【第1篇】夸夸我自己
时光匆匆流逝，转眼间从事教育事业已经22个年头了。22年来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献，同事眼中的我积极向上、热爱生活。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了踏实执着、自律坚持...
踏实执着，让自己更出色!每天清晨，走进校园，走在楼梯上，会不时传来“Good morning,Miss Li”的甜甜问候声；每天下午放学时，我的耳边又不断地回响着“Goodbye,Miss Li.”的告别声，转过头，是孩子们一张张可爱的小脸。记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈；也记不清有多少次不顾疲劳赶着批改作业条和正式作业……然而我却记得清在我感冒时，可爱的孩子递上的那张小小的纸巾；记得清在我疲惫时，孩子们那一声深情的问候；记得清在我因连续上课而咽喉肿痛时，孩子们那懂事的眼神；记得清我拿着黑板磁条上楼梯时，学生已经在楼道口等我，接过我手中的磁条帮我贴在黑板上；记得清我和学困生谈话后，他眼睛里流出的后悔的泪水,并且保证以后一定认真听讲按时完成作业的话语；记得清当我把学困生的家长请进办公室，表扬孩子有进步时，家长脸上的笑容和感激的话语。为了走近班里那个胆小的小华，我和她一起跳绳的笨拙情形；不会忘记，为了鼓励自卑的小琳，我经常用自己关注的一瞥、爱抚的一摸，让她感受到师爱的力量；不会忘记，为了树起学困生的信心，我和这些孩子们利用课间时间进行了多少次贪心，终于看到了进步时脸上的笑容；不会忘记，为了让同学们感受到鼓励的力量，有一颗感恩之心，我利用课前五分钟在班里开展的夸夸我们班的他（她）。孩子们在我的引导鼓励下，更阳光自信了，此刻我很幸福！
2020年的寒假，一场突如其来的“灾难”降临了；当白衣天使逆行而上走在疫情防控第一线时，作为教师的我们扛起肩头的责任，担起“立德树人”伟大使命——“停课不停教，停课不停学”，实行网上教学。自开展网上教学以来，我一直按照学校的要求，认真使用优教信使平台，从海量课程资源里边选择适合本节课的微课资源（包括录音，词汇讲解，句型讲解）及练习题。选好之后，通过优教信使平台中预习作业设计，把一节课的流程及所用的微课设计好。一般情况下，我会在早上7点半左右把预习作业发给孩子们，让他们在下午上课前知道今天所要讲的内容，课前要准什么，要复习哪些知识点，课堂上学习时间的分配（每个环节大约多长时间），哪些单词，词组，句型需要重点背诵，掌握，学生看了预习要求之后对本节课的要求了然于心。但通过一周的课堂读书情况及离线作业完成情况来看，学习效果有些不尽如人意，单词掌握不牢，重点句型运用到实际题目中，问题百出，我当时真的有些受挫。问题出来了，总得想办法解决。在同事，家长的帮助下，问题得以顺利解决。后来，听着孩子们熟练地读着对话，看着孩子们提交的日益进步的练习题，我也感到由衷地高兴。网上教学对自己是一种挑战，是机遇，也是成长的契机；网上教学其他方面的问题我也是在摸索中前行。我努力学着适应，学着改变，学着研究，学会实践与思考。
自律坚持，会让自己更优秀！坚持读书，坚持读专业书籍，坚持每日诵读10分钟，进行读书打卡，从未间断过。通过读书，提高了自己的素养，汲取了丰富的精神食粮。坚持每日学习学习强国，里面内容之广泛之生动，每日看要闻，学思想，做试题，晒积分，每日都在净化着思想，滋养着心灵，汲取着正能量。从开始学习以来，日日坚持，日日满分，自己感觉很充实。好身体是做好各项工作的前提。我的爱好非常广泛，健步走，跳绳，踢毽子，打羽毛球。。。进入暑假以来，坚持每日晨练，跳绳30-40分钟，由刚开始的跳几百个就气喘吁吁，到现在的轻松自如，大汗淋漓之后的畅快之感让自己一天精力充沛，充满活力。继续坚持！越来越好！
努力做好每一件事，用爱心对待每位学生，真诚对待每一位同事，因为我始终坚信：把把普通的事情做好就是不普通,把平凡的事情做好就是不平凡。
【第2篇】夸夸我自己
感觉自己有好几次的冲动，想把这篇文章完成，但是每次提起笔，总是无从下笔，感觉自己实在是没什么优点，也实在没有可夸得地方。
如果实在要说，我还是硬着头皮说几点吧，首先，我感觉我是一个非常有担当的人，作为教研组长，每当学校分配的有任务，我总是第一时间想一下，这个工作我能不能单独完成，如果要分给办公室的各位姐姐，我该怎样去分配，会比较合理，怎样分配，别人会更加容易完成。因为深知自己能力的不足，怕自己分配不均，不合理会给学校的工作带来麻烦，所以，对待学校的每一项任务，我都尽心尽力的完成。一年来，我写过一次又一次的文件，在书写的过程中也提高了自己。
我想在这个过程中，我想的最多的就是自己肩上的责任，既然干了，就要把事情干好，尽自己最大的努力做到最好。对于班里的孩子，我做到了尽职尽责，我享受于给他们上课的过程，尤其是上学期期末那段时间，天气比较炎热，每次去教师上完课，汗水都能把衣服流湿，尽管这样，自己也是用最大的声音去给他们讲课，用最认真的态度去对待孩子们，每每一节课结束了，在汗水中却收获着满足，我想这些都是肩上沉甸甸的责任给我的力量。
在家庭中，我得到了太多来自家人的关爱，爱人的包容，让我们极少有争吵。记得有人说过，作为成年人，一定是在生活的摩擦中不断地调整着自己，让生活成为自己最舒心的状态的。我想我们在家庭生活中也是在不断地调整中获得相处融洽的秘诀。都说两个人相处时，是在相互调整的，我感觉确实是这样。刚结婚时，我不会做饭，可是现在有时候我婆婆回老家了，我们就不得不自己做饭，尤其是早饭，早上我和老公都不想做，但是，不知从何时起，我就多了一份包容之心，他不做，我做。
记得有天早上我们起床之后，我看他没有要做饭的意思，于是我就自己去做饭，在我做饭的过程中，他一直躺在沙发上玩手机。我虽然嘴上催促他赶紧去洗漱吧，但是心里也没有生气，当我把饭做好，端到桌子上的时候，他居然还在玩手机，我就一个人坐在那里开始吃饭。当时本来想生气，想批评他一顿，但是又突然觉得，不想去生气，不想去提那么大的劲儿去和他吵架。于是自己心里边儿也渐渐平和啦！当我把自己心里的想法说个他听的时候，他美滋滋地说，对，你以后就该是这样，然后高兴地去洗漱了。真是一念天堂，一念地狱啊，都在起心动念处，如果我要是没有一颗包容之心，说不定我们俩就得吵架了。
我们每个人都向往追求美好的生活，想世界更美好的路上，首先得让自己变得更好，在工作上尽心，在家庭中尽力。
【第3篇】夸夸我自己
称赞是一面回音壁，我们在称赞别人的时候也会受到别人的称赞。平时我常常会去称赞别人，但时常忘记了称赞自己，总觉得自己没什么优点，在同事的提醒下我发现自己的优点也不少，今天我就来夸夸我自己。
首先，作为一名教师，我做到了爱岗敬业，尽职尽责。自从踏入工作岗位以来，我始终把“一切为了学生，为了学生的一切”当做自己的工作准则，在教学上，我勤于钻研，乐于探索，能把知识深入浅出地传授给学生，认真上好每一节课，孩子们都能在我的课堂上学有所获。我对学生都是一视同仁，面对优等生，我懂得在赞扬的同时还要鞭策，对于学困生我不会去打击他们，而是给他们更多的鼓励和帮助。手心手背都是肉，每个孩子在我心里都占有同等重要的地位。
作为一名班主任，我每天都是早到晚归。沐浴晨曦，迎来一张张笑脸；伴着余晖，送走一个个希望。每次大扫除，我会和孩子们一起打扫，绝不当甩手掌柜。班级活动，我和孩子们共同策划，课间活动，我陪孩子们一起玩耍，我把每个孩子都放在心间，牢记孩子父母的嘱托，做孩子成长的引路人，做家长们信任的托付人。每次孩子们手捧奖状，笑容灿烂的时候，也是我最开心的时刻。
我与同事相处融洽，我总能设身处地的为别人着想，只要别人让我帮忙的事情，我绝不会推辞，而且能尽心尽力的帮别人完成，当然，我在有困难的时候，别人也会出手相助。
从小到大，在父母的眼里，我是一个乖乖女。我深知父母的不易，无论是学习，工作还是生活中，从不让他们为我操心。为了减轻父母的负担，能早点参加工作，填报志愿时，我毅然决然的选择了师范。结婚后，因为知道妈妈还要带侄儿侄女，在我孩子很小的时候，我尽量减少去娘家的次数，每次回家，我从不在父母面前谈工作或生活中的不快，总是满面笑容地告诉他们，我很好，很幸福。公婆身体也不是很好，但他们坚持帮我带大了两个孩子。为了减轻他们的劳累，我只要一回家就接过孩子，让他们休息。每到换季时也总会给他们添置衣物，平时也会为他们购买保健品、生活用品等。今年因为疫情关系，身为护士的妹妹连续一个月不能回家，我就让老公接来了她的两个孩子，解了妹妹的燃眉之急，也了却了公婆对妹妹的担忧和牵挂。
在家庭生活中，我知道老公的工作忙，从两个孩子上小学后，我就全权负责了孩子的饮食起居和学习，从不让他为孩子的事分心。
因为我的包容理解和付出，无论是公婆家我都有很好的口碑，我成了父母眼中的好女孩，公婆眼中的好媳妇。
一份耕耘，一份收获，我的努力和付出使我成为了亲人称赞的对象，学生爱戴的老师，也使我获得了家长的掌声，虽然，我做的还很微不足道，但是我有信心让自己做得更好。
【第4篇】夸夸我自己
作为一名教师，平时对学生的欣赏会多一些。今天的话题是夸自己，我突然有些茫然：如果不与自己的工作相连，我实在不知该从哪里下笔，因为那些自己身上该有的师德、严谨的教风、一丝不苟的态度这本是我必须具备的职业道德，这次我依然要感谢教师这个职业，让我能够在平凡的岗位上发现自己的美。
以身作则，为人师表。在教育学生时，我总是以我的人格力量感染学生，注意自我点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当我要求学生努力学习时，我首先做到忘我的工作态度和刻苦钻研的精神，当我教育学生热爱劳动时，我没有指手画脚、拈轻怕重，而是和学生一齐参与劳动的全过程，当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规，当我要求孩子们认真阅读时，我首先做到了每天坚持阅读，发送阅读录音......在北旨村校区一年，我看到了太多孩子彻底地焕然一新，我从孩子们身上看到了自我的影子，同时让我变得更加自律。
敢于负责，勇于担当。自从来到书小，跟随致良知，我的肩上不管有什么任务，我都愿意去承担，因为我知道扛下来的是责任，提升的却是自己的能量。去年新学期开始了，女儿正好要上一年级，当学校领导有意让我去北旨村校区担任语文学科时，我下意识地想到了我女儿的接送问题：辅导早读需要很早进班，女儿怎么办？一年级提前放学，孩子怎么接？当心中充满小我的时候，我内心犹豫了、开始挣扎。人心惟危，道心惟微，那一刻我真正明白了这句话的含义：人心都是危险的，道心是微弱的，心中想到自己无法陪伴孩子，只装着孩子的时候，内心的小我、私利频频出现，大我变得微弱，这正是我痛苦的根源。一旦明白便直下担当，“如果学校有困难，我担当”，心中想到学校的难处，我不敢让自己再有片刻犹豫，去除心中小我，担当即幸福！六年级毕业考试前两头，我接到领导说北旨村校区六年级筹办毕业典礼的任务，任务来临时，我毫无怨言，立即和王老师展开筹备，从环节设置、写主持词、制作PPT、准备音乐、排练节目，虽然只有一个班，五十六名同学，但我们绝无应付心理，为了让毕业典礼有意义、更庄严，我熬了两个晚上，当看到孩子们在毕业典礼上的表现时，我觉得很幸福。
热爱生活，勤奋学习。上学时我并不是特别擅长学习的人，自然对学习也没如痴如醉过。现在，因为成了老师，面对一群优秀的后辈学子，站在讲台上，自己真的很恐慌。就是在这样的背景下，我爱上了学习，阅读。不管是我的专业、兴趣，还是我的语文教学。我的书架上，有一层是语文、作文名师课录，有于永正、张祖庆、管建刚、窦桂梅；还有教学名师的课堂教学艺术，如朱永新、李镇西、魏书生、窦桂梅等人的教学随想。跟随这些名师名家，我教起语文来也悠然自得，当起班主任也能轻松应对。除了教育专业书籍，我对传统文化书籍也格外感兴趣，我读了郭继承老师的《中华经典十三讲》《直面人生的困惑》等，这些书籍有穿透人心的力量，教会我更好地生活，阅读现在已成为一种习惯，成为日常生活不可或缺的一部分，在阅读中超越自我，享受读书的快乐。作为一位教语文的美术老师，说起对美术的爱，我不知道该怎么解释，我跟它已经结缘多年了，现在它已经是我每天必须的任务啦。虽然荒废多年，但当我拿起画笔，我依然激动万分。这个假期，我的美术功课也被列入我的计划当中，平时会忙些，但坚守自己的兴趣爱好不也就是热爱生活吗？当然，闲暇之余，写软笔书法、研究衍纸画也使我的生活更加多姿多彩。我相信，自己热爱生活勤奋学习会成为我的学生的精神需要。天天学习，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。生活是一场美好的遇见，一如冷遇见暖，便有了雨，一如生命遇见了学习，便遇见了一个美好的自己。
从教十年来，我一直担任语文教学工作，这其实与我的专业是不匹配的。我并没有因此抱怨，而是全身心地投入到我的教学工作中。从早上7：00迎接孩子们抵达学校，盯早读、带课间操，到负责学生吃好午餐，进行午休。下午放学对部分学生进行补课，积极参与学校活动、和家长沟通、批改作业，晚上把任务带回家里是常态，第二天上课的教案与PPT每晚反复斟酌，直到把手上的工作做到满意才休息。我的一天，也是我工作的每一天，对这份职业，因为我心存敬畏。所以哪怕是一份教案、一个课件、一次活动、一张听写纸……我都格外上心，认真对待。
我所做的也是每一个老师都会做的，甚至比我做的更好！反思自己，还有很多做得不够，借助今天的夸，找自己的不足，我会继续努力下去。
【第5篇】夸夸我自己
1997年8月参加工作的我是小学一级教师，从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标：“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，我积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了让孩子学习更多的知识，我经常翻阅一些有关教育教学的书籍。备课时，我精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，课前做大量的准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟要质量，课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生我注重培优补差的工作，我总是给予后进生特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，激发他们学习的兴趣。在班中抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我还积极参加学校组织的教研活动，在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践。我自己不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。
一位名人说过，没有爱就没有教育，不会爱学生的教师不是好教师。每位教师都希望自己的学生爱自己，可是要想得到爱必须付出爱。我们教师就要以满腔的的爱奉献给学生，使师生之间流动着一种和谐的空气，从而是教育工作顺利进行。作为班主任更要有爱心，尤其是班中的每一个孩子的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心，让他们学生健康快乐成长，关心爱护他们做他们的知心朋友，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。在学生和我的努力下，我所带的班级形成了班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长处，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。在班中开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。在竞争的社会里，有不少人瞧上教育这一工作，愿挤进教育这一行列奉献自己的人生价值，而我身为教师，我会加倍的爱自己的工作，我会在工作中严格要求自己，从不因为个人的私事耽误工作的时间。在工作中尊敬领导，团结同事，能正确处理好同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚。在工作上，我严格要求自己，并能按时完成学校分配的各项任务，为提高自身的素质，我不断向有经验教师学习，经常查阅有关教学资料。时时处处都以一位优秀教师的标准要求自己，让自己在严格要求中更加优秀。
总之，我会在平凡的工作中勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，为教育事业献出自己的一份力，让自己在工作中不断锤炼，成为一名更加优秀的教师而不懈努力！
