“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”每个人都有人的童年都是珍贵的，包括我这个平凡的童年也值得欣赏。
幼小的种子在这里播种，心灵的火箭从这里出发，长跑的起点在这儿远航……我们欣欣向荣，在这个美丽的校园里收获知识，收获友谊。，过着世上最欢快的童年——校园。
那时的我是最好的我，那时的我也是最平凡的我。每天都早早地起床，早早地到达这美好的校园。天天盼望着下课，盼望着吃饭，盼望着放学。相信这是所有小学生每天的感想，自然也包括我，过着平凡而充实的一天。
我没有什么优点，也没有什么缺点，是个平平凡凡的人，没有特别引人注目，也没有特别遭人反感。
“这无趣的时光是童年？”
“不，不，不。你没有看到其中的内涵。”清晨早早地到达教室与别的同学互相补作业，时不时往后望，总觉得老师就在背后。虽然总是有人隔三差五地开玩笑到:“老师来了！”但我们还是每次都相信。这番紧张感和友谊的考验就是快乐。
天天盼望着的下课，不是因为追逐打闹，也不是因为酷爱学校，要的就是与别人比赛跳绳或比赛投球的紧张感与急迫感。
每个人的童同年是一样的，又是不一样的，关键在于怎么去看待它。你去欣赏它，自然不快乐的童年就变得有趣无比。
“天生我材必有用，老鼠的儿子会打洞。”每个人都有不同，都值得欣赏。
导师点评：
如果是写平凡的我，应该从”我”的角度来描写文章，主要可以从，我的性格方面来写，而不是写我的童年是多么平凡又妙趣横生，这样的内容不是欣赏平凡的我，而是欣赏平凡的童年，小作者的选材有点偏题，但是文章中的描写和所想带给人们的立意非常有心意，在欣赏和珍惜中找到童年的乐趣，文章的段落分得有点多，在写作前可以考虑清楚整篇文章的内容和结构，这样在段落的划分上也可以比较精确，希望小作者在下一次提交之前通读文章，检查段落的划分。加油。
