【第1篇】我的班主任
我曾今写过很多描写人物的作文。今天，我要来写一写我的班主任——连老师。在人生成长最重要的时期，在我的启蒙时期，我最想感谢的人莫过于连老师。
连老师长得很清秀。红红的嘴唇，挺秀的鼻梁，高高的额头，炯炯有神的双眼充满睿智，白净的脸蛋时常荡漾着明媚的笑容。她，就是我的班主任。
付老师非常关心我们的学习。她时而时而温柔，时而严厉，令人琢磨不透。但却应了一句话“严师出高徒”，这句话一点也不假，如我们班期末考试成绩和平时摸底考试等等，就是在她的严厉下才那么优秀。这，就是我们的班主任。
连老师非常关心我们学习古诗词的情况。她几乎每周都会布置几首诗让我们背会，“导致”我们大部分同学都背回了《掌中宝》。现在，我们班已经有很多诗词达人了。这，就是我们的班主任。
我非常喜欢我的班主任，她像涓涓清泉，浇灌着小树苗茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却不求任何回报。这，就是我们的班主任——连老师
【第2篇】我的班主任
我的班主任宋老师高高的个子，不胖不瘦的身材，短短的头发，长着一双明亮的眼睛，看着非常严肃，我们班的同学对宋老师是又爱又怕，为什么呢，听我给你们说一说。
宋老师平时对我们很严肃，上课的时候一定要认真听课，作业一定要认真完成，不然提问不会，那可就惨了，宋老师会要求我把不会的抄一遍，直到会了为止，如果没有宋老师的严厉，我语文这个学期也不会进步了一点，在这里给你说一声，谢谢您宋老师，您辛苦了。
宋老师不光严厉，平时对我们是非常和蔼，会给我们准备一些好吃的，会带着我们准备节日节目，做手工，手抄报，黑板报等等，跟着宋老师上课已经四年了，宋老师对我们像是对自己的孩子一样，有严厉，有慈祥，宋老师像是我们的家人一样。
教师节马上到了，都说老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，所以我一定好好学习，不辜负老师的期望。
【第3篇】我的班主任
她有时是我的慈母，有时是我的严父，有时还是我的知心朋友。没错，她就是我的班主任——李老师。
李老师长得非常漂亮，她个子不高，却非常的苗条，脸小小的，白白的，尤其是她那一双明亮的大眼睛非常美丽动人，可是他总喜欢用一副大大的镜片把他们给遮住，不过这样倒更加显得她俏皮可爱。
从一年级到四年级中，我遇到过许多不错的老师，但他们给我的感觉都不像李老师那样，像朋友又像妈妈。比如说，李老师每次叫我名字时，都喜欢把“姓”忽略掉，直接叫我“欣雨”，还总是露出她那甜美的微笑，给我的感觉真的就像妈妈一样。当然，我们的李老师要比我的妈妈更漂亮更年轻。
李老师除了温柔，有时也很严厉。有几次广播上提名批评到我们班的某某时。李老师知道后，总是会严厉的批评他，并让他保证以后不会再犯同样的错误。
不管是温柔的李老师，还是严厉的李老师，我都非常喜欢，是她让我从胆小变得勇敢，是她丰富了我的想象力，是她让我懂得了更多的知识，我为有这样的老师而感到骄傲。
【第4篇】我的班主任
今天说一说我的在校生活。
我现在上初一，也就是七年级。我们现在上课很累，每天早上五点起床，八点放学，每天放学后还有作业。但，一个字：值。因为我所在的这个班级，是个重点班。这就要从我们的班主任说起了。说起班主任，我是满心的敬佩。因为在第一次月考中，我们班取得了全年级第一的优异成绩。当然，这也是意料之中的事，因为在平时，我们班主任对我们要求非常严格，就连考试过后的时间都要霸占。但：我们也心甘情愿。这也为我们班取得了全年级第一优异成绩奠定了基础。在别班每场考试过后都是在对答案。而我们班都是在复习下一科的考试内容。别人在玩时，我们在学习。别人在对答案时，我们也在学习在别人对答案过后心情开心或沮丧时,我们还是在学习。但也是这个规定，保证了我们班的优异成绩。
所以：我们会遵守老师的一切规定，因为我们知道：这些都是为我们好。
这就是我的班主任。
【第5篇】我的班主任
我的班玉任是李老师，李老师非常和蔼可亲，又极会启发同学；既能坚持原则，又善于化解矛盾；排解难题，课讲的好，同学爱听，是同学最喜欢的老师。而且有一双善于发现人才的眼睛。下面我就举一个我亲身经历的事情。
今年暑假，因为我不太懂一个问题，就在电话里问了一下李老师。问完之后李老师又说：“天天，我给你说个事，
你背宋词不是可快吗?我给你增加一点小任务，给你20天把10首宋词背完，可以吗?”我考虑了下说：“可以。”我马上去书店买了一本宋词书。谁知第二天，妈妈的同学来了。之后的十一天，妈妈很忙，都忙到了不能管我。送走她们后，才开始管我。指定了十首宋词按原来一天一首刚好背完。就因为耽误了两三天导致还剩2首多没背完。我给老师说：“七天吧。”老师说：“三天吧，我知道你有潜力。相信你能很好完成。”李老师充满信任的语气和坚毅的声调，顿时让我信心满满，精神大振。三天后，我居然按时完成了。
这就是李老师善于发现的优势和潜力的智慧。这种智慧是长期融入到同学中，用心血和汗水浇灌形成的。
【第6篇】我的班主任
张老师，是我们班的班主任在我们班上，他担当着重大的责任，他每天都很耐心的教育我们，他是一位善良有爱心，有耐心的好老师。
张老师，最大的优点就是有耐心。每当有同学上语文课开小车时，张老师，温柔又有耐心的拍拍那位同学，提醒那位同学看黑板；每当有同学上课写作业没有抓紧时间拖拖拉拉的时候，张老师就会拍拍桌子或点一下那个人的名字，督促他迅速完成作业，然后拿到办公室去批改，每次老师都是仔细地批改作业，连错别字都不放过，当有的学生的作业正确准时上交的时候，张老师，会微微一笑，表扬同学鼓励他，让他继续专注完成作业，每次有同学犯错误的时候，他都会找犯错误的，那位同学谈话，让他加快速度利用课余时间或者放学回家的时候，静心补完作业。
张老师，耐心的教导我们使我们不断进步，努力向上走，超越自我。
【第7篇】我的班主任
我的班主任是一位沉鱼落雁，闭月羞花的老师，她姓吴，我们都叫他吴老师.
吴老师有着一头棕黑的头发，像一朵可爱的蘑菇，一双眼睛闪烁着智慧的光芒，她戴着一副红色的眼镜。一看老师这张脸，就让你感觉她很有魅力。
吴老师教我们两年了，我发现老师虽然平时很严肃，但下课时，有同学找老师聊天，她便会露出微笑，温柔的和大家谈话。
这位老师有着独特的教育方法，当有同学上课发生矛盾时，吴老师不像别的老师立刻停止上课去解决问题，而是等到下课再问原因。因为她说：“课上浪费老师一分钟，就是浪费七十三名同学每人一分钟”。
有一个同学上课没带笔，吴老师说：“上课不带笔就像上战场不带枪，不带武器，你怎么奋勇杀敌呢？”。
吴老师有着自己独特的性格，有着不一样的教学方式，她用特殊的方法教育我们，虽然严肃，但她是我最喜欢的班主任。
【第8篇】我的班主任
孙老师从一年级起，到五年级就一直教我们语文。她教导有方，以身作则，经常关心班上每一位同学的学习和成长。孙老师与我发生了许多事。就来说说这一件吧。
孙老师不算太高，但也不低。这件事发生在上个学期，也就是四年级下学期的事儿。那是在期末，在那个时候我天天扭头说话，还与同桌交头接耳。有一次上课时，孙老师推了门，推了一条小小的门缝向班里张望。但我全然不知，当时我一定说的很凶很起劲。孙老师看到了我的”罪状“。中午放学后，她把我留下来”审问“。
那一次以后，我决定痛改前非。我暗自下了决定：如果上课再交头接耳，就自己打自己一下。从那儿以后一旦想说话，我就想想”自生自灭“与”审问“，还有”当面指责“，就一下子打消了这个念头。
我感觉孙老师是个严厉的老师，正所谓严师出高徒。而且孙老师的比喻很恰当。我其实挺喜欢孙老师的，她比较幽默，也很负责，很用心。
【第9篇】我的班主任
老师是一盏灯，黑夜中照亮前进的远方;老师是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;老师是夏日的风，冬日的阳，春天的雨，秋日的果。我的第一个班主任是孙建红老师，她也是我的启蒙老师，孙老师也是一个双面老师。她有时活泼开朗，有时严肃认真一丝不苟。
孙老师长的很漂亮，她的身体很高挑，乌黑的长发总是扎着高高的马尾辫，走路一甩一甩的，十分好看。老师很喜欢扎马尾，马尾看着很精神，爱扎马尾的女孩儿都年轻，孙老师也是。
一天美术课前，我没有带黑水笔，在校门口着急，同学陪着我一起找有多余黑水笔的人，老师知道了，就给我拿了钱，让我去买一根。最后我还老师钱，老师不收。她总在我们遇到困难时帮我们。
孙老师爱我们这个大家庭，我们也爱孙老师。我很庆幸我是这个大家族的一份子，我也很骄傲我们有这样一位认真又负责的老师，虽然她已经不不教我们了，但她的谆谆教诲一直陪伴我们。
【第10篇】我的班主任
老师就像蜡烛一样——燃烧了自己，却照亮了别人，虽然方老师不再教我们，但我永远也不会忘记我崇拜的方老师。
我还是给大家介绍一下方老师吧。她是一位充满自信、爱心、严格的好老师。她中等身材、身材苗条、长的很漂亮。长长的头发、一双有神会说话的眼睛。我还记得方老师上课总是带着微笑和甜蜜的声音给我们上课。
我还记的在一年级的一次考试中，我没记错的话是一次拼音考试，考试时老师会在下面不停地循环看，方老师走到我身边，看见了我的卷子上“p”“q”分不清，老师用温柔地语气告诉我说：“我给大家说这个是有原因的。”如果方老师不告诉我，我现在都不知道。就像我站在三叉路口我很迷茫，不知道怎样走，是方老师给我指引了方向。
我知道教了我们整整四年的方老师不教我们了，我心里也是比较伤心的。我还记的方老师曾经说过要是我们有缘一起到六年级，我会在我的毕业日记里写上每个人的名字。我要献给所有教过我的老师：
春蚕到死丝方尽，
蜡烛成灰泪始干
谢谢，老师！
【第11篇】我的班主任
我门的班主任，他姓方，所以我们到叫她方老师。她把我们从一年级带到四年级，她就像我们的第二妈妈一样，一直关爱着我们，并教给我们知识。我们到很喜欢她。我这里还有两个小故事，一起来听听吧！
应该是四年级上册的时候，她发了烧，上午去医院打完点滴，下午就带病来给我们上课。特别是得知我的征文还没有完成，就不顾病情来到我家，让我写手写稿，她打电子稿。而且，为了节约时间，我又不会的字时，她不让我查字典，她来告诉我。大约过了两个小时，也快放学了，我们才匆匆忙忙地赶回学校，把征文提交上去。
不仅如此，她还十分喜爱我们。比如2018年8月29日，我和几个同学结伴去参观学校南方的书画长廊。被调走去教一年级的方老师听到了我们嬉戏吵闹的声音后，便从办公室走了过来，看见我们只是在参观书画长廊，就假装委屈的说装委屈的说：“我以为你们是专们来看我的呢！”
这就是我们的班主任，一个个性鲜明的八零后，这就是方老师，一个充满关爱的老师。
