他，有着圆圆的，红扑扑的脸蛋，笑起来眼睛弯弯的，微胖的身体，有着一点小肚腩，留着小平头，别看眼睛小，但炯炯有神。他就是我的好朋友，樊鸿煊。
说起来我和樊鸿煊，我们还真是有缘分，同一天来到珠江学校报名，同一天考试，而且巧合的是我们还分到同一个班级，所以自然而然，我们也就成了好朋友。这不，夏天又来啦，我们一起报了游泳班。起初我不想学，但是想到樊鸿煊都去学了，我也不能落在他的后面，一开始我一点都没有他游的好，因为我怕水，每次把头潜进水里的时候，不能呼吸，那种窒息的感觉我都特别害怕，好几次都想放弃了，都是樊鸿煊鼓励我，在我经过几天的不懈努力，我们俩成为了“”游泳健将”，一次训练完，我俩想出了个好玩的点子，玩水上捉迷藏，你泼我，我泼你，你捉我赶，我一下子趴在他身上，没想到他把我一甩，让我一下喝了几口水，就在我们玩的不亦乐乎的时候，教练口哨响了……还有一次，我俩提议，一起跳水，看谁跳的远，我最喜欢玩跳水，每次看到樊鸿煊他那笨拙的小身体跳水的时候，就像一只笨笨的“小鸭子”我就忍不住的想笑，我俩刚跳下去，救生员一个口哨大吼一声：“那边那两个给我站过来。””，不好，这下教练又要知道了，“你们两个来回十个回合，不准休息。，”旁边传来教练熟悉的声音，我们一边忍住笑，一边低着头，快速地的走到泳池里，默默的地相互看了一下对方，没想到还是没忍住，都笑了出来。
现在回想起来当时的情景，我还忍不住想笑，短短的学期就要结束，我们到了考试的时候，每个学员都要进行考核，通过的毕业，没通过的继续学习，最后我们一起高兴的地拿到了毕业证书，快乐的学期总是那么短暂，现在想想这已是前年的事，期待我们下一次更有趣的假期。
导师点评：
第一自然段通过对于朋友的外貌描写，让我们认识了你的这位朋友，不过老师觉得你在介绍朋友外貌时，不需要介绍太多的点，要抓住朋友外貌上的最大特点来放大，甚至可以用夸张的方式体现出来，这样朋友的形象会更立体。中间部分你的语言表达比较流畅，而且你叙述了你和朋友之间相处的一些趣事，也体现出来了你们之间的感情和友谊。应改进之处:叙事部分可以运用人物的语言动作神态心理等描写，把这些加进去，过程才会更生动有趣，也更能体现出你们之间的友谊。
