【第1篇】网课感受作文300字
从2月8号接到通知到现在，网课已经进行了一周半了，老师上课的状态由之前略微的”羞涩”渐渐的变得大方、熟练起来；课堂气氛也能在活跃与严肃之间来回转换。或是歌唱几句，或是弹琴奏乐，再或是与我们一同畅聊几句，老师们真正地做到了"亦师亦友”。既不失快乐，也不失严谨。
我喜欢这种课堂，也喜欢它的及时到来，既给足了假期休息的时间，又能在感到无聊的时候到来。它让我在假期生活中完全丧失的规律的作息时间又来到了我身边，与阳光同起，与月亮同睡，一日三餐，一顿不少。有休息，也有学习。不过，这样的方式也有弊端。没了老师严厉的叮嘱，没了学校严格的看管，给了不少同学可乘之机，走神，旷课，自认为老师管不到，自己也不去约束，便放任自己。对于这样，我们也只能靠加强自己的自律能力，把这次的网课作为锻炼，以提高自己的自我约束，这样也能对日后的学习生活有所帮助。
我希望，之后的课程能够使网课与实课相结合，让我们有更好的上课效果，让我们有更好的学习氛围。网课可能还会陪伴我们许久，希望之后网课效果会越来越好。
【第2篇】网课感受作文300字
这个寒假休的让人记忆犹新，由于新型冠状病毒的影响，举国上下闭门防疫，在此期间，教育部也发出了“听课不听学”的号召，作为一名一线的党员教师，我更要冲在前面。
网课，这种新的形式，让我们手足无措，在区和教研室和学校领导的带领下，我们迅速掌握的钉钉软件的基本运用，第一堂课就那么摸索着开始了，虽然也在三尺讲台上摸爬滚打了17年，但第一次还是紧张地一头汗，结束网课后，认真思考，还需要准备些什么，怎样才能让孩子们多说，多练，怎样才能维持课堂秩序，让学生不乱连麦，不乱点赞？一系列问题油然而生，于是我和几位老师商讨，课前准备一个PPT，写上课堂准备及要求，课中，我们允许连麦，但是连过的同学可以不用连，让学生用语音回答问题并发到群里，把学生做过的题拍照发到群里，经过一次次改进，一次次试验，最终我们的课堂有模有样，但是毕竟没有面对面，我们无法掌握学生的学习情况，还有待改进我们的上课模式，争取让学生们在有限的上课条件下，学到更多的知识，更有用的方法，更好的习惯。
【第3篇】网课感受作文300字
今天听了《蜜蜂》这节课，这是一篇讲读课文，李老师一开始就通过资料袋让学生知道法布尔，激发学生学习的兴趣，对学生学习课文做好了铺垫。之后，李老师带领学生扫清课文的生字、生词，读通课文。首先运用有效的方法学习生字、新词，整体感知课文，感知文章通过做实验证实了蜜蜂有辨别方向的能力。告诉学生只要认真观察会有很多新发现。李老师讲课文的主要内容。在品读课文的过程中，具体讲述了实验目的、实验过程、实验结果。明确了在介绍试验时，首先要交代清楚为什么要做这项实验目的，理清实验是怎样一步步完成的，再按一定的顺序介绍是必要的。
在老师的指导下，同学们品读课文的基础上，运用抓关键句，圈（提炼）关键词的方法，理清饰演过程的步骤，感知法布尔的严谨认真、实事求是的科学态度。一气呵成，有条不紊。
【第4篇】网课感受作文300字
由于新冠肺炎的的肆虐，我们所有人的生活和学习都被打乱。孩子从寒假一直到现在没法返回学校上课，老师和教育部门为了不耽误孩子的学习，想尽各种办法，最终通过网络授课的方法让孩子在家学习。
可是网络授课也有很多弊端，由于孩子小无法像在课堂上那样集中精力，一节课下来收效甚微，再次孩子的自制力还是很差，老是控制不住自己想干别的事，或者干脆玩手机，导致一节课也没学到什么，再次就是一天老盯着手机对孩子眼睛也不好。不过还好我们班主任也想到很多办法，比如在结束一节课老师让孩子们做眼保健操，保护眼睛，为了集中孩子注意力老师加强网络课堂的互动让孩子们都积极的回答问题。这些光靠老师也不行也得需要家长的配合，我们作为家长要尽可能的陪伴她上课，课后督促孩子认真完成作业，跟上老师的节奏，耐心的给孩子讲解问题，给孩子制定时间表，每个时间段干什么心里有计划。
【第5篇】网课感受作文300字
2020年春季学年，因为新冠病毒疫情，新学期的课程暂时实行网上教学，至今已有月余。网上教学对老师家长学生来说都是一个以前很少参加的教学模式。经过一个多月的学习，对网课也有了一些体会。
对孩子来说网课是比较新颖的上课模式，孩子很喜欢，虽然没有和老师面对面，也能跟随老师互动，仿佛老师就在面前一般。孩子上课的积极性也很高，也没有抗拒网课的情况。但是有时候会出现走神的情况，一旦注意力转移，因为缺乏老师的警示，难以很快收回注意力。
听说有些孩子因为上网课得以长时间拥有手机和电脑，以致对手机电脑有些沉迷。可能是家长不在家的原因。大人尚且沉迷手机，让独自拥有手机的孩子不玩手机确实有点难。这个还需家长妥善处理引导。
网课总体上接受不错，小问题也是必然会存在的。开学还需一段时间，还是慢慢调整融合。
