【第1篇】善良的心
著名教育家陈鹤琴曾经说过：“人类的动作十分之九是习惯，而这种习惯由大部分是在幼年养成的，习惯不好，则终生受害”。良好的卫生习惯会有助于孩子的健康成长，这是孩子掌握其他能力的首要条件，所以，我们应从实际出发、一切从幼儿需要出发。中班孩子的思维开始慢慢的发展起来，都开始有了自己独特的想法和个性，因此在面对如何管理班级使孩子养成良好的行为习惯，老师们应该仔细想想啦！孩子良好行为习惯的形成是进行教育教学活动的前提，中班孩子都喜欢在成人和小伙伴面前表现自己，所以会很积极的帮助老师，做老师和同学们的小帮手，小班长管理制度是每个小朋友都有做小班长的机会，一来是提醒个别孩子的散漫再者也会让他们自己感觉到老师平时的辛苦，自己也能为老师做些事情很是有成就感，这样下来孩子们的常规习惯就会慢慢的变好。孩子们都特别喜欢看书，但是不能做到保护书，整理书，相信每次看完书架上很乱而且书变得越来越破，为此可以给他们规定相应的任务，小朋友们要互相监督，如果每天看完书之后都是整齐的放好而且没有撕破的现象呀，老师会在放学之前会给每位小朋友发放新书，而且是你可以选择自己喜欢的书看这样一来你们就可以看更多更多的书啦，如果小朋友发现谁破坏书了，那你的新书就要让给其他小朋友了。中班孩子对新的事物特别感兴趣，所以孩子们听了这之后就会特别遵守规则，有时候小朋友会告状其他人没有做好，所以按照规则本该属于自己的新书让给了别人，当他自己体会到这种不好的感觉之后，下次就会遵守老师说的规则，慢慢的孩子们就会很自觉的保护书整理书了。
在我们的教育教学中，我们时刻要保持一颗善良对孩子严慈相济的心，让孩子们在爱的环境中快乐的成长。
【第2篇】善良的心
在一个阳光明媚的下午，小红放学了。路边的柳树姐姐把长长的头发甩到湖里，美极了。一旁的桃花妹妹也毫不逊色，和自己的姐妹们一起昂着天真的笑脸，十分可爱。此时的小红也完全沉醉在其中，无法自拔。
突然，一阵急促的“叽叽喳喳”从屋檐下传来，小红急忙跑去查看，发现一只淘气的小燕子从巢里掉了出来，重重的摔到了地上。小燕子痛苦地挣扎着，好像是哪里受了伤。小红正准备去救起小燕子里，一只野猫蹿了出来，它看上去很瘦，好像好几天都吃饭，一阵风就以把它吹倒。大花猫恶狠狠的向小燕子年来，想要吃掉小燕子。小燕子使劲的扑打着羽翼未丰的翅膀，可这一切都是徒劳，大花猫张开了血盆大口向小燕子咬来，站在一旁的小红吓坏了，顺手抄起身边的一把扫帚向大花猫挥去，大花猫被扫帚吓了一大跳，连摔带爬地跑到了草丛边。小红在小燕子身边蹲了下来，温柔的抚摸着小燕子，细心的为它检查身体，看有没有受伤的地方。经过一番检查，小红发现小燕子的腿上有一道伤痕，便进屋为小燕子拿药包包扎。出来时，小红发现那只大花猫又向小燕子扑来，无助的小燕子只能扯开嗓门“叽叽喳喳”的大叫。小燕子被大花猫吓得全身颤抖起来，小红又拿起那把扫帚向大花猫挥去，大花猫只好夹着尾巴灰溜溜地逃走了。小红把小燕子带回家，帮它包扎好伤口，送回了鸟巢。转身回家时，小红看到了刚才那只大花猫正在草丛边“喵喵”地叫着，看起来十分可怜。小红心想：“这只花猫也挺可怜的，不管什么动物被饿了那么长时间后都会那样。”便回家盛了一碗今天家里的鱼肉，端给大花猫，大花猫不管三七二十一，狼吞虎咽的把鱼肉吃完了。小红把大花猫带回了家，每天认真照顾它。
不久以后，受伤的小燕子已经能在天空中自由的飞翔，而那只凶恶的大花猫现在已经变成了温柔可爱的家猫了。
这就是善良的力量。如果人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
【第3篇】善良的心
心，有忠诚的，有恶毒的，当然也有善良的。一颗善良的心能让一个人变得美丽，变得成功。我常常在想，如果世界上所有的人都能像那位老奶奶学习，那么我们的世界就会变得更加美好。
为了壮壮自己的胆子，在爸爸妈妈的鼓舞下，我勉强绝定了自己去菜市场买一回菜。”……“卖鱼了，鲜肥的鱼！”这个大嗓门，掩盖了这些弱小的声音。西红柿土豆我可没兴趣，不过鱼还真是我的最爱。“鱼怎么买？”我有模有样地问道。“看你是个小孩，就卖你11元一斤。”老板一边打量着我，一边说。价格还不错，我心里暗暗的想。“那好吧，就买一条。”我精挑细选了起来。“就这条。”我指着那条又鲜又嫩又肥的鱼说。“13元。”老板把鱼递给了我。我小心翼翼地接过了鱼，往裤袋里掏钱。“咦，怎么只有十元钱了。”我轻声细语地说道。脑子里拼命地回忆着，难道是钱掉了，这该如何是好，我心里非常的焦急。老板好像看穿了我的心思，立马改变了刚才对我的态度，凶巴巴地对我说：“既然选了这条鱼，就不能退回去了，快付钱。”听了老板的话，我都快急出眼泪了。就在这时，一位步履蹒跚的老奶奶进入了我的视线，她面似黄土的脸上，印着一条纵横的沟壑，她的背弯得很厉害，胜似一把大型的弯弓，走起路来颤颤巍巍的，还得依靠那根“古董”拐杖。那位老奶奶慢慢地向我靠近，转眼间就来到了我身边。她望了望我，弱弱地向老板问了问原因，她每说出一个字都需付出很大的努力，这是我亲眼所见。听了老板的话，她毫不犹豫地拿出了钱包，用自己颤抖的手付出了自己来之不易的钱，便二话不说地走了。老奶奶慢慢地离我远去，直到她的背景消失在了我的眼前。
如今，只要我一走进菜市场，那位老奶奶的样子，为我做的事就会浮现在我的眼前。而我的嘴里也会情不自禁地冒出这句话：“这位老奶奶真善良呀，等我遇见了她，就一定会把我那份来不及的谢谢给道上。”
【第4篇】善良的心
当有人摔倒时，你会视而不见吗？当有人遇到危险时，你会挺身而出吗？当有人遇到困难时，你会竭尽所能的去帮助他吗？当有人需要帮助时，你会义无反顾的伸出援助之手吗？
想起一篇报道，一位七旬老人晕倒在路上时，周围站满了人，十几个人就那样眼睁睁的看着老人躺着冰冷的水泥路面上，无一人上前去搀扶，有人在一旁拨打120急救电话，可更多的人却只是在旁边呆呆的站着看着。
我知道那些人在想些什么，他们怕老人万一是讹诈，万一是佯装出来的，他们怕一旦搀扶起老人，老人便赖上自己，他们的想法很自私可也不无道理，电视上确实说过多起因去搀扶晕倒的人，或扶起被撞倒的人，被他人冤枉，从见义勇为的英雄变成一个被他人谩骂、唾弃的人。有些人还因此惹上了官司。
可这些就是没人去搀扶晕倒老人的理由吗？不，不是的，不是这样的。如果人人都伸去援助之手，帮助那位晕倒老人，那周围的人可以一并作证，还不足以证明自身是清白的吗？还会受到老人及其家人的冤枉吗？我想，不会的。伸出援助之手的人一定会受到大家地赞扬的。
再者说，如果某天自己因身体不适而晕倒在路上，或者是自己的家人晕倒在街上，你希望过路的人不闻不问吗？你希望他人只在一旁指指点点，而无一人上前用温暖的手扶起你的场景吗？答案是否定的。我也相信每个人都不愿意，也都不希望看到这样的场景出现。
再者说，如果那位老人因为无人去搀扶起他，延误了最佳的抢救时间，因此失去了宝贵的生命。我想，那你的心情也一定不会好过吧！人一生中最宝贵的就是生命，要是搀扶起老人，也许就能挽回一条生命，可若是视而不见、袖手旁观，漠视其存在，这又和杀人凶手有什么两样！
在别人遇到困难时，请伸出你温暖的手去帮助别人。不要一副事不关己，高高挂起的姿态，我相信，若是人人都向需要帮助的人伸出援助之手，那世界一定会很温暖，爱洒遍人间，温暖彼此。
伸出你那温暖的手！
【第5篇】善良的心
孩子，昨天你最喜欢的斗鱼死了。你说是我把它饿死了，你咋不说是你的姥爷，他的烟雾把鱼熏得受不了，自杀了呢？
你爷爷从街上买鱼，炖鱼汤给我们喝，我高兴地笑眼眯眯。你拉我到水池边，忿忿地哭道：妈妈，爷爷把鱼杀死了，他还要我们吃鱼肉呢！
院子里的小朋友捉几只西瓜虫玩儿，你气得跺脚，把西瓜虫抢走放到草丛里放生。你让我给你养小兔子，你奶奶天天去找新鲜的草喂它；你让我给你养小狗，它跟我到学校楼下，守着我的电动车不肯走。你姥姥拿着棍子去叫它，它才悻悻而归。你为什么不喂，光享受呢？
你不知道，我和你舅舅小时候为那只大白鹅，立过墓碑；我和你的慧敏阿姨，亲手埋了那只难产死亡的猫咪，还把我们的照片也放在它身旁。
妈妈知道你爱护小动物，可是你不能对妈妈胡搅蛮缠。小动物走了，是它和我们的缘分尽了，再哭也留不住了。
妈妈告诉你，这是个弱肉强食的社会，你是个男孩子，你首先得好好活着，才能保护好你爱的东西，明白没有？
亲爱的孩子，我们的爱心不会白费的。你的任姥爷，他极会养花草。在他的精心培育下，文竹会结出小小的果实，镶嵌在细密的叶片间。他给文竹搭架子，文竹可以长到有近70公分高，层层叠叠，文静秀气。
你的孙姥爷，他种的仙人掌和仙人球，会开出稀奇的花儿。我偷偷去摸他的含羞草，每天放学后都去。他觉察到了，笑呵呵地说：“妞妞，你老打搅花草，花草会生气的啊。”
会养花草的人，都是难得的好脾气。他们培养的孩子，也是出类拔萃。你任爷爷的女儿是位医学女博士，你孙姥爷的儿女在国外定居。
孩子，不是妈妈不能体谅你。我们必须面对现实，再多的困难我们都要努力克服。有些路，我们不得不走，因为别无选择；有些事，我们必须经历，因为绕也绕不过。
【第6篇】善良的心
夕阳仿佛喝醉了似的,把大片寂寞的橘红涂满天际。望着天空,我觉得自己的心也如那夕阳一般,一点一点的往下沉。
已经放学十多分钟,父亲还没有来接我。刚才在学校被老师批评,心情本来就不好,现在更难受了。看着路上来来往往的车辆和三五成群的行人,我竟然觉得自己如此寂寞。
我不时的低头看手表,时间正一分一秒地流逝。长久的等待让我渐渐焦躁起来,我开始来回走动。
“喂,小鬼!”一个熟悉的声音从背后传来。我循声望去,原来是饰品店的女老板,由于经常和朋友在她的小店里买东西,我们便也熟悉了。他一眼身着一件醒目的橘色外套,站在门口店向我微笑。
“你爸爸是不是还没来接你?”他关切的问我。我落寞的点了点头。
“要不要给你爸爸打个电话?”
我犹豫了一下,摇了摇头。虽然我的内心很想借电话。他看我摇头,便走进店里,拿了个小板凳出来,递给我说:“要不,坐下来等一会儿?看你背着这么大的书包,它挺重的吧!”我向她到了谢,便坐了下来。
我静静的看着他,他的脸上总伴着笑意。就是这笑意,竟一下子驱散了我内心的焦躁与不安,夕阳依旧挂在天空,光线却柔和温暖了许多。我发觉,看着她的微笑,等待也并不是想象中的那般难熬。
又过了一会儿,父亲来了。我向他道了别,奔向父亲。我问父亲为何来晚了,他说因为路上有事耽搁了,这才紧赶过来。我默默接受了这个理由。原来,父亲依旧是那么关心着我。
坐在父亲的车上,我向后方望了望,突眼对店主充满了感激。是他的微笑,驱散了我当时的焦躁,赶走了我当时的寂寞,让我感受到了这世间的真诚、善良与美好。那橘色的身影,在小店门口依然是那样醒目。
天边,夕阳正在缓缓落下,天空依然是一片橘红,仿佛是女店主那颗真诚善良的心。
【第7篇】善良的心
读吴非的《不跪着教书》一书中的《善良的心是一盏灯》一文，感慨颇多，而有几句话也让我受益匪浅：
“我喜欢富有同情心和爱心的学生。有没有善良的心，有没有同情与悲悯的情感，是区别“人”与“非人”的标准，教会学生学会同情是教师工作的一部分。”
“教育要重视培养学生仁爱的禀赋，这就需要教师首先成为情感健全的人。在有仁爱之心的教师眼中，学生首先是人，是需要关怀的人，在那样的班级中，学生也懂得了平等和仁爱。”
生活需要关爱，需要同情，更需要一颗善良的心，善良的心充溢着的世界的每一个角落，教育也是如此，一样需要关爱，需要有同情心的教师。唯有在教育中注入更多的关爱与希望，生命之花才能永不枯竭地绽放，教育之树才能永远长青。
儿子曾跟我聊过上八年级的时候，一天晚自习放学，漆黑的天穹撒着小雨，他和同伴躲在雨伞谈笑风声地走在校园的小道上，突然，一个熟悉的身影映入眼睑，班主任语文老师王老师推着自行车在雨中艰难的行走。儿子直奔王老师身边，一米八的个头，强而有力的大手为王老师撑起了遮雨的伞。记得我当时调侃他说：“王老师肯定特感动吧？没看出来你还挺会来事啊！”他却平静地说道：“妈妈，你不知道，王老师生完孩子没多久就来给我们上课了。我想她的身体还很虚弱，还没有完全恢复好吧，要是淋了雨，会生大病的。”此时，我的心头为之一颤，孩子的世界没有世俗观念，有的是一颗富有善良、同情的心。
善良的心，关爱之心，让我们的生命有了生生不息的情感律动，让我们的精神更加充裕富足，因为心中有爱，世界就像霓虹与我们相逢，愿每一个人都能在这样一个充满爱的教育的天空下，呼吸着爱的空气，寻找到一张属于自己的永不熄灭的灯。
