我与往常一样，收拾好书包，整理好衣着物，骑着自行车准备去学校，只是今天天气不大好，我顺便带着雨伞赶往学校。
果不其然，在路上下起了蒙蒙濛濛细雨。阴天带伞，这可是我经过几次“教训”后总结出来的经验。雨真是奇怪，忽大忽小，在我的小小的伞边打转着。我匆匆赶到学校，雨已经给了我一个完美的“洗礼”：我的头发，衣服，鞋子，书包都成了它的杰作，我无奈地将它们拍干净。
走进教室，雨愈下愈大，上课了还在那下个不休。往窗子外看，雨丝微斜，曳着银线，温柔的风吹过，雨滴敲打着窗户，雨点顺着窗边哗哗流淌，一阵清新的泥土气息扑鼻而来，让人心旷神怡。
雨停了你如果，走往操场，会看见一个个小水滩，同学们都在那，在那感受着雨天带来的美妙气息，倾听着树尖上的雨珠滴落发出滴答滴答的动听旋律。
虽然下雨天是一个让人烦闷的天气，空气湿腻，裤脚黏黏，但雨天也有一种别样的美感所在。
导师点评：
作文的思路很清晰，先是上学路上，雨在伞边打着转。然后是教室里，“雨丝微斜，曳着银线”，滴落在窗户上，充满了情丝。最后是操场上，同学们都张开双臂，感受雨的气息，倾听“动听旋律”。全文层次分明，结构清楚，爱雨、赞雨这一中心明确。语言也很流畅，行文自如，自然清新。但作文的内容很单薄，并没有突出雨的特点。我们在对于景物描写时，可以充分发挥自己的想象，通过生动而形象的语言来表达。我们还可以巧用古诗文来激起读者的兴趣，增强文章的表现力。
