在这风和日丽，万里无云的天气里，我们的语文老师给我们上了一堂生动有趣的课——批改作文。
现在是星期三下午的第二节课，语文课，我们的语文老师给我们上了一堂别开生面的课，那就是批改作文。刚开始的时候我们还不知道该怎么样批作文，然后老师就给我们讲了批改作文的要点，先干嘛后干嘛？，然后干什么？都给我们一一的讲解，当我们听完顾老师讲的话以后，我们也大概对批改作文这件事情有了了解。随后老师给我们发了作文，听了老师的要点之后，我知道我应该先要读一下他们的作文，当我读了两三遍以后，我就知道该怎么批了，我先看他字数够不够？然后再看他字写的好不好？若写的不好就得不到写字分，当我看到这里的时候，我突然想到我的字也写得不是很好看，所以说我感觉我的写字板分也会没有了，真希望我当时的字能写好看一点。
然后我看见她的作文里好多错别字，于是我都帮他她改过来了，但是原本这是一件小事，但在老师眼里就是一件特别有趣的事情。老师看了我们许多人的作文，说了几错别字，就已经把我们逗得哈哈大笑了，因为那些字特别简单，可是那些人都会写错，而且写的都是根本就没有的字，比如说狗，然后一个人写成了一个口加一个枸，还有许许多多的事例都特别好笑，走真的是一堂非常有趣的课，但在从中我也感受到了我们的语文老师也是一个幽默风趣的人，当我们批完作文了以后，我们就一一交给了老师，老师看了有些人的作文，哈哈大笑有，然后看了有些人的作文又严肃了起来，就像京剧的变脸谱一样，变得非常快。
这一堂有趣的课，激起了我们的快感，让我们对语文有了更充实，更细致的理解，在此我也要感谢我的语文老师为我们呈现了一堂有趣的课。
导师点评：
小作者通过这堂课对语文有了新的认识，激起了对语文的兴趣，老师真替你感到开心。期待你的语文成绩能够越来越好哦。从文章出发，文章的开篇点题，开门见山，颇具感染力，是比较规范的开篇，值得学习。文章的结尾又呼应文题，点明中心，首尾呼应又与标题相呼应。文章的内容安排合理，详略得当，主次分明。但老师需要提几点意见。1.文章的第一段与文章的第二段开头部分的内容重复。2.他和她要进行区分，每次写到这俩字，可以好好考虑一下在下笔哦。3.文章写完至少要在读一篇，要注意语句要通顺。
