围绕中心意思写作文六年级甜（精选18篇）
围绕中心意思写作文六年级甜 第1篇
生活就像一个百味瓶，酸、甜、苦、辣样样皆有。在比赛中能得到奖状，是一种甜。今天朝会课上美术老师在国旗台上颁奖：关于“质量安全”绘画比赛，荣获特等奖的是……荣获一等奖的是……这时，听到了我的名字，飞快且激动地蹦蹦跳跳向国旗台跑去。
来到国旗台，老师一个个为我们颁发奖状，还奖励了每人一盒精美的水彩笔呢。
今天早上，班主任戴老师又给我颁发了“四连漫画”的奖状。下课后在走廊拍照时，看到老师的喜悦，和蔼的笑脸，我心里甜丝丝的，这是兴奋的甜，是收获的甜！
生活中能为父母分担家务事，是一种甜。在妈妈收拾碗筷时，我会帮忙端菜；在妈妈洗衣服时，我会帮忙晾衣服；在妈妈感到劳累时，我会为妈妈捶捶背；在爸爸做饭时，我会帮他切菜；在爸爸拖地前，我会帮他扫地。帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情，看着他们满意的笑容，心里比吃了蜜还要甜！那是对爸爸妈妈爱的回馈，更是一种甜！
平时教弟弟写作业，也是一种甜。有时周末爸爸妈妈去上班，由我带弟弟在家。妈妈交代我要帮弟弟辅导作业，弟弟在我的'辅导下，能够迅速把作业做得又快又好，当我表扬弟弟看到她天真可爱的笑容时，心里是暖暖的，那是爱的传递啊！
生活中有苦，但更多的是甜，甜有时会藏在老师、父母、弟弟的脸上，只要我们用积极乐观的心态，用心去品，一定会尝到生活更多的甘甜！
围绕中心意思写作文六年级甜 第2篇
“甜”是什么？什么是“甜”？我认为“甜”是一个很神奇的字，不同的时间，不同的年龄段，我对“甜”字的理解也不同。
小时候，我年龄小，我心里的甜就是单纯的一种味道。妈妈接我放学回家的路上，妈妈总会给我买一两颗糖哄我开心。每次吃到糖心情就会很好，就像喝了蜜一样，无论什么苦恼的'事都会烟消云散。吃到美味的糖，真甜！
后来我长大了一些，进入了小学，对“甜”字的理解就是心理上的甜了。
记得有，老师让那道题写对的同学举手，我高兴地举起了胖乎乎的小手，看了看周围班里只有四五个同学做对了，老师表扬了我们，还让我们下课后到他那里领小饼干当时我的嘴都快要咧到耳朵根了，拿到小饼干后心里甜滋滋的。
还有我考了九十九分，妈妈说考到九十八分以上就给我买漂亮的小裙子，我拿着画满对勾的卷子，对着他傻傻的笑，心里也早就乐开了花。被老师表扬，拿了好成绩，真甜！
再后来我问妈妈什么是“甜”，妈妈说她发工资时，能满足我和妹妹的心愿时，她就觉得很甜。但更甜的是，我们一家人待在一起，只要我和妹妹健健康康，她认为每一天都是甜的。一家人在一起，我们都很健康快乐！真甜！
人在成长，思想也会改变大脑，一天会比一天更成熟，但不变的是家人对你的爱与关心。
我们要有一对善于寻找“甜”的眼睛，这样你会发现生活中，处处都藏着“甜”的足迹！
围绕中心意思写作文六年级甜 第3篇
甜是一种很美的味道，有时它来自于舌尖的接触，让人对舌尖上的甜味赞不绝口，有时它又来自于灵魂深处的感动，沁人心脾，让人回味无穷。，我在偶然中看到奶奶的脚趾甲黑乎乎的，我就想给奶奶清洗一下。我先打来一盆温水，把奶奶的脚洗干净，拿起指甲钳开始剪指甲，一个，两个……我一边剪，奶奶一边抚摸着我的头说道：“哎呀，我的`孙女长大了，知道给奶奶剪脚指甲了，真是个好孩子呀！”听到这句话我的心里美滋滋的。
还有，在一个十字路口，一位老爷爷推着婴儿车正在过马路，他看了看左右两边都没有汽车，就推着婴儿车过马路，也不顾前方信号灯还是亮着红灯，便慢悠悠地朝马路对面走去。突然间，一辆出租车飞快地向老人驶来。我赶紧一边大声喊着“老爷爷”一边飞奔过去，双手紧紧拽住他及婴儿车，就在他停下脚步那一瞬间，汽车从我们身边飞驰而过，老爷爷激动地说：“谢谢，谢谢你，好孩子！”这一刻，我的心里甜甜的，比吃了蜜还甜呢！
甜，不仅是味蕾上的享受，更是人与人之间互助互爱的灵魂。
围绕中心意思写作文六年级甜 第4篇
那些寄存的心头的那些小事，常常让我感受生活之甘甜，有一种甜，是妈妈给我的那几个常温冰袋。当时我因为冒雨回家而淋成了重感冒，我顿时感到自己的身体里好像有一团熊熊大火在我的心里燃烧着，我躺在床上说：“妈……妈……我好……热啊！”听见我的声音，妈妈立刻冲了进来，只听见“啪”的一声，体温计掉了下来，上面的水柱从40度开始向下降着……当妈妈再来的时候，她的手里多了几个冰袋，用毛巾包着。当有一个到我的头上时，我感到那冰袋有软有硬，冷得刚刚好。我的脑袋也在冰袋的渐渐化水的过程中冷却了下来，停在了正常温度上。当妈妈的手再次触碰到我的头时，我发现他的手直到现在还是冰冷的，就像是从冰里冻过几亿年的手一样，但还是有一股暖流慢慢地流进我身体的'每一个角落，我还感觉到暖流中有一股甜蜜。
有一种甜是你的妈妈熬的那一碗绿豆汤。
那次的病我还没有好，但是好像还加重了，听妈妈说这叫内热，当时的冰袋也没能给我好转的现象，妈妈顿时跑到了冰箱前取出了在冰箱里放了几天的绿豆拿了出来，跑过了厨房，可是过了一会儿就传出了几阵痛苦的嚎叫，在我的家中回响着。过了一会儿，妈妈跑了过来手里端着一碗刚做好的新鲜的绿豆汤，当他往我的嘴里送的时候，我看见他的手上满是烫伤，就像是一片坑坑洼洼不可使用的土地一样。那个绿豆汤虽然索然无味，但我还是觉得那是我喝过好喝的绿豆汤没有之一。那汤中还隐隐的有一些甜蜜，这个味道我会永远记住，那个绿豆汤是我喜欢的，只因为这里面包着浓浓的母爱让我回记了许久。
有一种甜，虽然品尝不到，但是可是感觉得到，这就是伟大的母爱。
围绕中心意思写作文六年级甜 第5篇
人生百味杂陈，但有一种味道美，那就是甘美的甜味。在元宵节的时候，我的妈妈经常做一个活动——“吃芝麻”。就是在吃汤圆的时候，在众多汤圆中吃出芝麻馅的汤圆，就可以变得更聪明。当时的我还被深深的蒙在鼓里，信以为真。
在元宵节里，我一大早就从睡梦中爬了起来，怀着满心的期待奔向厨房，心想在寒冷的元宵节里，吃上一口热乎乎的汤圆，那该有多好啊，“我一定要吃到芝麻味的汤圆。”
到了厨房，只见妈妈左手拿着漏勺，捞着热乎乎的汤圆。看见妈妈为了让我们吃得上汤圆忙里忙外，我的内心涌现出了一股甜蜜。“吃汤圆了！”听到了妈妈的声音，我马不停蹄地跑到餐桌上。刚上餐桌，我就大口大口地吃着汤圆。一个，两个……七个，八个。我大口吃着，却怎么也没有吃到芝麻馅的.。这时，妈妈把咬了一口的汤圆递给了我，我心生疑惑，但我还是一口咬了下去，“呀！竟然是芝麻馅的。”原来妈妈把自己碗里的汤圆咬了一小口，发现如果是芝麻馅就给我，如果不是芝麻馅就自己吃。
我的好妈妈哟，原来这甜蜜的味道就是妈妈的味道呀！
围绕中心意思写作文六年级甜 第6篇
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，没有了它们，生活就像白开水，平平淡淡，所然无味，人生必须经历苦，才懂得甜的真谛。集体的爱是一颗令人振奋的糖。跑四百米的时候，我在起点蓄势待发，随着哨声一响，我开始飞奔，当我跑到第三圈时，我实在是跑不动了，“加油！”我望那边一看，我们班的人在为我们加油，看着她们，我瞬间充满了力气，“加油，不能让她们失望，为了集体的荣誉。”我咬紧牙关，跑到了终点。虽然，我跑得有点喘不过来气，不过，我觉得我这么做是值得的！这时，甜味从我的心中开始发芽。
父母的安慰和鼓励是一颗甜到心里的糖。四年级上学期的考试，使我终身难忘。那我考得十分不理想，我很惭愧没能考好，偷偷流下了眼泪，泪水流到口中很苦涩，本以为父母会责怪我，没想到他们并没有责怪我，而是鼓励我，帮我找到没有考好的原因，和我一起分析了错题，告诫我下次考试要注意此类的题型。这时我心里有了一种吃了蜜一样的甜滋滋。
朋友的帮助是一颗让人回味无穷的糖。有，我在小区里玩，不小心摔了一跤，膝盖磕破了，只能一瘸一拐的往家挪。我的朋友看见了，跑过来问：“你怎么了？磕到哪里了吗？”我点了点头，还没等我说什么，她就跑开了。不一会儿，她就急急忙忙地跑回来，手里拿一些纸巾和一个大一点的创口贴，轻轻地给我擦着，关心道：“下次小心点，不然我还要给你擦。”她一边说，一边调皮地“抱怨”。虽然很疼，但我的心里甜甜的。
集体的关爱，父母的安慰和朋友的鼓励，带给我快乐和甜蜜。这份关爱使我们大家沐浴在甜蜜之中。
围绕中心意思写作文六年级甜 第7篇
劳动过后的甜是心花怒放的，晚上写完作业的我，肚子饿得咕咕叫。我灵机一动，何不动手做一碗香喷喷的馄饨呢？说干就干，我撸起袖子、系上围裙，信心满满的干起活来，我舀了半勺水倒入锅中，点火，随后我像站岗的士兵一样立在锅前，目不转睛的盯着锅里的水。渐渐地，锅里的水沸腾了起来，我连忙从冰箱拿出馄饨，馄饨一个个迫不及待地跳入水中，有的在锅底潜水，有的在水面泡温泉，乳白色的汤汁搭配着硕大饱满的馄饨，让人“口水直流三千尺”，就连空气中都弥漫着淡淡肉香，再撒上必不可少的葱花，一份色香味俱全的佳肴就新鲜出炉了。忆苦思甜是回味无穷的。回忆六年前的.今天，我从一个懵懂无知的小孩变成了一年级的学生。那时哭着、闹着、在地上撒泼打滚也不愿意来学校上课，还对天发誓与男生“势不两立，不共戴天”。可在这六年的时光里，每天上学、放学成了家常便饭，在与同学们次团结合作中我们早已融为一体。再想想还有一年多就要和朝夕相处的同学们分道扬镳了，我恨不得时间慢点再慢点，珍惜我们在一个教室读书的时间，珍惜在一个操场嬉戏打闹的时间，珍惜在一起共同进步的时间。
兰姆曾说过：“不会尝酸的人也不配吃甜的。”甜是心花怒放的，是回味无穷的，是苦尽甘来的！
围绕中心意思写作文六年级甜 第8篇
甜是什么？甜是母爱的爱，弟弟的爱。甜是我生活中不可缺少的一部分。甜，是一杯热乎乎的牛奶。
一个夜晚，月亮高高挂在天边，风刮得叫人害怕。我坐在桌前，咬着笔头，看着练习，看着半天都没解出的题，我的心一直挠挠的，我开始烦燥了，手紧紧握着笔。“砰！”接着一个声音传进了我的耳朵里：“阳阳，做了这么久了，休息一下喝杯牛奶吧！”这个声音就像是一把锋利的剪刀，“咔嚓”一声把我的思路给剪断了。一种莫名的怒火突然从我的脑子里冒出来，占据了我的脑子，我想也没想就破口大骂：“你干吗？进来小声点，吵到我了！”妈妈赔了个笑脸，小心翼翼地放下牛奶。“吱！”妈妈轻轻地把门关上了，虽然很小声，可还是被我捕捉到了，我心头一震：我是不是太过分了，妈妈居然不生气。我寻思着，拿起了妈妈送来的牛奶，牛奶不冷不烫的`，温度刚刚好，热乎乎的牛奶温暖着冰冷的手。我抿了一小口，牛奶像是一股暖流，流到身体的每一个部位温暖着我。
甜，是一个冰冷的烤番薯。
“哗啦啦”雨越下越大，雨水不断冲刷着窗户。“叮叮叮”随着下课铃响，老师走出了教室。我颤抖地拿着一张八十分的试卷，怀着沉重的心情走出了校门，每一步都无比沉重。我坐到妈妈的车上，看了一眼熟睡的弟弟，发现他手里紧紧握着一个烤番薯。我好奇地问妈妈：“哎，为什么弟弟拿着个烤番薯呢？”妈妈笑嘻嘻的说：“你的好弟弟留给你的，今天他发烧了，不舒服，天气冷我烤了几个番薯给他吃，结果，剩下一个我让他吃，他偏要留给你，到凉了也没舍得吃，这个小傻瓜。”我看着弟弟，笑了笑，感动极了。我坚难地咽下番薯，虽然很冷，可里面藏着弟弟的爱，回到家我躲在房间里哭了起来，哭我考得那么差，流下的是感动的眼泪，门外却传来弟弟天真的声音：“快来玩啊……”
甜，是母亲的关爱，是弟弟的分享。
围绕中心意思写作文六年级甜 第9篇
人生有四味，分别是酸、甜、苦、辣，其中复杂的味道想必是“甜”了吧。甜这个字是指把甘甜的东西放到舌头上，尝出的滋味，听起来简单而直白。可甜为什么能列在人生的四个味道中呢？因为甜代表快乐、开心，即使不吃甘甜的东西，也能感受到甜，我就有这样的经历。
一年级的时候，爸爸妈妈都不在家，只有姐姐看着家里，小小的我萌生出了一个“伟大”的想法——我要大扫除！我说干就干，第一步，向卧室进发，我拿着扫把、拖把、抹布，到爸爸妈妈的卧室，扫呀扫，拖呀拖，擦呀擦，终于把卧室整理干净了，快到终点的时候，我遇到了大扫除的第一个困难——调料撒了：所有的盐、花椒、鸡精……全都“飞”了出来，我在那收拾来收拾去，好不容易才收拾好，我松了一口气，“欣赏”着我打扫得干干净净的房子，我心里好充实，好甜。
这时，我忽然想起幼儿园中班的`一件事。那时，我刚学了关于味道的字，我对甜特别感兴趣，总是缠着爸爸妈妈问甜是什么意思，妈妈说：“甜啊，就是把糖放到嘴巴里。那个味道，就是甜。”爸爸说：“你被夸了的时候，心里是不是好开心。那就是甜。”可是奶奶不一样，她说：“甜是一种感觉，当你独自把一件事干的很漂亮时，即使没人夸你，你心里也会暖暖的，有种成就感，心里也就会像吃了蜜一样甜。”当时我对奶奶说的话，似懂非懂，现在我懂了，我心情更好了，我成长了，这可是吃再多的糖也达不到的甜啊！
甜是一个多么奇妙的东西啊，可能是有形的，也可能是无形的，可能是浓烈的，也可能是清爽的，可不管怎么样，甜，总在人的心里生根、发芽、成长！
围绕中心意思写作文六年级甜 第10篇
一件件平平凡凡、点点滴滴的小事，为我的生活增添了许多乐趣，使我真正体会到了爱与关心。甜是老师的表扬。记得有，我的作文受到了老师的表扬，她当众在班里念出来，我怕受到同学们的嘲笑，但老师温柔的眼神使我紧张的`心情松弛下来，读完了作文，老师给我的作文进行点评，还表扬了我一番，我高兴地合不拢嘴。这让我感到甜就是老师的表扬。
甜是父母的安慰。在考试中我失利了，回到家向妈妈宣布成绩时，紧张的都要哭出来了，但妈妈却没有严厉的批评我，而是与我一起分析错题、梳理思路。这时，我心里美滋滋的。这让我感到甜就是父母的安慰。
甜是同学的关心。在学校里我不小心被同学误伤了肚子，当时我立马疼得哭了出来，同学搀着我，慢慢回到位置上，同学们都跑来关心我，让我喝一些热水，缓一缓。那位误伤我的同学，对我鞠了个躬，说了一声对不起，我也原谅他了。这让我感到甜就是同学们的关心。
甜，一个多么美好的字，有了它人们才能幸福生活。
围绕中心意思写作文六年级甜 第11篇
甜的东西有很多，比如棒棒糖、奶，甜的感觉总会让人回味无穷，不过世界上甜的不是各式各样的糖果，而是在经过自己的努力后，那种心中荡漾着快乐的感觉。植树节刚刚过去，那次植树的经历让我难忘，因为它让我知道了什么是真正的甜。
植树节那天，妈妈下班时给我带来了一些腊梅种子，我高兴极了，连忙去找了我的朋友王锐，我们决定趁着月色把腊梅种子种下，就这样，我们拿上铁锹、铲子、水就出发了。
我们精心挑选了一块开阔的草地，费了九牛二虎之力挖出了一个坑，然后埋下了种子，填平了土，浇上了水。但我们发现种下的`种子周围布满杂草，担心这种子不能发芽，于是我们决定徒手拔掉杂草，这样才能让腊梅茁壮成长。三月，杂草已经生根发芽了，顽固极了，怎么也拔不动，我们便使出浑身力气，双手被勒出了一条又一条的紫痕，经过一段时间的“艰苦奋斗”，杂草终于被我们“消灭”干净了。我们的双手虽然被磨得起了泡，但是总算成功了。我们开心极了。偶然间抬头，我发现此时的星空是这么美丽，我感到了无比的惬意，无比的幸福。
“甜”就在我们生活的每一处，时刻等着我们去发现。
围绕中心意思写作文六年级甜 第12篇
人生像一个百味瓶，你可以品尝到酸甜苦辣，可我觉得人生中多的还是甜，不信你看！同学们的鼓励是甜的。这学期有一个体育测试，测试中有一项是四百米往返跑，共要跑4个来回，这本就让体质不好的我雪上加霜，当测试那天时，我跑前两圈使出了洪荒之力，跑得还可以，但到了第三圈，我跑得慢了，直到第四圈，我彻底没了力气，只能在跑道上走，同学们看我速度慢了，便大声喊：“加油！加油！你可以的！”这些鼓励像一把打火机一样，点燃了我心中的火苗，后来我使出了剩下的全部的力气，冲向了终点！同学们的`关心是甜的。有，我肚子疼，所以健操就没有上，老师让我趴在座位上休息，健操结束后，同学们回到了班级里，“你肚子好点了吗？”“你肚子还疼不疼了？”“我去帮你打一杯热水吧！”一句句关心的话语传进了我的耳朵里，我当时觉得特别幸福，心里特别甜，因为我生活在一个充满爱，充满友谊的班级里！
生活中处处是“甜”，你发现了吗？
围绕中心意思写作文六年级甜 第13篇
一说起甜，大家都会想起糖、蜂蜜、糖葫芦，我们心里是甜甜的。小时候，父母给我一块儿糖，我就开心得很，因为我喜欢糖在舌尖上的味道。随着我一点点长大，对“甜”也有了另一种体会。
我认为甜无处不在：可能在教室里；可能在家里，甚至可能在大街上……
我觉得成功是甜的。
周日哥哥教我滑冰，滑着滑着就摔倒了。我鼓起勇气又爬起来。经我不懈地努力，我学会了滑冰，我觉得心里甜甜的。
帮助别人是甜的。
我和朋友约好了中午一起在小区玩儿，然后一起去上学。中午我们正在玩儿，看见一个老奶奶骑着自行车，车后面还拉着行李箱，一个车把上还挂了一大袋子菜。我的朋友楠楠自语：“那个老奶奶怎么拿得了那么多东西呀？”我望了老奶奶一眼。突然奶奶重心不稳，“啪”地一声摔倒了，我们吓了一跳，连忙跑过去扶，担心地问：“老奶奶，您没事儿吧？”老奶奶笑了笑：“没事儿，没事儿，谢谢你们。”我们帮老奶奶把掉在地上的包袱捡起来，老奶奶对我们说：“谢谢！”我们心里是甜甜的`。
友谊是甜的。
有，我在小区里玩儿，不小心摔了一跤，膝盖磕破了，所以只能一瘸一拐的走路。我的好朋友看见了，跑过来问：“你怎么了？磕到哪里吗？”我点了点头。还没等我说话，她就跑开了。不一会儿，她急急忙忙地跑回来，手里拿着棉签和碘伏，轻轻地给我擦着，关心地说道：“下次一定要小心哦，不然我还得给你擦。”她一边说一边调皮地抱怨，虽然很疼，但我的心里是甜甜的。
生活不止是苦涩的，还要去品尝身边的“甜”。
围绕中心意思写作文六年级甜 第14篇
在我小时候，父母给我吃完巧克力后，我当时觉得那是世界上甜的东西！但是在我长大后却发现有东西比巧克力更“甜”。依稀记得在我六岁的时候，那天妈妈刚刚回到家里，忙碌了一天的妈妈都没顾上喘口气就又去做家务，看到妈妈微驼的.背影，我决定帮助妈妈一块做家务。
首先是扫地，从屋子里往外扫，一直扫到地上没有灰尘为止。
扫完地后我又开始拖地。将拖布涮干净后，和扫地一样，由里往外拖地，拖完后，要等它自然晾干，这个时候，需要把鞋底擦干净，否则，穿着脏鞋底在干净的地上一走，会留下一串脏脚印，刚拖好的地就又脏了。
忙活完了我已经满头大汗，但是看到妈妈欣慰的表情，听到妈妈对我的夸奖时，我突然觉得心中格外的甜，但当时年纪太小，并不明白那“甜”到底是什么……
第二次感到那股“甜”是在我十一岁的时候。那天我走在放学的路上，在过马路时，我突然看见了一位腿脚不方便的老奶奶正焦急地想过马路，而此时红绿灯已经快变红灯了，我急忙冲上前扶住了老奶奶，对她说：“老奶奶，我扶您过马路吧！”随后，我抓紧时间，搀扶着老奶奶过了马路。就在过了马路的一瞬间，放行的车流呼啸而过。我不禁抹了一把汗心想：好险！差一点就来不及了！老奶奶此时对我连声道谢，那股“甜”再次涌上心头。
还有感到甜意是在学校里，有，我的同学小明有一道数学题死活做不出来，急得满头大汗！我看他实在费劲，那道题正好我刚刚做完，知道解题思路，于是我来到小明旁边，耐心地给他讲了一遍解题思路，在我的帮助下，小明很快将这道题解了出来，他感激地对我说：“太谢谢你了！”我冲他摆摆手，说：“没事，谁都有脑筋转不过来的时候。”同时，我的心里又有了那股甜意。
也是在那一刻，我终于想通了五年前那一丝甜意到底是怎么回事，那就是帮助他人、乐于助人的成就感！这种“甜”比感官上的甜，更加让我回味无穷！
围绕中心意思写作文六年级甜 第15篇
人生像一个百味瓶，你可以品尝到酸甜苦辣，可我觉得人生中多的还是甜，不信你看！同学们的鼓励是甜的。这学期有一个体育测试，测试中有一项是四百米往返跑，共要跑4个来回，这本就让体质不好的我雪上加霜，当测试那天时，我跑前两圈使出了洪荒之力，跑得还可以，但到了第三圈，我跑得慢了，直到第四圈，我彻底没了力气，只能在跑道上走，同学们看我速度慢了，便大声喊：“加油！加油！你可以的！”这些鼓励像一把打火机一样，点燃了我心中的火苗，后来我使出了剩下的全部的力气，冲向了终点！同学们的.关心是甜的。有，我肚子疼，所以健操就没有上，老师让我趴在座位上休息，健操结束后，同学们回到了班级里，“你肚子好点了吗？”“你肚子还疼不疼了？”“我去帮你打一杯热水吧！”一句句关心的话语传进了我的耳朵里，我当时觉得特别幸福，心里特别甜，因为我生活在一个充满爱，充满友谊的班级里！
生活中处处是“甜”，你发现了吗？
围绕中心意思写作文六年级甜 第16篇
有一天晚上，我回到家，发现食物柜多出了一样东西—山楂片。山楂对我来说可算是美味中的美味，山楂又酸又甜，怎么？这次的山楂片还有不同样式的，有一层一层的，有一圈一圈的，还有果丹皮的。我一边看一边想吃上几口，那味道一定不一样。
因为山楂到了，自然我的“万事通”妹妹也少不了。周末早上一片万里无云的蓝天，突然一阵门铃响了我开门一看，果然是我表妹，她一进门就问我“哥，那东西呢？我知道那东西”指的事是什么，就是山楂，但我假装不知道的说“什么那东西？”她斜看我几眼就跑进了我房间里找，我心想，完了，她会知道的。所以她没过多久就找到了，她拿起来个我看还理直气壮的说：“就这东西。”那东西上就写着—山楂片，我想要是我吃光了该多好，我就猛得扑上去把山楂抢到手里。可一个黑影出现，把我拧起来，我一天出现的是妈妈，妈妈说“儿子，你要学会分享，就拿一个给妹妹。”虽然妈说了，但是我还是不情愿，我嘴里嘟嚷着，天上也变了脸色，几朵云彩飘游过来，把太阳给遮住了。因为妈妈看外边正在下雨了，就让妹妹等会儿回家，让她看一看电视，我想，既然她还不回家，等会儿，她一定会拿几个山楂回家吃，我就把山楂拿了许多出来藏好，藏好后我就去写作业了。
大约一个小时后，天上又变了脸色，从下雨到天晴，妈妈看外边天气变好了，就说妹妹可以走了，妹妹看了看我说：“姑姑，我能在拿几个山楂吗？”我一听完，瞬间把门关上。我开始紧张起来，手：也开始冒汗。门吱嘎一声，仿佛有人进来了。我一惊，从椅子上猛的站起来。没有人，我为什么要这样做，我下意识的`想。可是门突然开了从外面走进一个熟悉的身影—妈妈，“儿子，拿两袋山楂给妹妹，快。”妈妈说，什么，两袋，那足足可吃一个月。无奈我只好拿两袋给妹妹。
等妈妈送完后回来时，她让我想一下今天早上发生的事。我仔细想了想认为还是我不对我不该不分享，毕竟她是我妹妹，她一周来的呀！我不能不分享，如果我换成妹妹，妹妹不给我吃，我也不高兴呀！我望着妈妈，又望向窗外，心不由地痛了一下。
围绕中心意思写作文六年级甜 第17篇
甜，是一种很美的味道。有时，它来自于舌尖的触感，让人对这舌尖上的甜味赞不绝口；有时，它又来自于心底深处的感动，沁人心脾，回味无穷；有时，它仅是黑夜里的一束光，让暖意带着甜的味道，一点点化开，带给人以无限的希望。记得有考试过后，我预料到这次考试不理想，肯定会被老师批评。当老师分发试卷的时候，我的心一直“怦怦”直跳，当老师念到我名字的.时候，我已经做好了迎接暴风雨的洗礼，但当我站到老师跟前时却并没有被老师批评，只听到老师语重心长的说：“你呀，这次考试这么差，下次必须努力呀，听见没。”听到老师的告诫，我郑重的立下。这，我很甜，是老师语重心长的告诫让我体会到甜。
次日上课的时候，老师在黑板上写了一道题，同学们都不会，但我会，可我不敢举手，我当时很紧张，生怕出错后会被同学们嘲笑。可当我看到老师向我投来赞许的目光时，我不再犹豫，立马将手高高举起。当我将答案脱口而出时，老师大声说：“不错，就是这个答案，你很不错，下次记得多教教其他同学。”这，我很甜，是老师的夸赞和认可的甜。
甜，不仅是一种温暖的安慰，更是一种心灵调味剂，你品尝到这种甘甜的心灵调味剂，心里才会觉得甜，感受甜带给我们的快乐。
围绕中心意思写作文六年级甜 第18篇
糖是甜的，水果是甜的，但那种甜，只不过是一瞬间的甜，如闪电划过天空，一晃而过。可是劳动带来的甜，像落入石头的水面，久久不能平静。三年级的那次植树节，武术班的教练组织了全班同学，参加了植树活动。坐在开往植树目的地的车上，我心中就甜滋滋的，幻想着一会儿把绿油油的小树栽下去，幻想着它长成大树，结出果实……
一到目的地，我全身的细胞就兴奋到了极点，心中再次充满了甜甜的味道，因为我看到了一堆堆小树苗在路边躺着，正在盼望着我们的到来，它们迫不及待地等着我们把它们栽进土中。
跳下车，夺过铁锹，蹿到地里，挥起铁锹，我就挖了起来。看看别人，也都自顾自地在干活。前几铲子挖得很轻松，可后来像是挖到了石头，好半天才能砍下一层泥土来，我的头上渗出了汗水，顺着额头往下淌，流到了眼睛里，滑到了鼻尖上，滚到了树坑中……
终于，一个坑挖好了，我将一棵小树放进去，填上土，后退几步，左瞧瞧，右看看，生怕它长得不直。然后，我在旁边铲了一些土，将小树围起来，围出来一个水坑。这时，“公牛”教练抬着一根皮水管过来了，看样子皮水管重量不轻，把“公牛”教练也累得气喘吁吁，我心中暗笑：“不是平素自觉身体倍儿棒，引以为豪吗？怎么抬个水管还累成这个样子？”放下水管的“公牛”教练长吁了一口气，转过身，神气活现地向守在水车边上的张教练一摆手，张教练收到信号，一拧水龙头，“哗哗”一阵水声过后，小树疯狂地吮吸着期盼已久的甘泉，高兴地吐出了一连串的气泡，一瞬间，似乎充满了生机。
大功告成的我一下子坐到了地上，欣赏着这株生气勃勃的树苗，就像检阅一个小士兵，我心想：“这棵小树苗一定能成为这片树林中高大的一颗，它肯定会成为树中的王者。”一滴滴汗水慢慢地流入了我的嘴中，我没有感到咸，相反，还尝到了一股甘甜，像是清泉带给小树的甘甜，也是劳动带来的甘甜，这甘甜让我振奋起来，拾起铁锹，又开始挖下一个坑……
夕阳将天空映成了金色，那五棵树苗的枝头上挂着酡红的光芒。坐在回程汽车上，我望着在我身后向我招手的它们，陷入了柔软的椅子当中，也沉浸在了甜蜜当中。我觉得全身都已融化在这甜蜜中，这甜蜜是从内心深处油然而生的，能够伴随着我直到永久。
