【第1篇】读书的意义
书籍是人类文明的长生果，书籍是全世界的营养品，书籍是人类进步的新阶梯，书籍是陪伴我成长的必需品。
在我幼年时，晚上妈妈常常坐在床头边，拿着我的第一本故事书，给我讲一个又一个动听、有趣的小故事，让我进入甜甜的梦乡。一天，爸爸还给我买来了一本连环画，上面有许多生动、美妙的图画。上面还有一个个有趣的小故事，爸爸看着精致的图，慢慢给我诉说着小故事，我听得可认真呢！
上幼儿园了，每天我可以和许许多多的小伙伴一起玩、一起闹。想不到上课时，老师的童话故事比爸爸妈妈讲的更为生动、有趣。老师还发了各式各样的书给我看个够，我喜滋滋的。从那以后老师教我懂礼貌、讲文明，我便每每看到亲朋好友都会打招呼。
要上小学了，从幼儿园升到了一年级。我变得更开心了，新的老师，新的同学，还有新的书本。一本本书籍让我的知识越来越多，随着年级的升高，我的书柜上也已放满了薄薄厚厚的书了。
要上初中了，上了初中就代表着又长大了些。虽然我有不少的改变，但改变不了的还伴我成长的书籍。书籍依然伴随的我，让我的视野日益增长，也让我慢慢离不开它了。
是啊，书籍伴我成长，它伴随着我成长的一层层知识阶梯，让我们以书为了，做它的好朋友吧！
【第2篇】读书的意义
“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基的一句名言，鼓励人们多读书。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，其实每一本书都有值得我们去领悟的道理。
最近，我正在读四大名著中的《三国演义》，其中我最喜欢关羽。从温酒斩华雄到单刀赴会，从刮骨疗伤到败走麦城，从这大大小小的几件事中，就能体现出关羽是一个有武力，有谋略的军事天才。虽然，是因为关羽阵守荆州后越来越骄傲，才导致最后的败局。可我认为，关羽仍然是一个英雄。他重情重义，不轻易屈服，他当的“英雄”二字。
在生活中，我也经常与关羽作对比。在我面对着像高山一样的作业时，我内心瞬间就崩裂了。我真不知道这么一大堆作业我什么时候才可以写完。要是在以前，我早不写了，什么时候心情好了再写。现在呢，每次看着这些作业，我总是特别得兴奋，一不小心就激发我的斗志。因为我会把那一些作业当成我的对手，我就是关羽，我挑战完一波又去挑战另一波，直到看不见敌手为止。虽然有时很累，但大获成功后的心情，只有自己可以体会，这也让我的学习越来越轻松，越来越有动力。
之所以有这样的体验，当归功于书籍，每一本经典书籍都会让我有不同的收获，苏轼曾说过：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”确实如此。
读书带给我的收获不止这一点，它让我的生活更加美好，更加充实，更加有意义！
【第3篇】读书的意义
多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说:“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知;提高素养，除去愚昧;充实生活，丰富精神;滋润心灵，减少空虚;淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神永存
读书是一种品质，读书是一种责任，读书是一种情怀，读书是一种境界。“展一卷书，神与之交，气与之合，魄附其上，而魂游其中，至掩卷仍如梦如冥，大汗淋漓，口存余香，乐至醍醐灌顶，物我两忘”，读书，不仅可以使我们摆脱愚昧，洗去心灵的尘埃，走向文明;她更加赋予人才识与智慧，给人以信念与力量，通向成功、走向快乐的阶梯，那么我们还有什么理由来懈怠自己疏远读书之心呢让我们静心用心读书，提升自身的素质，净化灵魂，驱心魔，斩恶魔，戒浮躁，祛贪欲，让蓝天更蓝，让自然更绿，让社会更优，让人心更纯，让世界更美……
【第4篇】读书的意义
“书是人类进步的阶梯。”“理想的书籍是智慧的翅膀。”“读一本好书就是和一个高尚的人谈话。”的确，好书是良师，是益友，它引领我们遨游知识的海洋，让我们感悟人生的真谛。
读书的意义跟运动是一样的。运动比如篮球足球羽毛球，大家很少讨论这项运动的意义，因为大家很多是处于爱好去参与，而且这个活动能够锻炼身体，有利于身心。读书同样可以实现心理的健康，读自己感兴趣的书，读有深度的书，读完之后的醍醐灌顶跟运动后的大汗淋漓是一样的感觉，所以有利于身心。这样说应该大部分人是认同的，因为大部分人都有一项或者两项体育爱好。差别是读书的快感不如运动的快感来的那么快。
读书能致富吗？我觉得不能。就像同样打篮球的，有些是NBA巨星，有些是街头打着玩儿。跑步对身体好吧，也有跑坏膝盖的。读书其实是一样的。但从总体说，运动能帮助大多数人提高身体素质和免疫力，读书能活跃思维，提高看问题的深度。读书能致富吗？不能！但是读书和运动一样，都是致富的一个条件，但不是充分条件。
所有的前提，就是尽量各种类型的书都看看，看多了才知道什么是好书，什么是烂书。
【第5篇】读书的意义
读完书，虽然表面看没记住多少，但是你读书时内心的感悟，学到的知识，都已经融入到你的血液中，成为你生命的养分，慢慢成就一个自信、非凡的你。坚持读书吧，千万别放弃。
董卿大家都很熟悉，舞台上的她优雅自信，恍惚间都忘了她已经45岁，若有诗书藏于心，岁月从不败美人。在她身上得到了最好的诠释，从春晚到《诗词大会》，再到《朗读者》，似乎董卿每次亮相，都能让人印象深刻、如沐春风。
其实这些也都是历年来对于读书的坚持，董卿的父亲对她很严格，董卿稍能识字，爸爸就让她每天抄成语、古诗，大声朗读并且背诵。稍大一点，又让她抄古文。除了文学素养，还要锻炼身体。
董卿在节目中的从容优雅都来源于内心中的自信。以及多年阅读的积累。她说：“女人外表的美都是短暂的，唯有用知识和涵养修饰自己才能美丽一生。我始终相信读过的书，走过的路，总会在未来某一天发挥作用，使我变得更出色。”
她曾在一个节目中说不论每天再忙她都会留一个小时学习读书，而这已经无所谓坚不坚持，已经成为了习惯。
所以你看读书的意义从来不是为了让我们记住，而是在某一天你再接触到其他东西时，心中会恍然大悟我原来早就知道这些。读书是为了遇见更好的自己。你的付出相信时间看得见。
【第6篇】读书的意义
书，作为人类思想和历史文化的载体，成为了我们学习的对象。古今中外都不乏许多精辟的句子来表达读书的重要性，比如：读书破万卷，下笔如有神；富贵必从勤苦得，男儿须读五车书，可是读书的意义何在，到底又该如何去读呢？
年龄、职业都无法限制一个人对读书的需求。青少年通过读书获得基础的知识与技能；成人通过读书获得自身所需的专业知识；学生通过读书，不断吸收知识，那教师通过读书能获得什么呢？
读万卷书，行万里路，读书是提升教师自我素养的必修课。这个职业本就是特别的，需要教师将自己充足的知识源源不断的给予学生，所以，读书对于教师来说，不仅是一种成长，更是一种责任。一流的教师应该是一流的读书人，一个教书的人不去读书，怎样育人？
读书并不是刻意为之，而是常常处于“有心读了些无用的书，无心读了些有用的书”这种状态。教师在课堂上的状态对教学效果会产生很大的影响，只有知识储备丰富了，才能使教学如泉水，知识不枯竭。读书对于教师教学而言十分重要。但一定要读好书，有选择性的去读。
于人来说，阅读是一种救赎。自己要永远觉得饥渴，永远觉得愚蠢，才能减少疑惑。这个减少疑惑的过程也就是我们成长的过程。
【第7篇】读书的意义
这篇文章是这本书的最后一篇，《被讨厌的勇气》一书，听名字就特别适合我们去阅读。面对当代快节奏的生活，有压力的工作，面对各种人际关系。它仿佛就像一本有理论的心灵鸡汤，能够给予我们鼓励与力量。对书中的很多字眼，我们都特别熟悉。总体来说，这本书对于帮助我们认识自我，接纳自我，积极地生活有很大意义。
例如前面提到的课题分离理论，还有书中提到的活在当下、人一切的烦恼都来人际交往等等，都让我在看完这本书后对自己，对自己周围的事情有了新的认识和感触。
但在看这本书后，也有很多不切实际的地方。这本书在有的地方过于理想化。比如书中提到，内向的人是因为害怕在人际关系当中受伤，害怕得到人际关系当中的负反馈，所以不如就通过内向的表现让自己得到稍微的安慰。在看到这个地方是时，我认为其实性格没有好坏的区分，不同性格的人有不同擅长的领域。并不能一竿子打倒一大部分人，片面地说这种行为是完全错误的。书中其实有很多太过理想化的东西，付诸行动时往往很难。
所以在看书时，我们也可以学会用辩证的眼光去看待，去思考。而不会一味地跟着书中的思想。我想这也是看书一种的意义。
【第8篇】读书的意义
教育，是人类发展的最重要一步，教育的本身意义就是为了智慧与精神的传承，阅读，却是教育中不可缺少的一个部分。高尔基说：“书是人类进步的阶梯”。波罗果夫说：“书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。”莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。
只有借助前人的肩膀，才能使人站得更高，望得更远。学习经验，吸取教训，书便能使人心智聪慧不轻信，满怀自信不盲从。
读书，能够帮助我们走出自我的狭小，当我们在读书与思考中，流连在每一条真理、每一个美好思想、每一幅富有震撼力的场景之中时，那正是将“小我”提升到更高层次的理想与信念之时。所以，读书对人的影响不只在于增长知识，也不只在于“立言”，还在于使人学会高尚，领略境界的高远和胸襟的开阔。
生活中，总会遇到失败。然而这时，读书能坚定信念，在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝，闯下去，拼下去，就能取得事业的成功。人生需要不断读书，和着生动的实践，心中的理想与信念在对实践的感悟和阅读的思考中日益丰满与完善。
