小学六年级发现身边的美作文400字（精选4篇）
六年级学生写作字数要求一般在四百字以上，对于作文的主题结构规范也是比较严格了，学生们需要给文章注入自己的想法与创造力，以下是作文盒子编辑为大家整理的小学六年级发现身边的美作文400字（精选4篇），希望可以帮助到大家。
小学六年级发现身边的美作文400字 第1篇
窗台上一盆盆多肉沐浴着阳光，在这些生机勃勃的多肉中有一盆格外显眼——它是盆杂草，那株多肉死后，它便趁机霸占了这盆泥土。这里面还生长着多肉时，它便悄悄从缝隙里探出头来，它随时有生命危险，人们总是无情地把它铲除。这些杂草却没有因此自甘堕落，它在逆境中磨练自己，拥有了顽强的生命力，在绝境中得以生存。
松、竹、梅等植物总是被人们歌颂：松能从石头缝中生存下来；竹子青翠挺拔，给人以高尚的感觉；梅花，在凛冽的寒风中怒放。而这盆杂草不也具有坚韧不拔、顽强不屈的品格吗？
别人不断歌颂那些高尚的植物，我偏要赞美这平凡的杂草！在田野、在花园、在树林，都有它的身影，它被人们认为是应被铲除的对象，但是，如此细长的身体，看似柔弱，但在暴风雨过后，它依然能坚韧挺拔地站立在大地上。这何尝不是一种美呢？
是啊，逆境是一道风景，逆境更是一种美。许多人或许有困难，有缺陷，但也同样努力拼搏，从未停下脚步，顽强的生命，便是一种美。
小学六年级发现身边的美作文400字 第2篇
世界上有很多风景，每种风景都有自己独特的美丽。而我们身边也有许多美景，可常常因为太熟悉而被忽略。春日，细雨。不经意间，那细如针尖，轻似牛毛的雨丝从天空中洒下，带着泥土的芬芳，雨点那滴滴答答的声音低吟浅唱，一种春的喜悦久久飘荡，驻留在每一个人的心间。
夏日，蝉鸣。夏季总是很闷热，让人无力，但是夏天也有乐趣，清晨散步，看露珠在朝阳的折射中透出五彩的颜色，听蝉儿趴在树上发出夏天独有的声音，回荡在天空中。
秋日，落叶。秋天是黄色的，枯黄的落叶是它的代表，它的象征。树叶从树上掉落，飘飘扬扬落在大地上，大地很快就有了一块大地毯。
冬日，初雪。冬天的初雪总是让人记忆犹新，雪花是晶莹剔透的，它雪白，它纯洁，它伴随着和煦的阳光落到屋顶上，落到菜地里，落到孩子们的心上。
世界上的美其实并不难发现，只是缺少一双发现美的眼睛，让我们睁开自己的眼睛，去发现四季的美吧！
小学六年级发现身边的美作文400字 第3篇
记得那天下午，刚和父母看完电影的我开心的向家里走去。一个小男孩儿突然出现在我的眼帘。他看了看我手中的空水瓶，他问我：“这个空水瓶你还要吗？”我微笑的跟他说不要，并且递给了他。我见他看起来并不是那种衣冠不整的样子，问他：“你为什么要在这里捡垃圾他一边实习。他一边捡起路边的烟头，一边微笑的对我说：“现在大家都生活在大城市里，可是他们都把自己认为非常微小的垃圾，随便乱扔，这样下去，大城市岂不就变成了垃圾堆呀！”
我听了听他说的话，若有所思的点了点头，说：“世界上有这么多的人，你一个人也不可能捡完这些垃圾呀！”他俏皮的跟我说：“没关系，我只要尽到这一份力就足够了。”我想了想，这不就是政治书上所说的亲社会行为吗？如果世界上的每一个人都这么做的话，那么世界就非常的干净，大家的生活环境也非常的整洁了吗？
当我回到家里时，我若有所思的回想了今天所发生的事，这就是身边的美吧。
发现身边的美，会让你更加的热爱社会。
小学六年级发现身边的美作文400字 第4篇
无论是在操场上，亦或者是在街道上，甚至是在校园里，都能发现美。一天，窗外电闪雷鸣，下着倾盆大雨。忽然，一声雷鸣，似乎惊动了雨哥哥，雨在一瞬间变得更大了，水似猛兽一般扑来，水位瞬间长高了几厘米。
我看着窗外的大雨，一个想法在我的脑袋一闪而过，我变得开始有点惊慌，额头成一个“川”字，我焦急的走来走去，看着雨下得越来越大，我悄声道：“怎么办？怎么办？怎么办？我没有雨伞，要怎么回去啊？”
雨水打湿了我的脸，在大雨面前我显得弱小而又无助，我是那么不值一提，我是那么的可怜，我就像一只小蚂蚁。
正当我叹了一口气，很失落的时候，同学走了过来，关切地说了一句：“你没有伞吗？没有就拿我的吧！”这平平无奇的一句话，好似黑暗中的那一道光救了我，“谢谢啦，那你怎么回去啊？”他淡淡地说道：“没关系，我还有一把伞呢！”我在心中不禁感叹道，这是我的同学啊，他简直就是我的救世主，让我摆脱了这样的困境。
俗话说：“美是到处都有的，只是缺少发现美的眼睛。”其实美就在我们的身边，只是我们没有发现它而已。
