【第1篇】过山车
今天风和日丽，凉风习习，非常适合出行。于是当太阳高照的时候，爸爸带着我和妈妈骑车来到了期待已久的人民公园。
进入公园，向右望去，映入眼帘的是各种各样的游乐设施，其中包括:蹦蹦车、旋转木马、激流勇进、环园列车等。
但是，这些游乐设施我都不感兴趣。我们继续往前走。突然，爸爸说:“看！那是什么？”我随着爸爸指的方向看去。哇，那是什么？一条条弯曲不平的车道和一个圆形大圈，难道那是过山车的车道？我迫不及待地向前奔去跑了不到一分钟，我看到了“过山车”这几个大字，正好印证了我的猜测。我激动的心都快跳出嗓子眼儿了，心想:我终于找到我想坐的过山车了。于是我连忙叫上爸爸妈妈一路狂奔向过山车售票处。妈妈一边头摇得像个拨浪鼓，一边大喊:“我不坐过山车，你们去吧！”“两……两张票。”我气喘吁吁地说。拿到票后，我们兴奋地跑向了过山车，上车后，工作人员帮我们系好了安全带和安全扶手，并告诉我们再过一分钟，车就要启动了。
这时我忐忑不安，豆大的汗珠流了下来，但同时又兴奋地手舞足蹈。爸爸似乎察觉到了我的异样，安慰道:“不要怕，如果你十分紧张的话，就‘啊’的叫出来吧。”听了这话，我就像抓住了救命稻草般连连点头，并平静地等待过山车启动。
只听“叮”的一声，过山车启动了。刚开始过山车在缓慢的行驶，我若无其事地想:这就是过山车？也没那么恐怖啊。想到这儿，我便惬意的看起周围的风景来了。不一会儿，我发现车已经在上坡了，马上就要下坡了，不免紧张起来。爸爸说:“准备尖叫！三！二！一！尖叫！”话音刚落，过山车便飞快的下坡了，只听见风在耳边“呼呼”的吹过，我感觉自己已经失重了，我本来不想叫的，但却不由自主的叫了起来:“啊！”风太大了，我都没法睁开眼睛了。我只觉得一阵天旋地转，我的头一会儿朝向这边，一会儿朝向那边，像个不丢失了弹簧的木偶一样。就这样持续了一会儿，感觉风越来越小了。我睁开眼睛一看，天哪！过山车马上就要开到圆形大圈了。我连忙把眼睛闭上，紧接着就感到胃里一阵翻江倒海。我的头一会儿仰望天空，一会儿俯视大地，别提多难受了！还好又没有多久，过山车缓慢的停了下来。
过山车停后，我跟爸爸互相搀扶着下了车，腿止不住的晃动，连走路都不会了。妈妈看到我们这样，简直哭笑不得，说:“幸好我没有去坐，快坐凳子上休息一下，喝点水吧。”爸爸说:“咱家孩子的身体都在颤抖。”我说:“爸爸的耳朵都变得通红，像煮熟的大龙虾一样。”说完和爸爸相视一笑，离开了过山车。
坐过山车真是太刺激了！一连过了好几天，我看到电动车身体都在颤抖，我再也不坐过山车了。
【第2篇】过山车
小高是我们班的一名男同学，眼睛小小的，透着机灵的光芒。但他也有缺点，一点点的风吹草动都躲不开他的“千里眼”和“顺风耳”，容易骄傲自大。
刚接班时，我并没有对小高产生很深的印象，毕竟一个个头不高不矮，身材不胖不瘦，混迹在一大群新生里并不起眼。
真正注意到小高是在正式上课后的一周。我正在和往常一样，运用着班主任的必备技能“趴后门”，看见班级最后一排有一个高高扬起的小脑袋，嘴微张，眼睛死死的盯着黑板，却又透着迷茫。很明显，他没有听懂。
我以为他一会儿就会跑神，可没想到他竟然保持了同一个姿势直到下课，于是在下课进班的时候，我摸了摸他的脑袋，对他说“你听的特别认真，老师相信你肯定能学的特别好！”。小高低着头，抿着嘴笑了，在我离开他身边的时候，他立马扭头和同桌窃窃私语，眼睛里闪着光芒，很是兴奋。
一个月后的考试中，小高比起入班时的名次，有了突飞猛进的提高。我也在班里大肆的表扬了他，据家长说回家后骄傲的都要横着走路了。
果不其然，期中考试小高又退步了不少，作为一名年轻的新班主任，我还默默的安慰自己这都是“曲折的前进，螺旋式的上升”。渐渐的，我发现不对劲儿了。平时在课上认真听课的小高变得容易跑神了，以前下课就去问别的同学题，现在一下课就急着往外跑着玩。
发现小高的问题后，我开始积极的寻找解决办法。首先，我先联系了家长，询问孩子以往的情况和现在在家的表现。家长对孩子成绩下滑也表示十分着急，却束手无策。然后，我又向经验丰富的资深班主任们进行咨询，看看他们碰到这类学生都是如何处理的。结合实际情况，我决定对小高进行“激励加鼓励”的教育方法。一方面，帮助小高分析考试失利的原因，比如最近是不是不够踏实，有点“翘尾巴”了？和他一起寻找与别人的差距，定下一个小目标，朝着这个方向努力。另一方面，安慰小高，正确对待考试成绩，稳扎稳打，只要继续努力，一定会有更大的进步。
在期末考试之前，我时不时的和小高谈话。时间不长，地点不限，甚至有时候只是趁下课路过他的座位时说他一句两句的。总之，常常提醒，时时敲打。那个上课听不得一点动静的小高又变得专注起来，在期末取得了优异的成绩。
这次，我没有再公开的大肆表扬他，而是选择再次找他谈话。帮他分析进步的原因，再次寻找和更高目标的差距，定下新的目标。谈话结束时，我送了他一个本子。小高的名字起的特别有文化，于是我将他的名字嵌在了对他的希望之中，写在本子的扉页。
不知道小高拿到本子是否有认真的看过我写的那句话，但我相信他将来一定会成为那样优秀的大人。
【第3篇】过山车
中秋节那天，我们班的一些同学邀请我一起去国贸360玩。由于我上午有一个重要的评卷会，跟我一起去玩的同学里有几个也去，所以我们就规定在下午12点半集合。虽然评卷会上老师说了很多和小升初有关的话题，不停地分析这激烈的竞争形势，但我都没有听进去，心里就想着快点结束吧，我有新的安排。评卷会结束了以后，距离12点半还有一定的时间。如果回家吃个饭，在约定地点和同学们一起出发正好来得及。正当我心里盘算着时间，为即将到来的放松暗自庆幸的时候。刚一出门，准备和我一起去玩的一位家长说:“每次都不把学习放在第一位，总是把玩放在第一位可不行。都六年级了，不能天天想着玩。”其他三位家长也纷纷同意，觉得还是应该先回去写作业。我妈妈听了以后，也认为我们的这次行动并没有得到所有家长的许可，如果是作业完成后，大家约定着去运动倒是挺好的，而我们却要去国贸360，那里是商场。有一个比较有意思的密室逃脱游戏，我们已经玩过了。所以既然多数家长都不同意，那我最好也先回家好了。
我听了以后，开始在会场门口大闹。先是提高嗓门说：“我就要去！”然后又开始说：“我不当你儿子了，爸爸答应我的，为什么就不让我去了？”一直闹着情绪，走向和家的方向相反的地方，站在那里生闷气。妈妈一直在安慰我，还说晚上要请我吃牛排，但是我并没有接受。就这样，我一直闹到了12点。等我们坐上公交车，我看见那上面的表显示“12点01分”。看到用“硬”方法不行，我就开始用“煽情”方法。在公交车上默默地流眼泪，想着:我这次要是不去的话，人家都说我不守诚信，以后就再也不会跟我玩了。妈妈看到我这个样子，轻轻地把我拉过来，让我的头靠在她的胳膊上，然后跟我说：“孩子，妈妈希望你能够控制好自己的情绪，一生会碰到很多次不如意的情况，如果总是大吵大闹是解决不了问题的，我希望你自己慢慢调节一下。”听了妈妈说的，我并没有很快平静下来，还是希望通过自己的软磨硬泡，无理取闹换来妈妈的同意。可妈妈坚定的眼神告诉我，我越是闹情绪，越无济于事。回到家之后，我进了自己的房间，冷静了一会儿。妈妈对我说：“你平静下来了。中午写完作业后，我们全家出去吃牛排吧！这是对你懂事和会控制调节情绪的奖励。”
那天，我的心情真的是三起二落啊！各位读者们，千万不要学我啊，在大庭广众之下使性子耍脾气，要学会控制自己的情绪。虽然事先规划事情是好的习惯，但也要懂得在一些情况下需要及时应变，确实不能总是把玩耍放到第一位啊！
【第4篇】过山车
从创利税近千亿的企业老总到被判入狱的古稀之囚，从商场上身经百战、意气风发之士到疾病缠身之人，从运筹帷幄的精英到亲力亲为的山林老人，褚时健坐在人生的“过山车”上起起落落。但是当许多人在为其惋惜，甚至谴责他的因为贪污受贿时，我却把他的贪污入狱一事，当成一般的人生失意，而心悦诚服地感叹道：在褚时健如过山车一般的人生中，我看到了一种纵令失意，却驰而不息的人生精神。
人生总会有或多或少的失意与挫折让我们的心头溢满遗憾，起起落落的人生经历在每个人的生活中都无法避免，只有经历“过山车”的人生才算得上是完整的人生。
有人因高考失利了结了鲜活青春的生命，有人因感情失意而把目光锁定于令人长睡不起的药丸上，有人在金融风暴的冲击下从高处跳落亲吻大地。我们不得不承认种种失意给人生带来磨难和痛楚，可这不能够成为我们放弃生命、停止奋斗的理由。
回首历史，“过山车”也随处可见。苦吟着“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”的太史司马迁，身受腐刑却依旧笔耕不息。“仲尼厄而作《春秋》”，“不韦迁蜀而著《吕览》，孙子膑脚《兵法》修列”，这既是先贤们驰而不息的人生精神的集中展现，更是他们行走于失意路上的人生宣言。
高举着“实践是检验真理的唯一标准”旗帜的邓小平，遭遇人生的“三起三落“，在令众人仰望峰顶到落寞凄凉的人生谷底之间，起伏沉浮。当许多坚强有力的躯体被人放倒，再也没有看到重新立起的迹象时，邓小平却一路奔跑在坎坷挫折中，和失意为伴，与痛苦同行，走出一条光明的国家发展之路。他的人生因此更有价值。
世纪新风又向我们迎面吹来，挟带机遇却暗含挑战。我们要在风雨的侵袭中破风斩浪般扬帆前行，就绝不能丢弃驰而不息的人生精神，纵令浪将覆舟，纵令风将破帆。第一场金融风暴肆虐全球，不少事业云端者被卷入深水之渊，狼狈不堪，但我们坚信只要驰而不息定能摆脱失意走出困境，走向人生的另一个高度。
再次审视褚时健，或许我们要感谢他，感谢他在这个非常之时，给人们送来了有力的精神支撑，而他在人们心中，成为了一个无限缩小的囚犯，一个无限放大的精神巨人。
人生如同过山车，免不了起起落落，然而正是有了这些起与落，人生才会精彩纷呈。正如同杨绛所说“人生好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈“。
【第5篇】过山车
二年级的期末考试结束了，我取得了三门满分的成绩。爸爸、妈妈都很开心。按我们之前的约定之一，去人民公园坐过山车。
一个星期天上午，我们三个来到了人民公园，直接来到了过山车的位置，虽然已经坐过一次过山车了，但仍然很紧张。于是我们决定先去玩其他的项目，最后坐过山车。
首先我挑选了碰碰车，我坐在驾驶的位置，爸爸坐在我旁边。铃声响了，游戏开始了，我驾驶着碰碰车和小朋友们的碰碰车相互撞击着，大家都很开心，笑得嘴都合不拢了。时间过得真快了，还没开心几分钟，就结束了。我感到意犹未尽，于是和爸爸商量了一下，又玩了一次，总算是过了一把瘾。
然后我们又玩了豪华赛车，这次是爸爸做司机，我坐在旁边。赛车发动后，爸爸驾驶着赛车出发了，爸爸开始开的比较慢，我就对爸爸说“太慢了，再快点。”于是，爸爸加大油门，赛车风驰电掣的冲了出去。两圈很快就跑完了，我有点恋恋不舍的下了车。
接下来，爸爸问我还玩什么，但我心里一直挂念着过上车，再说其他的项目比如海盗船、摩天轮、云霄跳跃等我都玩了不下5次，没啥感觉了。于是我们决定直接去玩过山车。
来到过山车跟前，内心中反而有点胆怯了，一直的期待变成了忐忑不安。爸爸在傍边感觉到了我的不安，用鼓励的眼神看着我，让我稍稍平静了一些。正好一位阿姨也带着一个大哥哥来坐过山车。大哥哥也有点害怕，我这时反倒好多了。
买完票，我和爸爸以及大哥哥一起坐上了过山车，我和爸爸坐在一排。铃声响起，过上车缓缓驶出，开始慢慢的爬坡，爬到最高处后，突然加速俯冲下来，速度是越来越快，然后又冲上圆轨的顶点，这时候我已经是头部向下了，感觉自己快要跌出座位了。还好很快就到了圆轨的底部，还没来得及庆幸，过山车又冲向半倾斜的轨道，这个轨道比圆形轨道还要刺激，我觉得自己要被甩出去了，双脚完全离开了地面，吓得自己紧紧抓着扶手。同时感到爸爸的手也紧紧的握在我的手上，我马上觉得踏实了很多。这是，过山车也跑完了所有刺激的轨道，开始缓缓的进入平轨，最后慢慢的驶向终点。
下了车，我还久久不能平静，过山车真是太惊险刺激了。
由于下午还要完成每天的暑假作业，今天上午的游玩就正式结束了。我和爸爸妈妈就返程回家了。
【第6篇】过山车
“时间如流水，一去不复返。”有许多往事都被时光这流水冲刷的不留一丝痕迹，但唯有那一次经历还时常在我的脑海中浮现，使我难以忘怀……
17年春天的一个周末，妈妈和姥姥陪我来到上海迪士尼游玩。进入大门，一个个米奇气球高高升起，一座座城堡映入眼帘，到处洋溢着欢乐的气息。“啊——啊——”一阵足以刺破耳膜的尖叫声传来打破了这片刻的宁静。我定睛一看，原来是不远处过山车上的游客们正在激动的呐喊。顿时我两眼放光，看着过山车一会儿上，一会儿下，想象着自己坐在过山车上感受风的速度，手都是颤抖的，便毫不犹豫的拉着妈妈往过山车排队处走去。站在过山车轨道的下面，看着上面的人们在进行各种高难度的表演——倒挂，停在半空，直冲云霄……我不禁替他们捏了一把汗。看着一趟又一趟的过山车，听着一阵比一阵高亢的尖叫，最初看见过山车时的激情，已经一点儿都没有了。脑海中只浮现出两个字：从心——(怂)！于是我的大脑飞速运转，想策划一个天衣无缝的“拒绝坐过山车”计划。可妈妈却好像看透了我的心思，笑嘻嘻地说：“有些事，要勇于尝试，突破自我！放心吧，过山车的速度非常快，也许你还来不及恐惧、尖叫就已经结束了呢！”妈妈的这番话让我那颗忐忑不安的心平静了下来，可还是有些紧张，一连做了十个深呼吸才慢慢鼓起勇气。四十分钟过后，终于轮到我们了。“哐当——哐当——哐当”过山车爬上最高处慢慢停了下来，我悄悄睁开一条缝向下望去，小心脏又开始忍不住狂跳起来，手不由的紧握住扶手。“呜——”过山车在我还没有反应过来时便迅速向下冲去，顿时我的耳边便响起了的此起彼伏的尖叫声“啊——啊——”，其中还夹杂着我的“天哪——啊！”紧接着，没等我的尖叫结束，过山车就来了一个360度大回旋，转的我头晕眼花，不知今夕是何年。
渐渐的过山车慢了下来，当车停稳的那一刻，我如释重负般的从车上跨了下来。双腿就像软面条似的，不争气的直发抖。等我回过头仔细一想，整个过程好迅速，好像……也没有那么可怕嘛！甚至还有点意犹未尽呢！“原来，坐过山车也不是想象中的那么吓人啊！”我在心中暗暗的想到。
如果当初我选择放弃坐过山车，就不会有这番惊险刺激的经历。也就不会明白：不管遇到什么事，都要勇于尝试。如果没有尝试，便对这件事持否定态度，那么便会错失很多全新的体验。有时，尝试可能会给我们带来失败和挫折，但是这些经历会在我们的生命中烙下痕迹，会帮助我们努力成长，会引领我们开辟一条崭新的道路！
【第7篇】过山车
元旦前，我到学校与小白交接，她把学生的情况大概说了一下，重点点出了几个调皮的学生及学习差的学生，不过我一个也没记住名字，脑子不够使了。
元旦后来上班，一个学生也不认识，也不了解每个学生，还在新课都讲完了，进入复习，相对来说简单一些。每天就是复习复习课本，做做卷子，批改，学生修改。
有一天，我把学生做的卷子发给他们，有个别学生没有让他来办公室拿，可是冯家铄一直没有来，在群里发信息给他家长，他家长也没有来，最后让他辅导老师来了，辅导老师跟我说：他是周托，除了上课时间，其他的时间都在辅导班，在辅导班做作业，在辅导班睡觉。听完她说，我的心里就在想：他家人为什么把他丢到辅导班呀，还丢着这长的时间，到底有多忙呀!后来陆陆续续的接触的多了，了解更多的信息。他的成绩一直都是班里的倒数第二，而且没有及格过，问他也不说话，他辅导老师说，在辅导班可会玩，也说话，就是到学校了，就不说了。怎么办呢？过完年再说吧！
过完年刚开学，他辅导老师就来了，与我和李老师商量商量怎样让家烁的成绩提一提。那天我们说了很多，具体的忘记了，就记得一直话：“让他妈妈都关心关心他，不要再拿他跟他哥哥比。”
开学这么长时间，我们每天的作业就是，只要讲新课，晚上的作业就是写生字，默生字，做做学习巩固，我每天早上都会查看，家烁每天的作业都完成的很好，而且每天晚上都是在辅导班做完作业再回家，每天晚上的读书是妈妈陪着的。这两天我们把第一单元的词语整合了一下，印了一张练习卷，晚上回家做，第二天收上来我看了一下，错的不少，我让他们自己改错，并在背面写几遍。今天抽空又做了一张练习卷，家烁做的很棒，看拼音写词语知错了一个，让我很是惊喜，看来他不是不会，而是写得少，写得多了自然而然就会了。我很开心。可是还没高兴多久，做第二单元检测卷子，我站在他旁边念题，看着他一道题一道题的做，直到第七题和第八题，他看看，看看，不会做，开始蒙，我在想这是咋回事呀，这两道题是园地上和课后的短语，他怎么不会做。再做到后面的写句子、阅读理解、看图写话，我才恍然大悟，他不认识那么多字，因为不认识，不知道谁连着谁，更别提阅读理解、看图写话了。好吧，心情立马就低落了下来，还好还好，有进步，慢慢来吧。
