我的黄金屋五年级作文（精选14篇）
五年级写作通常要求学生们要明确主题、规范语言、结构完整、表达清晰、观点明确等，写作时也需要适当的发挥自己的思维与想象，让自己的文章更加的丰富、精彩，以下是作文盒子编辑为大家整理的我的黄金屋五年级作文（精选14篇），希望可以帮助到大家。
我的黄金屋五年级作文 第1篇
“在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾的闪烁。”读着鲁迅先生的《雪》中的这一句，我仿佛看到漫天飞雪的狂舞，乘着旋风旋转升腾的样子：漫天的飞雪如同细碎的白色纸片，浪涛般急剧翻涌滚动着，仿佛一下子遇到一个大漩涡，天宇间所有的雪花都方向一致地旋转着，都朝着一个方向，像是追逐，急速旋转，拖拽着天幕一起旋转，无所畏惧，无所顾忌，只是尽力展露自己的力量。我震撼于这雪景的壮美，我惊叹于自然的伟力！是书，拉近了我与自然的距离。
眼前浮现着雪花之狂舞，我感受到了鲁迅先生内心的热烈、热情。“包藏火焰的大雾”，那“火焰”不正是鲁迅先生救国而执笔“讨伐”反动文人的坚定决心吗？不正是他爱国的赤胆忠心吗？那雪，那雨的'惊魂执着、勇敢、顽强地同寒冷做着抗争，迸发出超乎想象的能量。我似乎看到鲁迅先生正疾笔写着“为正人君子所深恶痛疾”的文章，不屈的斗志呈现在他脸上。我突然觉得，那雨便是鲁迅先生，即是死，精魂也要化作雪继续抗争。那么，鲁迅先生他成功了，他感染了、唤醒了许多人，其中包括我。我钦佩于他的爱国的义无反顾。我想我该感谢书，是书让我了解了伟人的伟大之处。
我的黄金屋五年级作文 第2篇
“书中自有黄金屋”这句话告诉我们：书本中的知识相当于我们的财富；书本中的知识相当于我们的伴侣；书本中的知识相当于我们的良师益友；书本中的知识相当于我们学习的.标志。
记得有一次，我在学校图书馆借了一本课外书，叫作《假如给我三天光明》这是美国的一位女作家叫做海伦·凯勒写的一本关于她自己的书，她是一个又盲又聋的人，凭借自己顽强的精神克服了重重困难，当我在阅读这本书的时候，仿佛身临其境，把自己想象为书中的主人公，与她一起快乐、高兴；一起悲伤、难过。这本书讲的是：在海伦·凯勒幼年时，她得了一场重病，后来就看不见也听不见了，但她的童年还是非常快乐，海伦的爸爸为她请了一位老师——莉莉老师，但幼小的海伦却很调皮，总是捉弄莉莉老师，但她最终还是很感谢这位老师，给了她第二次生命，让她能够了解生命的精彩。这本书让我领悟到了人生的真谛：在遇到困难、挫折时，不要放弃，要寻找出路，努力使自己摆渡到对岸。
书中的知识可以让我们领悟到人生的真谛；书中的知识可以使一个人重新振作精神，去拼搏、去奋斗；书中的知识可以让你从绝望的深渊走出困境；书中的知识可以教会你如何选择。这就是读书的快乐。
我认为读书就像吃饭一样，应该细嚼慢咽，慢慢品尝。我们要站得高，才能看得远。
我们要：多读书，读好书。
我的黄金屋五年级作文 第3篇
看到这个题目大家都很疑惑吧，之所谓古人云，“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”我的黄金屋可不是真的装有黄金，如果你想知道它是什么吗，那就往下看看吧！
“黄金屋”这个名字是我给起的，但取这个名字的灵感来自于我的'老爸。这个“黄金屋”被埋在我家的顶楼天台。起初我不是很在意，但是我的老爸却很喜欢待在上面，这由此我对他产生了浓厚的兴趣。
那天从外地回来要居家隔离，闲着没事儿，我就来到天台，映入眼帘一堆书乱七八糟，由于本人的性格，我就开始打扫了起来：第1步把地扫干净；2部：把地上和桌上不用的书放在书柜里并齐整齐；第3部也是最后一步了，把要学习的书笔本子整齐的放在桌子上，再贴上几个可爱的贴纸，铛铛铛铛就大功告成啦！我擦擦汗，满意的笑起来了。黄金屋还有丰富多彩的书，让我安于在知识的海洋里，不能自拔。
黄金屋不仅有各式各样的书，对面还有一幅美丽的风景：重重叠叠的树木，清澈见底的小溪，不时还传来鸟儿的歌唱，清脆悦耳，使我如痴如醉……这也给学习累的我，添加一抹景色。
黄金屋里面有对我价格不菲意义，它治愈者我，让我成长了不少，更存在的那一份情。
我的黄金屋五年级作文 第4篇
从小，我就喜欢书。书，多么美好的字眼。黑色的墨字散发着油墨特有的香气，微微发黄的纸页透露出时间的沉淀。一段段或朴素或优美的文字，织成了一个个美丽的梦。
蔚蓝的海，洁白的云，高高的山，大大的湖……这些也许都是我没去过的.，可是我却能为你的展现他的美貌。
书中自有黄金屋，果然不假呢。其实，书中不止有黄金屋，还有一个广阔的世界。
那是我小学时候的事了，老师让我参加一个我们自己举办的知识竞赛，内容涵盖了中外地理，历史，文化等等方面的知识，而我当时只是个知识匮乏的孩子而已。记得当时我向老师诉说了我存在的困难，她只是不以为然的笑笑：呐，你知道有一句话吗？书中自有黄金屋。
啊呃？年幼的我不知道这话，自作聪明的以为是书里有找到一座黄金屋的密码。回家满心欢喜的翻了许多书，没找到黄金屋，倒是找到了许多我不知道的知识。当初傻乎乎的我，还以为只要把这些知识都学会了，就可以找到传说中的黄金屋。
半个月过去了……
我带着满腹“学会了就可以用找到黄金屋”的知识参加了知识竞赛，出乎意料都是，我居然得了第一名。
当我怀着激动的心情去询问比我看得书多的老师黄金屋在哪里时，她十分惊讶。想了想，她告诉我：黄金屋啊，就是把你用书中知识获取的金牌建起来，就能筑成你自己的黄金屋。它可是无价之宝呢！
啊哈！小小的我从此“明白”了书是干什么的。
我的黄金屋五年级作文 第5篇
新年到了，大街上、超市里挂上了红彤彤的大灯笼，每个人脸上也都挂着幸福的笑容。同学们都在兴高采烈地讨论着今年收到的新年礼物，有的是变形金刚，有的是超炫的魔幻陀螺，还有的是遥控直升飞机。
只有我一点儿也不高兴，爸爸妈妈只送给我一套书——《民俗节日故事》。妈妈说：这礼物不比玩具差，因为书中自有黄金屋。
黄金屋！书中还有这么值钱的东西？我兴奋极了，当下就让爸爸给我把书全都读了一遍，可仔仔细细听完，也没有找到金光闪闪的黄金屋。妈妈说，书中的黄金屋，需要我自己慢慢地去寻找。我真的很生气，爸爸妈妈给我买了便宜的礼物却还骗我。
语文课上，祝老师给我们介绍了新年的来历和习俗，还给我们讲了年兽的.故事。我突然想到那套民俗书里，也有一本是讲新年的。这时候，祝老师问我们：“同学们，你们还知道其他与新年有关的故事吗？”班上只有几个同学举起了手，我也举手了。轮到我发言了，我给同学们讲了“阴阳历”和“万年历”的故事，同学们听得津津有味，全都被我吸引住了。
回到家，我得意地向妈妈说起这件事，妈妈笑着对我说，书看多了，就会有很多的知识，可以在书中开拓自己的眼界，这些是比黄金更珍贵的。
嗯，我好像有点明白妈妈的意思了。黄金虽然宝贵，可还有很多比黄金更加珍贵的事物，比如知识，比如友谊，比如阅历。以后在我的成长中，一定要努力发现更多的“黄金屋”。
我的黄金屋五年级作文 第6篇
我十分喜欢看书，可是，我小时候却不是。
小时候，妈妈买给我的书我都不会好好看。我每一次都不情愿地拿起书本读，胡乱看一遍，每次都不把书中的内容放在眼中、心里。那为什么现在我又爱上了看书呢？那还要从奶奶对我开到说起。
那次，我去奶奶家，奶奶笑着给了我一个大礼盒，我着急地问：“奶奶，这是什么东西啊？”奶奶把盒子打开，从里面拿出来了三本书，每本书都写着几个相同的大字“十万个为什么”。奶奶对我说：“明年你就要上小学了，你可不能落后啊！这三本书你要好好读，看你能不能答出这十万个问题。”我心想：讨厌，又是书本，我不想看。
我把这三本书胡乱看了一遍，就放到角落里。奶奶看到了对我说：“你知道吗？书中自有黄金屋，好好看书，你就能找到黄金屋哦。”我听了，跑过去认真地捧起一本书看。起初，我只是为了找黄金才看的，后来，我不知道怎么回事，我不想找黄金了，我只想看完这本书。
当我将最后一页合上时，我才想起来我是来找黄金的`。我生气地问奶奶：“您不是说有黄金吗？怎么什么都没有呢？”奶奶笑着对我说：“你已经看到了啊，那一个个字都是黄金啊，它们让你学到了知识，让你得到了宝贵的财富，所以，书中自有黄金屋。”
我恍然大悟，是啊！那一个个问题让我们思考，那一个个答案使我们惊奇，难道这不就是值得我们珍惜的黄金吗？
我的黄金屋五年级作文 第7篇
在紧张的学习生活之余，我也有属于自己的一片天空，一块沃土，在那里我播下欢乐与知识的种子——看书。
站在阳台上，风轻轻地拂过脸颊，我捧着宝贝似的书如饥似渴地“啃”着。这天，老师介绍给我们看流传百年的名著《假如给我三天光明》，我迫不及待地翻开了书：当知道一个才满19个月的孩子海伦就遭受病痛的折磨，失去了光明和声音，五官三残，我的心弦一颤，一股酸酸的味道涌上心头，眼前反复出现了这句话：“光明，光明，我需要光明！”想想自己平时，唉......但是这位自强不息的残疾人在社会的关爱下从暴逆到优秀，学会感受自然，也学会了感恩，考上了哈佛大学，我的心不禁被震撼，也为海伦这样的成就而感到高兴......
书，是知识的海洋，是我们的老师，它给予了我们喜怒哀乐！我爱看《小读者》，里面有许多催人泪下的故事，告诉了我们做人应有的美德，使我受益匪浅；我还看过《钢铁是怎样炼成的》，保尔小时侯受尽苦难，遭人欺侮，但他却重情重义，也愿为革命而贡献出一切，包括生命！我深深地记住了他：保尔·柯察金......
我爱看书，爱闻书中那散不尽的淡淡的'油墨香味。俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”！书，带给我们的是朝气蓬勃的艳阳天，带给我们的是喜气洋洋的喜庆......书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！ 指导老师：沈义英
我的黄金屋五年级作文 第8篇
几千年前，古人手执一卷，低声吟诵：“书中自有颜如玉，书中总有黄金屋。”今天，坐在明亮教室中的我，也正阅读着一本《三国演义》，寻找我的“黄金屋”。
自从学校开展读书节与阅读课以来，学生们读书的热情顿时高涨。阅读课上，每位同学都在认真阅读着手中的书，不时勾勾画画，记录下一篇读书笔记。或低头沉思，考虑书中的哲理。黄金屋的大门向每个同学开放，而有了阅读时间的我们，正用对书的热情，在知识的路上前进着。
晨光初现，坐在教室中的我们便迫不及待的翻阅起书本来，你能否听到同学们朗朗书声，能否看到一张张喜悦的脸庞，能否感受到学生们对书本的热情呢？
午间，手中拿着书本的我们走回宿舍楼。利用午休前的时间来阅读带回的书本，每分每秒，我们都充实着，有了书中知识的能量，午休更加香甜了。
晚上的阅读课，是大家最为期待的一节课了。四十分钟里，我们伴着明月，吹着清风，听着虫鸣，看着一本本经典名著，这时的教室里是最安静的了，同学们全神贯注的眼神正不断地汲取着丰富的知识营养。有了书本的'陪伴，让那每点每滴都徜徉着快乐；有了知识的浇灌，让我们一步步走向成长。
书中的世界无限宽广，我的“黄金屋”中还蕴藏着无限的宝藏。每一天，都愿执书之手，看万千变化，赏美轮美奂，体世故人情，明科学自然……
此生，与书为友，前进的路上少了荆棘；每刻，与书为伴，美好的未来呈现在我眼前。
我的黄金屋五年级作文 第9篇
星期三放学时，老师交代我们准备一本自己喜欢的书，因为周四要举行一次读书交流会。
周四早上，我带着我最喜欢的书来到了教室，同学们也带着各种各样的书来了：有文学作品，有科普作品，有小说，还有一位同学拿了两本3D立体图书
交流会开始了，我们分成了11个小组，每个人都要与小组的同学分享自己的图书。我们小组的第一个人带了两本3D立体图书，一本是《灰姑娘》，一本是《穿靴子的猫》，她的书封皮很好看。她讲的也很好，我仿佛身临其境。该小组的第二个同学了，她说：“我推荐的是，《装在口袋里的爸爸记忆大师》，这本书的主人公是杨歌和她变小的爸爸，大家可以看一看这本书。”
小组的同学交流完，老师让每组选派一个代表，来给大家推荐他的.书。最使我难忘的是一个男孩推荐的《查理九世》，他说：“这本《查理九世》是漫画版的，是文字版的爸爸，我推荐这本书的原因是，它有着光滑的封面。”说完同学们笑了起来。
我们小组的代表是我，我给大家带来的是1996年国际安徒生奖获得者以色列儿童作家尤里。奥来夫的《快跑！男孩》。这是二战时期的故事，故事的主人公是犹太男孩苏利克，他才满八岁，但他已经在犹太隔离区度过了悲惨的一年。为了自由和食物，他开始了逃亡之路的故事。大家可以看看这本书。
通过这节读书交流会，我觉得读书并不是很枯燥，我以后要多读书，因为书中自有“黄金屋”。
我的黄金屋五年级作文 第10篇
我爱读书，这是我的一个爱好，无论是清新流畅的散文，寓意深刻的寓言，还是那优美的诗歌，我都读过。俗话说：“书中自有‘黄金屋’”。虽然不是真的有“黄金屋”，但是我从里面读到了更珍贵的东西。
我读书中那一句句深奥精辟的`哲理，一语中的真知灼见教我冷静，不管面对的是多大的狂风暴雨，我都能坦然地面对。我始终都记着那几句珍贵无比的至理名言，它能告诉我这世界上的真谛。
我读书里那生动鲜明的人物，读他们的铮铮铁骨，读他们的济世情怀。在书中，我仿佛跨越了时空的界线，寻找到了他们的足迹。
我读书中那深远的意境，我无论翻开任何一本书，都仿佛融入到了那意境之中，鲁迅的铮铮铁骨，三毛的潇洒旅程，霍金的坎坷人生，都深深地印在了我心里。每到夜深人静的时候，我坐在桌前，翻开那一本本书，仿佛在恍惚中进入了书中的世界，每一次看同一本书，我都有不同的理解，读一遍，二遍，三遍，甚至更多，我都有着不同的感受，可以说一本书就是一座丰富的宝藏。
当我拿起一本书时，我就忘记了一切世俗，心中就只有那一本书。书是船，知识是海洋，我用书来获取知识，用心来读懂书，读到清新优美的诗句，我会在心中反复吟唱，读到内涵丰富的书，我便会感觉到自己的无知与浅薄。
钱乃身外之物，那什么是身内之物呢？就是内心与理想，而在书中，我却可以与心灵对话，与人物的思想沟通，所以说：书中自有“黄金屋”。
我的黄金屋五年级作文 第11篇
有一句古话叫“书中自有黄金屋。”说明了书是价值无限的。
读书，能让我们知道许多知识。可以在书中游览世界各地。
有一件事讲的是菲律宾海啸，有一个小女孩，看到了海面上的异常，也想到了她自己在书中看到的知识。她就对导游说，有海啸，要赶紧离开。最后，唯独她的那个旅游团没有消失在海啸中，其他在沙滩上的人，都被汹涌的海啸吞没了。书中有许多很有价值的知识。她掌握到的价值就是拯救了整个旅游团的性命。
每当我读有关各个地方的有名风景时，我就好像真的.到那个地方去旅游了。
当读到贵州的黄果树瀑布的时候，我知道了黄果树瀑布是中国第一大瀑布。那里河宽水急，瀑布后面有一个水帘洞。
读到桂林的时候，我知道了，有一句话来赞美桂林，是：“桂林山水甲天下。”
我还知道了有一个地方能与桂林相比，那就是拥有“阳朔山水甲桂林。”的阳朔，它和桂林是山清水秀。看了这些书后，我的价值是：给我了胸怀大志的人生的价值。
有一句话叫“读书破万卷，下笔如有神。”这说明了读书不但能让你得到知识，还让你写文章时，写得很轻松，写得好就像有神仙在帮助你一样。这不也是一种价值财富！
让我们读许多的书吧！去获取更多的价值！我们现在积累知识财富，长大创造自己的黄金屋！
我的黄金屋五年级作文 第12篇
“书中自有黄金屋”这句话是至理名言，可是，每当提起这句话却总会让我在家人面前羞愧难当。因为这句话使我闹过一个现在想起来都无脸见人的笑话。
记得七岁那年，我第一次抱着对知识探求的好奇心背起书包，第一次坐在课堂上听课，我是多么的兴奋啊。可是，当时的'我只是一个天真的不懂事的小女孩，根本不知道祖国的文学是多么地搏大精深。我已经记不起是在什么情况下听到老师说“书中自有黄金屋”这句话，只知道那时候脑子里出现的是一大片、一大片金灿灿的黄金，想的就是可以买好多好吃的和玩具。回家之后，我扔掉书包，不顾家人的阻拦和疑惑，把爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的全部“家当”都翻了出来，甚至连自己小时候的涂鸦画和识字本都不放过，一页一页地翻，可是不论我怎么找，黄金就是没有出来，倒是灰尘满天飞着。我急得“哇哇”大哭，妈妈问我：“帆帆，怎么了？”“妈妈，老师骗我，老师骗我。”我撒娇地说。“老师骗你什么了？”“老师说，书中有黄金啊，我找了好久，怎么就是找不到啊。”“唉！”妈妈叹了口气说：“帆帆，老师没有骗你呀，‘书中自有黄金屋’只是一个比喻，说的是书里面的知识比黄金还丰富、珍贵，你明白了吗？”“哦！”我似懂非懂地点了点头。
现在，我想起那件事、那句话，还是会去翻翻看看书，只不过我不再是去寻找黄金，而是知识，比黄金还珍贵的知识。
我的黄金屋五年级作文 第13篇
我们家算是书香门第，老爸老妈都是出了名的“书呆子”唯独我对书不感兴趣，只知道玩。
七岁那年，老妈严肃地把我叫到房间，正在搭积木的我当然表示不满了。接着，老妈开始发挥她的演讲长。她滔滔不绝喋喋不休唾沫横飞地从不看书扯到国际形势，然后以一番感天动地的煽情言辞作结尾：“允榛呀，你是咱们们全家的希望，书中自有黄金屋呀！”刚才还像有千万只苍蝇飞于耳畔，嗡嗡嗡刺痛无比的“思想课”，一下子使的眼睛亮了起来：黄金屋！家里那么多书……哈哈！爸爸妈妈，我终于出头了！我发了！
到书中找黄金去！一本，两本，我仔细地一页页翻着，生怕丢了黄金。滴答，汗水像断了线的珠子掉下来，我狠狠地擦了一下。都翻了这么多书了，怎么还没找着黄金呀！找黄金怎么会那么简单呀！张允榛！加油！我在心里暗暗地说。揉了揉睡眼，才发现自己正睡在“书山”里了，书已经全部翻完了，那有什么黄金呀，连废铁烂铜都没有。可恶，老妈竟敢骗我，害我被书重重包围。
为了不挨骂，我只好在那收拾残局，这一收拾不要紧，我却被书中的一个个故事迷住了：曾停留在人山人海的街道上，讥笑皇帝赤裸裸的'新装；曾站在树林中为那丑小鸭的悲惨身世而流泪；曾眷恋壁上，那烽火连天的大战；曾站在好汉坡上领略了长城的气势磅礴……我无可救险药地爱上了书，它成为了我最好折朋友。有了书，我觉得生活充实了许多。
我终于知道了“书中自有黄金屋”这句话的意思。
我的黄金屋五年级作文 第14篇
“多读书，读好书，书中自有黄金屋”，从几千年前到现如今，有成千上万的人才家境都非常贫寒苦难，有很多人甚至买不起书读，但他们并没有向贫困屈服。以现在的条件，人们基本上都可以买得起书了，但也就是以现在的条件，小孩子们有的厌恶书籍了。
被人们称为“诗仙”的李白，小时候的他是一个非常贪玩的`孩子，整天翘课，跑到树林里游山玩水。有一天，他遇见了一位手拿铁杵、整天在河边磨的老奶奶。李太白听说她想要拿硕大无朋的铁杵来磨成一个细小的铁针，非常惊奇很不相信，认为老奶奶在胡说八道，但经过日积月累，那铁杵竟真的被老奶奶变成了小小的铁针。李太白听说之后，满是惊讶，从此励志发奋读书，最终成为了家喻户晓、人人皆知的大诗人。
古代的匡衡是一个非常喜欢读书的人，但因为家境贫寒，没有钱买不起油灯，所以他只能白天读书。后来为了能有更多的时间来读书，他就在自家墙壁上凿了一个小洞，这样别人家的灯光就能透进他家屋子里，他就这样靠着墙壁来读书，这就是著名的凿壁偷光的故事。
东汉时期，有位叫孙敬的年轻人，经常学习到三更半夜，难免会打瞌睡。于是他就在头上挂了一根绳子，把绳子绑到自己的头发上，这样一打瞌睡，绳子就扯到头发，自己也就清醒了。战国时期的苏秦也是如此，年轻时他励志要发奋图强，也是经常读书到深夜。每次都精疲力尽，后来，他每次疲惫打瞌睡就拿锥子扎自己的腿，用疼痛使自己清醒，振作精神继续读书。
同学们，古人在没有好的条件时，都为自己能多读书而想尽办法，那我们现在有这么好的读书的条件和机会，还有什么理由不读书呢？
