【第1篇】善良的心
第一节下课后，我正准备提前几分钟进班候课，有学生跑过来汇报说班里有人打架。我一路小跑进了教室，发现班级过道里扎堆围了一群学生，看样子打算已经停止了。
我走近了才发现，小康和小浩分别用力地抱着小冰和小哲的腰，生生把两个激愤的同学分开了，使打架处于僵持状态。看到这一幕我内心是感动的，多么可爱的孩子们！他们已经知道看到打架的同学主动想办法劝架或拉开打架的同学，令我感动的是面对激烈的场面，他们竟然使出了浑身解数，用从后面抱的方式把同学分开。与此同时会有学生跑去向老师汇报情况，而不是当看客。这是一群多么可爱的孩子，多么有仁爱之心的孩子，我的内心是为他们点赞的。
我示意小康和小浩松开小冰和小哲，让其他学生回到座位上先自主学习，然后让小冰和小哲到走廊上说明原因。
“老师，我和小志正在那玩儿时，小哲无缘无故的就来打我了，于是我就和他打了起来。”小冰委屈地先开了口。
“老师，不是那样的，我看见他在欺负小志，我担心小志，所以才打了小冰。”小哲解释道。
“我啥时候欺负小志了？我们是在玩呢！”小冰睁大眼睛，奇怪的问。
“小哲，你和小冰打架仅仅是因为你担心小志被打，才出手相助的吗？”我被小哲的做法惊到了，想再次确认一下。
“嗯，是的，老师。”小哲点点头。
我似乎明白了事情的原委，解决问题的关键就是弄清楚小冰和小志是不是在打架？小冰有没有欺负小志？
“小哲，咱把小志叫出来，问问情况不就知道他有没有被小冰欺负，他们是不是在打架？”
小哲点了点头，然后把小志也叫到了走廊上。
“小志，刚才课间你和小冰打架了没？是不是小冰在欺负你？”
“没有啊，小冰没欺负我呀，我们是在那打着玩的，根本没打架。”小志一脸轻松地说。
听完小志的回答，小哲一脸惊呆，知道自己鲁莽行事，误解小冰了，于是立即向小冰道了歉。
小哲一颗善心却做了错事，为了圆场，也为了以后同学之间更团结，我首先肯定了小哲的善心，让小志知道他有一个铁杆朋友在时刻关心着他，这样可以增进两个孩子的友谊。接着我表明为了朋友也不能做错事，打架是不对的，也是不允许的。最后我又教育小志和小冰不要在班里打闹着玩，一来不安全，二来也引起像今天的误会。
几个孩子点点头，开心地回教室了。
打架的原因千万种，而这种因误解而打架的还是挺罕见的，尤其是打架的背后竟藏着一颗关心同学的心。
【第2篇】善良的心
现实生活中，一些父母爱这样教育自己的孩子，比如会经常讲社会如何尔虞我诈，人与人之间如何勾心斗角等，他们觉得不吃亏才是真本事。因为人善被人欺。在这种环境中长大的孩子，一般就会缺少同情心，心理学家认为，缺乏善良和爱心的孩子不会理解爱的意义。也不会觉得他们有多快乐，所以家长不要忽略了培养孩子包容与善良的性格。
一些父母不愿意让孩子参加公益性的活动，觉得那些活动没有意义，还会影响学习，假如只知道培养孩子的智力，而不关注品德的培养，那么孩子长大了就会变得自私自利。也不会生活的幸福，父母要引导孩子向善，鼓励孩子做善事，学校和一些公益组织会时不时的举办募捐活动，家长一定要全力支持孩子去奉献他们的爱心。另外，利用寒暑假的时候，还应该带着孩子参加社区的活动，如保护环境，社区服务，照顾老人等，这些活动不仅能提升孩子的动手能力，还能培养他们的爱心。
引导孩女孩子变得善良，只有理论是不行的，父母可以通过寓言故事来引导孩子，别让他们自己体会什么是爱，当女儿抽出一些后，就可以让自己去发现周围那些无形的爱，并用爱心去体会这些爱所带来的美好。如果他能把感受写下来就更好了，说明他受到善良感动的同时，自己也被同化了。
大部分的家长张即使自己吃亏，也绝对不会让孩子吃一点苦，会在物质上尽量满足他们，男孩子主动提出要和父母一起分享某些东西，是许多父母出于让孩子多拥有一点儿的心理。就会拒绝与他们分享，长此以往，孩子就觉得没有必要再分享了，再开始吃独食。因此，家长要知道与女孩儿分享的重要意义，和他们一起分享美好的事物，培养他分享的意识，形成良好的习惯，这对他养成良好的品质是有帮助的。
家长应该注意女儿平时的运动，只要女儿有善良的表现，就应该鼓励和支持，例如可以适当奖励她吃一些玩具娃娃。得到奖励以后，他就会主动的表现出自己善良的一面，从而形成一种良好的品格，相反，如果家长没有及时鼓励女儿，她对善良的举动也不会加以重视，家长还应该在女儿小的时候，就让她在心里播下善良的种子，这样会在更好的善良融入女儿的生命中。
家长要是让女儿懂得如何去爱，就要教会他们用善良的心去爱别人，例如在公交车上，若是有老人走到身边，父母就要及时让座，给女儿起到带头的作用。
总之，我们要赠与玫瑰，手有余香，让人间充满爱。
【第3篇】善良的心
善良，如同圣洁的博爱，可以驱散他人心中的凄凉；如同冬日的暖阳，可以温暖他人受伤的心房；如同黑暗中的一盏明灯，可以照亮路上的黑暗和迷茫。
善良，是路上最美丽的风景。如同炎热夏日的清泉，甘甜凉爽；如同沙漠中的绿洲，给人生存的希望；如同最昂贵的化妆品，使你永葆年轻漂亮；如同畅通无阻的绿色通道，使他人和自己一路如意顺畅。
善良的人，不会斤斤计较；不会故意为难他人；不会陷害他人；不会见利忘义，袖手旁观……即使自己最需要帮助的时候，宁愿自己默默地承受委屈，也不会说出自己的困难，去给他人增添不必要的麻烦。
善良的人，不会有可恨的人和事；不会蓄意伤害别人；不会瞧不起别人；不会对需要帮助的人，高高在上；即使牺牲自己的利益，也要力所能及地去帮助他人。
善良，是一种美德。但是，善良也是有原则的。善良不是无止境的给予，不是没有底线的付出。否则你的善良就会被别人利用，就会被认为是理所当然的事，就会成为不劳而获的索取。
如果你没有节制的善良，过分的善意施舍，就会害得他人失去独自处理问题的能力；就会助长他人依赖的心里；就会使他人习以为常，失去一颗进取和感恩的心；就会适得其反，过犹不及。
其实，每个人生来都是善良的。只是在成长的路上，受生长环境、文化修养、生存经历、虚荣心和欲望等等的影响，才使自己单纯的内心，变得复杂、浮躁、冷漠……人都是赤条条地来，赤条条地去，相信唯有善良，会生死相依的。
茫茫人海，相遇是缘。也许今生所有的相遇，来生都不会再遇见了。所以在适可而止，没有超越善良的原则下，何不与人为善，与人方便呢？因为善待他人，就是善待自己。与人方便，就是与己方便。
人生一世，草木一秋。在平淡的日子里，我们不仅要善待关爱身边的人，而要铭记别人对自己点点滴滴的好，要学会去感恩他们的善良和善举。因为“滴水之恩，当涌泉相报。”
善良，是人生最宝贵的财富。只要我们时刻拥有一颗向善的心，做一个内心简单、干净的人，相信快乐和幸福，就会一直在身边。“不忘初心，方得始终。”
愿善良的心，与生命一路同行！
人的一生心态很重要，一样的事物，心态好的人，懂得在阴霾处寻找阳光，而心态不好的人，就会被困难所击倒。
【第4篇】善良的心
一个阳光明媚的日子，小猪黑黑出去玩，遇到的小伙伴都说黑黑丑，懒惰。黑黑伤心极了，一直向前跑。忽然看见小伙伴都围着大象玩。黑黑跑回家去，看见妈妈买葱回来了，一个念头出现在黑黑脑海中。
黑黑想：拿两根葱插在鼻孔里，装成大象去跟大家玩。说干就干，黑黑挑了两根最长的葱，插在鼻孔里，出门了。小伙伴看见黑黑，以为是一只黑色的大象，友好地伸出手，玩起了顶球游戏。黑黑感觉到有伙伴的友善，真是一件令人快乐的事，小伙伴们个个有说有笑，高兴地玩到黄昏。
“救命啊！救命啊！”一阵救命声传进小伙伴的耳朵里，小伙伴们一起来到小河边，原来是小鸡花花溺水了，小伙伴们干着急着，一点办法也没有。黑黑扔掉葱，靠着“三脚猫”的游泳功夫，游进水里，把花花救了上来。小伙伴顿时发出雷鸣般的掌声，庆祝黑黑这位“英雄”。
从此，黑黑每次出去玩，都有人跟它在一起。黑黑明白了：外表好不好看不重要，重要的是要有一颗善良的心……
我们干什么都要选择，吃饭，买菜，作业，衣服等我们都要做出选择。而且我们都有第一次，但是第一次选择是不可重复的，如果选错了，第一次就没有了，第二次选择出现了。
我的.第一次选择是：有一位阿姨问我你爸爸好还是妈妈好。我那时很小，所以不知道怎么办才好，于是我想出了一个办法：妈妈在说妈妈好，爸爸在说爸爸好。但是一想：不对，如果阿姨告诉爸爸妈妈怎么办？于是我问阿姨：“阿姨你不会告诉我爸爸妈妈吧！”于是阿姨说：“不会。”我放心了，刚要说出口，可是不知道怎么的，就是说不出来，我想：这么说太不公平了，我会很尴尬。一方面对不起妈妈，另一方面对不起爸爸。我不知道该怎么办。于是，我有一个念头出现在我的脑海里，一个字，那就是套。我刚要跑，但是阿姨看穿了我的诡计，于是喊了一声：“小威，你要到哪里去。”我笑了笑，嘿嘿一声，便停住了脚步，继续思考了半天。到底是妈妈好，还是爸爸好。又过了半天，妈妈很好，我刚要说，心里觉得不对。回想一下爸爸对我的好，但妈妈对我也好，我的脑子都要爆炸了，我都快变成痴呆了，可是怎么说也不行。啊！灵感又来了，干脆爸爸妈妈都说吧。可是阿姨只让说一个。我怕说错，把第一次选择失去了。于是，我都在沉思。过了一会儿，我又想出了一个好办法，妈妈一半好，爸爸一半好，于是我说了出来。这一次心没有阻止我，我想我说对了，我的回答很正确。于是阿姨告诉妈妈好爸爸，他们很高兴，很满意我的回答。我这样说爸爸和妈妈都不会争风吃醋，而且还可以像以前一样爱我。我们第一次的选择要好好考虑。
【第5篇】善良的心
最近迷上了侦探科幻小说《大卫.少年幽默系列》、《福尔摩斯侦探》小小的文字触动我的心灵，这两部书中我最喜欢的便是大卫威廉姆斯写的这篇《恶魔姑姑的可怕计谋》。
这本书主要讲的是：丝黛拉的爸妈在一场车祸中丧生，12岁的她继承了萨克斯比庄园。然而，她的恶魔般的姑姑正在偷偷计划，想把庄园据为己有！于是，恶魔姑姑时时监视她，处处折磨她，还假扮警察骗走了房契。幸运的是，丝黛拉也有了一个秘密武器，她在地下室遇到了一个幽灵。二人约定要互相帮忙打败恶魔姑姑，可是奈何在威胁之下，丝黛拉只好在房契上签上了自己的名字。最后，她的姑姑说出了一个可怕的计谋，要把瓦格纳做成标本，这个猫头鹰便调转矛头指向这个瓦格塔，最终恶魔姑姑消失了，而煤烟的真实身份却是丝黛拉的伯伯——赫伯特，他也是被恶魔姑姑给害死的。
书中诙谐、幽默的语言让我忍俊不禁，可合上书却想到了很多。中国话常说“好人有好报”，其实想想不仅仅是因为好而已，最重要的是好的本质是内心的那份善良，正直的内心。丝黛拉之所以获得胜利是因为恶魔姑姑在面对利益的诱惑时出卖了“朋友”，失掉了内心的最本质的坚守。在社会日益复杂的今天，在面多许许多多需要帮助的人的时候，很多人还是选择了伸出援助之手，尽管“诬陷门”屡屡出现，可这一份份善良还是诠释了做人的方式。
记得有一段时间大人们的话语中总出现：“这个世界怎么了？”“哎，不知道该怎么教孩子了，扶起来到底对不对？”“做个好人怎么这么难啊？”那个时候连一项自诩原则的妈妈也乱了阵脚，可真正需要帮助的时候，她还是会选择救助。妈妈说：“不知道会不会被冤，但是我只想告诉你最正确的选择。要相信所有的事都有两面性，当你放弃一次展示善良的机会，那么你就会失去一次被救助的机会。”对呀，那个恶魔姑姑如果肯分一点善良给瓦格纳也不会失去生命。
要学会相信这个世界的善良，相信自己身边人的善良，用自己的善良去征服、感化、感染别人。
【第6篇】善良的心
一个闷热的夏日，从家中出来陪同学逛街。虽然是夏日但街上依然繁忙如常。朋友折进一家饰品店，想进去挑几件可爱的饰品，我可没走进去，心说：我可没他们那么虚荣。我便等在店门口，端详起街上的一切。
许多人在我身前漫步而过，我并没注意他们富有潮流的外表。引我注意的，是他。
他只身穿一件破旧的浅色薄衣，左手拿着一根拐杖，背着一个破皮囊。头发花白的他只有一只颓废的腿。很显然，他是一个乞丐，一个残疾的乞丐。他拖着他残障的腿，艰难的向前走。
走到我身前时，竟不知发生了什么意外情况。他拄着那只拐杖的手，竟从他的手边滑落，他一脚踩在了一处地面的凹处，失足摔倒。我竟没想到有这样的意外发生。他四面朝天仰着，脸上露出了那痛苦的神情，呲着嘴，脸部僵硬，两眼流露出的痛楚我清晰可见。而在此时，在我的心中，却这样思付：为什么会在我的身前倒下，而不是在别的地方。
他开始想使劲地把自己推起，可惜他力气不足，他只能仰在地面上。他使劲地用尽了所有方法，他想拿起他的拐杖，可惜他拿不到，似乎他永远只能这样了。他把那双眼默默地对着我，着双眼里，充满了几种不同的情感，但我知道，他是希望我能帮助他。
可是，目睹到这事的我却十分纠缠，盘算着帮助他的结果：他的手那么脏，，那么黑，我帮他一把我的手不是也很脏了？他还那么臭，几天没洗澡了？但是在我心中，还有另一种声音存在：他也是人，我得帮。但是他也太让人害怕了吧……我在想，呆呆地站住不动。
一只手接住了这位老人的手，把他扶了起来，那是从饰品店中出来的我的同学。他把跌倒的老人的手搭在肩上，称了起来，并把拐杖还给了他。老人点点头，眼眶中流出来说不尽的滋味，但都是真诚而充满感恩的。
望着老人远去的背影，我问起同学：为什么你会帮助他。他的回答很简单：我就是要去帮助他，因为我有责任去帮助他，去伸出自己的手。
同学的这一句话震住了我，为什么我不能去帮助他，他也是我们的一分子，他就不应该得到大家乃至社会同情吗？
下一次，我会伸出自己的手吗？
【第7篇】善良的心
美国一位心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出100个人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对自己的影响。有一封信来自监狱一位服刑的犯人。
那位来自监狱的犯人在信中这样写到：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小不同。我一眼就看见中间的那个，又红又大，非常想要。这时妈妈把苹果放在桌子上，问我和弟弟：你们想要哪个？我刚想说要最大最红的那个，这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。于是，我灵机一动，改口说："妈妈，我想要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。
这个故事读来让人略起伤感和感叹，其实在我们的成长中或许也都有过类似的经历，也许有人会觉得这种很具"中国特色”的教育方法，很不可取。不过到底错在哪里呢？
笔者认为善良和为他人着想应该是人的本性，不管什么教育方法都应该以启迪人的善良本性为目的，故事中的母亲，希望孩子学会遇事先想到别人，本意是非常好的，然而，她采取的办法却违背了她的本意，希望得到大的苹果是人的私欲，当她用满足孩子私欲的办法来刺激孩子为他人着想时，是矛盾的，实际是加强了孩子对私欲的渴望，那么以满足私欲为目的而做出的为他人着想的表现必定是虚假的。无论是得到大苹果的孩子还是没得到的孩子，他们学到的是如何得到，而不是如何发自本性的为他人着想，从而把为他人着想当作是一件美好圣洁和快乐的事情。
从另一方面讲，当这位母亲对一个孩子充满关爱和赞赏而对另外一个孩子带有愤恨地恶意责怪时，她实际上在用自己的恶的一面的行为影响孩子们，使孩子们在无形中学会了用恶的一面和仇恨的心理去对待别人。
当善良深深在孩子心中扎根时，行为的表现必然是阳光的和纯洁高尚的，否则便是虚伪的。而用来启迪孩子高尚品格的方法，也应该是善良的具体表现，善良是美好纯净的，她的力量可以融化一切恶意，带给人阳光和快乐。
