印刷术的发明初三作文（精选20篇）
初三学生对于作文的语言和表达要求较高，需要学生们在写作中有自己明确的观点，主要的文体以记叙文、议论文为主，以下是作文盒子编辑为大家整理的印刷术的发明初三作文（精选20篇），希望可以帮助到大家。
印刷术的发明初三作文 第1篇
阳春三月，在西湖畔的省博物馆的文澜阁，墨香四溢，体验了一把“活字印刷”的乐趣。
闻名于世的中国古代四大发明：造纸术、活字印刷术、火药、指南针。是中华民族的骄傲，为世界文明发展做出了贡献。今天，来体验的就是“活字印刷术”。
我从资料上知道了，活字印刷术发明于北宋，是平民科学家毕升发明的。活字印刷术的出现，极大改善了文化的.传播，让中华文明发扬光大，是了不起的发明创造。
在文澜阁，我看到桌子上摆放着：一盒字模、纸、墨、宣纸。指导乐老师先给我们讲解了活字印刷术的要领：摆放顺序、字模间均匀放置。把字模轻轻扣放在桌子上，拿起一个字模，嗯，有点重！乐老师说，字模是铅质的，经久耐用、方便。不过，有个缺点是不环保。
开始把字模摆进字模盒里，这一步很关键。字模上的字是凸字反文，按照古人的习惯，字自右至左，从上而下，所以，字模安放要反方向进行。字模间用小木片固定，需要留空时放置小铁片。设计很精巧，一板字模安放好后，应该刚刚好，如果有多余或少了什么，那肯定装错了，印刷效果不好。在码好字模后，均匀涂上油墨，用滚筒在纸上匀速滚动。反转纸张，一板精心码好的“三字经”跃然纸上！
想想，几千年的中国历史，浩若繁星的文字，正因有了活字印刷，不朽的文化才传播到每一个角落。首功当属，那些码字的人们！
体验活字印刷，回味历史风韵，学习实践兼得，收获满满！
印刷术的发明初三作文 第2篇
11月14日，我怀着激动的心情，许多的疑问，好奇的心态，和众多小记者一起来到了宁夏印刷博物馆，一起去领略活字印刷术的奥秘。
我们走进了一间充满着古风气息的体验馆，一张张干净整洁的桌子上摆放着一个一个小木盒、滚筒还有放在小盘子里的黑板檫。这些木盒里放着一首首经典的古诗铅字，小伙伴和我一起迅速的穿戴好围巾和袖套，端正的坐在椅子上，聚精会神的看着讲解员叔叔为我们讲解印刷的步骤。
听完叔叔的讲解，我就迫不及待的开始制作起来。我先用黑板檫均匀的涂开了小盘子里的墨，接着轻轻地把墨均匀的涂抹在铅字上，然后用一边的木板上的.吸铁石吸住纸张，为了确保能印刷出一幅漂亮的字体，我小心翼翼的操作着每一个步骤。可是印刷好像没有我想象的那么简单，一连印了好几张纸都没能印出一张完整的字体，整个人就像卸了气的皮球，正当想要放弃的时候，突然想起老师经常给我讲的做事情一定要有耐心和信心，不能半途而废。想到这，我又信心满满，终于功夫不负有心人，经过反复的不断练习，发现我的印刷技术越来越高超，终于印出了一张满意的字体！
通过这次的体验活动，不仅让我了解了印刷的基本步骤，还让我从中感受到了古代劳动人民的智慧结晶，真是一次难忘的活动！
印刷术的发明初三作文 第3篇
我们家已经连续订阅了几年的南湖晚报，每每阅读南湖晚报时，心里总是充满着想弄明白它是怎样印刷制成的，这次青少年宫组织的参观嘉兴日报印刷厂的社会体验活动，正好给了我对印刷报纸过程探个究竟的机会。
7月27日下午，我随妈妈早早地来到了嘉兴日报社，在门口碰到了幼儿园时的同学，我们都怀着对报纸印刷的`好奇，一起静待着参观时刻的到来。
一会儿，老师将我们带到了报社的印刷厂。我所在的第一小队被安排在第一个参观，当我们一进入噪音高、味道重的车间，强烈的刺激味熏得我直捂鼻子。一边走、一边看，当我们看到一台大型印刷机器正在快速的运转时，不约而同地发出了惊叹声，没想到这么多报纸在这么快的速度下像坐“过山车”似的，看的我们眼花缭乱，不知这眼前的是报纸还是瀑布。这些原本白色的纸张在不到1分钟的时间内，变成了可供我们阅读的报纸。相比古代四大发明之一的印刷术的基础上，速度更让我们骄傲！从陪同我们的老师那里了解到，每天中午印刷厂只要花费2个小时的时间来印刷报纸，如果没有高速的印刷技术，根本无法完成每天超过十万份报纸的印刷任务，这些都让我们赞叹不已。
参观结束了，通过这次体验活动，我不仅了解了报纸印刷的操作流程，还真是大开眼界颇有意义。
印刷术的发明初三作文 第4篇
11月7日一大早，我就来到宁夏印刷博物馆，怀着激动的心情，带着许多疑问，和其他小记者一起，准备掀开活字印刷术的神秘面纱。
活字印刷术主要有四个步骤：研墨、刷墨、固定、拓印。我穿好围裙，戴好袖套，跟老师要了一点墨，把墨研匀，然后顺着一个方向刷到字板上面。然后又把纸张压紧压实到字板上，再用小滚子来回滚动，没有印上的地方用小滚子的边缘重复多拓几次。由于没有经验，第一次印刷有些字体印得不清晰，尝试了几次终于成功，我也松了一口气。旁边的小伙伴也都纷纷印出了作品，大家脸上有了笑容。妈妈告诉我，她上小学的时候也是这样印刷试卷的，现在用机器代替人工印刷，真是节省不少时间。
想要印刷一幅完好的作品，需要注意很多细节，比如字体的顺序、清晰度、纸面清洁等。我们常用的汉字有八千多个，印刷排版时怎么才能快速找到需要的汉字？人们编辑了检字表，录进活字印刷字库查询系统，我们直接扫描二维码输入想要的`汉字，就会很方便地在字库中寻找到。利用这个系统，我检字自己排版，印刷了诗人杜牧的《清明》和我自己的名字。印刷完成后，工作人员又装饰上干花，裱上相框，一幅漂亮的印刷品就完成啦。
印刷术的发明初三作文 第5篇
你知道书本稿纸是怎样“炼成”的吗？不知道的话，就让我带你去参观印刷厂吧。
走进厂门，我们就来到了纸库。纸库里摆放着五颜六色的纸。有红色的、黄色的、白色的、绿色的……，五彩缤纷，美丽极了。这些纸又多，又大。多，有满满一间屋子那么高；大，这些纸长有1092毫米，宽有787毫米呢。
往前走，就来到切纸车间。只见一台切纸机，显现在我们的眼前。工人叔叔先把一叠纸整理好，平放在切纸机的铁板上，又拿出钢尺，左量量，右量量，然后把纸推到了一把长80厘米的大刀下面摆好，叔叔一按机器上的红色按钮，只听见机器发出了“咝咝”的声响，接着，那把锋利的大刀从天而降，“咔嚓”，一叠纸像一块嫩豆腐似的，轻而易举地被切成了两半。神奇吧！
再往里走，就来到了印刷车间。一股油墨味扑鼻而来，只见一台大型的胶印机摆在右侧，仿佛到一台大坦克，正虎视眈眈地盯着前方。胶印机上有五到六个大大小小的滚轴，它们分别是水轴和墨轴，胶印机张大了嘴，吃进了一张张洁白无暇的纸，水轴和墨轴就像胶印机肚子里的消食器官，它们把墨汁印到橡皮布上面去，再由橡皮布印到纸上，最后用一支支夹子“抓”住了纸，放到了一个台子上，印好的纸一张张地按着顺序放在上面。从印刷机里出来的纸上面写满了字，差最后一道工序就能成书了。
随着纸“向导”，我们来到了装订车间，看到像是一只小鹿的'装订机，它象家里的缝纫机那样小巧，一盘铁丝架在机子上面，下面有一块铁板，把印好的纸架在上面，对准，一踩踏板，“咔嘣”一声，书就装订成了。
出了印刷厂，我的心久久不能平静，我想：一本书要经历多少道工序呀！我以后一定要珍惜每一本书中的纸，因为它们是用工人叔叔们费尽心血铸成的！
印刷术的发明初三作文 第6篇
同学们，你们知道活字印刷术吗?今天我跟随小百花的小作家们一起来到时光印记活字印刷馆，体验活字印刷术的乐趣，接下来，我就来为大家揭开活字印刷术神秘的面纱吧!
在老师的讲解下，我知道了活字印刷术是北宋庆历年间毕昇发明的泥活字，后来元代王祯创造了木活字和转轮排字。明代中期，发明了铜活字。印刷术是一种古代印刷方法，也是
中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的，凝结着劳动人民智慧的结晶。
老师又为我们讲了活字印刷的使用方法：先把需要的字拿出来排在字盘里，用刷子蘸一点油墨在盘子里研磨，直到油墨均匀的分布于刷头上，再往字模上刷均匀，每个标点符号都要刷到，再把宣纸放在字模上，用滚轮一点点地滚，力度要适中直到每个字都清晰了为止。我学着老师的样子先把字块拆掉，因为我拆的太急了，不小心把木板拆掉了，费了我九牛二虎之力才又装好。这次我吸取了教训，放字模时小心翼翼地，生怕它卡住，字模很快就排好了。用刷子蘸上油墨开始耐心地研磨，等油墨研磨得差不多了就开始往字模上刷，接着把宣纸放到字模上用滚轮滚。咦，这是怎么回事?为什么印出来的作品是重影的还模糊不清?正好，老师过来了她告诉我：重影是印刷过程中纸张没有固定好，字迹模糊是印刷的时候滚轮滚的力度不均匀造成的。我终于恍然大悟，在老师的指导下我终于印刷出了一副像样的作品。
接下来到了“穿汉服，行汉礼”的环节，老师给每人都发了一套汉服，大家穿上汉服，像一个个“小学士”。老师先领着我们读了弟子规，并且讲解了其中的小故事大道理。然后同学们全体起立，开始学习汉礼，老师在一边讲解，旁边的'小姐姐给我们示范礼仪，与同辈同学之间行小礼，与父母长辈之间行大礼。我来到妈妈面前给妈妈行了一大礼，可能是帽子松了，抬头的时候帽子甩到了一边，结果妈妈看到我滑稽的样子哈哈大笑，我笑直不起腰来，旁边的同学们也一起哄堂大笑，一时间大厅里充满欢声笑语……
同学们，通过我的介绍你是不是也对活字印刷术有了一定的了解呢?让我们开动脑筋，一起去探索祖国历史文化的奥秘吧!
印刷术的发明初三作文 第7篇
今天天空阴沉沉的，我们却无比兴奋，因为郭老师要带我们去参观印刷厂。
到了印刷厂，首先映入眼帘的是纸库，小小房间里堆满了纸。那些纸有的是黄色的；有的是蓝色的；还有的是绿色的……
随着纸库往里走，便到了切纸车间，车间里有一台大大的切纸机，它长5米，宽2米。放纸的板子很光滑，摸上去凉凉的。这时李叔叔过来了，只见他先把纸调整好，然后拿出钢尺量好尺寸，接着按下按钮。只见压纸板将纸压好，最后再按下红色按钮，切纸板从天而降，只听“咔嚓”一声，一尺厚的纸，像嫩豆腐一样被轻而易举地切开了。
接着，我们又来到了印刷车间，扑鼻而来的是一股浓浓的油墨味。一台像坦克一样的印刷机卧在那里，只见印刷机上有5-6个滚辊，其中有一个是水辊，有一个是墨辊。工人叔叔走了过来，他先把纸整理好，然后把纸放上去，最后按下按钮，机器便开始了工作，它先把纸吞下肚，经过消化吸收，又将印好的`纸吐了出来。
最后我们来到了装订车间，那机器不仅仅像一只猫，还像一台家用缝纫机。工人叔叔工作时，只需将整理好的本子纸放在机器上，踩两下脚踏板，一个本子就订好了。
离开了应刷厂，我的心情久久不能平静，一个本子需要花费多少工人叔叔的汗水啊！所以我们要节约用纸。
印刷术的发明初三作文 第8篇
我们的祖先在有文字以前，是用结绳记事的。到了3000年前的商朝．有了最早的书籍实物──甲骨刻成的文献。甲，就是乌龟的腹甲、背甲；骨，就是牛的肩胛骨。用象形文字刻在甲骨上面，记载当时战争、打猎、求雨等。除了甲骨文的书，还有刻或铸在青铜器上的书──金文，刻在石鼓上的书──石鼓文。
我国正式的书是用竹片和木板做的，也出现在商代，就是把树木和竹劈成薄片，叫木简和竹简，在这上面写字。每一册书要用很多的简，用丝绳或皮带编结起来。这样的书很笨重。据说秦始皇每天批阅的文书重约120斤。西汉时有人写了一篇文章给汉武帝，共用竹简3000根，要由两个身强力壮的武士吃力地抬进宫廷去。春秋末年，人们把字写在绸上面，叫帛书，可以卷起来，一部书就是一卷绸。
相传纸是在东汉时候，由—个名叫蔡伦的宦官发明的。从那时到现在已有近2000年了。蔡伦是在宫廷用具制造所供职时发明了纸。他以麻为材料制造出了麻纸，以树枝为材料制造出了谷纸，以旧渔网为材料制造出了网纸。具体的方法是：将各种材料捣碎，使之成为糨糊状，然后薄薄地摊开，除去水分后，就成为一张薄片，这就是纸。
纸的发明，也带来了书写工具的变化，毛笔、自来水笔、铅笔、圆珠笔等，都是为了适应在纸上书写而被设计出来的。
到了魏晋南北朝时期，纸已经成为最主要的材料。在此过程中，保存纸字的水平也在不断提高。那时用来书写文字的纸张，常常先经过染色处理，这主要是为了防止虫蛀和腐朽。如敦煌石室的唐代经卷，保存了1000多年后，尽管有破损，但纸张完好，无虫蛀现象。
纸的出现带来的另一伟大发明是印刷术，一开始，统治者要将一部标准的书籍或法律条文颁行全国，就必须动用几百人甚至上千人抄写。现在在历史比较悠久的寺庙中都能找到藏经阁，说明经书产生之初数量非常之少，因此都非常珍贵，丢失不起。印刷术的出现，使得书籍面向大众成为可能。
印刷术的出现，也不可能是一天两天的事。大体推测，它首先来自于印模。印模的出现是比较早的事情，如秦始皇在颁布标准的量具时，就把诏书的'全文用印模模印在陶器上。纸开始使用以后，从前盖在其他材料上的印，就可以直接盖在纸上。不过，这时还只是印，不是印刷，印刷必须有“刷”的动作，也就是要在印模的背面用某一物件将字印到纸上。
使得印刷术产生质的飞跃的是毕升，他发明了活字印刷，因为整版印刷，用木版制作非常困难，一旦出现错误，更改起来很麻烦。毕升发明了用胶泥刻字，每一个字刻一个模子，常用的字多刻一些，并利用火烧使其坚固。然后在铁板上根据需要对它们进行排列。这样的话，同一个字的字模可以重复使用，发现错误更改起来也非常方便。在计算机打字出现以前，活字印刷术的方法一直被使用，只不过使用的材料越来越好了。
现在，计算机的出现，使得文字的承载方式发生了又一次质的飞跃。
印刷术的发明初三作文 第9篇
小伙伴们，你们一定都知道中国古代四大发明吧！火药，指南针，造纸术，印刷术，虽是古代的发明，可仍然在现代起到了很大的作用。现在，让我们一起跟着小鹿姐姐，走进印刷厂，走进印刷术，来探索一下印刷厂的奥秘吧。
“小朋友们，其实印刷厂用的并不是一般空白的纸，而是已经排版好的纸。”老师从旁边拿出一张白底蓝字的纸，耐心地给我们讲解“我们要先发给排版公司，他们会在电脑上把文件排版好，处理好，然后再给我们印刷厂，我们用这些排版好的底稿再印刷出来。就完成了报纸印刷的版稿”。
走入车间，我们就看见三架巨大的机器，不停地运转着。我目不转睛地盯着最近的'一架机器，很快就有了新发现：一个个机械手将印好的纸张运过来，一些竖起来的挡板挡住纸张，防止纸张随着惯性向前冲。三架一样的机器一起运转，不停地发出纸张冲到隔板上的声音。“刷。刷。刷”，就像一个交响乐团，演奏着一支节奏感很强的摇滚，带动了车间里的气氛。我们小记者一边观察一边不断的发出惊奇之声“原纸报纸是这么出来的啊”。
走出印刷车间，我们来到二楼装订书的车间，老师说：“装订书有两种方法：骑马订和胶装。”骑马钉呢顾名思义就是把书本用专用订书机直接打钉装订就行了。而胶装呢就是用胶水把页面一侧涂胶，使得页面连续不掉落即可。在车间里刚好看见一个阿姨拿着一块竹板在划什么东西，我凑过去一看，原来阿姨是在折封面。只见她拿着厚厚的一叠封面，把两头按在一起，用竹板一划，一小叠封面瞬间就这好了。另外一个阿姨指着“几座小山”，细心地教我装订了一本书。先在第二叠的一份上打开，然后把第一份塞进去，再把这个塞进第三份里，再塞一份，最后套上封面，就可以去装订了。我不禁感叹：小事情也有大学问呀！
印刷术的发明初三作文 第10篇
说起文字大家一定都很熟悉，因为它是中国常用的字。可是你知道活字印刷吗？它就是伟大的四大发明之一。
当你走进时光印记印刷活字体验馆时，一股墨香扑鼻而来。远远就看见秦皇岛晚报小记者老师和秦皇岛市图书馆的老师们，已经在这里等候小记者的到来。哇！穿上活字印刷的衣服好漂亮呀！顿时就能让你感觉到自己就像是那个一位万里挑一的小博士。我照完美照后，开始听老师的讲解了。
活动体验馆的老师一一的讲解了活字印刷的起源以及制作过程，活字印刷的发明者是——毕昇(约970-1051年）是中国古代的'发明家。在宋仁宗庆历年间（公元1041-1048年）制成了胶泥活字，实行排版印刷，完成了印刷史上一项重大的革命。他发明的活字是开端，德国发明的人工谷登堡于15世纪50年代所创制。可是比我们的晚了好几百年。老师最后讲到了印刷活字用到的汉字有6700个，另加数字、偏旁部首、字母等共计7000多个。小朋友们我们的活字印刷发明是不是很伟大呀？好了介绍这么多了，马上要开始我们的小记者手工体验啦！
我们小记者活动体验分为：古诗印刷和三字经两种。我在第一组我们组共有四人。开始印刷古诗了，组长分配每人找一句古诗。大家齐心协力、认真仔细的在活字架上找字。两个小记者按住宣纸，我负责上墨。组长负责印刷。我们配合默契《从军行》和《三字经》印刷完毕。我的手臂酸得不行了，想想古代的人要手工印出那么多的书，那要花多少精力呀！
我兴奋地拿着作品回到家，要把它裱在镜框里，挂在墙上。这次的活动体验让我感受到中华文明的博大精深，增添了对祖国母亲的崇高敬意。
印刷术的发明初三作文 第11篇
今天，老师带我们去参观了中国目前印刷科技最先进的、投资规模最大的欧式建筑——广州日报印刷中心。
来到广州日报印刷中心，我们一眼望到醒目的“广州日报印刷中心。”接着导游带我们上了2楼，走进了装饰豪华的`“会议室”。我们听了导游阿姨的简介，然后观看了投影。看了广州日报的欧式建筑、广州日报社的面积。听导游阿姨说“广州日报印刷中心，是亚洲规模最大的印刷中心，占地5200平方米，政府投资13亿人民币，和从国外引进来的印刷机器。”听了导游阿姨的简介，我们又去了2楼拍照。
来到2楼，在这里我们看见了中国古代、近代和中国现代的制造过程。照完相之后，我们又来到了印刷中心。
导游阿姨带我们来印刷中心，一走到印刷室，空间非常大，一走紧去，就看见我们的头上是一排排印刷机，纵横交叉的报纸在天上如同小鸟一样在上面飞去，导游阿姨告诉我们这些制报的过程，全是由卫星传播、然后制版、制报、彩印，都是全自动进行的。一张张天空轮过去，只要质量不好的报纸都会从天而降，那些质量好点的就自动轮过去，然后叠成一捆，用绳子绑住，然后随着自动轮盘到一楼，就把层层叠叠报纸推进车箱，然后这些车送到千家万户，给千家万户带来欢乐。
我们参观了广州日报印刷中心，了解了我们现代人和古代的高科技，感到无比的自豪。
印刷术的发明初三作文 第12篇
今天，我看了《上下五千年》一书中的一文《毕昇发明活字印刷》，深有感触。
毕昇是宋仁宗庆历年间的刻字工人，他当时在北宋国都汴梁城从事书籍刻印工作，是个技艺高超的工匠。他看到用雕版印刷术印书，书坊要刻很多木板，这些木板堆积如山，要占用好多房间。书印完后，雕版就没用了，只能当柴火烧了。他觉得十分可惜，于是在心中萌发了改进雕版印刷的念头。于是，毕昇动手试验，把木板切成一块块半寸见方的小木块，找出三千个常用字刻在小木板上，但是这些分散的字如何连结起来，又用什么材料来连结呢？毕昇找来松香，油蜡，纸灰等材料进行试验。经过多次尝试，一张字迹清晰的印刷品就呈现在眼前。但是木质的字模容易吸水变形，印了几次就模糊不清了。所以他找来不吸水的.泥胚来做材料，结果终于成功了。他使印刷术增添了快捷方便，是印刷术更加节约木材。活字印刷是我国四大发明之一，也为世界做出了巨大的贡献。
看了此文，我觉得毕昇真的很了不起！他在工作实践中能善于发现问题，又积极动脑，敢于创新。他勇于挑战，坚持不懈，不怕苦不怕累，几次失败几次重来。这种精神值得我学习。我在学习中也应该如此。当我碰到数学难题时，不应该轻易放弃，而要坚持努力思考，多次尝试，请教他人，积极寻求解题出路；碰到会做的题时，我也要思考多种解题方法，总结和改进解题策略，让过程更简便快捷。
毕昇影响了中国，影响了世界，也影响着我……
印刷术的发明初三作文 第13篇
我们都知道印刷术是中国的四大发明之一，却很少有人知道在我们瑞安平阳坑，有一个活字印刷文化村。它还被列入世界非物质文化遗产呢！趁着五一，我决定约上好哥们——一航去好好地参观一下。
我们来到目的地，一座用木头建造的庭院映入眼帘。买了门票进去后，我们在大书法家王爷爷的带领下从左边开始参观。
往前走，两把白色的'刀浮现在眼前！定睛一看，原来是两块刻过字的骨头。“这是甲骨文，我们的祖先非常聪明，拿动物的骨头来刻字。可是非常费工夫的，后来就发明了雕刻印刷术。”王爷爷一边亲切地解说，一边走向另一个房间，“雕刻用的木头十分特殊，需要用已经生长了两百年的树，它不软也不硬。”玻璃柜里陈列着一排当时雕刻用的工具，我和一航又好奇又惊喜地一一欣赏着。
再往前走，是活字印刷和现代印刷的机器展示厅，我的思绪一下子从古代回到了现在。原来活字印刷是从泥活字到木活字，从木活字到铜活字，从铜活字到锡活字，从锡活字到铅活字，从铅活字到瓷活字。
不知不觉，已经绕到了庭院的最中间。门口一块黑色的匾上写着四个“国粹精华”，特别显眼。里面的大厅里挂着一块酒红色的木牌，上面写满英文。我们正疑惑呢，王爷爷笑眯眯地说：“这是联合国教科文给我们颁发的，有了这块牌，万一发生战争，任何人，任何武器是不能攻打这里的。”
右边是活字印刷作坊。爷爷给我们示范了一次，我们迫不及待地动手操作起来。先是在凹凸不平的板上抹墨，接着铺上了红纸，再用刷子把图案刷出来。一幅幅漂亮的图案呈现在眼前！王爷爷说，他用了二十几种材料做刷子都没有成功，只有这种材料才能把字刷出来。
太阳渐渐地淡去，我们告别了王爷爷，依依不舍地离开活字印刷村。
印刷术的发明初三作文 第14篇
活字印刷是我国伟大的四大发明之一，我觉得这是一种古老，方便，伟大的发明，那时候，没有打印机，复印机，古人却那么聪明发明了印刷术。正因为有了印刷术，才方便了文化的传播。
今天，我去体验馆亲自体验了活字印刷。为了能够更好的感受，首先我换上了古时候学童的服装。哈，我觉得我穿越了时空，来到了古代。之后，我领了一些工具，比如一张纸，一块蜡，一把刷子和一支毛笔。跟着，我听讲解员叔叔的`步骤，他讲的非常详细，我也听得很认真，后面就是我开始操作了。有些胆战心惊，我像讲解员所讲的那样，先用毛笔沾上墨水，在格子上反复发热涂刷，直到颜色均匀为止，接着我把纸轻轻地铺在格子上，小心翼翼的一点一点的铺好，要知道在古代造一张纸可不是一件容易的事情。然后，在刷子上擦上蜡，用力的在纸上反复的涂擦，就能看见字一点一点的出来了。最后一道工序就是把纸从上到下慢慢揭开，就成功了。
我听讲解员叔叔说这些刻字的工匠，都不会认字，上级让他们刻什么就刻什么，刻成什么样就什么样，活字印刷凝聚了我们祖先的智慧结晶啊！还有在古代，穷人是不能读书认字的，所以我们要好好珍惜现在美好的学习生活，让祖国变得更强大！
印刷术的发明初三作文 第15篇
阖上手中的书本，脑海里依然徘徊着书中隽永的话语，抬起头来，看看眼前这数以万计的书本摆满了书架，在这偌大的图书馆里，不知收藏了多少古今中外智者苦心钻研的成果、人类智慧的结晶，究竟是何等的“魔法”，得以将世界各国不论文学、科技、天文、地理、经济、历史等等知识全网罗在这名为“图书馆”的建筑物里？是“印刷术”！是印刷术这项伟大的发明，使人类文化的传播与传承起了划时代的巨大转变与影响，因此，在我心目中，生活里最伟大的发明非“印刷术”莫属了！
印刷术是中国古代四大发明之一。在印刷术发明之前，知识的传播仅能靠口耳相传或手抄。口耳相传容易造成讹误，而手抄既费时、费事，又容易抄错、抄漏，因此知识的保存与流传相当不容易，如此不仅阻碍了文化的发展，更使文化的传播遭受延宕及损失。直到隋朝开始有了雕版印刷，至宋仁宗时，有个叫毕升的刻字工人，他用质地较细且带有粘性的胶泥做成四方长柱体，并在其上刻了反写的字，一个印一个字，放进土窑里烧，制成活字，然后再依文章内容依序排列文字，做成印刷版，这就是活字印刷术的.发明。此种印刷术方法虽然原始简单，但已与现代铅字排版印刷原理相同，之后中国又出现了木活字、金属活字和泥活字，使印刷术愈来愈进步。
有了印刷术，人类的知识、经验、着作、历史等等得以更广泛、更正确的被保存下来，不致因为手抄的困境而谬误或失传，对于知识的传承发挥了绝大的功效，于是人类得以在前人的著作中得到知识、经验的传授与启发，累积前人的研究成果，继续发扬光大，因此印刷术成为人类文化得以承先启后的大功臣，是促使文化跃进的一大助力。并且活字版的发明和发展，使人类得以享受方便、迅速、较低成本的书籍及印刷产品，透过大量印刷复制的过程，使知识可以大量的流传，而透过这些人类智慧结晶的广为流传，促使文化的交流更为普遍而频繁；并因为知识、书籍的取得更容易，使一般大众都有机会受教育，知识书本将不再只是少数权贵人士的权利，加速了知识教育的普及，对人类文明的演进产生了重大而深远的影响。因此中国印刷术的发明，可说为人类文化划亮黎明的曙光，为文化的广泛传播、交流与传承创造了前所未有的条件。
而印刷术的发明之所以堪称“伟大”，乃因它的影响力并不局限于中国，而是全球性的，对于全人类的文化发展皆产生了推波助澜的效益，根据史书的记载，中国的雕版印刷技术在公元八世纪传入了日本和北韩，木活字技术则大约于十四世纪传入北韩、日本，后又从新疆经波斯、埃及传入欧洲。使欧洲中世纪的科学从漫长黑夜之后继之以突飞猛进的发展，以及为文艺复兴运动的出现提供了一个重要的物质条件。因此印刷术的发明，可谓对于全人类的文化做出了伟大的贡献。
弗朗西斯培根（FrancisBacon）在《新工具》一书中曾说：“我们应该注意各种发明的威力、效能和后果。最显着的例子便是印刷术、火药和指南针。这三种发明曾改变了整个世界事物的面貌和状态，第一种在学术上，第二种在军事上，第三种在航海上，由此又产生了无数的变化。这种变化是如此之大，以致没有一个帝国、没有一个教派、没有一个赫赫有名的人物，能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”诚如所言，印刷术对于世界知识的传播、文明的演进，具有极其重要而深远的影响。如果没有印刷术的发明，至今人类文化可能仍在封闭而错误百出的漫漫长夜里跌跌撞撞，知识的传播受阻，现代文明亦将会延迟几百年出现，那么世界就不会是现在这种繁荣的局面了。
如今我们得以享有印刷术这项伟大发明所带来的丰硕知识、昌盛文明等成果，在心存感激之余，更应善加珍惜、充分利用这些资源，怀抱梦想，在前人呕心沥血的智慧成果中自己惕励，期盼精益求精，将人类文明继续向前推进。
印刷术的发明初三作文 第16篇
在中华上下五千年的文明里，活字印刷术是一种表示人民智慧的技术。但是因为那时的活字印刷术是用泥土烧制成土坯，再在上面刻一个反过来的字，用蜡黏在一起，放入一个特定的大盆里排版，排版好固定住就可印刷了。
但是这种方法有一个致命的缺点，土块不容易成型，不容易雕刻，不容易排齐，印出来的字就有深有浅、有明有淡。因此人们对这种方法并没有过多记载，于是印刷术就还是原来的雕版，只有极少数还在使用活字印刷。因为中国曾将活字印刷术传授给韩国，所以韩国对这新奇的技术写了许多书籍。就这样，历史长河滚滚而过，人们已能用仪器辨断文物的历史了，所以造假不可能，韩国有活字印刷的.书籍，中国找不到任何有关之文献，因此这份历史荣誉就像细沙一样从手中流走，到了韩国人的铁桶里。
真是很巧，在我一节课堂上，一位姓范名旭初的老师为我们讲解活字印刷。他说活字印刷术以前用泥土，现在用木头，以前有时候，有地方会用木头制，但都参差不齐。现在技术发达了，人们对于这些小木块的高低误差不超过2至3厘米。接着范老师用那双黑乎乎的手去拿工具向我们介绍，有小钻头有大钻头，有纸有印刷用的模块和活字。范老师用他那双灵巧的手很快又做出一个活字模块来，真是“张飞穿针——粗中有细”。在范老师的讲解下，我们知道了繁体与简体，“醜”与“丑”的模样，在那堂课上我们知道了字变音不变的字有很多，我们个个也上去体验了一下印字的感受。
在这堂课上，“俗世奇人”范老师用活字印刷介绍了中国人民的智慧与能干，也说明了他的灵巧和勤劳，人民的智慧是无穷的，关键是如何把握，是否愿意做。
印刷术的发明初三作文 第17篇
中华传统文化历史悠久，博大精深，光辉灿烂。比如说有：孔子孟子为代表的儒家文化以及诸子百家文化，还有体现民族风情的姓氏文化、生肖文化、民间艺术、节气文化和节日文化，以梅兰竹菊为代表的意象文化、以诗词歌赋为代表的体裁文化，还有我最喜欢的王羲之的《兰亭集序》为代表的书法艺术，以及国画艺术、戏曲艺术、舞蹈艺术、古典音乐艺术，又比如汉字文化、对联文化、礼仪艺术、中国棋文化等等这些随着时间的不断流逝，融入到了我们的社会，走进了我们的生活，渗透进了我们每一位炎黄子孙的骨髓之中。
中国的.这些传统文化对世界文明的发展也做出了重大贡献，我们最耳熟能详的就是中国古代科学技术的四大发明，其中印刷术的发明是影响最为突出的，意义也最为深远。它不但记录传播着中国文化和文明的“心路历程”，还在世界范围内由于它的出现带来了科学的推动，思想和社会变革。它被世人称作是“神圣的发明”，是“人类文明之母”。2008年6月，木活字印刷术列入第二批国家級非物质文化遗产名录。2010年11月15日，活字印刷术被列入朕合国急需保护的非物质文化遗产名录。由此可见，中国印刷术在社会历史的价值获得了全世界的认可和保护。
印刷术是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。印刷术的前驱技术是印章和拓石。将器物表面的石刻文字用大小合适的宣纸盖上，然后润湿，用毛刷轻轻敲打，等上一段时间风干后，用刷子蘸墨均匀的涂在纸上，最后就可以把纸接下来，一张拓片就完工啦。后来，大约在公元7世纪的隋末唐初，人们发明了雕版印刷术。它包括20多道工序，极其复杂。唐朝中后期已经普遍使用雕版印刷术，成为大众普及文化的一种重要媒介。到后来，因为雕版印刷术的缺点，宋代的毕昇发明了世界上最早的活字印刷术，大大提高了印刷效率。主要工序包括胶泥刻字、烧字、排版、印刷等。后来又有元代王祯发明的木活字印刷术、转轮排字，取得了更高的效果。活字印刷术是我国印刷术史上一个根本性改革，先后传到朝鲜、日本、中亚，西亚和欧洲等地区。
为了更好地体会印刷术这一神奇而伟大的艺术，我和妈妈一起亲身体验了一把古代印刷工人的感觉。开始时候又紧张又兴奋。老师让我们领取了材料和工具，按照老师讲解的方法，首先，把一格格沉甸甸的铅字块用蘸了墨汁的棕刷反复涂刷，然后等墨涂抹敲打均匀、充分后，再用一张上好的宣纸覆于其上面，稍等片刻后，用另一把棕刷在纸面上轻轻扫动，直到纸背慢慢显出墨迹时候，把宣纸揭起来，一张竖写繁体宋体书页就徐徐展现在眼前啦，还能闻到飘出来的淡淡的墨香。由我自己的双手印出漂亮的诗词歌赋文字，让我在实践中深深地体会了先人的智慧和文明。
作为21世纪的少先队员、新世纪的接班人，更应该珍惜祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，继承祖先们的优良传统，认真学习文化知识，学习前人不断开拓自己勇于创新，迎接新时代的新的挑战和机遇，让祖国优秀的文化和文明，洋溢在书声琅琅的校园里，永久地保存在中华大地。
印刷术的发明初三作文 第18篇
走近活字印刷术
——亲近“非物质文化遗产”
还记得北京奥运会的开幕式上，那缓缓打开的长卷之中，方块汉字连绵起伏，转瞬间，一个个活体字模又翻转变化，将一个巨大的中国古代“和”字呈现在全世界观众面前。这个节目展示了我国古代四大发明之一活字印刷技艺场景。当时我看着网上视频节目，一直不明白活字印刷到底是怎么回事。今天，听说瑞安市平阳坑镇有木活字印刷文化村展示馆，于是，我兴冲冲地和几个同学一起去参观，试图揭开它的神秘面纱。
沿着蜿蜒的乡间小路，我们来到了一座古老的大院前。大院的正门上挂着一个牌匾，上面用金漆写着：中国木活字印刷文化村展示馆。走进大院，四周的一间间矮小的木板房整齐地呈现在眼前，褐色的木板斑斑驳驳。院中间很宽敞，青石铺成的地面上满是青苔，似乎在诉说着一个个古老的关于木活字的故事。
活字印刷坊座落在院子右首边。走进印刷坊，房间不大，大概十平米见方，泥土铺成的地面，几盏老化的灯发出无力的光，使得这个昏暗的房间充满了一种古老而又神秘的气息。小门进去就是一个印台，边上的桌子上排着一排排布满灰尘的字格，每个字格里面码满了一排排黑色的木活字。这些木活字按照偏旁分类，像一群群士兵整装待发的士兵在候命。而作坊里的老人则好似一位威严的国王，随时朝着士兵发号施令，调兵遣将。
活字印刷术要经过好几个工序才能印出一张字画来：拣字、上墨、刷印、揭纸。我们在作坊里，当起了一名印刷工。作坊里的那位老人已经替我们把字给拣好了，我们只需自己上墨、印制了。
说干就干，我马上就用刷子给模板上墨。我用墨刷在墨台上来回刷着，给刷子蘸上墨，然后用刷子在模板上上墨。据说这上墨也是有功夫所在的`。上墨人上墨时模板不能移动，上的墨要均匀，否则印制出来的作品墨迹会忽浓忽淡的。我的手拿着木刷飞快地在模板上刷着，想以快速度抵消模板的偏移，不想模板却仍在悄悄发生偏移。我只好把模板扶正，接着小心翼翼地刷着。好不容易上完了墨，接下来就开始印制了。那位老人将一张裁好的红纸边一折，沿着模板的边对齐，红纸正面朝着模板下压。接下来，便是我的任务了。我拿着鬃刷，在纸背上轻轻地来回摩擦。很快，墨迹便透过了纸背。将红纸揭起来，便是一件不错的印制品了。瞧，大红的纸张上盛开着一朵艳丽的牡丹，在纸的正中还有方方正正的“身体健康，新年快乐”八个字。边上的小伙伴们看着我有这么漂亮的一幅年画，羡慕得眼睛都绿了。我乐滋滋地端详着年画，貌似淡定，其实内心得意极了，真想仰天长“笑”一番。
我见着在老人身旁的桌子上陈列着的一排排字模，忽然突发奇想，想在其中找到自己的名字。从这位老人口中得知，还有一首五言32句的拣字诗：“君王立殿堂，朝辅尽纯良。庶民如律礼，平大净封疆……”这首拣字口诀囊括了所有的偏旁部首，有趣的是这首拣字口诀要用瑞安方言诵读。读起来可是有平有仄，朗朗上口的。根据这首歌，就能在众多的字盘中找到字的排列位置。边念口诀，我边认真地找着，虽然比较生疏，但是我拣起字来也算得心应手，很快就把自己的名字给找齐了。这些字模上的字都是反的，不知工匠是怎样刻出来。老人用竹条轻轻一挑，将“身体健康”四字挑了出来，把我找的“薛浩楠”三个字嵌入字模，再将一块并没有刻字、比其他木活字略薄的木块放入其中（是用来填空格的），然后用纸巾塞进两排字模中间，固定起来，印出来的年画中就有“薛浩楠新年快乐”几个字了。小伙伴们见了，跃跃欲试，纷纷效仿我的做法。
看着我们个个兴致勃勃的样子，老人乐呵呵地介绍着：“瑞安的木活字印刷已经申请非遗，中央电视台《见证发现之旅》就对此做了详细的介绍：‘人们用棠梨木制作活字，每个字的大小高低都一样，在装置活字的木框里，每个字行之间都用木框夹紧，固定好的模板就可以直接用于印刷了。这里的每一个步骤，都和元代王祯的描述如出一辙。’”真想不到，这个散发着墨香的小作坊，原汁原味地保存着原始的韵味。
听着老人的介绍，看着同学们在印刷，此时的我仿佛踏进了时光隧道，穿梭回到了一千多年前——那是一群工人正在用一个个刻上字的木块，刷上油墨，盖上一层白纸，待取下后，便是一张张字画。有一个身着白色长袍的人，站在一旁看着，这个人就是王祯。这种工艺就叫做木活字印刷术……
通过这次亲自印刷的体验，我走进了“非遗”，走进了文化的宝库，并深刻地意识到我国的民族文化是这么的丰富多彩。我们应该尽力去传承、去保护它！
印刷术的发明初三作文 第19篇
活字印刷是我国古代四大发明之一。今天，我们一家三口就来到唐闸古镇，做了回印刷人，体验了一把活字印刷的乐趣。
刚进入展厅，我就被左侧的的两个展柜吸引住了，里面摆放着从古至今使用过的活字模：泥活字、木活字、铜活字……看完了这些，我迫不及待地冲到桌前，开始学习活字印刷。
“小朋友，你选择一首诗来印刷吧。”老师笑眯眯地指着桌上的两副字模说。
我看了看，指着桌子右上角的字模说：“我选《赠汪伦》。”
老师把《赠汪伦》的字模放到桌子中间，拿起一张十厘米见方的宣纸，轻轻盖在上面。他用磁铁夹夹住宣纸的上端，再用白板擦把油墨涂到模具上，把宣纸的下端拉直，让我用小滚轮在宣纸上滚压一番，不清楚的字用手按一按，一幅作品就大功告成了。可当我们把作品揭开时，字有叠影，模糊不清。老师说：“没关系，再试一试吧。”终于轮到我大显身手了。我开始忙活起来：夹纸、上墨、拉纸、滚压，一幅作品在我手下诞生了，可结果仍不尽人意，字还是模糊不清。我毫不气馁，拿出第三张宣纸。这次，我用小滚轮在宣纸上轻轻地压了压，也没用手按。功夫不负有心人。一副完好无损的作品终于出现在我们面前。我举起我的作品，仔细地端详着，心中的喜悦就像鸟儿一样，快要飞出来了。我小心翼翼地把它放进了信封。
展厅西侧放着那么多字模干什么用的？老师告诉我，可以从里面寻字，自己创作一幅作品。创作什么呢？有了！在妈妈的'帮助下，我找出了自己和两位好朋友名字的字模，嵌入模板，在三张宣纸上印刷出了我们的名字。开学时，我要把我的作品送给他们作纪念。
太有意思了！这次活动，我不仅学会了活字印刷，也体会到了中国古代劳动人民的智慧。下次，我还会再来……
印刷术的发明初三作文 第20篇
11月7日，我正在书桌前写作业，妈妈突然走进我的房间说：“今天我们要去体验活字印刷术，这可是中国古代一项伟大的发明。”我听了，开心得手舞足蹈。
来到活字印刷体验馆，一股墨汁味扑鼻而来。工作人员介绍说：“活字印刷术是北宋的毕昇在雕版印刷术的基础上发明的.。”我一边津津有味地听着讲解，一边观察起我手中的字板。我的面前有圆溜溜的小盘子，有小巧的刷子，还有又短又可爱的滚筒轮。我拿到的字板是耳熟能详的《早发白帝城》，接下来就开启活字印刷术的体验环节了。
首先我在盘子上滴一滴墨汁，用刷子把墨汁涂抹在字板表面，然后用一张白纸盖在字板上，最后，用滚筒轮轻轻地在纸上滚动。当我满怀期待地掀开白纸时，却发现有的字印得并不清楚。第二次，我在字板上反反复复涂了好几遍墨汁，结果印出来的字糊在一起，就像一个个黑脚印。看着姐姐印出一张又一张满意的作品，我心里又着急又羡慕。这时，老师提醒我，刷墨汁的时候要适量，不要着急，多试几次。我慢慢让自己平静下来，吸取前面的教训，均匀地把墨汁涂在字板上，当我再次打开白纸时，一首清晰的《早发白帝城》跃然纸上！看着手中的作品，我激动不已。
这次活动，让我深深体会到印刷工作的不容易。
