哗，一道闪电;轰,一声响雷……
大雨倾盆，天地间一片混沌……
一支业余的登山队正吃力地攀登着一座高山，狂风卷着暴雨，打在队员们的脸上。
一名队员终于忍受不住了，他冲着登山队的队长——陈大喊：“陈，还要接着往上爬吗？雨下得这么大，接下来要是来个洪水或者泥石流，谁都逃不了……！再不下山，我们会死在这里的……”说到这里，他的声音颤抖起来。
陈闻言，停下了脚步。他忧虑地皱起眉，沉思了一会儿，道：“那好吧。”他又勉强抬起头，抹了一把脸上的雨水，眯着眼眺望，“原路返回，小心一点，注意保持秩序！尽快找一个避雨的地方。”
哗，一道闪电;轰,一声响雷……
大雨倾盆，天地间一片混沌……
远处传来某个队员的尖叫。陈大惊失色，连忙攥紧登山绳，匆匆往过赶去：“怎么了？”
只见那队员惊魂未定地瘫坐在一块较为稳固的岩石上，经他复述，陈才知道，原来这名队员刚才一脚踩空，又被什么东西绊了一下，幸亏没有滚下去，只是跌在了长满青苔的岩石上，连挫伤都没有。末了，他还加了一句：“也不知道是什么东西，明明来的时候还没有呢。”
本来只是随口一提，陈却察觉到了不对：“来的时候还没有？”那会是什么？难道是……活物？他越想越不对，站起来到队员被绊倒的地方察看。
哗，一道闪电;轰,一声响雷……
大雨倾盆，天地间一片混沌……
陈迅速跑了过去，顾不得会不会摔跤，立刻蹲下探了探对方的鼻息。还好，还活着。
那是一个老人。躺在泥污中，紧闭着双眼。
队员们也围了过来，议论纷纷。许久，有人向陈提议：“队长，咱们走吧。今晚必须要找到避雨的地儿，不然……”
陈没有说话。
那人又继续说道：“这老人就是救起来，也活不长啦。走吧？啊？”
陈却把老人的一只胳膊搭在肩上，扶了起来。他深吸了一口气，说道：“想现在下山的，就走吧。刘宇，”他看向提议的那个人，“你来给他们带队。剩下的，可以跟我一起。”
有人嘀咕了几句，犹豫了一下，跟着刘宇往下山的方向走去。
陈望着他们的背影消失在视野里，收回了视线。他把老人背起，站了起来：“走，去找个能稍微歇会儿脚的地方。”
哗，一道闪电;轰,一声响雷……
大雨倾盆，天地间一片混沌……
老人缓缓睁开眼睛，见到陈一行人，挣扎着要坐起来，被陈一把按住。
“老人家，您歇一会儿。”
“不行，我还要回村子里……”
陈吃了一惊，追问：“哪里有村子？离这儿远不远？”
“不远，不远，就是再往山上走一段……”
搀扶着老人，他们往山上走了两百多米，讶然地发现，有一条隐蔽的小路，通往一座小小的村庄……
陈热泪盈眶。
他万万没想到，帮助一个出来寻找牲畜却晕倒在地的老人，竟然就能找到他们一行人最迫切所需的东西——水、食物，和歇息的地方……
陈突然想起了刘宇。他往下山的路望去，喊了几声，却没有听到哪怕一点微弱的回应。他的心一沉，雨越来越大，他们恐怕凶多吉少……
哗，一道闪电;轰,一声响雷……
雨还在下……
导师点评：
我们六年级有一个小说单元，要求同学们尝试小说的创作，看到六年级的你就能写出这样一篇情节曲折生动、含义隽永的小说，老师真是很佩服你！习作中注重环境描写，借助环境描写渲染了当时恶劣的天气，也说明了他们这一行人随时都会有危险，同时为下文老人倒在泥泞的路上作了伏笔。另外运用语言、动作、神态等描写方法刻画出陈队长的善良，宁可冒着生命危险，也要解救老人。小说最后的结局具有喜剧性，揭示了一个深刻的主题：帮人就是帮自己，好人有好报。作为小学生的你能有这样精巧的构思，出其不意地揭示出深刻的道理，老师要为你点个大大的赞！
