童年时期想必是每个人心中最自在、最美好最令人回味的一个时期。每天可以跟着爷爷奶奶四处蹦跶，每天无忧无虑，也许每个人小时候都憧憬长大成人，那长大后呢？每天奔波于补习班，家里与学校，忙于学业。
童年时作业少到不能再少，那双休日干什么呢？在幼儿园时我是在老家县城上的幼儿园，每周五只上半天的课，基本上午睡完，喝碗那边的小米粥，然后我就能见到奶奶来接我的身影。然后就可以和老师同学们道别，偶尔有时会在走廊里碰到朱校长，然后就可以得到许多的零食。到车站后，买瓶我心心念念的冰红茶，等车，然后回家，是我每周最期待的时刻。
如果真的能回到童年，我想我也不会不接那响了一声又一声的电话。
我在上幼儿园之前，在杭州上了一段时间的学前班。当时父母工作忙，印象中，我不是在舅舅家过，就是在那个老师在学校里带着我。我中午不喜欢午睡，那个老师就会先把其他小朋友都哄睡着后，带着我在楼房周围玩游戏，讲故事。后来回老家后听说她找我妈要了奶奶的电话号码，说是太想我了。那时我还小什么都不是太懂，只知道那个老师对我很好，连她姓名我都不太记得，但每每接到她电话时，我就是很开心。每次都要与她聊很久直到奶奶催我了才依依不舍地告别，心里却又期待着下一次的畅聊。后来慢慢长大了，再与她打电话时，不知怎的有时候语气中带着些许不耐烦，后来连电话都不想接了。
如果我真的能回到童年，我想好好和她道个别，好好的说声：谢谢。
导师点评：
看到这篇作文的题目，就已经明白小作者写这篇短文的目的和中心思想了。文章开头将小时候与长大后进行对比，正如作者所说，童年是无忧无虑，令人回味无穷的，而成长后却东奔西跑，整天忙碌着。文章主要围绕着小时候上幼儿园的事情展开叙述，事例生动具体，第二段讲述了快乐美好的幼儿园，第三段成功过渡到学前班和那个老师之间发生的故事。老师亲切慈祥，犹如亲人一般地照顾小作者。结尾处集中表达情感，提现了对老师的由衷感谢，以及自己对老师不耐烦的态度的内疚。老师觉得，如果是真的喜欢想感谢她，无论什么时候这句“谢谢”都不回迟到。
