诚实，是一个人生来的品行。前几天发生的事，让我对诚实有了新的认识。
前几天的上午，本该是英语老师走进教室，却阴差阳错，的生物老师走了进来。“咦，这节课不是英语吗？难道换成生物了？”想到这，我的心中一阵狂喜，一下把早已准备好的英语书放进书桌，从里面拿出了生物书。
正当这时，生物老师忽然说了一句：“这节课上生物课。”大家先蒙了一下，接着是几声稀疏的掌声，随后大部分的同学鼓起掌来。或许是太高兴的缘故，又或许是有凑热闹的心理捣鬼，我竟然鼓起了掌。忽然，我突然发现了窗外的英语老师。只见英语老师看了一会，然后走了。
“啊，英语老师会不会批评我们呀！”我立刻停止了手上的动作。这时大家好像也拍累了，掌声渐渐小了下去。生物老师这时开始讲起课来。
“叮铃铃”，伴随着我们的吵闹，传进我们的耳朵。英语老师抱着教材走进了教室，脸上似乎流露着怒色：“上节课谁没鼓掌，站起来！”听完这句话，我听在耳里，急在心里：刚刚我也鼓掌了，不站吧，肯定会被老师骂；站吧，自己的良心过不去。就这样，“站”和“不站”在我心中盘斗着。
这时，空气好像凝固了一样，时间像蜗牛一般，慢腾腾地爬着。同学们一个接着一个站了起来，只有一小部分的人还坐在那里。此时的我双脚开始不听使唤地伸直，渐渐地从坐着变成了半坐，又从半坐变成了驼背。
正当我快要站直时，我的内心突然传来了一个声音：难道为了不被老师批评，就要站起来吗！难道为了逃避责任，就要放下自己的尊严吗！想到这里，我毅然一然决然坐了下去。
虽然最后被老师狠狠地批评了，但是我觉得很踏实。
请守护我们的本性——诚实。
作者：李延旭
导师点评：
第一自然段一上来就直入主题，点明了主题“诚实是一个人的本性”，而且还自然流畅地引出了下文，因为一件事，让你对诚实有了新的认识。中间部分你的叙事很流畅，逻辑层次很清晰明朗，当全班人都陆陆续续地站起来时，那时的你心中就有一座天平，这个天平在上下起伏衡量，一头是诚实，但是会被惩罚，一头是撒谎，但可以侥幸逃过一劫，最后你战胜了心中的恶魔，选择了诚实，尤其是你坐与站之间的那个细节很不错，这个过程很好突出了主旨，不过呢，老师也觉得你可以在结尾加一段议论，来谈谈从这件事情中你对诚实有了什么更深的理解。
