【第1篇】我的小学
当我们翻开小学一年级上册的课本时，我的小学生活便开始了。当我们翻开小学六年级下册课本的时候，我的小学生活已经开始了倒计时;当我们合上最后一页，我的小学学习已经完全结束。当我们最后一次走向考场的时候，已经是我们小学生涯最后一次的拼搏。当我们走出考场的时候，我们不再是小学生，而是向初中大门发起进攻的初中生。
当我们拍毕业照的时候有点兴奋和羡慕，还有一丝丝的嫉妒和不舍。兴奋的是马上可以毕业了，羡慕的是一年级的小朋友可以在这个学校待很久，我多想这么待下去呀!如果人生可以这样无循环的待下去，那该多好!当摄影师按下快门的那一刻，表面上我是强颜欢笑，心里面是更多的无奈与惋惜。
记得我们刚上一年级的时候，那兴奋简直溢于言表，像春天的朝阳一样和煦的温暖。现在六年级了，该上初中了。如同冬日里的终于从厚厚的云层里钻出来的毛茸茸的太阳，因为一生只有一次，显得比刚上学更温暖。但是又如同冬日里刚钻出来的太阳忽然被满天飘起来大雪覆盖了。从一年级的稚嫩到六年级的成熟，从一年级的什么都不懂到六年级的“百科全书”，从一年级的小屁孩儿到六年级的少年……这中间发生了很多事改变了我们的性格，但唯一不变的是我们那份真挚而珍贵的友谊……这年夏天我们该经历分分合合和强颜欢笑，我能想象出毕业那天有的人谁也不理，有的人在那儿耍贫嘴，有的人在那儿叙旧，这都是表面的但我知道他们内心是想守护那份仅仅只有六年的回忆，只不过每个人都有自己的方式来回忆。六年啊，人生中能有几个六年?如果你能活到八十四岁，那么就有十四个六年，第一个六年是你学会走路，熟悉人间的一切事情，第二个六年是你第一次接触学习，第三个六年是你改变命运的机会，第四个六年是你经历了许多磨难，还改变了命运，总结经验，做自己喜欢的事情。未来还会有第五个六年第六个六年……六年是多么的珍贵啊，小学整整六年。是你成长的过程第一次接触学习。怎么能不回忆呢。现在我们快毕业了，告别第二次的六年……
即将再见——我的小学时光……
【第2篇】我的小学
我与小学零距离随着毕业的脚步越来越近，大班的孩子们即将告别生活了三年的幼儿园，进入小学踏上崭新的人生旅途。为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，体验小学生的成长变化，以积极的心态迎接小学生活，5月23日上午，航南幼儿园大班单数班孩子在老师的带领下参观了实验小学，为幼小衔接上了生动的一课。踏进校园，一切都让孩子们感到新鲜。他们努力地寻找着小学与幼儿园的不同之处，认真地观察着校园里的每个角落。在合唱大厅里孩子们欣赏了来自小学哥哥姐姐们的精彩表演。合唱团声情并茂的合唱演绎，魔方表演团体的酷炫表演，精彩的抖空竹赢得孩子们的阵阵欢呼与掌声，花样跳绳也给孩子们带来了震撼。接着在老师的带领下参观了美工室，充满创意的刻板画深深吸引了孩子们的目光，细致新颖的十字绣也让孩子们拍手叫好。进入教室又是别样的风景，与幼儿园完全不同的样子，让孩子们充满好奇，与哥哥姐姐们的近距离交流，让他们了解了更多的不一样。坐下来试试座位，哥哥姐姐教教坐姿，孩子们学的还挺有样子。结束教室里面的参观后，孩子们还为哥哥姐姐准备了自制的小礼物。最后，跟着领队来到操场，观看了哥哥姐姐们的课间操，孩子们还有模有样的跟着一起做起来。通过今天一天的参观，孩子们体验到了作为一名小学生的不一样。看着宽敞明亮的教室，听到小学生琅琅的读书声，孩子们对成为一名小学生的愿望更加强烈了。通过一系列的参观，孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活。
【第3篇】我的小学
光阴似箭，日月如梭转眼间，我们的小学生活即将结束。但是我们的学习生涯仍在继续。你们的小学生活是否跟我一样有趣呢？我想你们的肯定没有我的丰富。
我出生在农村，所以我的小学生涯就是从农村开始的。
我上一年级的时候，在我们村里，我可是数一数二的学习高手。我从小脑子聪明，虽然我的脑子很聪明，但是总部用到正确的地方。因此我的小学一年级成绩没有考好。但我妈妈见状就立马把我送到县城来上学了。
我的二年级生活丰富多彩。在县城里，我认识了好多朋友。他们和我一起玩耍，共同进步。当然，让我们进步的，并非我们自己。还缺少不了老师对我们的教育。要不是他们把我们领到正确的路上。那我们可就要掉沟里了。
我小学三年级的语文成绩不是很好。但我的数学可是一鸣惊人，总会拿到班里的最好成绩。尽管这样，我的总分还不是很高，因为我的英语太差了一一总是考不了及格分。因为当时太小，我的父母也没有注意到我的英语成绩有这么差。但是他们并不知道，我以后的英语成绩会越来越差。
当四年级的时候，我的数学成绩还是很好。打英语成绩比三年级更差，这时，我的父母发现了这个问题。想让我报一个补习班，但我就是不想报，他们也拿我没办法，所以只好不报了。
五年级的时候，我遇到了一位启蒙老师。她开始教育我们，只要我们的成绩有一科不好，就会让我们一落千丈。但我还是没有把话听到心里。但在六年级的时候……
在我六年级的时候，我的英语成绩一塌糊涂。这是我的父母才意识到英语的重要性。就逼着我让我报了一个补习班。这个补习班真的很好，让我的英语成绩一下子就提了上去。每次我们班的前二十名都会有我。
我的小学生活丰富多彩。但这些即将成为我的回忆。我必须开始新的生活，让我们一起努力！让我们在小学这个阶段画上一个圆满的句号。
【第4篇】我的小学
不知不觉，我已经进入不惑之年！鬓有花发，皱纹渐起。孩子业已上了小学，看着她每天匆匆奔走于通往学校的路上，我忽然间忆起我的小学生活，那是一个多么遥远的梦啊！
我是唱着《大海航行靠舵手》开始的小学生涯，村里只有三间教室一个老师，教三个年级，三个年级的学生全都在一个教室里上课，课桌是用土胚加上木板垒就的，板凳自己从家里拿。生产队给学校提供了两亩地，每周四下午，我们自己带锄头，和老师一块儿上劳动课，自己耕种自己的土地，我记得种的最多的是蓖麻，每年蓖麻收割完成后，到乡里收购站卖掉，用于贴补教学之用。
学校没有操场，大约每两周会进行一次体育课，也多是在村里谁家的麦场里做游戏，丢个沙包，或者老鹰捉小鸡。
文化课程只有两门，语文和数学，老师上课时，同时要兼顾三个年级，如给一年级上课，则二三年级自习，二年级上课，则一三年级自习，因此，同在一个教室里，学习多有干扰的事情就在所难免了！
授课老师是一个民办老师，他的收入报酬则是生产队每年会给出一部分粮食。
说实话，现在回想起来，当时的条件挺清苦的，上学期间，不断有同学辍学，有一些是不愿意上学了，更多的是因为家境问题上不起学了。
如果一定要在这一段小学生活中寻找一丝难忘的记忆，我想应该是歌唱，我们班上有一个同学，是带领大家唱歌的，每次他先起一个头，我们再跟着唱，歌曲是两首：《大海航行靠舵手》、《东方红》！我记得他的歌声甚是洪亮、婉转！令我羡慕不已！如今，我的这个同学没有成为歌手，倒是进了装饰公司铺地板砖，据说手艺可以和歌声媲美！去年，我见到他，已经几十年没见，虽模样还在，但发福了许多！我们忆起当年，他只是苦笑了一下，没有应答。我看到他的表情，心里蓦然酸楚起来，唏嘘不已！
【第5篇】我的小学
每当忆及我不算太漫长的求学岁月，一个个熟悉的面孔闪过，小学校长，班主任，代课老师------总有一副画面要定格下来。在我心里深深印着您---王老师。或许您已经忘却，因为您已经您过花甲，岁月不仅在您脸上留下痕迹，也消磨了您的记忆，更因为您有过太多太多像我这样的学生。
王老师，是我的小学老师。她，体态微胖，岁月在她身上留下了脚步，富态的面庞上嵌着一双明亮的眼睛，闪烁着矍铄的目光。王老师的出现，使我改变了许多。那时的我由于中间转了学的缘故，在新的学校不能适应环境，尤其是课堂上胆小的我常常面对老师的提问，不敢举手。其实很多问题我是知道答案的，就是没有勇气站起来回答。倒是私下把答案告诉我的同桌，他挺乐意的,回答对了问题，还得到老师的表扬。久而久之，在老师眼中我似乎是个爱说话不听讲的小姑娘。这样的状况持续了很久，甚至发展到和我班另一个在老师眼中成绩很差的男孩子并驾齐驱的地步。
直到老师走进我的世界，我发现她看我的眼神是如此的不同，课堂上她也严厉，但课下遇见你，她总是微微的冲你笑。就如同金色阳光照耀下，带着光环的天使，虽然是上了年纪的天使，那时的我就是这样认为的，她一定是来拯救我的。果真，只要我上课举手，老师总是认真地说：“请xx同学，回答这个问题。”说实话，老师郑重其事的样子真让我感觉，这个问题我一定会答对似的。信赖，往往创造出美好的境界。我信赖我的老师，我敢于在课堂上发言了，当了四人小组的组长，帮着老师检查作业，渐渐的，一切都变了，我爱上了学习，爱上和伙伴们玩耍，我的成绩就像坐上直升飞机，一路窜到全班第一。我以优异的成绩小学毕业，在小学阶段，我画了一条完美的上升曲线。
也许，您不知道直到今天，我依然想起您。我选择成为一名老师，不能不说是您的一言一行深深印在我稚嫩心灵的发酵，每当我面对班上的孩子，我常问自己：他们会不会是又一个当初的我呢？多一些关心吧，多一些呵护吧，多一些，多一些，再多一些吧!
【第6篇】我的小学
记得我上小学低年级的时候，学习并不好，没当过班干部，天天像个男孩儿一样，大大咧咧。印象中好像还被老师罚过站办公室，原因记不清了，但记住了一点儿：我上小学低年级的时候学习不怎么好，也不怕老师，原因是：“傻”大胆呗！
学习不好吧，还马虎，那时候没少挨我二姑的打。因为二年级的数学是我二姑教的（我的亲姑呀）。有一次，列算式的时候，我没写等号就直接答案了，被我二姑修理了一顿。就算得数对了又怎样？谁让自己马虎呢？你说，我二姑不揍我揍谁？
咦，那段往事不堪回首哇！
后来慢慢长大了，学习也慢慢好起来了，我二姑也不教我了。我的印象中到了中年级，我还被数学老师表扬过一次，印象之所以深刻，是因为我回答对了一个全班同学都答不出来的问题，好像是关于分数基本性质的。（后来，当时教我的数学周子彦老师，成为了我工作单位的领导，他对我印象挺好。）
可能是因为脑子还管用，到了高年级的时候，我的数学就学得还算OK吧。嘿嘿！教我高年级数学的是姚俊民老师，他特别喜欢我，我也很喜欢他，所以，在学数学的时候就很带劲儿。到后来我参加工作了，他看见我，还是不管场合的夸我学习好，夸我是他教过的最好的学生，这给我在后来的学习中带来了很大的自信。在此，真诚的感谢姚俊民老师。
小学浑浑噩噩的过去了，因为年龄小，其他的也记不清什么了。只是听我妈说，我上一年级的时候，经常丢东西，新买的卷笔刀一天就丢了，铅笔、本子像喝水一样，下的特别快。另外就是费裤子，因为我们学校有一个水泥做成的滑滑梯，刚开始的时候，水泥还没被磨光滑，我就和其他孩子一下课就跑去玩儿，所以嘛，裤子上的屁股那儿，经常被磨烂。时间长了，那个滑滑梯也被我们在牺牲多条裤子的代价下磨光了。
写到这儿，我真的都有点儿不好意思了（脸红了），但那毕竟是我真实经历过的。现在大了，有很多的时候，倒挺怀念那时的光阴呢！怀念那个傻乎乎的我，可以随性的生活着、快乐着、成长着......
【第7篇】我的小学
从走出师范学校大门踏上工作岗位，我就担任班主任，到现在已经十年有余。在工作上每每任务重、压力大的时候，就经常梦到我的小学班主任——李淑萍，梦中的她和蔼、可亲、可近。遇到她时，我不再有什么压力、不在有什么焦虑，只有孩子般的童真。梦中的情景往往触动我心中最柔软的部分！
我的老师不特别：村里的代课教师、高中毕业生、容貌一般、家境一般。唯一不特别之处便是待我们像邻居家的大姐姐。但留给我印象却最为深刻。
我的老师是真自我。那时的学生可以批评，绝不会有家长到学校找老师理论孩子受批评的事——那时老师在大家的心目中是可敬的。记得有一次，班上的男生打群架，老师知道后一人给了他们一耳光——我在旁边感觉真解气。“为什么要打群架呢？”这是我当时的疑惑。后来和当时的打架参与者聊起来时，没有哪个学生记恨老师，全是对她的想念。
我的老师爱和学生聊天。每每下课她的身边总是围一群的学生，你问一句：“老师，昨天的电视剧，你看没？”他问一句：“老师你会织毛衣吗？”“老师咱们去踢毽子吧！”“老师咱们班王振华最气人”……
我的老师爱组织活动。我们早上有“品诗会”——好多的古诗都是那时积累的。下午有“故事会”，老师边讲我们边写作业，但很多时候作业忘写了，自己开始了溶入故事中去了。最难忘的是“金水河中摸河蚌”。老师领着全班学生，提着平时家里装羊奶的铁桶到苏家寨的金水河中摸河蚌，当时同学的笑脸到现在还记得清清楚楚。“老师，看我摸得这个。”“老师给我装起来。”哎呦，老师这里太滑了“接着听到的是老师和同学们的笑声。回学校了——那天的夕阳是那样的美！
我的老师很平凡，但赢得了大家的尊敬。我以老师的身份再来看我的老师和我们的职业：我想我们的学生需要的是静下心来做教育的人！
