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七年级下学期作文

来源:作文盒子 时间:2024-06-10 18:49

七年级下学期作文(精选14篇)

  步入初中,经过小学六年的写作锻炼,学生们的写作功底都得到了质的提升,在作文字数上也要求在600字左右了,以下是作文盒子编辑为大家整理的七年级下学期作文(精选14篇),希望可以帮助到大家。

七年级下学期作文(精选14篇)

  七年级下学期作文 第1篇

  上了一个多学期的课,最遗憾的是没有发现一个同学的作文可以让我眼前一亮。大多同学都是极端依赖作文书,许多时候都是一抄了事,从来不敢想信自己能写出不错的作文。让人读来缺少情感的震撼。

  上周,我们设计了一个作文活动,活动题目为《成长的烦恼》。正式写作文前,我们设计了一个活动——讲述自己成长中的烦恼,希望学生能敞开心扉,无所顾及地讲述自己成长中的烦恼。展示课上,我要求每个同学都上台讲述自己的烦心事,每个学生讲完后,进行点评,重在选材上的指导。例如:好多学生都说了学习任务重,学案太多,做不胜做的苦恼,我肯定了这个题材的可写性,但是要把它写活写生动也不是件容易事,写得不好就会是三言两语完事,缺少生活的气息。有人说了当组长的烦恼,当班干部的不容易,家人吵架导致家庭不和谐、父母常年在外,自己感觉无助,孤独,因为自觉性不够,常受老师的批评,与同学、朋友相处产生矛盾、与家人因观点不合产生矛盾等,这都是非常好的题材。

  作文交上来了,我看了几篇,顿时眼前一亮,这次的作文无论是选材、布局还是语言表达都有了质的飞跃,看得我心花怒放,改作文的过程就是一种享受。张同学写当组长的烦恼,写得生趣盎然,语言生动幽默,极富生活味,尤其是结尾,她说这些烦恼到了若干年之后也许会成为他们人生中最快乐、最珍贵的回忆,当他们若干年之后在茫茫人海中再次相逢时,这也许会成为他们最快乐的话题。平时经常抄作文的王同学写自己与爷爷的矛盾时,写得活灵活现,少数土语的运用增加了文章的`生活气息。李同学写自己的父母不在身边时的孤独无助,读了以后心灵受到强烈的震撼。

  从这次作文训练中,我发现对于学生的作文,还是要重在鼓励他们从生活入手,只要有了活生生的生活素材,作文才会有感染力,才能从作文中看到学生们鲜活的身影。

  七年级下学期作文 第2篇

  1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

  2、信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。

  3、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。

  4、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人。

  5、如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。

  多少笑声都是友谊唤起的',多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)

  6、盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的———毅力。

  7、如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟。

  那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽便杳然西去。(划线处可以换其他词语)

  8、毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌; 毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。

  9、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

  10、心的本色该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。

  七年级下学期作文 第3篇

  I didn’t finish my work today. I didn’t write the English dairy. My mother was

  very angry because she has keen me to get ahead in the career. I know that she is good for me, but I don’t know how to say now. May be I lacks confidence in myself. Now I am writing my English now. From now on I will force myself to practice English and do exercise. I hope I can be turn better tomorrow.

  Today I knew a new word: practices makes perfect.

  七年级下学期作文 第4篇

  在人生的道路中,我们在不断收获知识和人生的道理。其中:令我记忆犹新的是一个夏令营,那次活动令我受益匪浅。

  在那次夏令营之前,我是一个娇气、衣来伸手饭来张口的公主,简直是父母的掌上明珠。从那以后,我改变了很多。

  记得那个暑假,我怯生生地来到火车站,看到了许多同学都来参加夏令营,眼镜里流露出一种羞涩和胆怯。哈,原来,他们也是来学着壮壮胆的呀!我用目光在他们中搜寻着,没有我一个认识的人,这次夏令营只能靠我一个人,我必须长大!

  我们好不容易到达目的地,我把行李轻轻的`放到地上,颇为拘谨地拿出衣服,环顾四周:陌生、冷清。自己站在房间,不知所措。接着,陆续进了3位室友。她们的眼中也流露出一种害怕和胆怯。疯玩了一天,该洗澡了。这时,我们才发现,浴室里只有冷水,没热水怎么洗澡呢?只得去打热水,她们互相推辞都不敢去。无奈中,我只好提起水瓶,慢慢的挪了出去,可是去哪里打水呢?失望中,我突然看到一个身影向我走来,啊,是室管员!我仿佛看到了希望。我疾步走去,马上向室管员询问在哪打热水。室管员热心地告诉了我,并帮助我打好了热水。谢过后,我再次回到了寝室。室友望着我,十分惊诧,喜悦地说:“我还以为你要半个小时才回来呢!没想到……”我不好意思的笑了。

  洗澡后,要洗衣。她们仿佛都没有做过这类家务活,都痴痴的望着我,我只好硬着头皮,手把手地帮她们洗衣服。这个人的洗衣粉放多了,需要我帮忙;那个人的污点没有洗干净,需要我帮忙搓……我忙得手忙脚乱。但看到她们开心的笑容时,我就彻底放松了,她们都夸我真能干,我挠挠头,笑了……

  从那以后,我独立了。能自己解决的问题我尽量自己解决。家人也对我刮目相看。从这次活动中我受益匪浅。

  这让我受益终生!

  七年级下学期作文 第5篇

  每一次的成功,都要经过严厉的磨练与锻炼,而没有一次成功的背后不付出努力,只有经过不懈的锻炼,我们才能不断地进步,不断地改变,不断地成长。

  我从小就很胆小,从来都不敢大胆地展现自己,就算我明明知道我会表现得很好。在四年级的时候,学校要参加英语短剧比赛,要选人来表演,杜老师就让我和其他几个同学去。进去我站在那里,心里很紧张,想被选上又不想被选上,因为我不知道我能不能表演好。人慢慢地越来越少了,就快要挨到我了,“我能不能被选上呢”?心里正想着,陈校长突然叫了一声“白璠璐”,我立刻抬起头来,就像热锅上的蚂蚁一样,焦虑着急。一切都在紧张中度过,陈校长所说的话我一点都没听进去,到最后,我只听到“你选上了”这四个字,我选上了!我竟然选上了!真是太不可思议了!既然我被选上了,那我就要努力地为角色服务。

  一接到词,我们就开始读词,慢慢地,词读得越来越熟了,那我们就开始背了,经过我的.不懈努力,我的词背过了,那我就要带着感情来背了,老师还一个一个地指导我们的动作与感情,在指导的过程中,当然不是一帆风顺的,也有一些波折。有一次,张老师和单老师再扣每个人背诵的感情,可是我背了好多遍,总是背不好,老师批评了我,但是我没有灰心,又接着背,当我又背了7、8遍的时候,我终于可以背得很有感情。比赛的日子到了,我们开始了第一次比赛,快挨到我们的时候,老师还特别给我们说不要紧张,我也努力地克服自己的缺点,在比赛的时候,我就当下面没有人,尽情地展现自己,这次我克服了自己的缺点,第一次比赛时我既然可以表现得很好,在第二次比赛上我会表现得更好。

  无论在舞台上还是在排练的过程中,我都得到了锻炼,在舞台上锻炼了我的自信,在排练中锻炼了我的背诵能力。这次比赛之后,我有很大的改变,变得更大胆自信了,我也知道了,我们做的每一件事都是一个锻炼的机会,所以我们要珍惜这个机会。

  七年级下学期作文 第6篇

  成长的岁月像流水,匆匆来,匆匆去。不知不觉中,与家长的沟通少了。我想在每一个和我一样的孩子身边,都有快乐和烦恼伴随这我们的成长。

  快乐与烦恼永远是一对孪生姐妹。我想,几乎所有人都不想让烦恼留在自己身边,他们只想要快乐伴随,不想有烦恼相伴。也许有的人认为世界上没有快乐,命运和机遇总是在捉弄他们,心里充斥的全是烦恼,让他们不能去想象快乐的模样。可我不是这样认为的,我的生活中快乐和烦恼同在。

  成长中的快乐,你错过了吗?

  时间好似河中水,一去不复返。匆匆地一年又一年过去了,渐渐地,我长大了。在成长的过程中我经历了很多事情,也领悟了一些人生哲理。数数昔日的开心事,打开记忆的闸门开始回忆,刚开始还真有点想不起来,再好好想想。哦,有了!参加学校组织的春游,玩得好开心啊!还参加了校园绘画比赛,虽然没得奖,但是心里还是乐滋滋的。此时,我心里在想:乃至失败了也不要紧嘛!

  失败是成功之母。人生重在过程!还有在交到新朋友的时候;还有在恢心失望的时候得到父母、老师、同学的鼓励下得到自信;还有在学习中得到乐趣时……认真想一想,短短的一年中,我的成长记录上就增添了许许多多有喜有忧的事。这不是“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”也不是在刻苦学习及奥数中能领悟出来的解题思路,这是糖果般的快乐。我还有不服输的倔强的精神,还有调皮的.叛逆,在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步,紧握住璀璨的青春年华。

  想到这里我哈哈地笑了,原来快乐在我的成长中并没有溜走,都被我收在心中。我就像得到美好的事物一样满足,我正迫不及待地要前往下一个目的地。

  成长中的烦恼,是喜也是忧!

  我想,每样东西都有不足之处,也正是这样彼此造就了真正地美,是烦恼让原本多姿多彩的成长之路更加绚丽多彩。成长,也就是告别过去,告别我依依不舍的一切。童年的往事回味无穷,每一样都让我开心,让我感动。毛绒玩具、旋转木马,这些美好的东西在成长中都抛在我们的脑后了。记得上小学那时,有一次我突然从睡梦中醒来,我哭着要妈妈。妈妈告诉我说:“你长大了,要学会独立了,不要再依靠别人了。”我发现身边的伙伴和我一起成长,我发现他们越来越不了解我了,还经常在说我的坏话;老师也不像以前那么体贴、关心我了,对我越来越多的不理解和误会……我经历了许多害怕,我真讨厌不开心的事,我不明白为什么有这么多人和我作对。我的烦恼数也数不清,怎么理也理不齐,可正是这烦恼教会了快乐给我的知识:坚强、理解、宽容。于是我在烦恼中体会到了“宽容”这一词:我想,它就像一杯茶,刚品时又苦又涩,可是过后却回味无穷啊!

  今后,成长的脚步还在继续,它不能头,也不需要回头。只有明白不能第二次成长,才能好好地去成长,不能辜负这十几年的岁月。不管是快乐还是烦恼,都在浇灌着我的成长,这些都是我成长所需要的营养!

  七年级下学期作文 第7篇

  娇美的花儿过早凋谢,再也嗅不到那馥郁芬香;柔韧的琴弦戛然而断,再也听不到那悦耳乐声;稚弱的稻苗心急助长,再也吃不到那香甜可口之粮。这一切的不幸都源于那以爱为名伸出的强行之手。

  爱需放手,以真诚尊重来成全。以爱之命的占有是人的天性。陆蠡寄居北平,常春藤的绿影抚慰了他那焦灼的情绪,滋润了他那干涸的心田。如同跋涉于荒漠的旅人突见绿洲,欣喜若狂,对他而言,那意味着希望、慰安与快乐。渐渐地不满足于欣赏,要囚住这绿,魔念生长,让它只为自己一人做无声的歌唱。成了囚徒的绿,像生了病的孩子,失去了生命的光泽。试问,这样的爱你敢接受吗?所幸,陆蠡为幽囚的绿友永远向阳永不屈服的品质所感动,爱没有蒙蔽他的眼睛,幡然醒悟,珍重开释,将它放回原来的位置。只因情到深处无怨尤,爱到深处需放手。爱不是自私占有,是勇于成全。

  爱需智慧,以长远目光来呵护。母爱变溺爱,带来的只是伤害。武姜生庄公及共叔段,恶庄公而爱共叔段,不顾长幼有序,僭越本分。爱本身没有错,错的是爱的方式,不公的爱在长子心中埋下一根长刺,偏执的爱让幼子在那条名为“野心”的路上渐行渐远,终以不返。短视浅薄的爱并非真爱,自古慈母多败儿,这过分的慈爱只会成为伤害。同样,赵太后亦爱怜少子长安君,不舍将其作为人质换来齐国援兵。当触龙动之以情,晓之以理,太后明白只有如此,才能保国之安、子之福。同为爱子之母,眼光是否长远决定了他们爱的长短厚薄。父母之爱子,则为之计深远,实在是人生大智慧。

  爱需懂得,以宽容沟通来维系。 张爱玲曾说:“因为懂得,所以慈悲。”只有真正懂得,才会给与对方想要的,才会产生悲悯的包容。别让孩子输在起跑线上成为大多数家长的共识,于是各种各样的补习班应运而生,孩子疲于奔命穿梭在各种班上,才艺与试卷让人眼花缭乱。小小年纪带上厚厚的镜片,本应茁壮的身体被重重书包压弯,稚嫩的脸上早已失去天真的笑容。这是孩子真正想要的吗?这是爱吗?爱难道不该给孩子留下一片能自由呼吸的`天空,难道不该在记忆中留下能嬉戏玩耍的童年吗?沉重的自以为是的爱如同手中沙,握得紧失得快。爱应张弛有度,留点空间,留点时间,听听孩子的心声。切不可以爱之名,将心束缚,带上沉重的的枷锁。

  爱是世间最美的文字、最动听的声音,是秋月春花、阳光雨露,是火焰明灯、幸福希望,值得最温柔的虔诚相待。当有一天你学会放手、能智慧审视、明白了懂得,彼时就尽情享受爱与被爱多带来的欢愉吧!以爱之名,止爱之殇!

  七年级下学期作文 第8篇

  今天是我期待已久的一次运动会,也是一个十分有意义的运动会——我上初中的第一次田径运动会。我兴奋极了!

  刚到下午两时一刻,赛场上已经人山人海!我们班的十名运动员也都摩拳摖掌,做着热身运动。

  啊!女子50米决赛开始了,我们班的女将——马丹参加,只见她摘下了眼镜、憋红了脸。哨声一响,她足一蹬,像一只离弦的箭,嗖的一下飞了出去。但终究体力透支太大,她落在了最后。但也为我们班赢得了一分。

  男子200米预选赛更是激烈,我们班的张珺和张晓峰参加,我相信他们当中定有一个可以晋级参加决赛。果然不出我的所料。张珺一马当先,技压群雄,获得了首先晋级的资格。可惜的是我们的张晓峰同志在这次激烈的战斗中“牺牲”了。

  最精彩的还是我参加的男子3000米长跑项目了,这既是耐力的拼搏,也是意志的较量。我、张杰和许正宁是这次比赛的.主要看点。一开始,我们都没有放开跑,因为总的路程有15圈,而且我们也不知道对方的真正实力,都不敢轻举妄动。到了第13圈,我渐渐撑不住了,脚底下像踩了棉花一样,两条腿也不听话了,我有过放弃的念头。但看看身边的对手也开始慢了下来,一下子我精神倍增,咬了咬牙,“快速”向前冲去。凭着毅力,我跑完了全程并且拿到了第二名。冠军让比我实力明显强的对手——许正宁拿走了。这次比赛,我虽然没能拿到第一,但为我班争得了荣誉和积分。同时我也为我的毅力骄傲。

  这场校运会在热烈的掌声中结束了,在人们的欢声笑语中结束了。同学们的表情中不难看出对下届运动会的期待。

  经过这次运动会,我认识到了人生也是一次长跑,是一次只有起点而没有终点的长跑,需要我们有更多的勇气和毅力。同学们,让我们一起为我们的“人生长跑”而奋斗吧!

  七年级下学期作文 第9篇

  有人说:父爱如山,母爱如水。对于这句话,我坚信不疑。

  初冬的气候变化无常。星期天,阳光明媚,真是暖和极了。我想,穿一件厚一点的外套去学校应该就行了。母亲看天气如此暖和也就同意了。

  天有不测风云。我刚到学校,乌云就慢慢地爬满了天空。地上的枯叶开始翻滚、舞蹈。我拉紧了我那“厚实”的外套,不停地打着哆嗦。

  晚上,天开始下雨了。我把被子紧紧地裹在身上,蜷缩着身子。可寒气无孔不入,四面八方地钻如我的被子,渗入我的毛孔。我想,这时父母和姐一定在火炉旁暖和地看着电视,聊着天吧。

  第二天,天空依然乌云笼罩,冷冷的冰雨胡乱地敲打着我的脸庞,似乎要把身体残存的温度毫不留情地掠夺完。还好,第一节课是激情四射的语文课,给自己带来了些许心灵的暖意。我不住地望着窗外,寻找着天气好转的迹象,却发现了校门口的身影。待我定睛一看,是父亲和母亲。顿时,我感觉一股暖流从心底深处迸射到身体的每一寸肌肤。我像一支离弦之箭般冲向校门。我一眼就看出父母的异样:浑身湿漉漉的。父亲还不停地打着喷嚏。我正要问,母亲开口了:“早知道会变天,我就应该让你多带几件衣服。快穿上!”说完,母亲劈头盖脸地帮我加上了干净暖和的毛衣!

  周末回到家,姐姐悄悄地告诉我,父母在给我送衣服的路上摔进了水坑。他们的衣服全湿了,就你的衣服保护得好好的……一霎时,我的热泪涌了出来。

  原来,最冷的`不是我,是父母!

  那永恒的眼神与笑容让我感动

  人都会经过挫折、不顺与伤心,但风雨过后才会出现彩虹。眼神很普通;笑容更是普通。但就是这普通得不能再普通的表情给我带来了永恒的感动……

  晴天霹雳

  我读三年级的那一年,因吃海鲜而过敏,用了许多药都没治好,脸上留下了一个大大的印记。在家里,我通苦着。在学校,同学们都远离我。就这样,我陷入了自卑中。

  度日如年

  在我自卑的阴影中度过了许久。每一天、每一小时、每一分、每一秒,我都在痛苦中煎熬着,苦撑着。学习没兴趣,吃饭没口味,睡觉没睡意。我已经完全坠落在自卑的深渊中。真是度日如年。

  焕然一新

  一个月过后,我认识了她。她喜欢和我玩。她是出现,让我重新找到了自信。

  一天下午,我无精打采地走在回家的路上。她叫住了我。她用那大大的,水汪汪的,炯炯有神的眼睛望着我。她一边朝我眨了眨眼睛,一边抿了抿她那樱桃般的小嘴,朝我笑着。她跑上前,递给我一张卡片,拍了拍我的肩,笑着走了。我不解地打开卡片。上面工工整整地写着:人的外貌并不重要,重要的是心灵美,在我心中,你的心灵已经很美了。我希望在崭新的明天可以看到崭新的你。看完后,我立即抬起头找她。她时不时地转过头朝我微笑。我陷入了深思。

  第二天,我上课发言了;主动帮助同学和老师和大家交朋友了。我变了,我真的变了!

  之后,她成了我的好朋友。我要用我的改变感谢她。

  人间处处有真情。你让我的人生再次转折。从那眼神与笑容中,我感受到了情谊,我永远忘不了那眼神与笑容!

  七年级下学期作文 第10篇

  生活中处处有令人感动的事,只要你有一双善于观察的眼睛,就能够发现。

  ——题记

  期末考试快要到了,大家都在忙碌着……

  走廊上

  “快点!快点!我还有作业没有写完,得赶紧交呀!”身为英语课代表的我一边赶去交作业,一边唠叨着。突然,前面一个人挡在我前面。噢,原来是他。我说:“你别开玩笑了,我有急事,赶着去交作业呢。”可他一动不动。我有些生气,见他指了指我脚下,伸出双手。呀!我的鞋带松了,原来是这样。我赶紧把作业交给他,系好鞋带,接过作业,匆匆跑下楼,心中满是感激,却不敢流露出来。

  办公室里

  吃完中饭,见教室门未开,便去办公室拿钥匙。刚到门口,我便被眼前的景象给惊呆了:只见李老师一手拿着硬馒头——应该是早上的,一手正拿着红笔改着试卷。桌边是一杯白开水。当时正值酷暑,老师满头大汗淋漓。老师抬起了头,闻我干什么。我说来拿钥匙。老师拿给我之后,又把头埋进了试卷里。我心中暗暗告诉自己,一定要努力学习来回报老师!

  家中

  已是深夜十点半,我仍在努力地复习着。这时,妈妈端着一杯热奶茶轻轻地推开我答的房间门,轻声说道“儿子啊,太晚了,早点睡,熬夜太久有伤身体,听话。”便小步走出我的房间,轻轻地带上了门。我端起热牛奶,它温暖了我的'双手,温暖了我的心窝窝。我暗下决心:我一定要好好复习,以优异的成绩来回报妈妈。接着,我钻进了暖暖的被窝,不久便进入了甜蜜的梦乡……

  这些虽是琐事,但足以见大爱。同学的关心,老师的付出,父母的关爱……,我都永远记在心上。谢谢你们!

  七年级下学期作文 第11篇

  一、初中教材作文训练序列解读及七年级上作文训练目标设定

  现有初中教材(人教版)以学生为主体,以“成长”为总的主题,帮助学生在语文学习中循序渐进地认识自我,认识世界,形成完整丰富的精神世界。教材共六册36个主题单元,每单元设置了相应的阅读、综合性学习及写作训练。单元主题大致可分为五个题材类型:我和自己、我和他人、我和文化艺术、我和自然、我和未知世界。这五个主题内部由浅入深,各自呈现出三个梯级,随着学习的进展,螺旋式深入,并不断互相融合,向总主题靠拢。

  第一板块:正确对待自己。

  自己包括:自己的过去、现在、未来;自己的生理、心理;自己的物质、精神状况等。主题梯级:1.认识自己,发现自己,欣赏自己。2.超越自己,发展自己。3.实现自己,做最好的自己。

  第二板块:正确对待他人和集体。

  他人包括家庭、学校、社会,历史上的人物、团体、整个人类。主题梯级:1.欣赏他人,追求人性美,人格美,道德美。2.体会人间的真情:爱,善良,宽容,真诚,感恩。3.与人群和谐相处,有民族、国家、人类共同的合作情感。

  第三板块:正确对待人类文化。

  文化包括:科学,艺术,文学,历史,政治,民俗等。主题梯级:1.好奇,尊重,敬佩,欣赏,热爱。2.研究,探索,学习,继承。3.发展,发扬,创新。

  第四板块:正确对待自然。

  自然包括生物,非生物;自然规律,自然景色,自然现象;等等。主题梯级:1.好奇,探索,亲近,研究。2.热爱,欣赏,追求美好。3.敬畏,尊重,保护,善待自然,与之和谐相处。

  第五板块:正确对待未知世界。

  包括人类所未涉足的领域,自己所不熟悉的科学,文化和自然领域。主题梯级:1.充满好奇,兴趣。2.大胆想象,推测。3.勇敢探索,富有热情。

  写作能力是语文学习成果的综合反映,中考作文设题力图全面考查学生初中阶段的语文学习成果。科学的中考作文命题应当是以教材设置为依据,与平时作文训练相呼应,以考生为主体,围绕“成长”这一核心主题,由主到次依次分为五个类型:正确对待自己、正确待他人、正确对待人类文化、正确对待自然、正确对待未知世界。

  七年级下册教材单元主题五个板块均有涉及,除第二板块主题占两个单元以外,其余板块各占一个单元,分布较均匀。大部yj’-板块深入程度已达到所有三个梯级。’

  教材写作训练在文体训练与写作技巧的训练上也有一定的顺序。七年级以记叙文为主,八年级偏重说明文,九年级以议论文为主。选文大多出自名家之手,为此类文体中的典范,为单元写作教学在文体及写作技巧上提供了优秀的范例。

  作为初中起始年级的第一学期,七年级上作文训练的目标,除重点引导学生认识单元主题,初步学习写一般的记叙文,练习表达的完整、生动、具体外,应更注重激发孩子写作兴趣,帮助其养成良好的写作习惯。在具体训练措施上应表现出以下特点:

  首先,重视点评展示,激发学生写作兴趣。以班刊、范文朗读等多种方式增加他们发表的机会,重在寻找学生立意、表达上的亮点,使学生获得共鸣和肯定。

  其次,重在习惯培养,不打无准备之仗。大小作文分工不同:小作文与阅读教学紧密结合,穿插在单元阅读教学中,充分汲取课文中的营养,可深化单元主题,也可对单元选文重点写作技巧进行专门训练。训练形式根据学生的基础选择,可局部改写,也可独立借鉴。篇幅根据教学时间灵活安排,一般每单元一到三次。大作文在单元综合性学习结束后,一般为小话题作文,区别于中考话题作文,在话题上设定选材范围,起到深化单元主题,综合体现单元学习成果的作用。

  二、七年级下单元作文计划

  第一单元

  本单元安排的是以成长为主题的课文。成长,是一个永远也说不尽的话题。每个人都会经历,每个人又不尽相同。单元选文或记录作者的成长足迹,或展示他人成长的历程,帮助学生正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败,勇于面对生活、面对挑战。文体有散文、诗歌、小说等。

  写作训练引导学生表达成长过程中幸福的回忆、美好的向往、小小的烦恼,学会记录自己成长的经历。主题属于第一板块中的认识自己、超越自己阶段。

  小作文:

  l.主题深化:学习《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》后,在深入体会作者情感的基础上,结合自己的经历和体验,以“童年”为题。以诗歌来表现童年的美好清新与对人生的深远意义。例:“如果说人生是一首诗,那么童年是其中最写意的一笔;如果说人生是一幅画、一首歌、一座建筑、一场戏……”

  2.学习《丑小鸭》之后,在深入理解主题,揣摩童话写法的基础上,发挥想象,写小童话“丑小鸭变成天鹅以后”,以表现只知抱怨,不善于在成长中不断磨炼的人必然无法摆脱平庸命运的主题。“一天,鸭群们正在养鸭场里互相炫耀着自己的羽毛,突然,几只美丽的天鹅从蓝天上飞过,鸭群里出现了一阵骚动……”

  3.学习《伤仲永》以后,写童话“假如丑小鸭当年没有离开养鸭场”,思考成长、成才与环境、后天努力的关系。

  综合性学习:“成长的烦恼”,引导学生通过交流与写作学会清理烦恼,超越烦恼。走向成熟。

  大作文:以“成长的烦恼”为话题作文。提示:可拟题为:“少年也有愁滋味”“其实你不懂我的心”“请允许我为自己辩护”。抒发自己在学习如何对待自己,如何与他人相处过程中所遇到的难题,并体现出自己思考寻求解决办法的过程。要求有丰富的心理描写。

  第二单元

  本单元选文以热爱祖国为主题,培养学生崇高的爱国主义精神,内容丰富,表现手法多样,从不同角度表现了不同时代、不同国家的人民热爱祖国,发愤图强的美好情操。文体有诗歌、小说、杂文。作文训练重在激发与培养学生崇高的爱国主义精神。属于第二板块的第三梯级,正确对待集体、国家、民族。

  舞蹈特点的基础上进行合理的想象和

  联想。3.写法借鉴:播放激昂雄壮、轻柔舒缓的乐曲各一段,让学生欣赏后,选择自己最喜欢的一段,发挥想象,把听后的感受用文字描写出来。力求特点鲜明,描写细腻生动。

  综合性学习:“戏曲大舞台”。

  大作文:以“我和戏曲”为话题作文。提示:在你看戏、听戏、学习戏曲的`过程中,你一定有些感想或者有趣的经历,把它们写出来。可以是对某部戏曲中人物形象、故事情节的评论,也可以是对演员表演艺术、幕前幕后生活的反映,也可以是对某段唱词、某个剧本的评价。要求写出自己真实而独特的体验。

  第五单元

  本单元以探险为主题。属于第五板块:如何对待未知世界。丰富的题材,多样的文体,引人人胜的情节,令人深思的主题和精美的语言表达,将使学生对这个单元的“探险之旅”充满兴趣。本单元教学目的是激起学生探索自然奥秘的兴趣,培养敢于探险的勇气、集体主义观念和必要时为所热爱的事业而献身的崇高精神。

  小作文:

  l.深化主题:请推选本单元课文探险英雄中最令你感动的人物,并为他写广则颁奖词。要求有事实的具体描述,人物精神品质及探险意义的高度概括。2.局部模仿:仿照《在沙漠中心》一文的心理描写,描写一段自己在受到批评或表扬后的心理活动。要求恰当地使用修辞手法,多角度地描写出自己心情的起伏变化。3.深化主题:假设某生存夏令营将进行招募营员活动,你要参加,请为自己拟写一份应聘词。要求写出参加此次活动的目的、意义以及自己平时在此方面的努力。

  综合性学习:“漫话探险”。

  大作文:以“探险”为话题作文。提示:可写读后感,就本单元课文或自己读过的某部探险类作品谈谈自己的看法,可以评论人物形象,也可谈事件意义。也可写随笔,表达自己对于某一未知领域强烈地好奇和探索的兴趣。也可是一次探险计划或对某一探险领域的介绍。

  第六单元

  本单元属于第四板块题材训练范围,属于人与动物部分的三个梯级。五篇文章不仅反映了人对动物的了解和认识,对人与自然关系的思考,而且还试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹。目的是激发学生关爱动物,善待生命的情感,对人与动物的关系进行深入思考。

  小作文:

  l.写法训练:借鉴本单元课文中对动物的外形、动作描写,写自己最喜欢的二种动物。要求尽量做到用词生动准确,修辞手法贴切。2.写法借鉴:借鉴《马》一课的对比手法,描写一种动物的外形,以突出其外形特点,并在描写中融人自己对这种动物的喜爱之情。3.主题深化:①假若你是第三只猫,请描写自己被冤枉后的心理活动。②家养的马和野生马的对话。③斑羚飞渡前老一代斑羚与年青一代斑羚的对话。④华南虎在笼中的心理活动。要求仔细体会动物的处境,深入领会课文主题。

  综合性学习:“马的世界”。、

  大作文:话题作文“与马共舞”。提示:l.从你收集到的与马有关的资料中选取一则白己最感兴趣的,改写成一个小故事,力求把事情发展的经过叙述清楚。2.以“马,人类无言的朋友”或“马,我为你哭泣”为题写一篇作文,谈谈你在这次活动中的感想。

  七年级下学期作文 第12篇

  一个星期过去了,学校运动会的热潮已慢慢地减退了。但现在回想起来,运动会的所有的情景仿佛历历在目,犹如昨日再现……

  那让人心动的阅览式一过,校长一声令下,代表着我们一年一度的校运会要开始了……很快,就到我报的项目——初一级女子跳远了。其实,我本想着跳远那么不让人注意的项目,应该不会有同学来看我吧?我羡慕的.看着与我一同参加跳远的运动员,她们身旁都站满了给她们打气的同学。我突然觉得我的微不足道。可让人想不到的是,同学们一个接一个的来到了我的身边,鼓励的话语在我的身旁飞扬,我顿时热血沸腾。下了决心要拿到好的成绩,不辜负同学们的希望。最后,我以3.53米的成绩获得了第二名!最令我高兴的是,这次的校运会,我也为自己班出了一份力量,虽然影响不大,但也感到很骄傲。

  其实我们长跑的竞赛也很有看头。在老师发令“砰”的一声令下,我们的长跑运动员们开始了激烈的竞争。远看着运动员们满脸的汗水,我们不由的心疼。但我们不能阻止,因为他们的目标都已经明确——为班争光!我们只能用一声声“加油”,一次次带跑,一回回着急来等待着我们可爱的运动员们“凯旋归来”。当运动员们作最后冲刺时,全场的呐喊声形成一片。在看到他们猛地扑倒在同学们身上时,我看到了他们眼中胜利的目光。

  这次校运会怎么不令我回味呢?总之,比赛场上是有喜有悲,有胜有敗。它既培训了我们的体育素质,又教会了我们团结、顽强、拼搏……

  七年级下学期作文 第13篇

  人生总会得到许多。你得到了表扬,你会开心;你得到了批评,你会伤心;你得到了礼物,你会喜悦。当你得到了一次锻炼,你又会怎样呢?

  新年的钟声如期敲响了。烟花也在空中五彩缤纷绽放了。可是我却不能让它在空中美丽绽放,因为我很害怕。新闻上因为烟花伤人的事件也不少,而且小时候因为放烟花一不小心伤到自己,从此以后,就不太敢放烟花了。

  每次父母叫我放烟花时,我总会不屑一顾地说:“我不想放,对烟花不感兴趣。”说完,便灰溜溜的逃走了。可是,妈妈好像看出了我的心思,便执意让我去放烟花,可是我却迟迟不敢点。妈妈便对我说:“你是不是不敢点?”我一时慌了神,便结结巴巴的'说:“哪。哪里有啊!”妈妈对我笑笑说:“去吧!没事的,你怕什么?”

  妈妈给了我一根烟花和一个打火机,示意让我去点烟花。我实在不敢放,丢下烟花和打火机,跑进了自己房间。结果,还是被妈妈强行拉了出来。我看看那烟花的打火机简直是欲哭无泪啊!妈妈实在看不下去了,便给我示范了一下,看见妈妈点了烟花,我连忙找借口说:“妈,你点了烟花,我就不陪你了,拜拜。”刚想逃,却还没走一步,就被抓住了。我看着逃不出“魔爪”了,只好乖乖点烟花了。当我点燃打火机时,那小小的火苗,对于我来说就是“地狱之火”一样。一转头,看见妈妈用冷冷的目光看着我,只好把打火机伸向烟花,忽然,“咚”的一声,我看见天空中有一朵美丽的“花朵”,那朵花便是我放的第一朵花。

  我也得到了一个启示,对于什么都会有第一次,就要有勇气的去尝试,这也是我的一次锻炼。

  七年级下学期作文 第14篇

  上课后的几分钟,身体又开始疲惫起来,才开学第二个星期,我不知不觉又有了这样的感受。因为在假期中竞争没了。

  我觉得成长就是这样,在漫长的人生中,竞争是不可缺的,有了竞争才会有向上、也就是说社会的进步靠的是竞争得来的。每当你走在回家的路上,一边吹着清凉的空气,一边赏视着路边的那些弯曲的花草,谁都知道它们很幸福地生长在这样的一个雨露、阳光充足的环境里。但如果你去过丛林深山,你便会知道这些花草是多么的脆弱。植物都是需要阳光,但如果被别的.树挡住了,会怎么办?竞争,这是没理由的。要想不被别人比下去,就要比别人更有能力。所以那里的树才会长得那么直、那么高、以便得到更多的阳光。

  说完地上,在看看地下。如果在一棵树下挖开土看看,便会发现树的根是多么的粗大,甚至伸到地下几十米外。如果把树的杆比作人的才能,把森林比作社会,树杆越高得到的阳光供给树根越充足,树根便越来越粗,越来越深。从这里就可以得出:人,是需要竞争的。竞争靠的是知识,有知识超过别人,然后再以获得的一些物质去让自己在社会上有立足的能力,只有这样才能使社会更加繁荣。如果没有竞争,那样的小草风一吹就倒了,但如果有了竞争,再大的风也不能把它吹倒,因为它经过了千锤百炼,已根深地固。

  现在这样的社会上,没有谁让着谁,只有谁挤着谁,大挤小,强挤弱等都是必然的。所以如果放弃就表示提前取消生命的资格。只有竞争才能让人生活得更精神。而知识就是竞争最好的武器。

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