每个人心中都有一份美好，是一样事物，是一句言语，是一个动作，亦或是一派景象······我的那份美好，则是一棵桂花树。
初踏进小学校门，就闻到一阵沁人心脾的香味，这是什么香？从哪里散发出来的呢?我很是好奇。放学之后，我就开始寻这香味的来源，是从后园飘来的！我一看，原来这儿种着几棵桂花树。这是我第一次见到桂花，不禁仔细端详起它来：花是淡淡的鹅黄色，有着米粒一般大小的骨朵儿，阵阵清香隔着老远都能闻到。忽然刮起了风，初秋时节竟有些冷，为什么这桂花要在清冷的时节开放呢？我想，这要有多么顽强的生命力以及坚强的意志啊！它不屑与春花争艳，只在这深秋的清冷里悄然绽放，远不像桃花那样张扬。我想着想着，便不由地爱上了桂花。此后，我就经常捧着一本书来这儿，与它为伴。
不知是哪一夜过后，那满树的黄花落了一地，说来也奇特，那桂花落在地上也还散发着香味，它似乎不甘凋谢，不甘就这样坠在地上，我看着桂树那只有枯绿的叶，心中十分悲伤。
转眼，又是一年，当我再次踏进校门时，还是那熟悉的清香扑鼻而来。它，又开花了！心中一阵欣喜。有了桂树的陪伴，我对这新的学年充满了信心与希望。
年复一年，那年，我已经是小学六年级毕业班的学生，学习时间很紧张，我已很少有时间去陪我的桂花树了。六年学习生涯，桂花树与我相知相伴，已在我的心中悄然埋下了种子，它在我心中生根、发芽、蓬勃生长，如今已枝繁叶茂，开出满树的金黄！
当下，我已成为一名初中生，离开那桂花飘香的小学校园了。但是这棵桂花树却深深地扎根在我心中，它激励着我一路向前，向未来走去。
作者：郑嘉轩
导师点评：
文章记叙了小学校园中一棵桂花树。在小作者六年的小学生涯中，桂花树一路陪伴小作者，是小作者心中一份美好的存在。文章详写了初见桂花树时惊艳于它的香，它的美，也略写了一年又一年中桂花树与小作者的相知相守。详略得当，布局合理。但是文章把大部分笔墨都用在了描绘桂花树外在的美和外在的香，桂花树的内在精神缺少具体的描绘，所以写它对小作者的激励，显得比较空洞。建议联系实际生活，例如选择写一个一个事例，去感悟桂花树在精神上对小作者的激励作用。
