【第1篇】餐桌前的谈话
放学了，我动作迟钝地收拾着书包。可是速度再慢也就那一点东西。没多久书包也就收拾完了，我迟缓地走出校门，不出意外地看见了前来接自已的妈妈。妈妈没有了以往的笑容。直到回家我和妈妈都没有说过话！
一进家门，妈妈便一头栽进厨房，自已也放下书包开始做作业。家里难得的平静，可是我知道，返这可能是暴风雨来临前的唯一平静。
自己做着作业，妈妈做着饭。这样的平静没有持续多久，被一阵开门声打破了。我不禁紧张了起来，爸爸、是爸爸回来了。爸爸绷着一张严肃的脸，对我说:“把月考试卷拿出来！”我从书包里拿出那几张不理想的卷子，递给了爸爸。谁也不知道，我递试卷给爸爸的手是颤抖着的，我内心是害怕的。
爸爸拿过试卷后，并没有理睬我，我自已独自一人，仔细地看着手中的试卷，我看着面前的作业，不敢再做下去了，只能看向窗外，此刻、窗外正下着下大雨，天空黑得快滴出水来。过了许久，爸爸将试卷递给我，那严肃的脸上看不出别的情绪，可我从爸爸的眼中看出一丝丝的失望，爸爸开口说:“你这次月考未免太差了，怎么会考成这个样子，是我最近太放纵你了嘛？”说着说着爸爸的声音不断的提高了，我缩了缩脖子，没有回答。爸爸又开口了，“我给你买了那么多试卷、课外书、是为了让你的成绩更进一步，尤其是语文，我下了多大的功夫？你如今考成这个样子。”听着爸爸一阵阵的责怪声。，我心中的委屈再也忍不住了，眼泪在眼眶里旋转；。我对着爸爸说:“对、，我抱了很大的期望，可是我会吸取教训的，考成这样，我心里也很委屈”。话音刚落，我也有些惊讶，看向爸爸，只见爸爸也很惊讶，可是却化成一阵叹息。这时，妈妈开口了；“快吃饭吧，不然一会儿凉了不好吃”。就这样，我们坐上饭桌，平日里美味的饭菜，此刻却如同嚼蜡一般索然无味。我急忙吃完饭后进了房间，钻进了被窝，不再去想那些烦人的事情。
夜深了，可自己却睡不着，马上又是新的一天了，在心里深深地对自己说，努力加油吧！
平台导师点评
佳丽，读完你这篇文章，老师只有一个感觉，冷，可知你情绪有多低沉。你的情绪是一直往下降的，开始故意慢慢收拾东西，其实是怕面对接下来的事，一开始情感就极低沉，接着没有笑容的妈妈，全程没有一句话的路，还再接着往下降，本以为会有上升趋势，但一阵开门声又继续将势头往下降，接下来的争吵和没味道的饭菜，仍是如此，你心里的难过可想而知。全文中心突出，心理刻画细腻，很好的将情感传递给了读者，这一点要为你点个大大的赞。另一个亮点是全文的基调一以贯之，给人留下很深刻的印象。你才初一年纪，已经很棒了，语言运用能力也很强，词约义丰，使文章增色不少。希望你继续振作起来，化难过为力量，找到好的学习方法，专注用心，相信成绩会有所提升的。从你文章可以看出你心思很细腻，观察能力强，这些都是语文学习的加分项，你要相信自己哦。加油，老师看好你！
【第2篇】餐桌前的谈话
望着窗外，天空灰蒙蒙的，似乎照应了我的心情。放学铃声响了，对别的同学来说，是件开心的事，可是我却迟迟的不出教室，在慢慢地收拾着作业，可是再慢东西也就那么点。(文章的开头精炼有序，交代了故事的环境，使人印象深刻)
回到家门口，望了望已经打雷了的天。，不出意料，妈妈在做着今天的饭菜。果然，‘’“妈，你女儿我回来了。”我对妈妈打了声招呼，便转脚迈进了房间，耳边便响起妈妈的声音‘’“唉，那等会爸爸回来了，你去叫你爸爸洗手，准备吃饭哦。”我没吭声，当做默认回答了。我稍微把作业整理了一下，爸爸就回来了。我有点不知道怎么面对爸爸了，头低低的，不敢抬起头来看爸爸的眼睛，就怕自己的心情被爸爸识破了。
‘’“吃饭啦，快去洗手，今天我做的菜可丰富了。”‘’妈妈唤喊了一声。看着这色香味俱全的一桌子菜，却勾引不起我的馋虫。我漫不经心地的拿着筷子杵着米饭。爸爸看到了异常反态的我，问:“怎么了？“‘’爸爸这一问让我很慌，但我还是讲了真话，‘’“我月考考砸了。”‘’讲出了这句话，我显得的更慌了，很自觉地的把试卷拿给爸爸看，也做好了被骂的准备，脸上摆出了一副严肃地表情说道：“‘’爸，您骂我吧。，我已经尽力了，我知道考试成绩不理想，但我挤进了，年级前50名。我知道您要求高，我下次会拿出好成绩单的。''爸爸好像没有生气，还很温和地的跟我说没事的，这次的成绩代表不了什么，而且我刚上初中，这次的月考检测的是刚上初中的接受能力怎么样。而我要做的是认真对待我短板的科目，让它们不拖后腿。经过爸爸的鼓励，我信誓旦旦地的对爸爸妈妈说：“‘’期末我一定要考到600分‘’。”爸妈听了后笑了，连连夹了好几样我爱吃的菜放在了我的碗里。望着窗外的绵绵小雨，天似乎也跟着我的心情变换了脸色。
经过了这次的沟通，让我跟爸爸的感情又增加了几分，也提高了我对学习的兴趣。虽然短板还在，可是我相信在期末一定会取得好成绩，让我的家庭多增添一些欢笑。(文章的结尾简练，明确地表达了本文的主题)(分段合理，构思严谨。)
平台导师点评
本文是一篇逻辑清晰的记叙文，语句通顺，思路清晰，文末的总结使文章的主题得到了升华。本文的语言比较简洁，但是再多一些优美的修饰词词语就会更优美。通过对“我”、妈妈、爸爸的语言描写，使故事情节更加生动形象。人物的内心思考通过直接的语言描写向我们展现了出来。但是在直接引用对话时，要注意标点符号的正确使用。直接引用不可以用标点符号‘’，应该用标点符号：“”。要注意区分结构助词“的”“得”“地”的运用情况，不可以将三者混淆使用。
【第3篇】餐桌前的谈话
小时候的我可是个挑食的主儿，吃饭时总是把自己所喜欢的菜拽到自己碗前，可面对那些长（品）相不好、味道不够的菜我看都不会看。妈妈为了改变我这个坏习惯可没少教育我，于是餐桌前常常会引发这么一段对话：(寥寥数语点出开头，生动紧凑，值得学习)
妈妈说，孩子，你可要多吃些青菜，来补充维生素c，你看你挑食怎么能够行。
我撒娇地说，不吃不吃，我就是不吃。
妈妈说，多吃些青菜对身体是有好处的，别的小朋友都吃青菜你也需要吃啊，这样才能赶上他们呀，你说呢？
我无奈地说，嗯，那好吧。（不情愿的塞了一小口）（这个对话情节表现力不强）
13岁的我坐在餐桌前，桌子上摆满了菜，大家说着笑着，于是又引发了这么一段对话：我开心地说，哇，这么多好吃的菜，嗯，我要吃个够。
爸爸调皮的说，那你可要小心撑爆小肚子呀。
大家齐声笑了起来。
妈妈语重心长的说道，可不要光吃菜。也要吃些肉，要饮食均衡才行呀。（边说边给我夹了几块肉）（前文没有突出我不吃肉这一情节）
我说，妈妈，你也要多吃些呀。（也给妈妈夹了几块肉）
大家又一起笑了，一家人共享天伦之乐。
这就是我家餐桌前的对话，你呢？(呼应文题,点明中心。)
平台导师点评
全文通过对话来推动故事情节的发展，先是面对不感兴趣的菜，自己提不起兴趣，妈妈苦口婆心相劝多吃蔬菜；然后是一桌丰盛的菜肴，自己垂涎三尺，妈妈语重心长要求吃些肉。前后形成了鲜明的对比，不管是吃蔬菜，还是肉类，都是一个宗旨：营养要均衡。整个故事让我们身临其境，现场感强烈，这是因为眼前的这一幕天天在上演。小作者观察仔细，匠心独运。但故事情节较为单薄，有些细节没有表达清楚，如第二处中应交代我看到最爱的四季豆、西红柿、马铃薯条等蔬菜而忽视了猪肉、牛排，这样读起来才能把故事情节串联起来。
【第4篇】餐桌前的谈话
修正栏无数次餐桌前的话语，总能引起某个星期六的下午，刚下课放餐桌前的谈话我的深思，规范我的言行。（这句话实在不知要表述什么意思）好似茫茫大海中的灯塔，照亮我前行的方向。(注意语言的通顺)
但有一座灯塔，最明亮，因为它告诉共用晚餐。爸爸平时工作忙，经常很情况。这时，爸爸问道：周未作业写习其安容很有意思的，就比如解难题，学就和爸爸妈妈一起围坐在餐桌旁，晚回家，难得今天下班早，一家人共用晚餐，我甚是高兴。爸爸妈妈很关后索身买普源[恒林区！七东海市四得（心我的学习，常常问“作业）怎样了？”“作业”这两个字，好像有一种特别的功能魔力，每次提到它，我便特别苦恼，便皱着眉头说！”（：）本来计划今天把它们写完的，但这周的作业真是太难了，就写了一点儿，剩下的，明天再写吧。”爸爸笑了笑说：！”孩子，学我一无负今日。那是多么富有挑战性的，当你成功解修正栏出它的时候，便会有种莫名的成就感，便会为自己感到骄傲。“接着，妈妈语重心长地说！“还有啊，你有一个缺点，就是做事总拖查，这个必须改！今日事，今日毕。你每天都会计划好自己今天要完成的事，但每次都完成不了，这是为什么呢？我们生活在今天，明天已成为回忆、明天还没有到来，何不把握好今天？人的一生看似漫长，但实际短暂，你应将今天的每一分移都当成生命的一部分，计划很重要，但完成更重要！要知道，如果今日不走，明天就只能跑！”（引用的话太长了）爸爸这次的一席话语，引起了我的深思：自己浪费了多少时间，曾辜负了多少个今日？然而，现在唯一弥补的办法就是珍惜当下！(作文似乎没有结束)
平台导师点评
仔细读了作文，如果不是“餐桌前的谈话”这个题目，老师还真不明白你要表达什么意思。作文记叙的是，平时繁忙的爸爸终于有时间和我一起吃晚饭，在餐桌上爸爸问起了我的作业，得知我没有按时完成后，对我进行了一番开导，使我认识到了珍惜时间的重要。之所以不太能读得懂，是因为作文的语言极不通顺，前言不搭后语。其实老师发现：你可能在上传作文时发生了偏差，有些句子应该在前面，结果掉到了下一行，能想象得出，你写在纸上的作文绝不是这样的。希望你能认真对待网络投稿，细致地输入文字。
