【第1篇】
初识你，你身着一袭白裙，略施粉黛，抚过额前的碎发，举手投足皆散发着书卷气，莞尔一笑，让人感慨“春风十里，不如你”。没想到，你竟会成为我最感激的人。
课堂上的你，神采飞扬，自信动人。我愿看你与文人墨客邂逅。盈盈月光，积水空明，你与李白“举杯邀明月”；清明时节，你与杜牧踏上一场江南的烟雨之旅；“关关雎鸠，在河之洲”是你我吟咏过的诗词；“会当凌绝顶，一览众山小”是你我诵读过的佳句。你叫我回答问题，懵懂的我说出自己的见解，你点了点头，递来一个明媚的笑容，一阵暖意划过心间。从此我便喜欢上了文学。
时间就这样，伴随缕缕墨香，在你翻过课本的沙沙声中悄然流逝。当盛夏的阳光再次洒下树间，被剪成斑斑驳驳的碎片时，朗诵大赛如期而至。我踏着不确定的脚步走上舞台，扫视台下，不经意瞥见了不远处的你，温婉如玉，风吹散了耳际的发丝，阳光也心生爱意，轻轻的吻着你。像是约定好似的，你的嘴角勾起一弯醉人的角度，又是一抹熟悉而温暖的微笑，似一缕清风吹走了心底的那份燥热，我的心因为你平静下来。朗诵结束时，暮色已经浸染天空，台下响起雷鸣般的掌声，我又去寻找那张笑靥如花的脸，想得到点赞赏，你还在那里，还是那样的处变不惊，只是笑意更浓了，眼角也漾着笑意，映着天边的云霞，更加绚丽迷人。
白驹过隙，学习的压力随之而来。做题之余，偶尔抬头，享受午后的宁静。只见窗外的树在阳光雨露的沐浴下，早已褪去了当初的稚气和羞涩，那抹墨绿，是积累，是沉淀，充满生机和活力，尽情的绽放在属于自己的美好年华。
似水流年里，我收到过你的很多微笑，是失败时的鼓励，是成功时的提醒，抑或是迷茫时的指点。“当我走向你时，我原想获取一缕春风，你却给了我整个春天。”感谢！是你，用幽幽书香浸润我；是你，让我勇敢地迈出第一步；是你，为我的青春留下浓墨重彩的一笔。
你，是我最感激的人。
【第2篇】
我最感激的一个人，是我的妈妈。
自从我出生开始，她就一直无微不至地照顾我。我难过了，她会安慰我；我生病了，她会照看我；我受伤了，她会关心我；我生气了，她会劝我静下心来……就算是我和她赌气，她也不会责怪我。
有一次，我因为没有考好，心情也随之很差，回到家，她问我考得怎么样，我没有理睬。我做作业的时候，她又对我说：“考得不好没有关系，只要尽全力去做了就行。这次好好复习，争取下一次考高分就可以了，妈妈小时候也失误了几次啊，偶尔一次没关系，第二次不要再犯就好了。”
“你说够了没有啊！你小时候的成绩跟我有什么关系？哪像你！期中考试最拿手的数学考了个80几分还高高兴兴地跑回家去啊？这是我唯一一次期中考试没上90，还是89，只差一分了！”积蓄的负面感情终于如火山般地爆发了。说完，我把门一拉，飞速地冲出了家门，留下妈妈在门口焦急地张望。
我不知道该去哪儿。去同学家？又觉得不好意思；回去呢？又怕妈妈责备。我就这样漫无目的地在外面独自游荡，走了半个小时，肚子叫了起来，我突然想回家了。可是我已经在外面逗留了这么久，妈妈会原谅我吗？想着想着，不知不觉就已经快到家了。突然，家门前出现了一个模糊的身影……我流着眼泪，不顾一切地狂奔过去。哪知妈妈并没有责怪我，只是紧紧地抱住我，叮嘱下次不要再乱跑了，如果被车撞倒了怎么办，被人贩子拐走了怎么办……她不敢再想下去。我的眼泪终于不受控制地大串大串落下来：“妈妈，对不起！”
妈妈为我们付出了多少，而我们却是用什么来回报她呢？顶撞吗？疏远吗？还是仇恨呢？我相信这都不是我们想要的结果。给她最好的礼物，当然就是最真诚的孝心啊。我这辈子最感激的一个人，永远都是妈妈。即使天荒地老，也不会改变。
【第3篇】
一个人有很多面，对着同学是一面，对着老师是一面，对某人又是另一面。你的身边有没有这的人呢？哈哈，我身边就有。
说起她，我们班可是无人不晓，就平常沉默寡言，不苟言笑的同学都能滔滔不绝的说上一大段关于她的事迹以及她的多重人格。
多重人格——之对老师
在老师们的心目中，她大概是一个知书达理，成绩优异的“三好学生”吧！上课认真听讲，作业仔细完成，英语词汇量大，语文作文写得好……她跟老师说话永远都是轻声细语的，又能干，老师安排的事情她总是力求完美，做到最好。
多重人格——之对同学
“快点，上课了，回到座位上，把桌子整理好，把你们的book(书）拿出来，quicklly(快点），不然就扣分了！”这样的话是很常听的，放出河东狮吼的也就只有她了。除了对同学有这样嚣张的一面外；她还有对同学们另外严格的那一面，在检查错题本时。
“把你的纠错本拿出来，这都四天了，你只错了两道题？还没有错解，也没有错因和感悟，你到学校来是来混日子的吗？扣分！”哎呦，又开始了“女汉子”模式。
多重性格——之对亲密的朋友
“你就陪我去嘛，好不好嘛？”只见她两只手抓住我，两眼泪汪汪地看着我，眼里泛着星星水光。“好吧，好吧，走着。”我只好妥协了。“哦耶！”她又没心没肺地笑了起来。刚才向我求情的那副模样可谓是人见人都会怜惜她，不知道的还以为我欺负她呢！
哎，她的多面我们班都见过，不过不欣赏她呀！但是，我欣赏她不仅仅是这个原因，她妈妈自己经营了一个诊所，爸爸又在外地工作，无法照顾她们母女。平常诊所忙不过来时，都是她帮助她妈妈做家务，煮饭。她的成绩却依然是那么的优秀。
我身边这样的人并不多见，但她却偏偏是一个另外，其实这样并不是虚伪，而是知道如何转换自己，变得人见人爱，懂得保护自己。有时，隐藏在“女汉子”面具下，有一颗脆弱的心。
【第4篇】
哗哗哗，厨房的水声潺潺。奶奶又在忙碌了。厨房是奶奶的大后方，锅碗瓢盘是她默默表达爱的方式，她总是有忙不完的活，如一只娇小又勤劳的蜂鸟，不知疲倦的拍打着翅膀，为我们送去温暖。
我静静坐在厨房门外，风掠过，透过指尖，穿过头发，伴随着花香，吹开一片水雾，迷蒙的记忆……
教室里的我伸了个懒腰，快速地把作业收好，跑下楼。街边除了隐隐绰绰的路灯，便是无际的黑暗，心中不免有些心惊胆战。我飞快地骑上单车往家里赶。
终于到家，我从口袋里掏出一张门卡去开门，迎面走来的却是我的妹妹，她指了指手表，不耐烦地说：“姐，现在都几点啦？奶奶一直在等你。”我把书包往椅子上一扔，嘴中抱怨道：“还不是作业多。”声响有些大，一下子惊醒了已守在厨房多时的奶奶。奶奶问道：“曦曦回来了吗？”说着就连忙起身为我盛汤，她端着碗，拿着汤勺，小心翼翼地沈静汤煲里。暖黄的灯光包裹着她那娇小的身体，暖意倾泄而出。
奶奶两手端着汤，小心翼翼的端到桌子上。我坐在桌旁，双手捧着热汤喝了起来。奶奶笑盈盈地看着我说：“以后饿了就跟奶奶说，奶奶一定会做给你吃的。”说完又自顾的笑了起来，我连忙点点头。看向奶奶，她的头发也不再乌黑了，夹杂着些许花白。她的皮肤这一点点的失去芳华，如此粗糙。他的眼神也不再明亮，却是如此娇弱。我心中五味杂陈伴着热汤一起喝了下去。汤喝完了，站起身要拿去洗，奶奶却一把夺了过来：“放着，奶奶洗就好。”她一步步蹒跚走向厨房，微弱的灯光下，照亮了奶奶对我的爱。
今夜星光闪烁，漆黑的夜幕将星光衬托得格外明亮，像碎钻洒满天鹅绒布上一样璀璨。奶奶为我守住的那碗汤，不正像这宽广博爱的夜幕吗？
生活从来不缺乏强者，举手投足间的勤劳与坚强，娇小的蜂鸟也有自己的伟大，我看着奶奶那小小的身影，蜷缩在白灰色的水汽烟雾中，远比生命的本身更加伟大，奶奶你是我最感激的人。
【第5篇】
回家路上，忽然听见有人叫我：“淳铭。”一回头，看见一位瘦削、垂着长刘海的女教师模样的人。那是我一年级时的潘飞云老师吗？正当我疑惑之际，她却走远了，只留下单薄的背影和我的满头思绪。
潘老师是我一年级时的语文老师，兼班主任。她对我们时而慈爱，时而严厉，而我们对她是永不变的敬爱。能得到她送出的苹果贴纸是一种无上的荣幸，她管教顽皮的学生自有一套。她温柔、公正、睿智，是我们在学校里的第二位母亲。
一次家庭作业要求我们以“春天”为题写话。那时，懵懂无知的我“思如泉涌”，随意写了一段自认完美的排比句，踌躇满志地交了上去。我本以为其他人也和我一样，才写了寥寥数语。谁知，潘老师在课后把我叫到了办公室，严肃的说：“你这几句话无论从字数上看，还是从美感判断，都不是你的水平。”我不服气，偷偷看了其他人的本子。果不其然，别人都写满了一整页，还有一个甚至用上了那时的我看不懂的“点缀”一词。再来对比下自己的“得意之作”，仅有少的可怜的三行。
我回去后，心中五味杂陈，很难说是什么感觉。但我重新写了一篇，细细斟酌后交给潘老师。后来，作文上打满了红圈，这对于一个孩子来说是莫大的鼓励与力量。此后我认真的对待每篇文章，不敢有一丝马虎。一天，潘老师赠与我一本笔记本叮嘱我不要放下手中的笔。在喜悦之余，我反复思索老师的话，不放弃手中的笔。如今我的作文多次获奖，除了潘老师以外，也要归功于陈老师和李老师，此为后话，暂且不提。
潘老师或许不知，当年她的一句话给了一个无知的少年多大的改变。在我心中，会永远感谢着她。几年后，再度遇见她，赫然发现潘老师面容憔悴，消瘦了不少。而这一切，不都是她尽心尽力去培养下一代的证明吗？
蓦然回首，那背影消失在一条小道中，空留思绪在眼前飘动。
【第6篇】
或许你不知道，你是我生命中十分重要的人；或许你不知道，你是我永远难忘的人；或许你不知道，你是我最感激的人。
忽然，你的身姿跃入我的眼帘，见到我，向我投以明亮轻快的微笑。朱唇微启：“快进来吧，别害羞。”我一下子被你那迷人的微笑和动听的声音感染了，竟也不由自主地放下羞涩，回以微笑，跟着你走入教室。从那之后，我便觉得，这个陌生的教室，只要有你在，便好似家一般温暖。我开始感激你。
本身就基础差，没有经验的我自然要重点培养。可即便我如何努力，你怎样教我，我却总是动作太僵硬，达不到预期效果。看到其他伙伴各个轻车熟路地练好了，我却依然地原地打转，我心里不禁急了起来。可我知道，你比我还急。你一遍遍地亲身示范，可我却一次次地不如人意。练得口干舌燥时，你给我们买来水，自己却不舍得喝一口。我清晰地看到，你眼里血丝之多，也清晰地听到，你的声音之哑。我心疼你，却不知该如何说，如何做。
虽然时光荏苒，如今我们已分别，可你依然是我最感激的人。因为，是你教给我自信，让我感受到了师生间的真情。
一切都好像冥冥中天注定，在那个暑假过后，我来到你身边，你走进了我的世界www.zwhe.com作文盒子。那个早上，我拎着书包，羞涩的走入校门，却在班门口前停了下来，只是小心翼翼地向里面张望。过往的同学好奇地打量着我，我紧张到了极点，焦急地等待着，茫然不知所措，承受着着对我来说好似山一样的压力，心中难受得不得了。
后来，我被你挑上，参加一个致词活动。我清楚自己有几斤几两，这种活动我是弄不了的。我刚想拒绝，可看到你那期待的眼神，便好似刚见到你时那样，不由自主得把拒绝的话收了回去，点了点头，回以坚定的目光。很快，你把材料都准备好了，我们开始训练。
很快，活动的日期到了，我练得却还不是很好。临上台时，心里忐忑不安。一扭头，却看到你那充满鼓励的眼神，竟镇静了下来，超常发挥。我看到了，台下你那欣喜和赞扬的目光，在为我喝彩。
【第7篇】
行走于记忆的无茵绿地中，随手采下一朵记忆之花，轻嗅其芬香，但终究化作一缕尘埃，随风而去。但有一抺记忆，在我脑海中久久停留，不肯离去。这抺记忆中装满了一个人，一个我最感激的朋友。
那年故乡，春至将到，风城风雨。在青黛白瓦中，阡陌纵横，在繁花似锦中，惟有我和她的身影。我常与她跑闹，一起玩耍。多个夜晚，幽冷的月光撒在茵茵草地上，我和她在追逐萤火虫无果后，倚靠在一块爬满绿植的石头上，说着悄悄话，最后不知不觉的脑袋抵在一起打起了瞌睡。她是在童年是带给我最大快乐的人，我感激她的陪伴，感激她带给我的欢声笑语。
记得，在一个寒冷的冬天，我照例奔去她家与她玩耍。但她竖起一根手指，做了个让我噤声的动作，然后灵巧的从周围的桌上抽出一本书，兴冲冲的翻了起来。我好奇地看了看，虽有些看不懂，但是她已经自顾自的念起来，我也被她那洪亮的声音所感染，沉浸到了书中的世界。
门外，雪已经下了好久，地上堆起一层层蓬松柔软的雪，天空派来的小精灵们飞舞着跳进了大地母亲的怀抱，纯洁无暇。而屋内，她因长时间把着书，手已经冻得通红，脸上也有了两团红晕，但眼睛里所蕴含的，是那种激奋人心的力量。我感谢她，感谢她将我引领入书中一个个奇妙的世界，让我在其中流连忘返。
然而，从前的回忆也只能是回忆。在几年前，我们就分开了，到现在也不曾见一面。我和她的回忆，会像枯叶一样落入泥土化为尘埃吗？不，不会的。她于我而言是我最感激的人，是我童年中不可或缺的朋友。我伫立着，思考着，恍惚间，有一阵和煦的暖风抚过我的脸颊，我仿佛在其中看到了她的笑容，很暖很暖，又夹杂着一丝悲伤。我轻轻吟着白居易的那首诗，“蓝桥春雪君归日，秦岭秋风我去时”，但愿她能够过得美好。嘴角的笑容永不消散。记忆虽已化作尘埃，但我心目的那一份友情永远不会消散，直到老去，永远永远。
【第8篇】
她有一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛，还有那挺立的鼻子和红润的小嘴，显得格外端庄。她的背后是一块四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知识的孩子。她就像金钥匙，开启我们知识的大门！她就像一艘大船，将无知天真的我们送到成功的彼岸！她看着我们渐渐成长，她就是我们敬爱的老师——郑老师。
上课的时候，郑老师是一本“少儿百科全书”。她带着我们阅读，浏览，指引我们在知识的海洋里遨游，去寻找知识的真谛！同学们上课有疑问都会一股脑儿提出来，即使是一些千奇百怪的问题也可以大声问，谁都不会笑，因为郑老师总会认真倾听和耐心解答。这就是郑老师，一个我最感谢的人。
记得那是我上三年级的时候，我被老师选去参加钢笔书法比赛。郑老师怕我在家训练不够，就牺牲她的休息时间，特意叫我去她办公室指导我练习钢笔字。当老师握住我的手教我写字的时候，我心里特紧张，生怕出差错。老师一笔一画地写着，字迹是那么清晰，笔墨是那么均衡。等老师写完我惊奇地发现老师在纸上写着“加油”两个字。我抬头望着老师，老师用慈爱的目光看着我，对我微微一笑。哦！老师是在给我鼓励，当时我心里乐开了花。我学着老师一笔一笔地写着，而老师坐在旁边陪着我。当我把字写完时，只见老师拿着两个剥好的桔子亲切地说：“梦婷，辛苦了！”此时无声胜有声，我感激万分，老师就像是妈妈一样，顿时，我感到一股暖流传遍全身。我接过桔子，高高兴兴地吃起来。啊！真甜，这是我吃过最甜的桔子。老师的爱就像桔子那甜甜的汁水，滋润着我的心田。
“你们的进步，就是送给老师最好的礼物。”这是郑老师经常说的一句话，我将更加努力，把这最好的礼物送给郑老师。感谢您，老师！感谢您鼓励的目光，感谢您慈母般的爱！
【第9篇】
成长的道路是坎坷的，困难的。在这坎坷的道路，会有许多人给予你帮助，让你克服困难，勇敢前行，而我也不例外。但在这许多人中，我最感激的人就是我的队友。
那天是我第一次参加大赛，（“大赛”前添加“乒乓球”表述才准确。）难免会有些紧张。本以为小组赛的对手会很简单，却不料，比分打到了11：10，（此处应插上“仅差一分”或“还差一个球”）而这个球关系着我们的胜负。我不断深呼吸，放松自己。对友（“对友”应是“队友”吧？）提醒我说：“待会儿她发球一板打过去，不要犹豫，加油！我相信你。”对方准备发球，我心想：还是用搓球吧！万一失败了怎么办？我心里非常纠结。最终，我还是选择了搓球。我的内心十分紧张，手里的冷汗也一直在冒。我一板搓了过去。虽然球到了球桌，但很高，对手不留任何情面，一板扣了过来，队友（“队友”应改为“对方”更准确。）虽然拼尽了全力，但还是没有接到球，比赛以失败告终。
事后，我们离开了场地，我的内心十分自责，一直在埋怨自己。对友（改“队友”）看出了我的自责，过来安慰我说：“别自责了，这场比赛输了，一个月后不是还有场复赛吗？我们这段时间多多练习，把我们的耻辱洗刷。”队友的话如同一道阳光照进了我这黑暗的心灵。我猛地点点头。这段时间我们不断磨合，让配合更完美。
复赛的日子如约而至，这次我不是带着紧张来的，而是带着自信来了。我们又碰到了上次的选手，这次又和上次情景一样。队友提醒我说：“她发球过来，你就打回去。我重重地点了头。”她在我耳边说道：“加油，我相信你。别忘了，我们可是要洗刷耻辱，加油！”我的目光如同一道锋利的刀刺进对手的心脏，这是我从未有过的眼神。对手球发过来，我毫不犹豫，一板打过去，我望着那希望之球。只见一声“嘣”的声音响起，球到了。我们赢得了这场比赛。我们击掌以示庆祝。我高兴地说：“我终于战胜了困难，洗刷了耻辱。”我们高兴地离开场地。
我的队友，谢谢你，是你鼓励我、帮助我克服困难，你是我一生中最不能忘记的，也是我最感激的人。我会把你我在一起的时光永远保存在我的记忆深处。
【第10篇】
当无情的风，无情的浪袭来时，也许，只有悲观失望，只有忧愁。这时，是老师让我们看见敢上青天的雄鹰，让我们看见敢下深海的巨龙，让我们相信风雨过后依然是晴天。是老师，让我们失败之后重新扬起风帆。我感谢我的老师！
记得那次，我竞选班长失败了，因此，心情十分郁闷，十分沮丧，这种心情一直持续了好几个星期，导致好几次考试的成绩都不理想。老师发现了我的异常，便将我叫出教室，来到走廊上，老师轻轻拨开我的头发，双眼充满爱悯地看着我，然后温柔地说：“宇华，你最近怎么了，是不是因为班长落选的是呀？想一想你平时有没有做什么让大家不满意的事情呢？““嗯，有，比如：随地吐痰，有时还会打人，我知道这样不对，可不知道为什么总是控制不住自己……“潸然泪下的我，再也说不下去了。老师轻轻地给我擦干了眼泪，然后告诉我平时的不足，指出要如何改正。老师的话就像一场及时雨浇灌在久旱的禾苗上，滴滴渗入我的心田。”孩子，你知道吗，要想成功，就必须承受得住失败。“老师的眼神中掺杂着信任、坚定、支持！那一刻，我感觉到又有一滴眼泪滑过我的脸颊，很温暖，但同时，信心涌上了我的心头，我相信，下次我一定能选上班长。
从此，老师经常叫我出去谈话，并不时鼓励我，让我恢复信心。
我发现，老师对每个人都很关注，只是关注的方式不一样。让我记忆犹新的是老师那充满信任、鼓励的眼神。
而只要有了那种鼓励的眼神，我相信，荒漠就能变成绿洲。老师在我最脆弱时给了我莫大的帮助，让我知道有人在关注我，有人在时时刻刻看着我的行动。我相信，我会成长为雄鹰，成长为巨龙……老师，你是让我心存感激的人！
