【第1篇】老师的爱
何为师爱呢？师爱是师德的核心，是指教育者所具有的对其本职工作的浓厚的情感，也是一种教育责任。平常所见的师爱一般都是在教育教学中表现出来的，这次，我对其有了一种新的认识！
大扫除的过程是辛苦的，但是当我们看到劳动成果后，我们也是满足的，累并快乐着。
周六的时候，是我们大扫除时间，当领导宣布的时候，想到周六还想约着三两好友看一个电影或者是闲暇的时光看看自己喜欢的书，都在抗拒周六还要来园进行大扫除的事实。
奈何最后还是要回园打扫卫生。可能大家都是一样的不快，待来到园里的时候，班里的乔老师说：“咱们一起努力做完吧，既然要大扫除了，早晚都要做，还不如一次性做好它！大家还能忙点自己其他的事情！”虽然是最简单的语言，却透漏着最真实的道理，听了乔老师的话后，我们纷纷把目光投向她，心想：“是啊是啊，快点做完，就能够忙自己的事情了。”
商量好分工之后，我和班里的另一位老师都纷纷拿出了饱满的激情和认真的态度，齐心协力要做好卫生，早点结束。在劳动的过程中，大家都很辛苦，时不时休息片刻之后，就又投入到了自己的任务中去，没有哪一位老师有任何一句怨言。
等到我们的王园长来检查的时候，好似眼睛里闪烁着不可思议，好像进入到了一个新的世界。之前的教室死角地方灰尘较多，玻璃也经过大家的劳动变得好像可以直接穿过，像镜子一般锃亮……有好的地方当然还有没有注意到的地方，拖把池确实是我们没有注意到，王园长只是以身作则，蹲下向我们示范并轻声道：“这里要擦得细致一点，不然容易滋生细菌……”
这次大扫除活动不仅仅是一项体力劳动的过程，更是一种心态，一种教师的爱。为了让孩子们有一个干净、卫生、健康的生活与学习的环境，不惜牺牲自己的周末时光。其实这件事情一开始都是太想听到的，但是做到最后，看到了大家的劳动成果，真的才感觉到我们不应该仅仅只用最浅显的眼光看待事情，更要学会透过现象看本质！
【第2篇】老师的爱
虽然现在我已为人师，但是在这个教师节，我也要为我的老师写下我最真挚的祝福，以下是我在教师节为我最亲爱的老师写下的几句话，分享给大家一下……
九月清秋教师佳节，今天我们迎来了第36个教师节，在这幸福温馨而又激动的时刻，我用最纯真，最真挚，最热烈的心，祝关心爱护我们成长的老师，节日快乐，幸福安康，希望我的祝福能擦去您辛勤的汗水，让您那智慧的双眸永放光芒，老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的，红烛的燃烧是短暂的，可他照亮别人的心，却是永恒的，教师之所以伟大，不仅仅在于传授我们文化知识，更在于教给我们如何做人，感谢您老师，您让我们为一个自信，超越自己的人，您教会我们用自己的头脑和双手去探索一切，未知，让生活充满惊喜，充满阳光。
感谢您老师，您是一个无私帮助我们的人，在我们尝试时，您总是心切关注，给予鼓舞与帮助，是一个让我们值得永远信赖的人，感谢您老师，是您让我们明白，从失败中吸取教训，在困难中聚集力量，您的言行，您的教诲影响我们的一生，不管我们将来干什么？你总帮助我们垒好基础，或许您讲课的细节会随着时间的流逝被我们淡忘，当你您的热情勇气和慈爱。会永远铭记在我们心中。
感谢您老师，是您让我们懂得生活能像纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，还可以，像天空一样辽阔，而我们必须作出自己的选择。
亲爱的老师，您是红烛摇曳的烛焰，就像您疲惫的身躯燃烧了自己，照亮了我们成长的道路，亲爱的老师，您是我们心中的楷模，永远的榜样，我们会因为您感到骄傲和自豪，再次祝福您，我最亲爱的老师，节日快乐，永远幸福。
感谢大家的认真阅读，我的分享到此结束，感恩在写博的路上，一路有你们的支持与帮助！
【第3篇】老师的爱
从来未有过这样的感觉，每个孩子用期待的眼神看着你，用急切的起心情盼望你，哪怕是批评，哪怕是惩罚他们都愿意。这一切只因老师读懂了你们，用你们愿意接受的方式对待你们。课堂上我们也可以游戏。
我给自己设计的游戏名字叫“五指山”，西游记中孙悟空大闹天空，众神都没有办法，最后只得如来佛祖跟孙悟空打赌如果能飞出如来佛祖的手掌心就做玉皇大帝的位置，如果输了就任凭处置，结果悟空惨败，被压在了五指山下。想想自己的学生调皮的时候不比那大闹天宫的孙悟空招数少，强制的镇压就像打地老鼠一样，按住了这边那边就起了，尤其是面对二年级的孩子们还处在调皮的年纪，大道理他们可听不进去，假期期间我阅读了《游戏力》这本书给了我很大启发，换个角度跟孩子相处不是更好么？
新学期开始，我的课堂上有了很大的变化，针对学生学期初收发作业秩序乱，不带水彩笔等老大难的情况，我都用把它们设计在游戏里输的接受惩罚、赢得接受奖励。于是，我的“五指山”“百宝箱”“大风吹”“收发作业我能行”一系列的游戏应运而生其中最受欢迎的要数“五指山”了，只要上课被老师逮住注意力不集中、故意捣乱等行为的都要上讲台被罚“五指山”其实就是我的五只手指每个上面都有任务，比如：背古诗、唱歌、跳舞、绕口令、照镜子，选着哪个做哪个任务，这样孩子们热情很高，自觉接受惩罚，也有扭捏的，我来帮助他完成任务，在这个过程中孩子觉得自己犯错受了惩罚又没有抵触心理，即便是惩戒也有润物细无声的效果。甚至有的孩子还特别想被老师点到玩“五指山”那我的惩戒也可以是奖励，表现好的同学“五指山”就作为奖励，加上我的又法宝加盖小徽章。
课堂上只要老师的方法使用得当，就能做到寓教于乐，有时只需要我们变通一下自己的思维，站在孩子的角度多想想办法，没有解决不了难题。现在孩子们争着抢着想上美术课，心心念念着美术课带给他们的快乐。这样的课堂老师是舒心的，孩子们是快乐的！
【第4篇】老师的爱
老师如一盏明灯照亮我前进的道路，老师如春蚕，把自己一生所学都将传输给我，老师如花园的园丁，栽培着自己的心爱的”花朵“-小洋。
每一个老师都非常使我敬佩，每个老师在我的脑海里都是一个高大的形象。不过我今天要写的是我这学期的数学老师“师老师”。我已经上六年级了，所以现在对“老师”这个词并不陌生。因为我每学期都会有三个老师，先不说副科，也就有语、数、英这三个老师吧。不过每次带领全班的都是班主任老师。
老师是给予我们知识，还是我们成功路上的指路灯。我们的老师慈爱善良，她有时候也苛刻严厉。有时候却温柔的像天使，有时候她严厉而不失风趣。师老师最好的一点就是教课好。
师老师教的数学非常非常好，不听不知道，一听吓一跳！听说师老师上一届送走的学生一个比一个考的好，一个比一个优秀呢！老师教课的时候也充满了风趣，课堂上，我们总会用欢声笑语，来表达我们满心的喜悦。我们都渴望学习，所以才那么全神贯注的学。
我们的师老师考虑的非常非常周到，在检查员检查卫生之前，她总会先认认真真的帮我们检查一遍。她总是认真的帮我们改作业，因为我们班的五个班长都“不太争气”，所以这个班完全都是由师老师撑起来的，老师已经很努力了，所以我们也要尽心，不让老师那么辛苦，每个人把自己该做事做好，作业干干净净，能做对的一定要做对，不会的可以问老师、问家长、问同学，个人卫生做到衣服整洁、鞋刷干净、把小脸洗干净、把小手洗干净、指甲经常剪，班级纪律做到不说话，认真听讲，这样老师就省心了，同学们一起努力，因为六五班是个整体，落下谁都不完美，加油吧！
师老师，您辛苦了。我们以后一定会好好学习，为班级争光的。师老师感恩小学毕业的时候遇见您！老师，我爱您！！
【第5篇】老师的爱
一颗小树苗，能够长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的“爱”，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等等。在给予孩子爱的同时，我们还获得了快乐与幸福，在这简单的幸福里，我们也在不断成长。
孩子会模仿老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且还会模仿的有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与发展，所以，老师应以身作则，做好每一件事、说好每一句话，不能够因一次的失误而影响孩子一生的成长与发展。所以老师是十分重要的，尤其是像我们这样的启蒙老师，那更是重要的。
孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，给予孩子尊重、信任与鼓励，还有我们的爱。孩子与老师在一齐的时间是最多的，从早上入园到下午离园放学，一天的时间，孩子能够学到很多的东西，除了学习知识外，更多的则是与老师相处，学习老师身上的东西，老师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，老师是神圣的、伟大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子，所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人。
孩子与老师是互通的，是相互影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱；在我们传授孩子知识时，孩子也给予了我们教学方法；在我们给予孩子快乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸；我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。
所以，让我们“一切为了孩子！为了一切孩子！为了孩子的一切！”让我们的孩子能够变的更开心、更活泼，让我们与孩子共成长而更加努力向上！
【第6篇】老师的爱
同事的同学是高中老师，临近高考写下了这些发自肺腑的话，感动！！
三年前组建班级时给孩子们一人送了一枝玫瑰花，一枝代表唯一，每一个孩子都是世界上独一无二的个体。今天毕业，我给孩子们每人送了两支玫瑰花，两支代表均衡。
1、相识时送玫瑰花，离别时再送玫瑰花。希望你们都拥有玫瑰般绚丽的人生。
2、高考后你需要学业与恋爱兼顾、爱情与事业双赢，将来你需要家庭和工作并重，爱人和孩子同爱，老人和爱人兼顾，生活与爱好齐修。所以送你们两支，希望你们不要顾此失彼，厚此薄彼。做生活的赢家就要做好平衡。
3、初到时，玫瑰花浑身是刺，还有很多叶子。经过剪枝、剪叶、去刺、去头套、装袋、水养等一系列程序，才有了现在的模样，希望大家明白所有的美好背后都有很多别人看不到的付出和努力。所以你要想得到最后的美好，你就要做很多别人看不到的事情，做别人不容易做到的事情。
4、走入大学，女生会接到玫瑰花，男生会送出玫瑰花。我想告诉大家不管是送者还是接受者，都不要轻易允诺。爱情需要浪漫但更需要真心。用玫瑰花换来的爱情不一定长久，因为玫瑰花开有时。因志同道合走到一起的爱情才会更长久。
5、玫瑰花在花店里6元一支，今天我送给大家的是批发价2元一支，请大家记住价值因时因地而异。
6、生活需要仪式，需要用心经营。小小仪式会让我们平淡的生活有亮色，让忙碌的我们在情感上多份联络。
其中第二条最难兼顾，第四条最易迷惑。孩子们，请张开慧眼，认真生活。
今天送你们离开，之后我们幸福地转身向后，你们幸福地阔步向前。
犹记得当年参加高考，我的老师每人送给我们一支向阳花，预示着只要面向阳光，阴影也就在我们身后，也希望我们能够积极向上，我们每人送给老师一个大大的拥抱，心里想的是我们收下这份祝福，并愿意勇往直前，感谢恩师。今年的高考是不寻常的，愿我们以后都会懂得感恩，用自己学过的知识为国家做贡献，为自己谋幸福！！！
【第7篇】老师的爱
冰心老人的一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”老人说的多好啊，她把我们教师的工作，形象地比喻成在学生的人生之旅中撒播种子，成就花香弥漫的仙子，好美的一幅图画呀。是啊，我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。
我常常在思考，我们该给孩子们什么样的爱?是纵容的爱，热烈的爱，还是冷冷的爱?当我们看到有些孩子喜欢用武力解决问题时，该怎么办?是严厉批评，还是轻描淡写地说一句：下次不要这样了啊，就一了了之呢?当孩子拿着涂得什么也看不出的画给我们时，我们是用这样的语言“什么呀，乱七八糟的，扔垃圾桶里去”，还是用夸张的语气敷衍一句呢“不错，放桌子上吧。”试问大家，有哪一个孩子不喜欢被老师重视呢，有哪个家长不希望自己的孩子得到更多的爱呢?因此，基于责任，让我们用理性的爱来代替溺爱，热爱，冷爱吧!让我们用爱给孩子撑起一片明亮的天空，让我们用爱如炉火般去温暖孩子的心灵，让我们用爱如炽光灯般去点亮学孩子的理想!平等、交流;微笑、赞美;分享、欣赏?这一切才是教育的真谛，才是爱的真谛。
于是，我说：“因为责任，爱不再偏颇;因为责任，爱不再纵容;因为责任，爱不再冷酷!”教师是平凡的，教师的责任又是重大的，“任重而道远”，就是对我们工作的写照。“教育工作如履薄冰，时刻要把孩子们的安全放在第一位”，这是我们挂在嘴边的一句话。当我们看到一个孩子不小心摔倒，扭伤了脚，是不是比他的家人还要着急?
也许有人会觉得做教师责任太重，压力太大，但是，没关系，爱会让我们的心胸变得宽广，爱会缓解我们紧绷的神经。左心房，右心房，合在一起就是一颗完整的心。在这颗心里，爱在左，责任在右，它们合在一起，就是我们教师同舟共济的船桨!
【第8篇】老师的爱
今天是一年一度的教师节，早上进入校门听到的都是“祝老师节日快乐”这句问候，看着老师忙碌的身影和劳累的眼神，我觉得除了问候以外，好的纪律和成绩也是对老师爱的回报，老师的爱究竟是什么呢？
说起爱，生活中处处都充满了爱，老师的爱格外不同，老师的爱严厉、温暖又包容，因为我是班长，便有了更深刻的体会。
记得有一天早上班里很乱，老师不在，领早读的语文课代表因家中有事，还未到。我到了班级门口，发现纪律这么乱，就准备和纪律委员一起领早读。刚刚放下书包的我，抬头一看，校长正站在门口，班里顿时鸦雀无声，仿佛连一根针落在地上的声音都能够听的一清二楚，我以迅雷不及掩耳之势跑上讲台，开始领大家早读，过了好大一会儿，校长才走开，真是有惊无险。这件事很快被我们班主任彭老师知道了，她把我们班所有的班委聚集起来，语重心长的给我们讲了做为班委不是自己学习和纪律好就行了，而是应该担负起帮助老师管理班级和帮助同学解决问题的责任，我深刻的认识到这次真的是我们班委，没有尽到自己的责任。对于学习中遇到的问题，老师都耐心地给我们讲解，没有丝毫的不耐烦。
我要谢谢我的老师，谢谢她的批评和教育，使我看到了我的不足之处；谢谢她教会了我做人的道理；谢谢她无私的把知识教给了我们。深夜，你会看到一个房间灯火通明，那一定是我们敬爱的老师，在给我们改作业。翻开你的作业本，那些对勾评语，圈圈点点，就是老师对你发自内心最深处最无私的爱，老师的爱很温暖很柔和，像一丝丝春雨洒在我的心田，就像冬天的阳光融化了我心中的冰雪，为我照亮了人生的道路。老师的爱犹如高山、大海般宽广无私，陪伴着我快乐成长，让我终生难忘！
【第9篇】老师的爱
我的老师很漂亮，有一头齐肩的秀发。她的个头虽不高，但对我们的学习却一丝不苟；她虽严厉，但却不失像母亲般的慈祥。
老师的爱是什么？轻轻风儿告诉我，那是一首奉献的歌，陶醉着你和我。
这一切，都发生在不经意间。有一次，我帮老师整理书柜，老师回来后，笑眯眯地看着我，对我说了一声“谢谢”，还奖励我了一颗糖，我吃了那颗糖。这虽然只是一颗普通的糖，却有着不普通的力量，这股力量很强烈，它让我把这份爱心继续做下去，这是我吃过的最甜的、最有意义的、最难忘的糖！
老师的爱是什么？滔滔江河告诉我，那是不尽的甘泉，滋润着你和我。
有一段时间，我的成绩突然下滑，老师非常着急，很多次找我，指出我的错误，我却没有在意。老师终于生气了，严厉的批评了我，还在平常多抓紧我，让我多做练习。我知道努力学习了，成绩渐渐地升了上去。那段时间几乎每天放学老师都陪我在教室里补习。老师指出我的错题，耐心地给我讲解。我走后，老师还要忙着班级的事情，总是弄到很晚。老师却没有一点怨言，每天依旧如此。那时老师的眼神是谴责带着焦急的。我知道了在学习上要时刻抓紧，不能有一丝放松。这却让我很安心，我有一个对我学习上严格要求的老师。
老师的爱是什么？蒙蒙细雨告诉我，那是一首永恒的歌，爱扶着你和我。
一次上课，班上有同学说悄悄话。老师虽然生气，却没吵他们，而是用目光看着他们。我知道，那目光一定是责备带着关心的。他们看懂了，都闭上了嘴巴。可能是老师鼓励的目光激励了他们，之后上课再也没说过话了。
老师的爱将陪伴我走完小学，老师的爱将永远印在我的脑海中，陪伴我走入社会，走完一生。
在教师节来临之际，我要向老师说：“老师，感谢您，教师节快乐！”
