【第1篇】
读了郑州市《小学生日常行为规范》后我的体会是:发现自己在生活中有许多事情做的不够好,需要改正,所以我决定从现在开始，努力把这些事做好，做一个文明懂礼貌，乐于助人的小学生。
一天早晨我要去同学家里玩,我坐了公交车，在旁边站了许多年轻人，我也走了过去。前面还站着一位老人,弯着腰，手住着拐杖,满头银发。就在这时，公交车来了，本来应该是老人先上车，可是这些年轻人一拥而上，把老人给挤倒了，我非常气愤！可年轻人却没有一个理会这个老人。我想赶快抢到一个座位，我把老人扶起来说；“老爷爷，你没事儿吧？”老人摆摆手说:“谢谢啦！小朋友，我没事！”然后我挽着老人的手上了公交车，这时公交车上的座位早已满了，只是还剩下一个气馁的年轻人，看来他没有抢到座位。已经坐在位子上的人们都在低头玩手机，没有一个愿意给老人让座，这时公交车到了下一站。只有一个人下车了，那个年轻人想坐在那儿，没想到我一个箭步冲上去抢到了那个座位给了老人，我看到了那个年轻人羞愧的低下了头。
从今以后，我发现我不再是从前那个总觉得给别人让座就是吃亏的小孩儿了，我要多学习郑州市《小学生日常行为规范》。成为一个优秀文明的好学生！
【第2篇】
前段时间，学校以培养学生良好行为习惯为目的，让我们学习了《小学生日常行为规范》。我认真阅读了《小学生日常行为规范》，让我们知道，我们小学生要爱祖国、爱集体、爱父母、爱老师，更要懂礼貌、积极向上，做一个德智体全面发展的小学生。发现我有做得好的地方，也有做不好的地方。
记得有一次，我做奥数作业，我一看题目就和妈妈说我不会，妈妈让我先再认真看一遍题目，我就大喊大叫：“不会不会就是不会”这点违反了《小学生日常行为规范》第二条“听从父母的教导”。如果我认真仔细点，学习态度端正，也许我会那道题目，妈妈也不会生气，会给讲解。
通过学习《小学生日常行为规范》，让我懂得;任何事都要认真，从身边小事做起，凡是严格要求自己，端正态度，力争做一名合格优秀的小学生。
【第3篇】
《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了20项行为规范,要求小学生不仅要热爱国、热爱集体、尊敬师长,还要尊老爱幼;在学习上要求进步,在思想道德行为上成为“讲文明,懂礼貌,爱公物,遵守交通规则,诚实守信......”做健康向上的新一代小学生。
现代城市的孩子多数都是独生子女,从小娇生惯养,特别是在家务上动手能力更差,爸妈从吃穿用行各方面包揽,我们这些独生子女当“小姐”、“少爷”,家务活从来不要去做。我就是个例子。三年级了，我几乎还没有做过家务活。平常妈妈叫我去干家务,我还要讨价还价,被妈妈说服了才去做,做的时候还和妈妈斤斤计较,一脸不情愿的样子。
记得有一次,我心血来潮,想帮妈妈做馒头。心想着一定要把馒头做的漂漂亮亮的，绝不学妈妈，只会做方的或者圆的，我想把馒头做成小兔子或者小汽车，自己在那瞎折腾了好久，结果出来还是一坨面，不圆也不方，啥样子也不是，我心里难过的很。赶紧叫妈妈过来帮忙，妈妈过来教我做花卷，妈妈怎么教我就怎么做，后来做出来的花卷虽然不是很漂亮，但是已经不是一坨面了，我高兴极了。这既浪费时间又耗费精力。《小学生日常行为规范》第九条要通过这件事我才明白，再简单地家务也是需要有方法的，不能想当然的以为自己什么都会的，不需要学习的。所以我们要经常动手做一些力所能及的事,这样就能熟能生巧,今后做家务就不会做无用功了!
学习了《小学生日常行为规范》,我懂得:要从我做起,从身边小事做起。我们必须从点点滴滴中严格要求自己,使自己成为一名合格的小学生。
【第4篇】
自从我们有了20条《小学生日常行为规范》之后。学校就少了很多种危险的发生。里面我记得有其中几条是上下楼梯靠右行。不坐陌生人的车。有一次我在走路的时候看到了我们班的同学不知道那是谁就做了他家的车，那个陌生人说:我离你家很近，我走一段距离就到你家了，我把你给收回家吧。我们班的人听了之后就跟陌生人走了。我心里想，幸好那是你韧性好，那是你们门你不认识的人，万一是陌生人的话，那就危险了我之后就对他说一定要看一看，不是？是不是陌生人，有一次我还看见有人在随意的时候还在操场上乱打闹，上下楼梯不靠右行，而且我还在新闻上看见有一次在一个地方安徽还是哪里，我忘记了在那里的地方小学有一个小学生上下楼梯不靠右行，就和别人的，就是和上楼梯的同学一起撞了起来，然后相互撞的时候，另一个人就发生了危险，他的手臂和腿都骨折了，而且幸好是轻微的，如果要是很严重的话可能都上不了学，在这里我想对同学们说一定要上下楼梯靠右行不跟陌生人走不，跟陌生人坐车不和陌生人说话，不吃陌生人给的任何东西，只要记住了这几条，我们就远离了很多危险，就会有一个幸福美满的家庭。
【第5篇】
对与一个小学生来说,行为规范很重要，讲文明，树新风，提醒他人文明，这都是每个小学生应该做的事情。这几天我们学校发生了天翻地覆的变化，如老师让同学排队时要背书，老师发了一个二维码，家长可以在手机上登录，可以看见孩子的学习表现，家长送孩子返回时不能逆行，每个星期都要和家长填写小手拉大手每日反思自评表，让家长给每天的行为打分，老师，还发了一个小手拉大手，文明一起走的口袋书“小手拉大手，文明一起走，生活有品质，节约环境优……”这个口袋书让家长和学生怎样做才文明。老师让我们时时刻刻提醒家长们的文明，经过两周发现许多家长都不逆行了，但是有一些孩子围在垃圾桶旁边吃早餐，有许多家长在旁边看着孩子，严重影响了交通，也影响了孩子的卫生健康，为了孩子的健康安全，哪怕你说孩子早起那么一分钟，那你不就可以不围着那脏兮兮的垃圾桶吃早饭？为了大家的安全和健康，我衷心希望我们二七创出一流。让我们小手拉大手，文明一起走让我们从小事做起，从文明做起，创出更好的二七，创出更美的河南，让自己成为一名优秀文明的小学生。
【第6篇】
我们每个人都是从小学、初中、高中一步步过来的。回想起自己上小学的时候，对《小学生日常行为规范》又知道多少呢?我们是像老师教的那样，平等待人，帮助父母做家务，还是天天玩耍而不知道天高地厚呢?
作者通过近年来对小学生的日常观察，了解到现在多数的小学生不是去向家长要钱，就是去找朋友嬉闹，没有养成良好的行为习惯。鉴于此，我们编写了《小学生日常行为规范故事书》，让小学生们以书为镜，以身做则，做一个努力学习、天天向上的好学生。
本书以国家教委颁布的《小学生日常行为规范》为指引，以遵守“日常规范”为出发点，旨在帮助小学生提高文化素养和培养诚实守信、热爱集体www.zwhe.com作文盒子、团结同学等品德。
本书内容以《小学生日常行为规范》的二十个原则为准，分二十个章节，针对孩子的阅读能力和学习成长等各个方面。让小学生在阅读本书时，受到智慧启迪、情感陶冶，以达到自身价值的切实提升。
【第7篇】
学习了《小学生日常行为规范》，我懂得：要从我做起，从身边小事做起。我们必须从点点滴滴中严格要求自己，使自己成为一名合格的小学生。《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了20项行为规范,要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼；在学习上要求进步，在思想道德行为上成为“讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信......”健康向上的新一代小学生。
记得有一次，我心血来潮，想帮妈妈减轻一些负担。心想：爸爸妈妈一定会很高兴的。想着想着就干了起来。我先把桌子擦干净，还把缝隙也擦干净了。然后开始扫地，我扫得又快又干净。可是，还留下一些扫不了的黑块，我就用拖把拖。但我一看桌子的时候，我傻眼了：桌子怎么还脏呢？哦，原来是我做家务的时候顺序错了，只好又重新擦了一遍桌子。这既浪费时间又耗费精力。《小学生日常行为规范》第九条要求“自己的事自己做”，如果我经常动手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不会做无用功了！
【第8篇】
说到日常行为规范，以下几个方面让我印象深刻：孝敬父母，尊敬师长，友爱同学，礼貌待人，朴素大方，“孝敬父母，尊敬师长”历来是中华民族的传统美德，作为一名小学生的我们，要做到礼貌待人，最起码不要随意打断别人的讲话，打扰别人的学习和休息，妨碍别人要道歉，自觉锻炼身体，积极参与有益的文体活动，热心公益活动，学习固然重要，但也不能忽视一些实践活动！这让我们更深切的理解诚实守信，明辨是非，自尊自爱，有错就改，克服困难，不怕挫折，文明上网，举止文明，不打架骂人，不说脏话，不赌博，不参加封建迷信活动，为了更好的发扬我们中华传统美德而努力。
【第9篇】
《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了２０项行为规范，要求小学生不仅要爱祖国，爱集体，还要尊敬师长；在学习上要求进步，在思想道德上成为“讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信等等，健康向上的新一代小学生。
学习了《小学生日常行为规范》，我懂得：要从自己做起，从身边的小事做起，从点点滴滴中严格要求自己，使自己成为一名合格的小学生。
【第10篇】
《小学生日常行为规范》要求小学生不仅要爱国，爱集体，爱老师，爱父母，还要尊老爱幼，在学习上要求进步，在思想道德上要讲文明懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信。健康向上的新一代小学生。
记得有一次，妈妈生病了我为了不让妈妈担心我，中午放学回到家自己做了米饭，番茄炒蛋，还给妈妈盛了一份，妈妈看我做的饭只是一个劲的笑后来我一尝饭才发现忘了放盐了，妈妈说这是她吃的最好吃的一顿饭。
学习了《小学生日常行为规范》我懂得了：要从我做起，从身边的小事做起，严格要求自己，使自己成为一名合格的小学生
【第11篇】
学习《小学生日常行为规范》教育活动。结合这次活动，我认真阅读了这次学校发的《小学生日常行为规范》。发现我有做的好的地方，也有做不好的地方。
我们每天都离不开学习，姿势也很重要。我每天学习时，要弯弯的。手指也越过界。这点违反了《小学生日常行为规范》的坐，立，行，读书，学字姿势正确。
今后我会按《小学生日常行为规范》去做，争取做一位很好的好学生。
【第12篇】
小朋友们，你们知道小学生日常行为规范是什么吗，好吧，那你们都知道小学生日常行为规范是什么，那我来给你们讲讲尊敬国旗是什么意思吧！
尊敬国旗的意思就是，我们一定要尊敬国旗国徽，会唱国歌……的要求，奏国歌时要肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼的要求。
这就是我们小学生升国旗的要点。
