【第1篇】采蘑菇
今年的国庆节和中秋节是同一天，于是，我们决定在这一天去外婆家采蘑菇。我们一到外婆家，外婆就告诉我们今年一直秋雨绵绵，蘑菇都长满了整座山呢！我和姐姐一听，立刻高兴得跳起来，并连连叫道：“太好了!太好了！”
第二天一大早，还不到五点半，我就兴奋得睡不着了。，早早醒来，刚出门，就看见外婆提着一个大桶打桶子和三个漂亮的小篮子，准备出发呢！我马上叫醒所有人，爸爸、妈妈、姐姐每人拿一个篮子，我和外婆、外公用一个桶子。出发啦！。我们一到山里，我和外婆就发现了三个小红蘑菇和两个枞菌，枞菌有两种颜色：一种偏暗紫色，一种是橙色，偏紫色的柔软然些，吃起来口感很细滑；橙色的硬一些，但也很好吃。它们外侧摸起来很滑，内侧有很多细小的长条，拼成了一朵朵花状，看起来像一个个白色的船帆。我发现有些蘑菇长在树根底下；，有些蘑菇藏在枯叶底下；，还有一些在藏在灌木丛里和小斜坡上，好像都在跟我们捉迷藏似的。我还发现妈妈很喜欢的一种叫绿豆蘑的蘑菇，我上每次采到绿豆蘑时，妈妈就高兴地大叫。：“太好了！给我看看，给我看看。”当我吃到这种蘑菇的时候，立刻我就明白妈妈为什么喜欢这种蘑菇了，原来，这种蘑菇很好吃，软绵绵的，很嫩滑，吃一口就能让人满嘴留香，忍不住想再多吃几口，回味无穷。这种绿豆地蘑表面上有很多深绿色的圆点，其它地方是浅绿色的，蘑菇边的颜色偏白，远远看起来像一碗绿豆粥，蘑菇的腿很嫩，多肉，呈白色。
山上还有很多各种各样的蘑菇，比如棉花蘑、，黑蘑、，石灰蘑等等。当我们每个人都采了满满的一篮子蘑菇时，这才心满意足地回家了，这可真是一次意外的收获啊！
平台导师点评
本文记叙了小作者一家去外婆家里采蘑菇的经过，内容完整，也让读者大开眼界，原来有这么多奇形怪状的蘑菇。这篇习作条理清楚，第一自然段渲染了轻松愉快的氛围，为下文采蘑菇埋下伏笔。第二自然段是文章的重点段落，小作者用生动形象的语言向读者介绍了枞菌和绿豆菌，尤其是描写绿豆菌的细节，读后让人垂涎三尺，也让读者明白了它为什么叫绿豆菌。最后一段首尾呼应，总结全文。但文章中还有许多语句不通顺的地方，希望小作者夯实基础，继续努力！
【第2篇】采蘑菇
寒假的一天，姑姑带我和我哥，我姐和姑父一起去采蘑菇。
我们经过长途跋涉，终于到达了目的地。我和我哥一路冲在最前头，不一会儿，我们就发现了两个连在一起的（蘑菇），像“两个害怕的小人”，这（真）是(运气好）买一送一，货真价实啊！走到了山腰时，我们发现了一个黄色的蘑菇，（刚想采，）可是一只小鸟像箭一般冲（飞）下来，咬住了（蘑菇）它的战利品，（。）我们只能眼睁睁看它开心的（地）飞走了。
我们继续向前走，走到了一个茂密的灌木丛里时，我就要（让）姑姑过来用镰刀翻一下（泥土），果然翻到了黄色的蘑菇，可惜是坏的，。我们走到了山顶时，正是下午，我陶醉在这美不胜收的风景，有许许多多的小灌木丛，形成了一幅美丽的画卷，还有一可可（棵棵）高大的松树，上面结着许多松果，还有……（这一切形成了一幅美丽的画卷。）
这时我们下山了，我们还在回来的路上，发现了许多蘑菇，我们一路上有说有笑。最后我们依依不舍地回去了，我相信下一次我们一定（能）要采摘更多的，蘑菇。我喜欢采蘑菇。
平台导师点评
小作者的这篇文章的整体条理不够强烈，整个文章要写采蘑菇的两个素材，都没有详尽描写，语句不够纯熟，在段落上也重新整理了一下，希望小作者可以根据改好的文章，将文章的一些薄弱环节再细细体会一下，在写比喻句的时候，我们是不能省略主谓宾的，小作者在造句的时候省略了主语，在运用标点符号的时候，也要细细检查哦，希望能在今后的努力中更上一层楼，把文章的语句写得更完美，再考虑结构和条理的协调就更好了，一般记叙文最多分4个自然段足够了。
【第3篇】采蘑菇
有一天，小白兔的妈妈要带着小白兔去采蘑菇。妈妈告诉小白兔，只有等到下雨天雨停了以后才能去采，因为蘑菇只有在雨后才能生长出来。结果雨刚停，小白兔就已经等不急了，急急忙忙的（地）喊着妈妈出门了。
它们来到森林里，小白兔看着遍地的蘑菇开心得不得了！一边走一边哼着小曲，一蹦一跳的采采这个蘑菇再摸摸那个蘑菇。妈妈告诉小白兔这些白颜色的蘑菇和棕色的蘑菇都可以采，是无毒的。但是小白兔觉得这些蘑菇不但不好看，而且也不好吃。它想去采一些跟这些不一样的，好看的蘑菇。于是它向森林的深处走去。
忽然，小白兔看见了一片颜色鲜艳的大蘑菇。它激动的（得）不得了，对妈妈说：“妈妈，我要去采那些蘑菇，”说完径直向那些蘑菇走过去。妈妈向小白兔手指的方向看过去，结果吓了一跳，急忙对小白兔说：“孩子，那些蘑菇不能采，它是有毒的，吃完会死的。”兔妈妈告诉小白兔，我们不能以貌取人，外表好看的食物不一定能吃，它可能会危害我们的健康。
小白兔听完明白了这个道理，同学们你们明白了吗？
平台导师点评
小作者的想象力真是丰富，通过一个小小的童话故事告诉读者们这个大道理，很有创意。看似华丽、鲜艳的外表之下，内在不一定如外表一样鲜艳，希望小作者在今后的日子里，能够一直透过现象看到本质，做睿智的人。从文章的条理来看，四年级的小作者做得真不错，先是下雨，雨停采蘑菇，再是遇到一些颜色单一的蘑菇，而后是寻找颜色鲜艳的蘑菇，最后得出道理，很是流畅。只是文章的倒数第二段标红划线的部分稍微有一些小瑕疵，无伤大雅。
【第4篇】采蘑菇
天气晴朗，阳光明媚的一天，只见兔妈妈穿着一身花衣服，手里拿着竹篮，头上带着头巾，带着小白兔乐乐和妈妈去采蘑菇。
外面的风景真是太美丽了。树木个个都挺起了腰，小草绿油油的，花儿们也都在争奇斗艳。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
突然，乐乐看见大树下有一丛蘑菇，那儿的蘑菇比乐乐见过的所有蘑菇都要漂亮，乐乐高兴极了，把手伸过去想摘下蘑菇。
“不要摘这些蘑菇！”
“为什么呀？这么好看的蘑菇一定会很好吃的。”
“因为这些蘑菇有毒呀！”
乐乐听了连忙把手缩回来。妈妈对乐乐说：“别看这些蘑菇好看，其实它们是有毒的。”妈妈又指了指篮子里的蘑菇说：“这些蘑菇虽好看，但有很多营养。莎士比亚也说过动听的语言，并不都是好话。闪光的东西并不都是金子。”
乐乐听了点了点头说：“妈妈我知道了，外表美丽的并不都是好的，不引人注目的并不代表它没有价值。”
平台导师点评
小作者借助一个童话故事阐述了外在美不一定有价值这样一个道理，具有思辨性，这对于尚在低年级的小作者来说实属难得。本文专注叙述一件事——在采蘑菇中，兔妈妈教会了乐乐一个道理，有情有景，条理清楚。对话设计得也符合人物的年龄和身份。本文美中不足的是，景物描写过多，导致故事主体所占比重偏低；语言还需要多打磨，建议今后写作时要多读，将句子不通顺处加以修改。
