【第1篇】神奇的蛋壳
早上，小青、小绿和小紫一起约好到碧绿碧绿的草坪上玩耍。
它们玩得正欢，忽然小青看到了半个鸡蛋壳，心想：可以用半个鸡蛋壳做一个跷跷板呀！小青说:“小绿、小紫你们看，那儿有半个鸡蛋壳，我们可以用那半个鸡蛋壳做一个跷跷板呀！”小绿立马说:“好，好！我最喜欢玩跷跷板了！”小绿刚说完，就跑去把半个鸡蛋壳给搬过来了。但是问题来了，小紫说:“那跷跷板怎么做成呢？”小青灵机一动，说:“那还不简单！我们只要准备两个东西，第一个是要先找一个木板，第二个是再找一根又细又长的绳子，把绳子绑在木板上不就就完成了。”还没说完，小绿已经把绳子和木板找到并且已经做好了。玩着玩着，他们玩腻了，它们不想玩了。小绿和小青想感受在天上飞的感觉，所以他们做了一个热水气球。
它们玩了一会儿，雷公公开始敲鼓了，树叶开始唱歌了，小雨滴开始从天上一直跳舞到地上。小青、小绿和小紫一起把热气球拆了，做了一个有趣的雨伞。它们还悄悄的地看着小雨滴跳舞，听着雷公公和树叶演奏的音乐。等小雨滴不跳舞了，等雷公公不打鼓了，等树叶不唱歌了，那时候天也黑了，它们把蛋壳当作床，找来一片绿油油的树叶当作被子，进入了梦乡。
今天真是开心的一天啊！
平台导师点评
这是一篇童话故事，看了这个题目会让读者知道，接下来的内容肯定在说这个鸡蛋壳很神奇。本文开头规范，为下文的叙述做铺垫；中间内容叙述了他们和半个鸡蛋壳之间的故事；结尾总结全文，这篇文章的结构没有问题，但是内容需要修改。中间的内容并没有体现出鸡蛋壳的“神奇”，而只是在说他们利用这半个鸡蛋壳玩了哪些内容，和“神奇”二字关系不大，所以内容和题目是不太匹配的。建议你发挥想象，想一想，这个神奇的蛋壳会给他们带来哪些奇特的体验呢？他们之间又会发生什么神奇的事情呢？然后再进行总结，而不是强行总结，否则会让结尾和整篇文章的风格不搭。相信修改后的作文一定会让老师眼前一亮，加油！
【第2篇】神奇的蛋壳
一天早上，小蚂蚁、小虫子和蝴蝶在一片绿油油的草地上玩耍，突然看见草地上有半个蛋壳。小蚂蚁说：“这半个蛋壳可以做什么东西呢？”小虫子想了想说：“可以做一个跷跷板。”于是，他们找来一根又细又长的木板绑在蛋壳上，跷跷板特别坚固，小虫子和小蚂蚁坐在两边，蝴蝶在半空中给他们加油，玩得可开心了。
过了一会儿，他们觉得不好玩了。小蚂蚁说：“我们做一个热气球吧。”他们找来一个气球绑在蛋壳上，小蚂蚁和小虫子坐在里面。他们一起飞上了蓝蓝的天空，蝴蝶飞在热气球的旁边。小虫子说：“那些白白的东西是什么，是棉花糖吗？”小蚂蚁流着口水说：“我好想尝一口呢！”
到了下午，突然下起了大雨。小虫子、小蚂蚁和蝴蝶一点儿都不着急，他们把蛋壳翻过来钻进去，在里面玩起了石头剪刀布，谁输了就去看外面的风景，玩着玩着，每个人都想看外面的风景了。
天黑了，月亮升起来了，他们找来一片树叶当做被子，躺在蛋壳里睡着了，想着明天把蛋壳做成什么呢？
这可真是一个神奇的蛋壳！
平台导师点评
注意文体的选择哦，《神奇的蛋壳》属于童话故事类，不是记叙文，下次要注意啦。标题不错，有吸引人的效果，令读者产生疑问：蛋壳有什么神奇的呢？非常不错！开头小蚂蚁、小虫子和蝴蝶发现草地上的半个蛋壳，一句话交代事情的起因，简洁明了。正文部分描写了小虫子、小蚂蚁和蝴蝶利用蛋壳做成跷跷板、热气球、遮风挡雨的房子以及小床，把他们利用半个蛋壳做的事情一一叙述清楚，文章结构非常清晰，其中小动物们的对话非常有趣味性，同时也推动了事情的发展。而且整篇文章语言表达优秀，对话描写很丰富，一系列的动词运用，棒棒哒！不过要注意一下，文章要做到有详有略，不一定需要面面俱到，太齐全反而显得文章没有重点。
【第3篇】神奇的蛋壳
一个阳光明媚的早上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶在绿油油的草坪上玩。忽然，它们发现一个蛋壳，可是用这蛋壳做什么呢？啊，跷跷板。
小虫子拿来了一块木板和一片叶子。它先把木板放在鸡蛋壳上，然后把叶子绑紧，这样跷跷板就做成了。小虫子邀请小蚂蚁一起坐了上去，小蝴蝶一边在半空中自由自在地飞舞，一边卖力地为小蚂蚁加油。
过了一会儿，它们玩腻了。小蚂蚁灵机一动，说：“我们可以做一个热气球呀。”小虫子东寻西找，找到了一个粉色的塑料袋和一些又细又长的叶子。小蚂蚁把它们绑了起来变成了一个热气球。瞧，小虫子和小蚂蚁坐上了热气球，飞咯！到了
下午，突然下起了大雨。它们赶紧躲到了蛋壳下，还不忘偷偷地看着欣赏雨景。
天黑了，要睡觉了！它们把蛋壳反过来躺进去，再盖上一床绿叶被，正在做一个甜甜的梦呢！
平台导师点评
习作是一篇童话故事，语言生动活泼，叙述了小虫子、蚂蚁和蝴蝶的美好一天。在小作者的笔下半个普通的鸡蛋壳变成了三个好朋友的跷跷板、热气球、超大的雨伞，他们一起快乐地玩耍，想象丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，让人觉得生动有趣。全文眉目清晰，生动紧凑，语言清新活泼，趣味性强。在小作者的笔下这一天美好而充满淡淡的温情，令人神往。一些优美的景色描写，无形中为文章增添了不少情趣。小作者不仅有着丰富的想象力，语言功底也很是了得啊！
【第4篇】神奇的蛋壳
早上，小青虫和小蚂蚁在草地上发现了一个蛋壳。小青虫说：“我们把它做成翘翘板吧。”说着，小蚂蚁和小青虫，一起搬来了一块小木板，把它放在鸡蛋壳上，做成了一个翘翘板。小蚂蚁和小青虫坐在翘翘板上玩得很开心。
过了一会儿，一只蝴蝶飞过来说：“你们把蛋壳做成热气球，我带你们去看风景。”热气球做好了，他们坐在气球上，蝴蝶在前面带路。他们飞过草坪，飞过森林。
到了下午，下起了倾盆大雨，他们没有带伞，怎么办呢？小蚂蚁灵机一动想出了一个好办法：“我们把蛋壳倒过来不就可以挡雨了么？”他们把蛋壳倒过来，然后钻了进去。蛋壳里又温暖又舒服。
雨停了，月亮出来了，他们从蛋壳里钻了出来，然后齐心协力把蛋壳翻了过来。他们再找来两片叶子当被子，躺在“床”上很快进入了梦乡。
平台导师点评
文章充满童话色彩，或者就可以看作童话。小朋友的想象非常丰富，寻常事物，经过简单的构思，就成为一篇很有意思的文章。文章读下来让人感觉和谐、美好、温馨，充满智慧和灵性。蛋壳经过小蚂蚁和小青虫的创造发挥了神奇的作用，先后做成了跷跷板、热气球、躲雨的用具以及床铺。前面两种与玩乐有关，后面两种与生活应用有关。小蚂蚁和小青虫一起合作，相互启发，共同完成一件件创举。蝴蝶也起了推动作用。这是一个童话的世界，这是一个神奇的世界，这是一个美好的世界。愿这个世界像童话一样神奇、美好！
