【第1篇】传承优良家风作文1000字
家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，一个家族家风的建构，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家族人在社会的地位起着决定性的作用。
良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。通过家庭成员特别是家长的言谈举止影响孩子行为，陶冶孩子的情操，是他们成长的风向标。一般说来，学习型家庭的孩子喜欢读书，勤劳型家庭的孩子热爱劳动，和谐型家庭的孩子注重礼貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印，作用于他们性格、品质、价值观的形成。孩子生活在良好的家风中，心情舒畅、心理安全、情趣高昂、学习奋进；反之，则精神空荡、心神不宁、态度消极、学习松懈。这便是家风的重要性，便是家风的感染和陶冶作用。
家风虽是家教的一个重要组成部分，但教育无痕、润物无声。它通过家庭成员尤其是家长的日常生活准则、行为习惯和思维方式，经常对孩子进行直接的教育和影响，往往比单纯说教、管教的作用大、收效好。它不仅影响孩子的现在，还会作用他们的未来。要形成好的家风，父母应以身作则、为人表率，不断提高个人的修养，力争将家庭变为孩子德行修炼和素质增强的课堂。
家，是每一个人生命中最重要的归宿，是心灵深处爱的港湾。
家不是一个家庭，家是一个组织。
家庭、家族、家乡、家长、企业家、国家……而传家，是每个人来到世界上的生命大事！也是子孙兴盛的家族大事，更是中华民族千秋万代的伟大事业。
传家是生命的大学问，离开生命没有学问。
家和万事兴！是传家的至理明言。但是今日之人，只求“万事兴”的果，却不种、不知“家和”的因。求幸福者众，得幸福者寡。究其原因，不认识幸福，又不知幸福从哪里来……
范氏家族至今二十八代，家业不衰；秦桧的后代，从南宋后至今千年，代代不兴。究其故，范家千年之前有位好的老人范仲淹，积善之家有余庆；秦桧作为秦家的老人，积不善之家必有余殃。
传家贵在养善，积福即是传家。
生命是在家族传承当中孕育的！人是传家之宝。
家族是一棵生命大树，老人是根，老人根深儿孙业茂。老人决定家业的兴衰，养老决定老人的生命品质。
中华民族五千年至今传承，是因为五千年前有一位德行深厚的老人，轩辕黄帝。《了凡四訓》云，“有百世之德者，定有百世子孙保之；有十世之德者，定有十世子孙保之；有三世二世之德者，定有三世二世子孙保之；其斩焉无后者，德至薄也。”老人是传家的火炬手，是朝阳，不是夕阳。老人积德，厚德载物，光照千秋。百善孝为先，人养善，首在孝亲敬祖传家业。传家，贵在传家风。《了凡四訓》云，“忠孝之家子孙未有不绵延而昌盛者。”忠孝家风，连根养根，根深业茂，万世传承。孔子云，“朝闻道，夕死可矣。”闻道，闻生命生生不息之道，闻家族的千秋传承之道。学习家道文化，与圣贤为友，与经典为伴。
【第2篇】传承优良家风作文1000字
家风之于个人，譬如阳光，譬如雨露。如春雨般“润物细无声”，潜移默化的影响着社会，影响着国家。家风优，则社风良，社风良，则国家安。
家风建立与中华文化之根，有家族代代相传。家风对家族的传承，民族的发展都起到了重要影响，“家风”是指由父母或祖奉提倡并言传身教。作为一种精神力量，家风促使家庭成员在一种文明、和谐、健康、向上的氛围中不断发展，代代传承。可以说，家风是一个家庭的整体形象，从一个人的言谈举止中，便可看出其家风的优劣，一个有素养的人，就能充分说明他的家风优良。
我的父亲是经商的，不，应该说我家代代都是经商的。父亲在很小的时候奶奶便去世了，父亲很早出去打工，他十几岁时就独当一面了。父亲跟我讲，那时候，他涉世未深，不过因为坚信爷爷的话，敢吃苦、肯处理、不抱怨、不作假，还是赚到了钱。但是，不能占别人便宜，你这次占了，下次人家有好货就不联系你了，你占了一回便宜，下回便占不着了，不如树立诚信，长久往来，生意上也能略被人照顾一二，认清东西，最为珍贵。
从小到大，我在父亲与客人的饭局上见识到了如何为人、如何处事，并化为己用。我在父亲挑选纺织配件时，看到父亲如果见到不好的配件便丢弃，绝不卖给客人，我曾疑惑：“爸，那又没坏，你把它扔掉干什么？”父亲一脸严肃，我从小到大很少从他脸上看到严肃这种神情，“坏了，该训话了”我心想，谁知，他叹了一口气说道：“闺女，那配件质量不过关啊，干我们这一行，要讲诚信，如果把质量不好的配件卖给了顾客，顾客便不会再来了，因为，在他们心中，我们家的货不行。干咱们这行挣得本来就少，如果因为诚信问题导致没顾客了，咱看什么吃饭？坐等着天上掉馅饼吗？”
那次谈话，给我留下了很深刻的印象，人无诚信，何以立足于这个社会呢？人如果不他是，怎样过好日子呢？吃亏也是福，诚信是立人之本，踏实耕耘才有收获，这就是我们家的家风，也是我的处事准则。与人为善，与人无争，守好自己的本分，孝顺长辈，慎重处事，一句句的教诲萦绕在我的心头，从未遗忘。
勤为本，德为先，和为贵，学在前，忠孝，礼仪，勤俭，清廉，这些是中华民族的传统美德，也是家风中的核心方面。
家风正则民风正，民风正则政风清。家庭是社会的最小组织，“家风”能够对家庭和谐产生积极作用，千家万户的家风汇聚为社风民风，进而影响到党风政风，家庭是国家的细胞，家风的优劣，影响的不只是一个家庭，更是整个国家。
杜甫曾写诗道“随风潜入夜，润物细无声”这与家风耳濡目染，潜移默化的作用十分吻合，我们应该思考下如何将好的家风传承下去。
只有倡导优良的家风，淳化社风民风，方能正人心，正天下。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”可以期待，通过我们每个家庭，通过我们整个民族的共同努力，一个高尚文明的国度，一个有不屈气节的中华民族定会屹立在世界的东方。
【第3篇】传承优良家风作文1000字
家庭是社会中最古老、最基本的组织形式，是人生成长的第一课堂，是人生的第一所学校。重视家庭建设应该是抽出更多的时间去思考树立怎样的家风、制定怎样的家训，与家人、亲朋好友或者是身边的同事多沟通，统一思想、达成共识。家风是一个家庭的传统，是一个家庭的文化，是家庭长时期历史汰选、传统沉淀的结果，是一辈又一辈先人生活的结晶，传统的家风具有榜样性，社会性与传承性。
但新文化运动之后，中国家风建立的基础发生了变化，从原有的以儒家文化、中国古代为人处世之道为基础，变成了以中国优秀传统文化、马克思主义、西方教育学为基础，形成了新时代的家风。
新时代的家风具有吸纳性、创造性与创新性。
我的爷爷是一个喜欢钻研古典文学的人，小时候因父母过于忙碌，我便在爷爷奶奶家长大，由爷爷悉心指导。爷爷曾教过我读《诗经》等文学著作，而在我上小学之后便由父母照看。我母亲的妹妹是一名国外大学的老师，她时常给我说她在国外的故事，给我介绍国外的电影、音乐和文化等。久而久之，我也对国外的文化稍有了解，因而我们家不仅有中国古典文化之美，而且也吸纳了西方的思想。对优秀传统文化的坚守，教会了子女传承，爱国，报国，对先进科学思想的接纳，促成了子女立业，发展，成才。
新时代的家风的创造性，主要表现为“红色家风”的诞生和发展，“红色家风”的诞生和发展也是中国革命和社会主义建设的产物。首先，红色家风的创造者是中国共产党老一辈无产阶级革命家，他们是土生土长的中国人，在中国传统文化的教育下长大，传统文化根植于他们的价值观之中。
其次，老一辈无产阶级革命家接受了马克思主义思想，并将其基本原理与中国革命的实践相结合，在这一过程中，他们对马克思主义有了新的创造性的发展。
再次，通过对革命斗争和社会主义建设的经验总结，批判地融入中国传统文化中优秀的价值取向，形成了以爱党爱国、坚定信仰、忠贞不渝、严守纪律、清正廉洁、律己律家为内核的红色家风。
小时候爷爷常讲：“借鉴性价，浪费可耻。”从小我们也学：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这些老一辈人留下的话依然影响着每个家庭，印在每个人的心里。我在这样的影响下，铅笔用到抓不住才换，书包从一年级用到六年级，衣服穿姐姐们的衣服，过年的压岁钱要给父母，养成不浪费、不攀比、勤俭节约的习惯。而新时代家风创新性的来源便是社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的体现，在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴，是现阶段全国各族人民的共同目标。
新时代家风不仅融合了传统家风的优点，也随着时代的变化加入了新时代的元素，推动着中国社会的进步。家是最小国，国是千万家，良好的家风能改善国风，新时代的良好家风能更好地推进国风的科学发展和改善。
家风正，则后代正，则源头正，则国正。
【第4篇】传承优良家风作文1000字
家风家教，是影响一个人的重要因素，也是中华五千年文化传承下来的一种教育文化。我们不是生来就懂得这么多道理的，在童年时期，我们的道德意识，自主意识都还不够强烈，分不清是非善恶。因此，父母的一言一行，一举一动都对我们影响巨大，而家风家教更是如此。我家的家风家教就培养出了一个乐观阳光的我。
父亲在我小时候，就会把我当作一个大人，或是一个还未解人世，却又即将步入社会的少年，与我讲述为人处世的大道理。从那时起，他对我的宗旨就没有变过——尊重。他会尊重我的人格，尊重我的人生，尊重我的生命。
很久以前，父亲就问我的长大后的理想是什么，那时年少的我虽然没有答案，却感到自己的梦想会与同龄人不同。
等我长大了许多后，父亲再次问我长大后的理想是什么，因为当时受一部军旅片的影响，我对军旅生活十分向往，便告诉他是当兵。父亲很高兴，但似乎主要不是在高兴我想当兵，而是在高兴我终于为自己的人生做了一个选择。他告诉我：“既然选择了当兵这条道路，就要做好为实现这个梦想所要付出的努力做准备。不想当将军的士兵不是好士兵，你可以报考军校，那样进了部队才能有大作为，有更大的发展空间和更多的机会。”我当时就被他这段话给惊到了，我没想到他会如此赞同我并为我的未来做了这么多打算。其实，他正是在尊重我的选择。
我四岁的时候，父亲就给我买了一本《弟子规》一本《三字经》，当时我虽不懂这两本书中所包含的那些大道理，却也因里面一个个引人入胜的故事而对这两本书爱不释手。到我六岁的时候，父亲又买了四本厚重的《中国通史》和《成语故事》，我至今还记得那时年幼的我趴或是躺在床上，把书举起来阅读的场景。当时虽然把手都举酸了，但那一个个精彩历史典故却不想让我把书放下，每次我都会看到放下书就呼呼大睡的境界才罢休。七岁时，父亲直接为我办了四张图书卡，每周我几乎都会去图书馆还书再借书。父亲没有规定我必须要看哪些书，只会让我看那些我感兴趣的书，偶尔会为我推荐几本名著，他希望我能按照自己的方式来养成自主阅读的好习惯，来了解中国的传统文化，树立自己的思维。兴许正是因为这段经历的影响，导致我之后对历史和阅读都十分热爱（作文盒子www.zwhe.com）。
而对于我人格，品格这方面的培养，就主要归功于我的母亲了。她从小就告诉我一定要懂礼貌，见到熟人要主动问好；言谈举止一定要得当，不可以令人感到不适；有好东西要知道分享；别人给的东西不该要就不要；尽量不去朋友家里玩，也不在朋友家里吃饭，时间晚了就算人家不说也要主动离开……这些都对我产生了巨大影响，在这方面我也很听她的话，许多不该做的事我都没做过，这全依靠于她对我的培养，才使我养成了良好的修养。她是个好母亲，也是个伟大的母亲。
古人说：“溺子，等于杀子。”这也是现代的“熊孩子”层出不穷的原因。我家的家风家教，对我的影响十分巨大，因为他不仅使我变得更加优秀，更加明白自己的责任，要做的事情，更因为它在潜移默化中，使我的意识形态更加正确、清晰；行为、言谈举止更加恰当。他们为我营造了一个自由，良好的成长环境，正因为有了父母这样的家风家教，才有了现在这样优秀的我。我爱他们！也爱这种家风家教！
【第5篇】传承优良家风作文1000字
有一个成语叫“勤俭持家”，把勤和俭放在一起，然后才能把家事打理的井井有条。
老一辈真的一生都在诠释“俭”这个字，爷爷奶奶外公外婆都给我们这一代树立了很好的榜样。爷爷从不浪费，剩下的饭菜总是要吃完，除非已变质不能再食用，否则他一定不会“善罢甘休”。外公的节俭会因为妈妈为他买了新衣服或鞋子而责备她浪费钱。外婆会在出门前拿一个袋子来拾在路上的空瓶子，带回家卖钱。奶奶会将几个孙子孙女穿不上的衣服赠予他人，或用来擦地，从不随意丢弃。
他们的节俭令我敬佩，为“俭”这一家风做了一个形象的代言。
我们家的生活并不富裕，可能是因为奶奶过怕了以前那没吃没穿的生活，直至现在，家里还有一可带劲儿的口号：“省！省！省！”直到到现在，我们买个东西，用个东西，都像做贼一样，原因便是一切她认为无需买或浪费的东西，她都会跟铁公鸡一样，一毛不拔地呵斥住我们拿东西的动作，完全不顾我们依依不舍的眼神，坚决地拽住我们离开。
一个夏日，热的很，虫子们都中了暑，躲在草丛里，低低的哀嚎。月光之下，有个人影匆匆闪过：双手抱着两个西瓜，脚步轻轻，蹑手蹑脚地走向水龙头——呦，这不是老爹吗？
老哥匆忙跑过去，上了他的“贼船”。“哗……哗……”水龙头开了，两个西瓜正舒舒服服的洗“凉”水澡，而那“洗澡水”却被贱的到处都是……老哥蹲着哪里热切地看着那两个圆滚滚的西瓜，老爹也蹲在那里偷笑，让他们接受凉水的洗礼：为的是可以是西瓜降温！而我呢，便默默地看着他们的行为，祈祷……心里默数：“五！四！三！二！一！”“啪！”果然，屋里的灯准时亮了，我心里继续默默祈祷……
“不好！你奶奶来了！”说完，老爹拉着老哥转身就跑。可老哥在后面还一直喊着：“西瓜西瓜……”。“你奶奶都来了，还要吃西瓜，能保命就不错了……”，说着，仍不顾一切地跑。
呔！哪里逃，哇呀呀……奶奶学着京剧腔从屋里跳出来，手里拿着鸡毛掸子，脚踩着一双凉拖鞋，在灯泡的映衬下，别提多英姿飒爽了。看到奶奶这样，不顾一切逃命的他俩也只好激械投降了……一边垂头丧气把西瓜送到奶奶脚下，一边轻声说:“妈，你咋还没睡呢？”奶奶没应声，嘴里吐出一个“哼”宣告他们打感情牌计划彻底失败。
不由分说，奶奶拿起鸡毛掸子一顿乱打，可那鸡毛掸子挥下去重，落在身上却非常轻，奶奶一边，打一边还说：“叫你们费水，叫你们费水！三十好几的人了，还不听话，啊？”
“哎呦”，不敢了，不敢了！”老爹边躲边求饶也毕竟是自己儿子和孙子，奶奶打了几下便放下了。不过作为惩罚，这西瓜是没收了，留着以后吃……打完，奶奶又自顾自地跑到水龙头旁，看到满地的水，满眼心疼……旁边的老爹边看自己的伤口边嘀咕：“怎么没见你打儿子那么心疼啊！”可奶奶根没听见一样，还是心疼的看着满地的水，说：“这得浪费多少啊！”
在奶奶的教育中，我也了解到，毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗
茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。我们为什么不能呢？
就这样，在奶奶的“棍棒教育”之下，我们慢慢的懂了俭省做人，乖乖地服从奶奶的命令------省水，省，一切省省省!
【第6篇】传承优良家风作文1000字
时间在用力地奔跑，我们犹如小草一样飞快的成长。在成长路途中，谁没经历过风风雨雨但，总有一股力量支撑着我们。这便是–––良好的家风！
家风就是家规，是一家的风气，它决定这这家人思想道德的好坏，若家风一旦败坏，那么想培养出优秀的后代，可就难如登天了！家风对于后代的成长至关重要，虽然它只是个无形的警训，却能让这家的子孙走的更好更远！
俗话说:“没有规矩，不成方圆。”国有国法，校有校纪，家有家规。家人们从小就教导我好好做人。
悠悠华夏五千年，风流人物灿若繁星。回望我们中华民族那些有杰出贡献的人，都拥有良好的家风。北宋政治家、史学家司马光官至宰相，位高权重。但他严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了篇《训俭示康》来告诫其子：“有德者皆由俭来也，俭以立名，侈以自败"。由于教子有方，司马光之子个个谦恭有礼，不仗父势，不显家富，人生有成。以致世人有“途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也。
周恩来的侄女周秉德女士说，伯父要求我们要和全国老百姓一样过简朴日子。我们周家兄妹都是普通老百姓，没有人当大官，没有人经商挣大钱，没有小车子、大宅子。“踏踏实实地本分做人是我们周家的家风。”家风是一个应该牢记的座右铭，有了它，孩子才能在优良家风的熏陶下，成为一个出类拔萃的人。
家是孩子的第一个学校，一个家庭拥有良好的家风，就能让孩子养成一个良好的道德基础，进而才能更好的健康成长。
家风如雨点，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。在我们家，爸爸妈妈常对我说：“百善孝为先。”孝敬长辈，就是让他们事事称心如意。在家里，长辈说话要认真听，就算说错了，也不要当面指责，不跟长辈们顶嘴也是孝顺的体现。在饭桌上，如果长辈没有动筷子，我们小孩子是绝对不能先吃，等一家子人都到齐了，再开饭。这些好家风像一棵大树般庇佑着我成长，让我能够拥有友善、勤俭、谦厚的生活态度。更重要的是，优良传统对人内在气质的影响，对一个人道德品质的无形塑造，让我受益匪浅。
妈妈还经常教育我要诚信待人。记得有一次，我和一个同学约好了在公园一起玩，可是天有不测风云，中午却下起了大雨，本来我把这事忘了，一看到下雨了才想起约好了的事情，我赶忙穿上鞋准备走，可我又想：如果我去了，那个同学没去怎么办？妈妈说：“你还是去吧！假如你不去，他去了怎么办？那同学们一定会认为你是一个不守信的孩子。”“好吧，我去。”到了公园，虽然那个同学没有来，但我放心多了，因为我是一个守信的孩子。就这样我明白了的诚信的意义，那就是诚实守信。
在长辈的熏陶下，我一天天地长大．在学校，我和同学和睦相处，尊敬老师，作为班级里的一员，我能帮老师分担一些力所能及的事务，同学之间有问题我能帮助解决，成了大家信赖的小伙伴．在家里，我孝敬长辈，不做小公主，帮长辈做事从不言苦，邻里都说我是一个有担当的孩子。在学习上，我踏实认真，学海无涯，我从不放弃，付出汗水总会成功，好家风助我成长，让我受益一生。
【第7篇】传承优良家风作文1000字
我们家是一个普通的家庭，有欢乐，也有忧愁和争吵，但更多的还有快乐。“无规矩不成方圆”，在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家风和家训。我们家的家风和家训可以概括为“孝、俭、勤”三个字。家风是塑造孩子无形的力量，在日常生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，它是一种无言的教育，无字的典籍，无声的力量。是最基本、最直接、最经常的教育。可以说有什么样的家风就有什么样的孩子。
首先是孝。每天，作为家长的我们都会给自家老人打电话，问问他们在做什么，身体怎么样。只要一有时间就会去看他们，陪他们聊天、散步、购物。孩子在这种潜移默化的影响下，也会慢慢知道如何心疼父母。良好的行为习惯和健康的思想观念会形成良好的家风。
其次是俭，孩子爷爷总会对孩子讲“节俭兴家，浪费可耻。”这句话给孩子很深的影响，例如：过年的压岁钱从不乱花，吃饭从不浪费等。养成不攀比的习惯。
最后是勤。勤就是勤奋勤劳。陶行知先生也曾说：“让孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的饭才是英雄汉。”独立自主是健康人格的标志之一，它对孩子的生活、学习质量，以及孩子成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响作用。也可以说，它是孩子持续发展的坚强后盾。如果我们希望孩子将来能成长为一株迎风而立的大树，而不是经不起风吹雨打的小草，在实际生活中让孩子经受锤炼，学会独立生活。因为未来的路要靠他们自己去走。生活中的我们培养孩子的独立性来源于以下一些小事。
老师布置的作业一定独立完成，生活自理。本着“大人放手，孩子动手”的原则，要求孩子自己的事情自己做。在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻烦。因而不让孩子做一些力所能及的事；还有一些家长认为，吃饭、穿、脱衣服等生活技能是不用训练的，小孩长大了自然就会。其实这些观念都是不正确的。不给孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子发展自理能力的权利，久而久之，孩子也就丧失了独立性。因此，我们家就本着“大人放手，孩子动手”的原则，让孩子做一些力所能及的事情。例如：分担家务。饭后主动帮妈妈收拾碗筷、擦桌子、拖地等。我常常对孩子晓之以理，告诉他们，爸爸妈妈每天除了上班以外，回到家还要做很多事情，都很辛苦的，让孩子懂得体谅爸爸、妈妈，帮忙做一些孩子力所能及的家务劳动，学习上也是一样。
一个民族的欣欣向荣需要中华儿女共同努力，而一个家庭的幸福，依靠一个良好的家风支撑。多学习，多用心，注重家风的重塑，为培养优秀健康的孩子而努力。
