【第 1篇】《我和我的家乡》读后感
今天既是中秋节也是国庆节，爸爸妈妈都休息了。哥哥姐姐也放假了。爸爸妈妈答应我们一起去看电影"《我和我的家乡》"。
因为长假今天看电影的人还真多呢，虽然不是人山人海，但是收票处的人还是拍成了一条长龙。走进放映厅还是原来的老样子，电影开始了，看到高兴的时候，时而传来一阵阵欢笑声，看到悲伤的时候，时而发出一些哭泣声。
我最喜欢的是最后一小段《神笔马亮》，他讲的是马亮是一个天才画家他可以出国深造，可是他却瞒着自己的家人和妻子，回到了自己的家乡，帮助农民们伯伯脱贫致富，把农民种的庄稼构成一幅天然的图画。
我要学习他的精神，好好学习，长大了让我的家乡变得更美丽。
【第 2篇】《我和我的家乡》读后感
看完《我和我的家乡》，对其中一个故事《最后一课》印象深刻，大致就是说有一位老师，在老年时候不幸患上了老年痴呆症，忘记了所有，记忆只停留在年轻在乡村支教的时候。为了缓解他的疾病，他的儿子决定带他回到那个小山村，召集了当时的学生一起帮助他，一起回顾那段经历。在故事的最后，老师终于知道了孩子心中理想的学校是什么样子。老师即使失忆了也不忘自己的责任，无私奉献的精神总能让人们共情，我想，每个人生命中都会有一个想要感谢的老师吧!
【第 3篇】《我和我的家乡》读后感
今天下午我和妈妈，姐姐我们一起去了天泽城看了《我和我的家乡》，还可以，我看到一大半的时候睡着了，所以有一点我没有看完，但是妈妈她全部看完，看完电影，我还没有起来，妈妈把我叫起来，第一遍的时候我还没有起，第二遍才起来，，我问妈妈，我和我的家乡，好不好看？妈妈说很好看，很感人。我也觉得，因为他开头的时候我觉得还行。突然我也想起我老家南阳市了，那是爸爸妈妈的老家，也是我的老家…
【第 4篇】《我和我的家乡》读后感
今天下午，我和我的好朋友一起，看了一部电影，名字叫《我和我的家乡》。电影主要讲的是各个主人公的家乡，几十年内发生的变化，我们的国家由贫穷变得富裕、强大的故事。
我看到了几十年前，山村孩子的教室那么破旧，好多门功课只有一位老师来教。让我深刻的感受到我们现在有这么好的学校，这么优秀的老师，是多么幸福的事情。这都是我们的前辈们努力奋斗给我们创造的幸福生活，我们更应该好好学习，奋发图强，长大后把我们的国家建设的更加美好
【第 5篇】《我和我的家乡》读后感
下午闲来无事，看了《我和我的家乡》，本来是冲着搞笑去的，没想到笑着笑着就哭了，不管我们走多远，家乡这个词永远是我们心中最柔软的地方。电影分为五个篇章，每个篇章都代表一个地方的特色，有悲伤，也有喜悦。
印象最深的是压轴的《神笔马亮》，熟悉的喜剧风格，到处都是笑点，配角也都特别精彩，没有刻意的煽情，通过喜剧元素诠释了小人物的伟大。
坐在电影院的时候，我感到了前所未有的自豪与骄傲，这是一个个普通的平凡人，用他们的双手创造出令人动容的奇迹，他们就像黑暗中的光，为后来者点灯；就像一块块不起眼的基石，夯实了国家的基础。正是因为有了他们，我们的国家，我们的家乡，正在自信的大步向前。
【第 6篇】《我和我的家乡》读后感
国庆节，我和妈妈去看电影《我和我的家乡》，看完他们美丽的家乡，我就想到了我的家乡，河南新乡就是我的老家。
《我和我的家乡》讲了五个发生在家乡的小故事，北京好人讲了一个叫张北京的人和他表舅看病的故事，他们两个人特别好，让我想到了，我老家的爷爷，他住在一个热闹的村庄里，门前种了一片菜地，每次回去爷爷奶奶就给我们带好多菜。还有一个故事发生在沙漠里，那里很穷，到处是风沙种出来的苹果也很难吃，他们的老师说：孩子们等你们长大了，带着你们的本事回来，把这里变个样。后来那个叔叔和阿姨真的带着他们的本事回来了，把家乡变的更美了。
我也爱我的家乡，现在我要好好学习，将来我也要带着我的本事来改变我的家乡。
【第 7篇】《我和我的家乡》读后感
想必，每个观众在看到这些故事中蕴含的不同的情感侧面，所得到的信息和感触都是不同的。就像转场时不断叠合发出的“众人的声音”——对你来说，家乡意味了什么？
就我个人而言，最能代入的，还是作为一个典型的“城市无根者”的视角：我常年在一线城市生活，每年只有几次能回到家乡，那座平平无奇却又充满记忆的小镇。我其实总会纠结，是要继续留在这座没有依靠的都市独自生活，还是回家乡生活。
可以说，《我和我的家乡》通过五组反差，给出了一个明确的答案：其实我们可以不用那么焦虑，回头看看，我们的背后永远都是回得去的家乡。
