昨天下午我们又来上录课。有的同学认为速读课很干燥，但是我认为速读课对我们很有帮助。
我早早的来到学校，同学们也陆陆续续的来到了学校，紧接着上课的老师就来了。他告诉我们今天还要上速读课，我们这一次不是在教室里做，而是在四楼的报告厅里面去。我们都兴奋不已，这也许会改变有些同学非常枯燥的那种情况。
今天有我们的竞争对手，因为报告厅那么大，不可能就只容我们这一个班吧？肯定会有竞争对手，我认为这是好事。有竞争就会有进步，我们通过竞争来获取进步，这下就可以是超过他们了。于是我们就马上去，来到报告厅里去上课。
报告厅还挺大的，我们都这样认为，赶紧找个座位坐，我选择的是比较靠前的。因为我认为在前面能够更好的去听老师讲课，在前面也可以去让老师看到我让我来回答问题。
老师又给我们介绍了一位来自北京的老师，他也是非常有名的。开始让我们来一场比赛，这下就有挑战性了，我心里这样想。刚开始老师让我们放松一下，跟我们来分了一个非常好玩的舞蹈。让我们来跟着视频上跳。看来老师也是想通过这样让我们放松。
开始讲课了，老师让我们先练习，读一些文章。对我们说，你看，因为文章其实都是非常简单的，只要你们好好的，就可以很快的去读。
你们读完这篇文章之后，老师看我们的时间是多少，首先，老师让我们在。时间内读完，第一次是15分钟，第二次是12分钟，第三次至10分钟，读的越来越快，越来越快。首先我们就互相比赛，看谁是第一个读完的，竟然有一个只有两秒就读完了600字的文章，这太厉害了吧。胸有成竹的他被老师叫了起来，老师就让他复述，但是他复述的不流畅，大概只有20%是正确的吧。
我认为速读不光读快，而且还要读好，记住这篇文章是什么，要好好的理解透才对啊。如果放在平时的考试阅读理解，这样去快速的读，不知道是说的是什么，那你就惨了，后面让你答题一遍一遍的去读，还费时间，还不如在第一遍快速阅读的同时去理解这个文章，所以，我知道了不能光读快，还要有效率和质量。
通过这一次互相比赛，提升了自己的能量，知道自己跟别人的差距在哪里，当然我上课也是想回答这个问题啊，但是老师没提问我自己。我自己又看了一下书，觉得还是不错的。刚才我在第一次15秒的时候我7秒钟看完。第二次在12秒的时候，我是6秒钟的时候，看完，在第三次10秒钟的时候，我4秒钟差不多看完。一次一次的有进步。我也是能够很好的去复述下来这个故事。
我认为这些故事，我通过自己的努力，能够很好的很完美地做出来，我也是知道了有比较才有鉴别，我也是需要去跟别人来互相比较，才知道自己跟别人差距在哪里，这样才能够更好的去改正这些自己的错误。
我喜欢速度课，让我收获了很多。比如说如何快速阅读品，请很好的复述下来，比如说如何跟别人作比较。所以现在我还是能够把这种事情做好的，相信我自己。
五七班唐宸
