六年级语文上册第四单元的习作题目是半命题，“_______让生活更美好”，书上提供了几个范例，有“微笑、诚信、梦想、创意、运动……”，光是看着这些词语，都能够让人感觉很美好。如果让我来说，什么让我的生活更美好呢？
我自知一个脾气比较急的人，很多时候做事是不假思索的，耐心不足。承蒙小学时恰巧学过书法，加上喜欢古典诗词，我会在心情烦躁或者晚上作为睡前放松，打开音响，伴着轻音乐，去抄写一篇古文名篇。运动让身体得到锻炼，练字对我来说像是心灵得到了按摩，会让我逐渐平静下来。
近期最喜欢的是《赤壁赋》、《岳阳楼记》、《心经》这几篇，偶尔也会抄录几句喜欢的诗词，有的是偶然间窥得，忙不迭记下来保存，有的是从“西窗烛”之类的软件推送上所得，想起这个软件的由来，在此感叹志同道合的人能互相遇见、识别是何其幸运，值得感念。我练字还未焚香沐浴如此虔诚，但净手端坐是必须要有的，认真地铺开纸张，轻放笔帽，从第一个字落笔，就开始了我与文字、与古人的静会。一撇一捺、一点一横，字如何写好看，笔锋要如何婉转处理，这些思考能够让我专注于当下，贯注于笔端。写完一句或一篇，古人的思想和言论，又会让我沉浸其中，自愿饮下这一碗贮藏已久却仍温香色美的鸡汤。
“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”每次抄录，对仗的工整在纸张上排列起来格外好看，最后落笔，我都已自动代入苏子友人的身份，我就是那位泛舟游于赤壁之下的“客”，苏子告诉我，江山无穷，风月长存，天地无私，声色娱人，我们虽渺小，生命虽短暂，但有生之时，可以徘徊天地之间而自得其乐，何不美哉？我如若当时真在舟上坐，肯定会为此番话先鼓掌叫好，再复洗盏更酌。
现在我们在很多方面远远超过了古人，但精神和文化更多时候是仰望姿态，练字能够带给我的美好感受不仅有神怡，更有身心的陶冶。
