【第1篇】文明小学生
大家好!我是六年级的苗雨鑫，我国旗下演讲的题目是《学习日常行为规范，做文明小学生》。希望通过这次演讲，能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识，以更加文明的言行来净化我们的校园，美化我们的心灵。
做为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。你听：“老师早!老师好!对不起!没关系!请!谢谢!..”这些声音时时在校园内响起，而且经常能看到同学们互帮互助的身影......这些现象难道不值得继续发扬，成为大家学习的榜样吗?可是在我们身边，在一部分同学身上，还有一些不文明的行为。校园内，楼梯上，也能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，部分同学讲脏话，粗话，甚至还有损坏学校公共财物的现象，对此我们是否该深刻思考一下呢?我们是学校的一员，学校的面貌要靠我们共同维护。只有人人讲文明，个个有礼貌，同学之间才会团结友爱，我们的校园才会更加温暖和谐，同学们才会健康成长。
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己。《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它们不仅写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间，都传递着丰富的文明信息。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做一个文明守纪的好学生.
同学们，让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让文明之花开遍我们民族小学的每个角落!
【第2篇】文明小学生
尊敬的老师、同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明小学生”。
古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。
为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。
虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；学习时，养成正确的读书写字姿势；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座……“文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。
“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同学们，行为养成习惯，习惯改变性格，性格决定命运，让我们从细节处开始，从现在开始，培养良好习惯，做文明小学生！
我的演讲完毕，谢谢大家！
谢谢大家！
【第3篇】文明小学生
弘扬传统美德，做文明小学生众所周知，我国是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，也是一个举世闻名的礼仪之邦，中华民族在自己的发展历程中，形成了代代传承的美德。这种美德具体表现为热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严于律已、宽以待人、先人后已、勤学不倦等等。为了这五千年延绵不绝的中华文明，为了这五千年生生不息的民族之魂，作为新时代的小学生我们要继续传承这一代优良传统，立志报效祖国，争做一名文明的小学生。记得诺贝尔获得者杨振宁博士，他在少看时，由于他的数学特别棒，父亲说要给他找个老师，他觉得一定会给他找个数学家或物理学家，结果父亲给他找个国学老师。这位国学老师给他讲了一个暑假，使他眼界大开，后来他多次回忆，说那一个暑假，中华民族传统美德对他的熏陶，影响了他的一生，使他的人生有了一个坚实的根基。而今天，我们常常会看到还有一些与传统美德不和谐的一面。在我们美丽的校园里，一部分同学还没有做到见到老师和长者主动问好，仍有乱扔废纸和杂物，不爱护公物，在课桌上乱写、乱刻、乱画的现象，在教学楼内偶尔还有喧哗打闹、不说文明语言等等。我们要从自已做起，从细微之处做起，做懂礼貌、讲文明的好学生，让我们从身边的点滴小事做起，让我们在自我监督于自我完善中逐步养成文明的行为习惯，并使习惯成为自然。真真正正做一名合格的、文明的小学生。
【第4篇】文明小学生
文明是一盏灯，照亮人们的心；文明是一本书，让人们学会文明待人；文明是一粒种子，深深地扎根在我们的心中。其实，文明无所不在，只要细心观察，你就会发现，文明就在你我的身边。中秋节那天，姑姑来我家做客，姑姑在我家闲聊了一会儿，便带着我的表姐妹一起出去海边玩。我们兴高采烈地来到海边，姑姑从车上拿出一筒荧光棒、灯笼等玩意，我们看见了，都开心的拿着玩。不料，意外就发生了。
我因为用力过度，而导致荧光棒被我弄破了一个小孔。
开始，我一点儿也没有发觉，后来，我感觉到有液体般的东西见到了我的脸上，我下意识的朝下面看了看，荧光棒里面的液体都溅到了我的手上、衣服上。我便停了下来，然后叫姑姑过来，姑姑闻声便走过来说：“哎呀，你怎么这么不小心，这些有没有毒啊？”“怎么办，没有纸巾啊！”我带着空腔说，看着自己这副样子，让我苦笑不得。正当我们都不知道怎么办的时候，有位阿姨走过来递给我一包纸巾说：“小妹妹，先擦擦，不用怕，这些都没有毒。”“谢谢！”我感激的说了声谢谢后，便拿着纸巾往身上擦。擦干净后，我把纸巾还给阿姨，然后再表达自己的谢意。“没关系，我们互相帮助很平常。”阿姨和蔼地说。聊了几句后，便继续赏月，玩耍。抬头望着月亮，发现今年的月亮是最美，最大的。天空无比的蔚蓝，一阵风吹过，心中就好似有一股清泉流过！
原来，文明就像一盏灯，光亮一些，我们身边的黑暗就少一些。一张纸巾，对我来说，是一份关爱；一个座位，对老人来说，是一种爱护；一句话，对别人来说，是一种体谅。
【第5篇】文明小学生
作为一个文明小学生，我们一定要文明，不要乱说脏话，不要随地扔垃圾，不要随地吐痰，应该走斑马线，随手捡起垃圾，用文明用语，上公交车给老人让座，扶老奶奶老爷爷过马路。这才是我们文明小学生应该做的事，接下来就让我给你们讲讲，在我的生活中有哪些文明的事。
有一天我看见我们班有一位男同学，跟我们一起玩沙包时，他们看见楼栋下面有些老奶奶的腿脚不方便，就帮助老奶奶上楼梯，还有一些看见老奶奶，推着轮椅上坡时，他们就帮忙把老奶奶的轮椅推上楼道，让他们安全的回家。
有一天我和我爸爸还有哥哥一起去人民公园玩的时候，我们乘坐的交通工具是公交车，过了几站以后公交车的人就很多，并且有很多老人，于是呢，我和爸爸还有哥哥就给那些老人让座，我觉得在公交车上让座是一种文明的行为。
再有一次升国旗时，康老师对我们说：“有一天我正在回家的时候看见一位家长和一个小孩在红绿灯旁边可是你的还没有开始，靓家长就老了，小孩子走了但是那个小孩子说妈妈现在是红灯，不能走，等一会儿再走吧！妈妈却说没关系，这绿灯等会就亮了，给你走吧，咱还赶时间呢但是小男孩还是坚定着自己的想法，给那站着，等待着绿灯，而妈妈呢去闯红灯了”这件事情告诉我们，不要乱闯红灯，万一有车祸了，怎么办？而且我们要坚定自己的想法，不要老听家长的话来决定自己的想法。
这些呢，就是我们在生活中常常发生的事，虽然它有些不起眼，但是我们要，经常做这些事，从小事做起，才能往大事做，我觉得这样才是一名合格的文明小学生。
【第6篇】文明小学生
《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，我已把它熟记在心，时刻用它们来对照我的行为，使我不断地改正缺点，完善自我。
在学校，我爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱扔果皮纸屑。见到老师我能够主动向老师问好。服从老师的管理，接受同学们的监督。
在与同学们的交往中，能做到团结同学，相互尊重，相互信任。妈妈常说“你希望别人怎样对待你，你就应当怎样对待别人”。是啊，你对别人有礼貌，别人也同样会尊重你。向别人问一声“你好”会给人带去一天的好心情，说一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，道一声“对不起”、“没关系”能化解同学之间不必要的矛盾。
在家里，我尊敬长辈，孝敬父母。面对家长的批评，我能认真听取，不顶嘴。家里来了客人，我热情、有礼貌的招待，为客人端茶倒水。
在校外，我遵守交通规则，并且时刻提醒大人也要遵守交通规则，注意安全。乘车主动让座，对人有爱心。我记得有一次，妈妈带我出去玩，在路边看见一位老爷爷坐在地上，向过路的行人乞讨，我给妈妈要了一元钱给了那个可怜的老爷爷，老爷爷对我说：“这孩子真懂事，这么好心，一定能考上大学。”还有，在爱心捐助时，我毫不犹豫的拿出我的零用钱……
在学习上，老师布置的作业我能够按时完成，养成热爱学习，爱动脑筋的好习惯，上课积极发言，遇到不懂的问题时敢于向老师提问。
总之，无论在学习上还是在生活中，我们都要注重自己的一言一行，谨记《小学生日常行为规范》中的内容，争做一名优秀的小学生。
【第7篇】文明小学生
曾经有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”对于我们来说就是要做一个文明的小学生。那么怎样做才是一个文明的小学生呢?
一、要爱护校园的每一样财物。学校里的每样东西都有着自己的生命,我们要像爱护自己的东西那样爱护学校的财物,爱护我们的课桌椅、爱护我们的饮水设备、哪怕是一棵小树或是一朵小花……二、维持校园整洁的环境。整洁的环境不仅让我们身心舒畅,更为同学们创造了舒适的学习环境。你的一个爱护校园小小的行为,为大家带来的将会是一个优美的环境。
三、不在楼道里追逐打闹。楼道是相对拥挤的、学生往往比较多,也是事故多发的地方。课间十分钟有很多同学在楼道里嬉戏玩耍,这样的行为是相当危险的,不仅伤了自己,也会对其他人造成了伤害,所以我们必须从中吸取教训。
四、珍惜每一滴水,爱护每一颗粮食。我们偶尔会发现一直流着水的水龙头，“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。我们大家都懂得这个道理,可是我们有的同学却还是不珍惜粮食,据统计,如果把我们一学期浪费饭菜累积起来,足可以养活几百个贫困地区的孩子。
让我们全体学生行动起来吧,相互监督,共同促进,做一个文明的小学生，使我们盛安路小学的校园变得更加美丽整洁!同学们,让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!
【第8篇】文明小学生
《小学生日常行为规范》中提出遵守公共秩序，在公共场所不拥挤、不喧哗，礼让他人，保持公共卫生，爱护公共财物。作为一名小学生，这些规范不能只是会背，更要记在心里，落实在行动上。
十一放假期间，我们一家去湖北襄阳旅游。我们首先到达的就是古隆中风景区，在景区入口处就排起了几条长长的队伍，足足有五百米那么长，我们顶着大太阳站在队尾开始排队，过了二三十分钟，我浑身被晒得直冒汗，豆大的汗珠直往下滴，腿也累得酸疼，抬头看看队伍，才往前走了几十米，离景区还有好远，我有点坚持不住了，就在这个时候，有一个声音传进我的耳朵：“儿子，不如你跑到前面插个队，先进去在景区门口处找个地方坐着等我们吧，反正，你还是个小孩，也不会有人说的。”我一听，这个主意也不错啊，刚想拔腿离开队伍，转念一想，我是小学生，平时老师天天教导我们要做文明的小学生，我可不能插队，于是，我扭头对妈妈说：“妈妈，谢谢你替我着想，我是文明的小学生，我不能插队。”妈妈满脸疑惑：“你可以坚持住吗？”我大声自信地告诉妈妈：“放心吧！我可以坚持！”就这样，我一直没有插队，耐心地跟随队伍进了景区，虽然等的时间很久，腿也酸疼，但我感觉很好。
进了景区，我随手把垃圾扔进垃圾桶，但弟弟就不一样，喝完酸奶的瓶子随手往地上一扔，我就劝说弟弟把瓶子捡起来扔到垃圾桶，并且开始教育弟弟一定要保持公共卫生，有垃圾一定要扔到垃圾桶里，不然景区有这么多人，每个人都乱扔垃圾，这还叫景区吗？这是垃圾场。保持公共卫生，人人有责。说了他几次，弟弟也被我教的有环保意识了。
我是一名文明的小学生，你们呢？
