我兴奋不已，我飞快地跑到机器人表演舞台占了个最好的位置，两台机器人正在启动，慢慢地做着热身运动，广播操做得真标准，它们的手可真灵活竟然能够旋转360度。突然，一个机器人从剑匣里抽出明晃晃的宝剑，呀！好像是冲着我来的，下的我冷汗直流，直往后退，宝剑就在我面前不远处划过去了，我赶紧拍拍胸口，安慰下自己，看来看表演一定要遵守规则，千万不能逾越栏杆啊！只见那宝剑带着风声上下飞舞。我来没有看过瘾就停住了。另一位机器人说他要表演叠罗汉，难道他要站在谁的肩膀上吗？我心里猜测到。可是没有，它却玩起了陀螺，红黄色相间的陀螺飞速旋转起来，转速非常快，我仍百思不得其解这个罗汉怎么叠？精彩开始了，我屏住呼吸原来它将一片飞速旋转的'大陀螺精确地放到了仍在旋转的小陀螺上面，两个陀螺都在旋转着，我连大气都不敢出，生怕一呼气会把陀螺吹下来，下面两个机器人配合表演了把旋转的陀螺由宝剑上口平稳地滑行到平台。场内发出雷鸣般的掌声、叫好声经久不息。
“怒发冲冠”就是让长头发的女士站在绝缘台上，手触摸在高压静电球上把手放在它表面时，她的头发就会不可思议地竖起来，讲解员讲这是由于静电电荷作用力的效果。使其原本平顺的头发都竖了起来，好像一只刺猬，让我们感受到了静电的威力。让我感到科技的神奇。
激光表演投射出各式各样、色彩斑斓、形态各异图案，让我不禁感叹科技的神奇。我也要好好学习，争取成为一名科学家也研制出更神奇、更有意义的事物。
奇妙的科技馆四年级作文 第7篇
上一周，学校了冬游，我们三——六年级到科技馆参观。这次东有让同学们大开眼界，一颗颗好奇心，一个个问题，带着着我们走向科技世界！
一走进去，我就为眼前的玻璃大水钟所震惊，这个大水钟应该有五六米高吧！有一些蓝色的液体在一条条各式各样的容器里流动着，蓝色液体陆陆续续，连绵不断的流动着，大水中的正还有一条长长的容器在摇摇晃晃，里头的蓝色液体也跟着摇来摇去，美极了！
在水钟旁边还有一句恐龙的，他的'四肢抬了起来，就像在奔跑一样，周围有许许多多的绿树盖着它，这句恐龙有米长，可以看出这句恐龙的神秘！看着，看着......我好似被恐龙带入了原始森林……
我们开始自由活动了，我先来到一处是一个魔方外形的小屋，走近一看，上面写着“神奇的小屋”，我想：这里面一定很有趣吧！我倒要看看这是怎么个神奇；刚要走进去，就看到出来得很都叫道：“晕死了！晕死了！怎么会摇晃成这样呢？”我听了，更想进去了，看看着小屋有什么魔力~可我一走进去，就觉得四周摇摇晃晃的，好似一艘船在海面上翻动一样！有好似地震了！旁边还有一个铁球在滚动呢！我实在是待不下去了，走了出来，四周摇摇晃晃的！头脑晕头转向，使我找不到东北！我们跑去问老师，房子里会摇，而外面却一点动静都没有呢？老师津津有味的说道：“那个房子是被一股磁性所吸着，所以才会摇摇晃晃……”可是，我扔进似懂非懂！
我继续往前走，继续带着这番好奇心，继续探索无穷无尽的科学奥秘！
奇妙的科技馆四年级作文 第8篇
寒假，我回到了成都，在这里，我和妹妹进行了许多有趣的活动：一起弄烧烤、一起寻找幸运四叶草（还找到了不少！哈哈！）、一起玩“丛林大冒险”……等好玩的活动。其中，最奇妙的是“游科技馆”啦！
成都科技馆位于成都天府广场北侧，占地面积六万多平方米，馆内共有二十多个展区，一进入馆内，首先映入眼帘的就是宽大的大厅里摆放的各种飞机；其次是“嫦娥一号”模型，还可以体验模拟的.“月球风暴”，真令人感到身心舒畅。
所有的展区里，我最喜欢的有：虚拟世界展区、机器人展区、生命科学馆中“倾斜的房间”等等。
一来到“虚拟世界展区”，“呼”一下，我就感觉到灯光暗了下来。这时，我看到了一个又粗又长的管子，旁边还写着“时空隧道”，我好奇的走进了管子。“唔……”我无语的观察着管子里的一切，黑暗的管子里有一些红色的霓虹灯在闪烁转动，还有一些星球的图片挂在管内，在管内呆久了就有点晕乎乎的，我便急忙离开了管子。
离开管子我迷迷糊糊的拉着妈妈的手来到了“机器人展区”。进入展区我还眯着眼睛，一看到机器人，我立马清醒了过来，我看到一个女机器人，她手里拿着几个顶部带小球的棍子，我定睛一看，她的“心”是一架琴，她仿佛要用棍子敲击演奏，不过，台上显示“不在使用时间”这几个字，我便“兴奋而来，扫兴而归”地上了三楼。
上了三楼，我就来到的了“生命科学展区”，这里有一座房子，一看见它，我就心痒痒的钻了进去，一进去，我便摔了个“狗啃屎”。原来，房间的地板、天花板、墙面的镜子都是斜着的，我爬出了房间，才看见房间上写着“倾斜的房间”。我一想，便揉着摔疼的膝盖又钻了进去，就这样，我玩到科技馆断电闭馆才恋恋不舍的离开了。
奇妙的科技馆四年级作文 第9篇
星期六，我和阳宇轩、姑姑、苗苗，四个人一起去科技馆参观体验。
我们来到门口，一个长着大方脸的机器挡住了我们的去路。“大家一个一个扫脸入内！”工作人员大声喊道。原来，这个家伙就是书上说的“人脸识别仪”呀！我迫不及待地来到它跟前，抬头一看，它的大方脸上马上出现了我的小圆脸，还聪明地显示着“儿童”二字。“每天来参观的人这么多，它都能记住吗？”我好奇地向工作人员询问。“对呀！它的脑袋容量可大了！能装进很多很多信息。”工作人员热情地说。我不禁感叹：：“哇！好厉害啊！”
扫脸记录完后，我们来到科技馆里面，右边一个黑漆漆的神秘的大盒子吸引了我的注意。我疑惑地凑过去一看，盒子里出现了雷电劈到树木的真实场景！只见，盒子前方有一块山丘模型，山上有一棵立体大树，后面屏幕上一道雷电闪过，“啪”地一声，大树应声倒地。顿时，屏幕上浓烟滚滚，树木被烧焦了！正当我被这惊险的场景吓得合不拢嘴时，姑姑解释道：“这就是真实场景与虚拟图像所带来的身临其境的震撼效果，这个技术应用在5D电影院，使观众体会电影情节里的真实感受，这样是不是比普通的.电影更刺激了？”“如果把《中国机长》放成5D电影，我的小心脏可真是受不了！”我害怕地连忙拍了拍胸脯，安慰安慰自己。
不知不觉，时间很快就过去了。还没等我们参观完，科技馆就要闭馆了。我们只好恋恋不舍地回家了。短短的两个小时，是我们学到了不少科技知识，这真是一次奇妙的科技之旅！
奇妙的科技馆四年级作文 第10篇
今天是四年级第一次秋季实践活动——参观科技馆。
科技馆很大，地下一层，地上四层。我体验了许多项目，还观看了一些科技小视频。其中我最感兴趣的是空中自行车，我看到别的`同学在体验这个项目，就觉得很神奇，他是怎样能平稳的在绳子上骑行还不掉下来呢？一定非常刺激和好玩。为了能体验这个项目，我都在这里排了三次队，总算坐上了一次自行车。
终于轮到我啦！我迫不及待地坐上自行车，系好安全带，我开始出发了。刚骑上它我还有些紧张，不敢四处乱看，并且车身不是很平稳，脚蹬还有些重。渐渐地，我由着惯性向前走着，我蹬得越来越快，头还时不时地四处张望，观赏下面的“美景”，现在我觉得跟在平地上没有什么不同之处了。到了终点，我又向后蹬，退回起点时比蹬过来要轻松多了，没蹬几下就骑回来了。
体验过后，我还是疑惑不解，于是回到家我查找资料才知道：自行车下方的柱子，是一个配重稳定装置，使自行车重心靠下，保证自行车平稳骑行。
奇妙的科技馆四年级作文 第11篇
今天，我盼望已久的日子终于到来了，一大早，我怀着兴奋的心情来到南京科技馆游玩。
刚进大门，就看见了一排排挺拔的梧桐树在风中跳舞，好似在说；“欢送你们的到来！”一幢半圆形的大楼竖立在我们眼前，这就是科技馆。不知不觉中，我们就来到了创造天地馆，只见一辆汽车停在一张大屏幕前，我好奇的进入车内。突然荧屏前闪现出马路，原来这是模拟行驶。车内跟真车没什么区别。我开始学着爸爸开车的样子专心致志开“车”。我开了一会到了一个十字路口，正要过马路，红灯突然跳了出来，我心头一急，立刻松油门踩刹车，车子漂了一会才停下来。这只是一个游戏，真正开车时还是要严格遵守纪律的！接着我又玩了滚球，到我了，我兴奋极了，立刻把球运了过去。后来我知道了，滚球是靠人力、地球引力、惯性、涡轮等多种机械原理现象共同合作的。
后来我又玩了模拟自行车，一按下按钮，屏幕上立刻出现一只老虎在追一个小男孩，必须踩动自行车，让男孩跑起来。左一躲，右一闪，使我懂得了如何面对生活中的困境和危险。随后，我们又在地球万象馆里了七级地震，然后我们体验了余震，在余震房子里让人感觉头晕，想走上去，可身体偏不听话，非要往下，没方法我只能沿着墙壁走。然后我们又了触电体验等。
在游玩的过程中，我到了科技无限的'魅力，宇宙的神秘，大自然的奥秘!我一定要好好学习，发现地球上的奥秘！
奇妙的科技馆四年级作文 第12篇
暑假里我去过很多地方，比如去北京玩、去灞河烧烤等等。但是令我最难忘的是那次参观陕西省科技馆。
暑假快结束的时候，我和妈妈决定参观陕西省科技馆。我们买票成功进入，哇！里面好大呀！一共有四层楼，每一层都有各种好玩的科学实验。到了二楼后，一位工作人员说：“开始讲解高压电实验”，我们和其他的人都跟着过去。
高压电有三个实验，其中“法拉第笼”最有趣。讲解员阿姨邀请三位小朋友站在用金属做的“法拉第笼”中，让他们将手贴在法拉第笼的内壁。“法拉第笼”旁边有一根电线杆，连接着一根电棒。她拿起电棒，在“法拉第笼”的金属外壳上碰了碰，出现了电火花。这可是10万伏的高压电呀！我害怕的闭上了眼睛，可是那三位小朋友毫发无损，这让我很困惑。听阿姨说高压电顺着法拉第笼的金属跑到地上了，另外，他们的手会感觉到一丝风，这就是高压电顺着金属跑到地上的'时候产生的风，叫做电流风。原来是这样啊！我恍然大悟。
科学中充满了有趣和奥妙，我现在应该好好学习，长大当一名著名的科学家。
奇妙的科技馆四年级作文 第13篇
我们一家开开心心、有说有笑地出了门，你猜我们要干吗？去科技馆参观。
到了科技馆，一进门就看见了一个大圆桌，上面中央是个大磁铁，周围有许多小磁针。一按上面的一个红按扭大磁铁就会转动，小磁针也就跟着转动，爸爸给我凌讲解：“大磁铁和小磁针虽然没挨着，不过大磁铁周围有一个磁场，大磁铁一转动，磁场也有变化，磁场影响小磁针，小磁针才会跟着大磁铁转。
还有一个让我难忘的东西叫辉光球，打开开关，球中心的一个黑色小球就向四周射出几束紫色的光，奇妙的是把手掌放在辉光球上时，不光就会向手的方向这边聚拢，好像是在球上按了几个手印。我疑惑不解地问：“爸爸，为什么把手放在辉光球上，光会聚到放手的地方？”爸爸解释：“辉光球内有惰性气体，球中的黑色球是电极，气体本来不导电，但有高压后也会导电，有电离作用而产生神秘色彩。当用手摸球时，球周围的电场电势分布不均匀，产生的弧线顺着手的'触摸位置的移动而移动。”听了爸爸的解释我似懂非懂。
参观完一层，我们来到二层。这全部是娱乐设施，还有一些高科技玩具。那儿有一个“气吹投篮”。我把球放在吹气口上，球马上飞在了半空，我调整气吹的方向，球也跟着移动，在球移到球篮上方时，我猛地向后一拉吹气口，球正好掉进球篮，我又玩了几次就玩其他的了。
那儿还有一个“电视”，里面是一个球台，球台边上站了一个人，“电视”前面的桌子上放了一个球拍，妈妈研究了好一会儿，我竟然可对着“电视”打乒乓球了。我和电视里的人打了几个回合，我都没胜，不是他把我“扣杀”，就是我“出界”了，输得那叫一个惨呀！
天色不早了，科技馆那些有趣的东西，我真舍不得离开你。
